CN211375933U - 一种用于英语教学的展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于英语教学的展示装置，包括外壳，所述外壳的内表面固定连接有第一板体，所述第一板体的内部开设有第一孔槽，所述外壳的内侧顶部固定连接有滑杆，所述滑杆的外表面套设有滑块，所述滑块的顶部固定连接有第六板体，所述第六板体通过滑块与滑杆滑动连接，所述外壳的内侧底部安装有电动推杆，所述电动推杆的一端通过第一孔槽贯穿第一板体，所述电动推杆的伸缩端固定连接有第五板体，所述第五板体的前表面固定连接有第一展示板；当需要将本装置收纳时，将第二展示板和第三展示板通过第一销轴和第二销轴折叠，按下第二开关将展示板收入外壳内，将第六板体合闭即可节省大量空间。

Description

一种用于英语教学的展示装置

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种用于英语教学的展示装置。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地，根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一，但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语，上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及，英语是联合国的工作语言之一，英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，现有的英语教学用展示装置由于占用空间较大，在不使用时难以进行收纳，为此，提出一种用于英语教学的展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的展示装置，包括外壳，所述外壳的内表面固定连接有第一板体，所述第一板体的内部开设有第一孔槽，所述外壳的内侧顶部固定连接有滑杆，所述滑杆的外表面套设有滑块，所述滑块的顶部固定连接有第六板体，所述第六板体通过滑块与滑杆滑动连接，所述外壳的内侧底部安装有电动推杆，所述电动推杆的一端通过第一孔槽贯穿第一板体，所述电动推杆的伸缩端固定连接有第五板体，所述第五板体的前表面固定连接有第一展示板。

作为本技术方案的进一步优选的：所述外壳的外表面一侧固定连接有第二板体，所述第二板体的顶部一侧固定连接有第三板体，所述第三板体靠近外壳的一侧固定连接有第四板体，所述第四板体的底部与第二板体固定连接。

作为本技术方案的进一步优选的：所述外壳的底部对称固定连接有柱脚，所述柱脚的底部安装有滚轮。

作为本技术方案的进一步优选的：所述外壳的外表面一侧安装有第一开关，所述外壳的外表面靠近第一开关的一侧安装有第二开关，所述第一开关和第二开关的电性输出端均与所述电动推杆的电性输入端电性连接。

作为本技术方案的进一步优选的：所述第一展示板的一侧设有两个第一销轴，所述第一展示板通过第一销轴转动连接有第二展示板，所述第一展示板远离第一销轴的一侧设有两个第二销轴，所述第一展示板通过第二销轴转动连接有第三展示板。

作为本技术方案的进一步优选的：所述第六板体的上表面呈弧形均匀开设有第三孔槽，所述第二展示板和第三展示板的后表面固定连接有半圆板，所述半圆板的上表面开设有第二孔槽，所述第二孔槽的内部设有插栓。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：当需要将本装置收纳时，将第二展示板和第三展示板通过第一销轴和第二销轴折叠，由于第一销轴直径比第二销轴更大，折叠时需先将第一销轴一侧的第二展示板先进行折叠，防止折叠时因销轴大小不一造成第二展示板和第三展示板无法贴合导致收纳时卡顿，按下第二开关将展示板收入外壳内，将第六板体合闭即可节省大量空间。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型中图2的A区结构放大图。

图中：1、外壳；2、第一板体；3、电动推杆；4、滚轮；5、柱脚；6、滑块；7、第一开关；8、第二板体；9、第三板体；10、第四板体；11、第二展示板；12、第一销轴；13、第一展示板；14、第五板体；15、第二销轴；16、第三展示板；17、第六板体；18、滑杆；19、第二孔槽；20、第三孔槽；21、插栓；22、半圆板；23、第一孔槽；24、第二开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于英语教学的展示装置，包括外壳1，外壳1的内表面固定连接有第一板体2，第一板体2的内部开设有第一孔槽23，外壳1的内侧顶部固定连接有滑杆18，滑杆18的外表面套设有滑块6，滑块6的顶部固定连接有第六板体17，第六板体17通过滑块6与滑杆18滑动连接，外壳1的内侧底部安装有电动推杆3，电动推杆3的型号为ZLD-TG-200MM，电动推杆3的一端通过第一孔槽23贯穿第一板体2，电动推杆3的伸缩端固定连接有第五板体14，第五板体14的前表面固定连接有第一展示板13。

本实施例中，具体的：外壳1的外表面一侧固定连接有第二板体8，第二板体8的顶部一侧固定连接有第三板体9，第三板体9靠近外壳1的一侧固定连接有第四板体10，第四板体10的底部与第二板体8固定连接，使用第四板体10、第二板体8和第三板体9组成盒式结构，用于存放教学用品。

本实施例中，具体的：外壳1的底部对称固定连接有柱脚5，柱脚5的底部安装有滚轮4，在底部安装滚轮4便于在需要时装置的移动。

本实施例中，具体的：外壳1的外表面一侧安装有第一开关7，外壳1的外表面靠近第一开关7的一侧安装有第二开关24，第一开关7和第二开关24的电性输出端均与所述电动推杆3的电性输入端电性连接，通过第一开关7和第二开关24对第一展示板13进行高度调整，能满足不同身高老师的书写，使教学书写质量上升。

