CN112466188A - 一种快速记忆的辅助训练系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种快速记忆的辅助训练系统，涉及记忆训练辅助设备技术领域，包括壳体，所述壳体内开设有内腔，所述内腔内设置有第一练习装置和第二练习装置，所述壳体上开设有第一滑槽，所述壳体的顶端设置有用于切换第一练习装置和第二练习装置的调节机构，所述壳体上滑动连接有临摹板，所述壳体上开设有第二空腔，所述壳体上开设有圆孔，所述壳体上安装有壳盖。本发明通过设置第一练习装置、第二练习装置和调节机构，通过调节机构能够切换第一练习装置和第二练习装置，使用者能够根据需要选择对应的练习训练装置，使得装置能够满足不同人的需求，提高了装置的实用性。

Description

一种快速记忆的辅助训练系统

技术领域

本发明涉及记忆训练辅助设备技术领域，尤其涉及一种快速记忆的辅助训练系统。

背景技术

记忆训练，主要有联想记忆、照相记忆、逻辑记忆这三种训练方向。联想记忆是通过发挥想象力而提升记忆效率；照相记忆强调的是不运用方法，直接看一遍或读一遍就能轻松记住；逻辑记忆则通过寻找、整理记忆材料的表达逻辑而达到深入理解和强化记忆的效果。不管是哪种记忆训练，只要能提升我们的记忆能力、记忆效率，那么，对于学习、工作还是挺有帮助的。尤其对于中小学生来说，无论是语文、英语、还是其它科目，往往都有大量的知识需要牢牢记住，如果记忆力得到提升，那么，学习自然就会轻松很多。通过记忆训练，可以让一个人记忆更快、想象力更丰富、思维更敏捷更系统的时候，这个人自然就会变得更聪明了。

虽然记忆训练有很多好处，但是目前缺少一种专门用于快速记忆训练的装置与系统，大多数人在对孩子的训练都是通过玩具和字表的方式，这样的训练效果并不理想，同时字表容易让孩子产生逆反心理。

为此，我们提出来一种快速记忆的辅助训练系统解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了提高速读能力，培养和提高右脑信息处理能力并充分开发右脑的形象思维能力，而提出的一种快速记忆的辅助训练系统。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种快速记忆的辅助训练系统，包括壳体，所述壳体内开设有内腔，所述内腔内设置有第一练习装置和第二练习装置，所述壳体上开设有第一滑槽，所述壳体的顶端设置有用于切换第一练习装置和第二练习装置的调节机构，所述壳体上滑动连接有临摹板，所述壳体上开设有第二空腔，所述壳体上开设有圆孔，所述壳体上安装有壳盖。

可选地，所述调节机构包括第一转轴、轮盘和第一连杆，所述第一转轴转动连接在壳体上，所述第一转轴远离壳体的一端固定安装有轮盘，所述第一转轴上固定连接有第一连杆，所述第一连杆上开设有第二滑槽。

可选地，所述第一连杆与运动杆转动连接，所述运动杆与第一滑槽滑动连接，所述运动杆的数量为两个，两个所述运动杆分别转动连接在第一练习装置和第二练习装置上，所述运动杆的另一端固定安装有转盘。

可选地，所述壳体上开设有第一通口，所述壳体开设有第一通口的那侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽的侧壁上开设有第三滑槽，所述临摹板位于第一凹槽内，所述临摹板与第三滑槽滑动连接，所述临摹板的数量为两个。

可选地，所述第一练习装置上开设有第二凹槽，所述第二凹槽内开设有第四滑槽，所述第二凹槽内滑动连接有运动块，所述运动块上固定连接有滑块，所述滑块与第四滑槽滑动连接。

可选地，所述第四滑槽的数量为多条，多条所述第四滑槽呈垂直分布，所述运动块的数量为多个。

可选地，所述第二练习装置内开设有第一空腔，所述第一空腔内转动连接有第二转轴，所述第二转轴一端与运动杆固定连接，所述第二转轴上固定安装有灯本体，所述第二转轴上固定连接有支架，所述支架上固定安装有第一背光板，所述第二练习装置上开设有第二通口。

可选地，所述支架的形状呈八边形，所述第一背光板的数量为八个，每个所述第一背光板均固定安装在支架的每一侧。

可选地，所述第二转轴上开设有直槽，所述直槽内插接有方形杆，所述第一空腔内开设有方形槽。

可选地，所述第二通口内开设有通槽，所述通槽内插接有第二背光板。

与现有技术相比，本发明具备以下优点：

1、本发明通过设置第一练习装置、第二练习装置和调节机构，通过调节机构能够切换第一练习装置和第二练习装置，使用者能够根据需要选择对应的练习训练装置，使得装置能够满足不同人的需求，提高了装置的实用性。

