CN216249566U - 一种中职英语单词记忆练习转盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中职英语单词记忆练习转盘，涉及单词记忆技术领域。本实用新型包括呈圆柱状的壳体，所述壳体的正面开设有呈扇形的显示窗口，所述壳体轴心线处转动设置转动杆，所述转动杆的外侧沿所述壳体半径方向阵列设置有多个转动环，所述转动环依次设置在另一转动环上并沿所述壳体轴心线同轴转动，所述转动环正面通过凹槽分割为多个辅助块。本实用新型转动环的设计，减少装置的体积，便于携带，通过转动转动环将其正面的标识显示出来，从而将单词上的字母依次拼凑出来，能够增加学生与教师之间的互动，增加教学课堂的趣味性，提高教学质量以及学生的记忆强度，同时固定件的设计避免转动某个转动环时造成临近转动环转动，影响使用效果。

Description

一种中职英语单词记忆练习转盘

技术领域

本实用新型涉及单词记忆技术领域，具体涉及一种中职英语单词记忆练习转盘。

背景技术

在英语教学与学习中记单词是重点也是难点，目前的学习方式也大都以单词表来死记硬背为主，在教学以及学习过程中，过于枯燥乏味，降低学生的学习效率，同时，现有的转盘装置体积较大，不便于携带，在转动转盘时容易造成相邻位置的转盘发生转动，降低使用效果，因此，我们提出一种中职英语单词记忆练习转盘。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种中职英语单词记忆练习转盘。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种中职英语单词记忆练习转盘，包括呈圆柱状的壳体，所述壳体的正面开设有呈扇形的显示窗口，所述壳体轴心线处转动设置转动杆，所述转动杆的外侧沿所述壳体半径方向阵列设置有多个转动环，所述转动环依次设置在另一所述转动环上并沿所述壳体轴心线同轴转动，所述转动环正面通过凹槽分割为多个辅助块，所述辅助块上设置有英文字母的标识，所述壳体上安装有用于限制转动环运动状态的固定件。

进一步地，多个所述转动环内侧均安装有限制块，所述转动杆以及靠近所述转动环的其他转动环上均开设有与所述限制块转动配合的限制槽。

进一步地，所述固定件设置为多个并与各个所述转动环相对应。

进一步地，所述固定件包括安装在所述壳体正面上的连接柱，所述连接柱上转动连接有连接板，所述连接板的自由端设置有沿所述连接柱高度方向滑动的移动杆，还包括开设在所述辅助块上的穿孔，所述移动杆插设在所述穿孔内。

进一步地，所述转动环的背面安装有把手，所述壳体上开设有与所述把手转动配合的滑道。

进一步地，所述壳体侧面对称安装有固定柱，两个所述固定柱之间转动设置有支撑板，所述支撑板上开设有弧形槽。

进一步地，所述壳体的正面设置有书写板。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型转动环的设计，减少装置的体积，便于携带，通过转动转动环将其正面的标识显示出来，将单词上的字母依次拼凑出来，能够增加学生与教师之间的互动，增加教学课堂的趣味性，提高教学质量以及学生的记忆强度，同时固定件的设计避免转动某个转动环时造成临近转动环转动，影响使用效果。

附图说明

图1是本实用新型立体结构示意图；

图2是本实用新型又一立体结构示意图；

图3是本实用新型另一立体结构示意；

图4是本实用新型正视结构示意图；

图5是本实用新型图4中A-A方向剖视图；

附图标记：1、壳体；2、显示窗口；3、转动杆；4、转动环；5、辅助块；6、标识；7、固定件；701、连接柱；702、连接板；703、移动杆；704、穿孔；8、限制块；9、限制槽；10、把手；11、滑道；12、固定柱；13、支撑板；14、弧形槽；15、书写板。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

如图1、图3和图5所示，一种中职英语单词记忆练习转盘，包括呈圆柱状的壳体1，壳体1的正面开设有呈扇形的显示窗口2，壳体1轴心线处转动设置转动杆3，转动杆3的外侧沿壳体1半径方向阵列设置有多个转动环4，转动环4依次设置在另一转动环4上并沿壳体1轴心线同轴转动，转动环4正面通过凹槽分割为多个辅助块5，辅助块5上设置有英文字母的标识6，壳体1上安装有用于限制转动环4运动状态的固定件7；本实施方案中，显示窗口2用于将辅助块5上的标识6显示出来，从显示窗口2处观察到拼凑出来的正面的单词；由于英文字母有26位，此外英语单词的长短不同，为了能够直观查看拼凑好的单词，将转动环4上的辅助块5的数量设为27块，其中一个辅助块5表面未标注标识6；具体的，使用者通过壳体1上的显示窗口2拨动转动环4，将正确的单词字母显示出来，为了避免转动环4拨动过程中造成其他转动环4转动，在壳体1上安装固定件7，利用固定件7限制转动环4的运动状态，避免彼此之间造成干扰，能够增加学生与教师之间的互动，增加教学课堂的趣味性，提高教学质量以及学生的记忆强度；各个转动环4依次沿壳体1半径方向阵列，最外层转动环4的内径为次外层转动环4的内径，以此类推，能够减少装置的体积，便于携带。

如图5所示，多个转动环4内侧均安装有限制块8，转动杆3以及靠近转动环4的其他转动环4上均开设有与限制块8转动配合的限制槽9；本实施例中，转动环4的数量为多个并沿壳体1的半径方向阵列设置包围在转动杆3外侧，从而靠近转动杆3的转动环4内径等于转动杆3的外径，靠近此转动环4的另一转动环4的内径等于此转动环4的外径，以此类推，各个转动环4一个转动连接在另一转动环4上，同时，在各个转动环4的内侧均安装有限制块8，靠近限制块8的转动环4以及转动杆3上开设有限制槽9，通过限制块8与限制槽9的卡接，能够将多个转动环4连接为一体。