本实施例中，具体的：第一展示板13的一侧设有两个第一销轴12，第一展示板13通过第一销轴12转动连接有第二展示板11，第一展示板13远离第一销轴12的一侧设有两个第二销轴15，第一展示板13通过第二销轴15转动连接有第三展示板16，在第一展示板13的两侧通过第二销轴15和第一销轴12分别转动连接有第三展示板16和第二展示板11，第一销轴12的直径应比第二销轴15的直径更大，第二展示板11的厚度应比第三展示板16的厚度更大，多个展示板可以同时展示更多内容，提升教学质量，同时可以通过第一销轴12和第二销轴15对展示板进行折叠收纳，节省空间。

本实施例中，具体的：第六板体17的上表面呈弧形均匀开设有第三孔槽20，第二展示板11和第三展示板16的后表面固定连接有半圆板22，半圆板22的上表面开设有第二孔槽19，第二孔槽19的内部设有插栓21，通过插栓21插入第二孔槽19和第三孔槽20内对第二展示板11或第三展示板16进行固定，方便不同角度的学生进行观看，提升学习效率。

工作原理或者结构原理，使用时，利用本装置底部柱脚5下方安装的滚轮4将装置移动至指定位置，将外壳1顶部的两个第六板体17拉开，第六板体17的底部固定的滑块6与外壳1内的滑杆18滑动连接，拉开即可按下第一开关7使电动推杆3开始工作，电动推杆3的伸缩端向上推动带动固定于伸缩端上的第五板体14向上运动，第五板体14上固定的第一展示板13随伸缩端的运动从外壳1中被推出，按下第二开关24可以调整需要的展示高度，能满足不同身高老师的书写，使教学书写质量上升，将折叠的第二展示板11和第三展示板16打开，在多个展示板上进行工作，提供更多的展示空间，将第二展示板11和第三展示板16调整至合适角度，可以使用插栓21插入第二展示板11和第三展示板16后表面固定的半圆板22上开设的第二孔槽19内，并和第六板体17上开设的第三孔槽20连通，达到固定效果，方便多角度的展示工作，在外壳1的一侧通过第四板体10、第二板体8和第三板体9组成盒式结构，用于存放教学用品，方便对展示内容进行修改或添加，外壳1内固定有第一板体2，可以对外壳1内侧底部的电动推杆3进行保护，防止上方灰尘或杂物掉落造成电动推杆3的损伤，当需要将本装置收纳时，将第二展示板11和第三展示板16通过第一销轴12和第二销轴15折叠，由于第一销轴12直径比第二销轴15更大，折叠时需先将第一销轴12一侧的第二展示板11先进行折叠，按下第二开关24将展示板收入外壳1内，将第六板体17合闭即可节省大量空间。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于英语教学的展示装置，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)的内表面固定连接有第一板体(2)，所述第一板体(2)的内部开设有第一孔槽(23)，所述外壳(1)的内侧顶部固定连接有滑杆(18)，所述滑杆(18)的外表面套设有滑块(6)，所述滑块(6)的顶部固定连接有第六板体(17)，所述第六板体(17)通过滑块(6)与滑杆(18)滑动连接，所述外壳(1)的内侧底部安装有电动推杆(3)，所述电动推杆(3)的一端通过第一孔槽(23)贯穿第一板体(2)，所述电动推杆(3)的伸缩端固定连接有第五板体(14)，所述第五板体(14)的前表面固定连接有第一展示板(13)。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的展示装置，其特征在于：所述外壳(1)的外表面一侧固定连接有第二板体(8)，所述第二板体(8)的顶部一侧固定连接有第三板体(9)，所述第三板体(9)靠近外壳(1)的一侧固定连接有第四板体(10)，所述第四板体(10)的底部与第二板体(8)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的展示装置，其特征在于：所述外壳(1)的底部对称固定连接有柱脚(5)，所述柱脚(5)的底部安装有滚轮(4)。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的展示装置，其特征在于：所述外壳(1)的外表面一侧安装有第一开关(7)，所述外壳(1)的外表面靠近第一开关(7)的一侧安装有第二开关(24)，所述第一开关(7)和第二开关(24)的电性输出端均与所述电动推杆(3)的电性输入端电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的展示装置，其特征在于：所述第一展示板(13)的一侧设有两个第一销轴(12)，所述第一展示板(13)通过第一销轴(12)转动连接有第二展示板(11)，所述第一展示板(13)远离第一销轴(12)的一侧设有两个第二销轴(15)，所述第一展示板(13)通过第二销轴(15)转动连接有第三展示板(16)。

6.根据权利要求5所述的一种用于英语教学的展示装置，其特征在于：所述第六板体(17)的上表面呈弧形均匀开设有第三孔槽(20)，所述第二展示板(11)和第三展示板(16)的后表面固定连接有半圆板(22)，所述半圆板(22)的上表面开设有第二孔槽(19)，所述第二孔槽(19)的内部设有插栓(21)。

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