CN211956736U - 一种英语教育用单词练习设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学领域的一种英语教育用单词练习设备，包括练习板、字母卡片，练习板内置处理器，其特征在于：所述练习板的上端设置有把手，所述练习板正面从上至下依次设置有显示屏、磁片板，所述练习板两侧设置有音响，所述练习板底部从前至后依次固定连接有存储箱、调节框，所述存储箱内腔通过多组横向和纵向拼接的隔板分割成多组置物槽，所述调节框底部通过连接杆连接有支撑板。本实用新型相比现有的教学模式，其通过多媒体配合拼写练习对于单词练习的教学效果更佳，能够让学生更快的学习适用单词，并且设置收纳结构对支撑板进行收纳调节，可调整合适高度供整体教学使用。

Description

一种英语教育用单词练习设备

技术领域

本实用新型涉及教学领域，具体为一种英语教育用单词练习设备。

背景技术

随着近些年我国教育事业的飞速发展，我国的教育水平已经步入世界领先行列。在教育领域，英语教育一直是个重点教育科目，众所周知，英语是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。

例如，申请号为CN201720136278.0的中国专利公开了英语单词记忆练习器，包括若干个字母块组、一练习盒，各字母块组由7个正方体状的字母块组成，各字母块的四个侧面上分别刻有不同的英文字母、另两个侧面上铺设有一层磁性层，各字母块组的七个字母块包含了26个不同的英文字母；练习盒包括盒体及盒盖，盒体内固定有一沿着长度方向分布的分隔板，盒体的内腔被分割成一存放空间和一练习空间，存放空间的宽度大于字母块宽度的2 倍，存放空间底面上铺设有一层铁质层，练习空间内两端分别滑动连接有一挤压板，两端挤压板之间形成拼写间隙，挤压板通过伸缩弹簧固定连接在练习盒对应的内侧壁上。

但是现有的单词练习装置依旧存在如下技术缺陷：一方面其学习的方式单一固定，在学习时并不能让学生感到学习兴趣，其对于学生的学习提升效果差；另一方面在教学使用时现有的教学机构无法保证学生们能够看到教学板的内容，因此需要设置专门的调整结构对其高度进行调整。因此，本实用新型设计了一种英语教育用单词练习设备，来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教育用单词练习设备，尽最大可能解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教育用单词练习设备，包括练习板、字母卡片，练习板内置处理器，所述练习板的上端设置有把手，所述练习板正面从上至下依次设置有显示屏、磁片板，所述练习板两侧设置有音响，所述练习板底部从前至后依次固定连接有存储箱、调节框，所述存储箱内腔通过多组横向和纵向拼接的隔板分割成多组置物槽，所述调节框底部通过连接杆连接有支撑板。

优选的，所述置物槽外侧端设置有固定连接存储箱的L型挡块，所述置物槽内侧端固定连接有存储箱的伸缩杆，伸缩杆外侧套设有弹簧，所述伸缩杆另一端固定连接有推板。

优选的，所述所述字母卡片存储于置物槽内，且置物槽中的字母卡片与L 型挡块抵触配合，字母卡片背面设置有磁片与磁片板磁性吸附连接。

优选的，所述调节框内腔转动设置有转轴，所述转轴对称设置有方向相反的螺纹，且方向相反的螺纹外侧螺纹套设有滑块，所述滑块下端滑动贯穿调节框的底部。

优选的，所述转轴两端活动延伸至调节框的外侧，转轴的一端固定连接有调节把手，转轴的另一端设置有限位机构，限位机构包括固定连接转轴另一端的棘轮和固定连接调节框外侧的棘爪。

优选的，所述连接杆的两端均通过转动销分别转动连接滑块的底部和支撑板的上端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过显示屏配合内部的现有处理器和操作系统将汉字列于显示屏上，让学习中利用字母卡片吸附磁片板进行拼写学习，并且后期通过显示屏公布正确答案，配合音响对其进行朗读，显示屏中也可以播放单词相关的语句或者图片加深印象，相比现有的教学模式，其对于单词练习的教学效果更佳，能够让学生更快的学习适用单词；

本实用新型通过把手将整体进行携带适用，通过转轴转动驱动两组滑块相向或者相背移动调整连接杆的角度，也即对支撑板进行高度调整，在携带时可对其进行收纳，在使用时可将其放下支撑，调节好高度后进行教学使用，具有良好的实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中置物槽结构侧面视角剖视图；

图3为本实用新型图1中调节框结构放大示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-练习板，2-把手，3-显示屏，4-磁片板，5-音响，6-存储箱，601-L型挡块，602-伸缩杆，603-推板，7-调节框，701-转轴，702-滑块，703-调节把手，704-限位机构，8-隔板，9-置物槽，10-连接杆，11-支撑板，12-字母卡片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种英语教育用单词练习设备，包括练习板1、字母卡片 12，练习板1内置处理器，内置的处理器为现有的平板电脑处理器，练习板1 的上端设置有把手2进行携带，练习板1正面从上至下依次设置有显示屏3、磁片板4，练习板1两侧设置有音响5，练习板1底部从前至后依次固定连接有存储箱6、调节框7，存储箱6内腔通过多组横向和纵向拼接的隔板8分割成多组置物槽9，调节框7底部通过连接杆10连接有支撑板11。