2、本发明通过设置临摹板和第三滑槽，使得装置在闲置时能够处于密闭状态，这样能够防止灰尘进入装置内，延长了装置的使用寿命，而临摹板能够提高第一练习装置的练习效果。

3、本发明通过设置运动块、滑块和第四滑槽，通过拼图的方式能够对第一练习装置上的词条进行打乱重组，使得装置的功能更加丰富多样，同时增强了装置在使用时的趣味性。

4、本发明通过设置支架、第一背光板和第二背光板，支架和第一背光板使得光源的色彩多样化，而第二背光板则是能够与第一背光板组合成更多的色彩，提高了色彩组合的丰富性，增加了装置的使用价值。

附图说明

图1为本发明的侧视图；

图2为本发明的俯视图；

图3为本发明的正视图；

图4为本发明图1中第一练习装置结构示意图；

图5为本发明图4中运动块的侧视图；

图6为本发明图1中第二练习装置结构示意图；

图7为本发明图6中支架的俯视图。

图中：1壳体、2内腔、3第一练习装置、4第二练习装置、5第一滑槽、6运动杆、7第一转轴、8轮盘、9第一连杆、10第二滑槽、11转盘、12第一通口、13第一凹槽、14第三滑槽、15临摹板、16导轨、17第二凹槽、18第四滑槽、19运动块、20滑块、21第一空腔、22第二转轴、23直槽、24方形杆、25方形槽、26灯本体、27支架、28第一背光板、29第二通口、30通槽、31第二背光板、32第二空腔、33圆孔、34壳盖。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-7，一种快速记忆的辅助训练系统，包括壳体1，壳体1内开设有内腔2，内腔2内设置有第一练习装置3和第二练习装置4，壳体1上开设有第一滑槽5，壳体1的顶端设置有用于切换第一练习装置3和第二练习装置4的调节机构。

调节机构包括第一转轴7、轮盘8和第一连杆9，第一转轴7转动连接在壳体1上，第一转轴7远离壳体1的一端固定安装有轮盘8，第一转轴7上固定连接有第一连杆9，第一连杆9上开设有第二滑槽10。调节机构的作用是对第一练习装置3和第二练习装置4进行切换，便于使用者根据需要选择不同的练习装置来训练自身的能力。

壳体1上滑动连接有临摹板15，壳体1上开设有第二空腔32，壳体1上开设有圆孔33，壳体1上安装有壳盖34。

第一连杆9与运动杆6转动连接，运动杆6与第一滑槽5滑动连接，运动杆6的数量为两个，两个运动杆6分别转动连接在第一练习装置3和第二练习装置4上，运动杆6的另一端固定安装有转盘11。运动杆6的作用是在第一滑槽5上滑动，转动第一连杆9时能够带动运动杆6在第一滑槽5上滑动，保证装置能够正常工作。

壳体1上开设有第一通口12，壳体1开设有第一通口12的那侧开设有第一凹槽13，第一凹槽13的侧壁上开设有第三滑槽14，临摹板15位于第一凹槽13内，临摹板15与第三滑槽14滑动连接，临摹板15的数量为两个。临摹板15的作用是当背诵完成后进行默写加深记忆，提高装置的练习效果，同时在装置闲置时临摹板15能够将第一通口12挡住防止灰尘杂物进入内腔2中，保证了装置的使用效果。

第一练习装置3上开设有第二凹槽17，第二凹槽17内开设有第四滑槽18，第二凹槽17内滑动连接有运动块19，运动块19上固定连接有滑块20，滑块20与第四滑槽18滑动连接。运动块19的数量为多个且填充第二凹槽17，但是第二凹槽17内有一个运动块19的空位保证运动块19能够在第二凹槽17内顺着第四滑槽18运动，这样可以对运动块19进行打乱重组，增加词条重组的多样性，提高第一练习装置3的使用价值，同时增加了装置使用时的趣味性，提高了使用者学习的积极性。

第四滑槽18的数量为多条，多条第四滑槽18呈垂直分布，运动块19的数量为多个。第四滑槽18的作用是保证运动块19在第二凹槽17内只能沿着第四滑槽18进行上下左右运动，方便对运动块19进行打乱重组。

第二练习装置4内开设有第一空腔21，第一空腔21内转动连接有第二转轴22，第二转轴22一端与运动杆6固定连接，第二转轴22上固定安装有灯本体26，第二转轴22上固定连接有支架27，支架27上固定安装有第一背光板28，第二练习装置4上开设有第二通口29。灯本体26发出的为正常的白光且灯本体26呈环形固定安装在第二转轴22上。

支架27的形状呈八边形，第一背光板28的数量为八个，每个第一背光板28均固定安装在支架27的每一侧。每个第一背光板28的颜色都不相同，支架27呈八边形使得转动到不同边时会通过不同的第一背光板28形成不同的颜色，这样能够增加多种不同色彩，提高装置的实用性。

第二转轴22上开设有直槽23，直槽23内插接有方形杆24，第一空腔21内开设有方形槽25。方形杆24的作用是对第二转轴22进行固定，因为支架27在转动到一个面后需要对支架27进行固定，防止发出的光因第二转轴22转动而发生偏移。