如图5所示，固定件7设置为多个并与各个转动环4相对应；本实施例中，由于英语单词由26个英文字母拼凑而成，当转动其中一个转动环4时会带动相邻的转动轮产生转动，改变其他转动轮的位置，因此在壳体1上设置多个固定件7，一个固定件7对应一个转动环4，避免其中一个转动环4转动时对临近的转动环4造成干扰，影响使用效果。

如图3所示，固定件7包括安装在壳体1正面上的连接柱701，连接柱701上转动连接有连接板702，连接板702的自由端设置有沿连接柱701高度方向滑动的移动杆703，还包括开设在辅助块5上的穿孔704，移动杆703插设在穿孔704内；本实施例中，当确定好转动环4的位置后，拉动移动杆703使连接板702绕连接柱701的轴心线进行转动，使移动杆703的位置与穿孔704相对应，然后沿连接柱701的高度方向进行移动，将移动杆703插入穿孔704内，从而限制转动环4的运动状态；当需要移动转动环4时，沿连接柱701高度方向移动，将移动杆703从穿孔704内抽出，然后带动连接板702进行转动，使移动杆703的底面与壳体1表面相接触，可将壳体1表面与移动杆703底面设为粗糙状，增加两者之间的摩擦力，避免在重力作用下，移动杆703以及连接板702对转动环4造成干扰。

如图2和图5所示，转动环4的背面安装有把手10，壳体1上开设有与把手10转动配合的滑道11；本实施例中，为了方便转动转动环4，在各个转动环4上安装把手10，由于转动环4的正面设有标识6，将把手10安装在转动环4背面，同时壳体1背面为完整状态，为了方便把手10转动，在壳体1上开设与把手10转动配合的滑道11，由于转动环4上标注英文字母的标识6并未360度分布在转动环4上，因此将滑道11设置为未完整闭合状态，在转动过程中通过顺时针或逆时针转动把手10沿壳体1的轴心线进行转动，进而带动转动环4进行转动将正确的标识6显示出来。

如图1和图3所示，壳体1侧面对称安装有固定柱12，两个固定柱12之间转动设置有支撑板13，支撑板13上开设有弧形槽14；本实施例中，通过固定柱12将支撑板13设置在壳体1上，使用者可将转盘放置在桌面上，壳体1、支撑板13以及桌面之间形成三角形(如图3所示)，根据三角形具有稳定性的特质，可将转盘稳定放置在桌面上，然后进行后续操作；同时，在支撑板13上开设有弧形槽14，可将转盘悬挂在墙体等物品上(如图1所示)，方便进行展示以及收纳。

如图4所示，壳体1的正面设置有书写板15；本实施例中，练习转盘可供教师教学使用，也可提供给学生进行使用；教学使用时，教师可将英文单词的中文译义写在书写板15上，对学生进行提问，如单词的字母数量为多少、第一个是什么字母等，提高教学氛围；当学生使用时，可以在拼凑好单词后多次抄写单词，加深记忆。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (7)

1.一种中职英语单词记忆练习转盘，其特征在于，包括呈圆柱状的壳体(1)，所述壳体(1)的正面开设有呈扇形的显示窗口(2)，所述壳体(1)轴心线处转动设置转动杆(3)，所述转动杆(3)的外侧沿所述壳体(1)半径方向阵列设置有多个转动环(4)，所述转动环(4)依次设置在另一所述转动环(4)上并沿所述壳体(1)轴心线同轴转动，所述转动环(4)正面通过凹槽分割为多个辅助块(5)，所述辅助块(5)上设置有英文字母的标识(6)，所述壳体(1)上安装有用于限制所述转动环(4)运动状态的固定件(7)。

2.根据权利要求1所述的一种中职英语单词记忆练习转盘，其特征在于，多个所述转动环(4)内侧均安装有限制块(8)，所述转动杆(3)以及靠近所述转动环(4)的其他转动环(4)上均开设有与所述限制块(8)转动配合的限制槽(9)。

3.根据权利要求1所述的一种中职英语单词记忆练习转盘，其特征在于，所述固定件(7)设置为多个并与各个所述转动环(4)相对应。

4.根据权利要求1所述的一种中职英语单词记忆练习转盘，其特征在于，所述固定件(7)包括安装在所述壳体(1)正面上的连接柱(701)，所述连接柱(701)上转动连接有连接板(702)，所述连接板(702)的自由端设置有沿所述连接柱(701)高度方向滑动的移动杆(703)，还包括开设在所述辅助块(5)上的穿孔(704)，所述移动杆(703)插设在所述穿孔(704)内。

5.根据权利要求1所述的一种中职英语单词记忆练习转盘，其特征在于，所述转动环(4)的背面安装有把手(10)，所述壳体(1)上开设有与所述把手(10)转动配合的滑道(11)。

6.根据权利要求1所述的一种中职英语单词记忆练习转盘，其特征在于，所述壳体(1)侧面对称安装有固定柱(12)，两个所述固定柱(12)之间转动设置有支撑板(13)，所述支撑板(13)上开设有弧形槽(14)。

7.根据权利要求1所述的一种中职英语单词记忆练习转盘，其特征在于，所述壳体(1)的正面设置有书写板(15)。

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