其中，置物槽9外侧端设置有固定连接存储箱6的L型挡块601，置物槽 9内侧端固定连接有存储箱6的伸缩杆602，伸缩杆602外侧套设有弹簧，伸缩杆602另一端固定连接有推板603。字母卡片12存储于置物槽9内，且置物槽9中的字母卡片12与L型挡块601抵触配合，字母卡片12背面设置有磁片与磁片板4磁性吸附连接。在学习中，抽取置物槽9内的字母卡片12磁性吸附于磁片板4上进行单词拼写，并且抽取置物槽9内部的字母卡片12后，内部的弹簧伸缩杆602挤压推板603将内部多余的字母卡片12推送至L型挡块601处，便于下次拿取

其中，调节框7内腔转动设置有转轴701，转轴701对称设置有方向相反的螺纹，且方向相反的螺纹外侧螺纹套设有滑块702，滑块702下端滑动贯穿调节框7的底部。转轴701两端活动延伸至调节框7的外侧，转轴701的一端固定连接有调节把手703，转轴701的另一端设置有限位机构704，限位机构704包括固定连接转轴701另一端的棘轮和固定连接调节框7外侧的棘爪。连接杆10的两端均通过转动销分别转动连接滑块702的底部和支撑板11的上端。在调整整体高度时，通过转动调整把手703带动转轴701转动，转轴 701上方向相反的螺纹驱动两组滑块702相向移动，从而通过滑块702与支撑板11之间的连接杆10的角度调整，实现支撑板11支撑的高度调整，并且在转轴701的外侧端设置有限位机构704可对调整后的转轴704进行防转动限位，并且限位机构704为现有的棘轮和棘爪配合，调节更为方便。

本实施例的一个具体应用为：本实用新型使用时，通过把手2将整体进行携带，使用时，通过支撑板11支撑桌面进行教学使用，并且根据实际的使用需求通过转动调整把手703带动转轴701转动，转轴701上方向相反的螺纹驱动两组滑块702相向移动，从而通过滑块702与支撑板11之间的连接杆10的角度调整，实现支撑板11支撑的高度调整，并且在转轴701的外侧端设置有限位机构704可对调整后的转轴704进行防转动限位，并且限位机构704为现有的棘轮和棘爪配合，调节更为方便。在单词拼写时，通过内置的现有的操作系统和处理器在显示屏3预先列出汉字，学生通过取出置物槽9内的字母卡片12吸附在磁片板4上进行拼写，随后显示屏3公布正确答案，并且通过音响5将正确答案读出来，便于学生更好的学习单词。此外，在抽取置物槽9内的字母卡片12时，内部的弹簧伸缩杆602挤压推板603将内部多余的字母卡片12推送至L型挡块601处，便于下次拿取。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种英语教育用单词练习设备，包括练习板(1)、字母卡片(12)，练习板(1)内置处理器，其特征在于：所述练习板(1)的上端设置有把手(2)，所述练习板(1)正面从上至下依次设置有显示屏(3)、磁片板(4)，所述练习板(1)两侧设置有音响(5)，所述练习板(1)底部从前至后依次固定连接有存储箱(6)、调节框(7)，所述存储箱(6)内腔通过多组横向和纵向拼接的隔板(8)分割成多组置物槽(9)，所述调节框(7)底部通过连接杆(10)连接有支撑板(11)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教育用单词练习设备，其特征在于：所述置物槽(9)外侧端设置有固定连接存储箱(6)的L型挡块(601)，所述置物槽(9)内侧端固定连接有存储箱(6)的伸缩杆(602)，伸缩杆(602)外侧套设有弹簧，所述伸缩杆(602)另一端固定连接有推板(603)。

3.根据权利要求2所述的一种英语教育用单词练习设备，其特征在于：所述字母卡片(12)存储于置物槽(9)内，且置物槽(9)中的字母卡片(12)与L型挡块(601)抵触配合，字母卡片(12)背面设置有磁片与磁片板(4)磁性吸附连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教育用单词练习设备，其特征在于：所述调节框(7)内腔转动设置有转轴(701)，所述转轴(701)对称设置有方向相反的螺纹，且方向相反的螺纹外侧螺纹套设有滑块(702)，所述滑块(702)下端滑动贯穿调节框(7)的底部。

5.根据权利要求4所述的一种英语教育用单词练习设备，其特征在于：所述转轴(701)两端活动延伸至调节框(7)的外侧，转轴(701)的一端固定连接有调节把手(703)，转轴(701)的另一端设置有限位机构(704)，限位机构(704)包括固定连接转轴(701)另一端的棘轮和固定连接调节框(7)外侧的棘爪。

6.根据权利要求4所述的一种英语教育用单词练习设备，其特征在于：所述连接杆(10)的两端均通过转动销分别转动连接滑块(702)的底部和支撑板(11)的上端。

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