第二通口29内开设有通槽30，通槽30内插接有第二背光板21。第二背光板21的作用是在与第一背光板28的组合下能够形成更多的颜色，这样能够提高装置的实用性，同时色彩展示更加丰富。

工作原理如下：

首先，使用者在使用装置时通过转动轮盘8带动第一转轴7转动，而第一转轴7则会带动第一连杆9转动，第一连杆9通过运动杆6带动第一练习装置3和第二练习装置4顺着第一滑槽5滑动，同时运动杆6在第二滑槽10内滑动；当需要使用第一练习装置3时，将第一练习装置3转动到壳体1的正面，然后拨动转盘11使得第一练习装置3在导轨16上滑动从第一通口12露出，此时两个临摹板15已经沿着第三滑槽14打开，使用者在背诵完多个运动块19组成的句子后在临摹板15上默写出来，完成后使用者通过手动拨动运动块19，使得不同运动块19上的词条重新排列组合形成新的短句，充分利用第一练习装置3的使用价值；当需要使用第二练习装置4时，将第二练习装置4转动到壳体1的正面，然后拨动第二练习装置4上的转盘11使得第二练习装置在导轨16上滑动从第一通口12露出，然后抽出方形杆24转动转盘11，转盘11通过运动杆6带动第二转轴22转动进而带动支架27转动，由于支架27的每个面都固定安装有不同颜色的第一背光板28，所以在转动支架27时会从第二通口29显示不同色彩的灯光，此时在第二通口29处插入第二背光板28使得色彩搭配更加丰富，然后使用者可以根据色彩变幻来训练右脑的形象思维能力，当装置处于闲置状态时，将临摹板15向中间拉动将第一通口12挡住防止灰尘进入，第二背光板31则放在第二空腔32内并盖上壳盖34，临摹笔则放置在圆孔33内。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种快速记忆的辅助训练系统，包括壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)内开设有内腔(2)，所述内腔(2)内设置有第一练习装置(3)和第二练习装置(4)，所述壳体(1)上开设有第一滑槽(5)，所述壳体(1)的顶端设置有用于切换第一练习装置(3)和第二练习装置(4)的调节机构，所述壳体(1)上滑动连接有临摹板(15)，所述壳体(1)上开设有第二空腔(32)，所述壳体(1)上开设有圆孔(33)，所述壳体(1)上安装有壳盖(34)。

2.根据权利要求1所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述调节机构包括第一转轴(7)、轮盘(8)和第一连杆(9)，所述第一转轴(7)转动连接在壳体(1)上，所述第一转轴(7)远离壳体(1)的一端固定安装有轮盘(8)，所述第一转轴(7)上固定连接有第一连杆(9)，所述第一连杆(9)上开设有第二滑槽(10)。

3.根据权利要求2所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述第一连杆(9)与运动杆(6)转动连接，所述运动杆(6)与第一滑槽(5)滑动连接，所述运动杆(6)的数量为两个，两个所述运动杆(6)分别转动连接在第一练习装置(3)和第二练习装置(4)上，所述运动杆(6)的另一端固定安装有转盘(11)。

4.根据权利要求1所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述壳体(1)上开设有第一通口(12)，所述壳体(1)开设有第一通口(12)的那侧开设有第一凹槽(13)，所述第一凹槽(13)的侧壁上开设有第三滑槽(14)，所述临摹板(15)位于第一凹槽(13)内，所述临摹板(15)与第三滑槽(14)滑动连接，所述临摹板(15)的数量为两个。

5.根据权利要求1所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述第一练习装置(3)上开设有第二凹槽(17)，所述第二凹槽(17)内开设有第四滑槽(18)，所述第二凹槽(17)内滑动连接有运动块(19)，所述运动块(19)上固定连接有滑块(20)，所述滑块(20)与第四滑槽(18)滑动连接。

6.根据权利要求5所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述第四滑槽(18)的数量为多条，多条所述第四滑槽(18)呈垂直分布，所述运动块(19)的数量为多个。

7.根据权利要求1所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述第二练习装置(4)内开设有第一空腔(21)，所述第一空腔(21)内转动连接有第二转轴(22)，所述第二转轴(22)一端与运动杆(6)固定连接，所述第二转轴(22)上固定安装有灯本体(26)，所述第二转轴(22)上固定连接有支架(27)，所述支架(27)上固定安装有第一背光板(28)，所述第二练习装置(4)上开设有第二通口(29)。

8.根据权利要求7所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述支架(27)的形状呈八边形，所述第一背光板(28)的数量为八个，每个所述第一背光板(28)均固定安装在支架(27)的每一侧。

9.根据权利要求7所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述第二转轴(22)上开设有直槽(23)，所述直槽(23)内插接有方形杆(24)，所述第一空腔(21)内开设有方形槽(25)。

10.根据权利要求7所述的一种快速记忆的辅助训练系统，其特征在于，所述第二通口(29)内开设有通槽(30)，所述通槽(30)内插接有第二背光板(31)。

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