CN112002204A - 一种心理教学用沙盘装置 - Google Patents
一种心理教学用沙盘装置 Download PDFInfo
- Publication number
- CN112002204A CN112002204A CN202010739665.XA CN202010739665A CN112002204A CN 112002204 A CN112002204 A CN 112002204A CN 202010739665 A CN202010739665 A CN 202010739665A CN 112002204 A CN112002204 A CN 112002204A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- plate
- groove
- table device
- sand table
- limiting
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B25/00—Models for purposes not provided for in G09B23/00, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Road Paving Structures (AREA)
Abstract
本发明公开了一种心理教学用沙盘装置，包括底板、支撑柱、气压杆和收纳箱，所述底板的顶面中心固定安装有支撑柱，且支撑柱的顶面与顶板的底面中心焊接连接，所述顶板上分别设置有通槽和连接槽，且顶板的内壁上开设有第一限位槽，所述顶板的顶面镶嵌安装有固定板，且固定板的外表面开设有第二限位槽，所述连接槽与侧板的底端相互连接，且侧板通过连接轴与顶板相互连接。该心理教学用沙盘装置，通过气压杆带动直板进行升降工作，方便直板与通槽进行滑动分离，使得直板完全滑进收纳箱，便于后续将顶板顶面的细沙通过通槽滑进收纳箱的内部进行收纳，方便进行存放，同时有利于后续对细沙的提取工作。
Description
技术领域
本发明涉及心理教学技术领域，具体为一种心理教学用沙盘装置。
背景技术
心理教学主要是心理学为研究取向的教育心理学和以学与教为研究取向的教育心理学，从而对主体的心理活动现象、特征、效应和规律进行研究工作，在进行心理教学的过程中，需要使用到各种不同的工具或是设备进行辅助工作，其中常见的设备为沙盘装置，但是现有的沙盘装置还是存在以下问题；
1、在进行使用的过程中，通过将沙盘装置的内部进行细沙的添加工作，后续通过将其它模型摆放到细沙上，从而使操作者按照自身的心理进行构造，有利于通过操作者摆出的造型和环境对操作者的心理进行信息的收集，但是后续在需要进行存放时，对该沙盘装置内的细沙收纳工作不够方便；
2、在对细沙进行收纳的过程中，容易使细沙发生散落的现象，造成细沙丢失的现象，长期的操作，使得细沙丢失过多，影响到后续的使用工作，同时需要对细沙进行重复的填充和取出工作。
所以我们提出了一种心理教学用沙盘装置，以便于解决上述中提出的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种心理教学用沙盘装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上心理教学用沙盘装置在对细沙进行收纳的过程中，容易使细沙发生散落的现象，造成细沙丢失的现象，长期的操作，使得细沙丢失过多，影响到后续的使用工作，同时需要对细沙进行重复的填充和取出工作的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种心理教学用沙盘装置，包括底板、支撑柱、气压杆和收纳箱，所述底板的顶面中心固定安装有支撑柱，且支撑柱的顶面与顶板的底面中心焊接连接，所述顶板上分别设置有通槽和连接槽，且顶板的内壁上开设有第一限位槽，所述顶板的顶面镶嵌安装有固定板，且固定板的外表面开设有第二限位槽，所述连接槽与侧板的底端相互连接，且侧板通过连接轴与顶板相互连接，所述支撑柱的外表面焊接固定安装有支撑板，且支撑板的末端顶面固定安装有气压杆，所述气压杆穿过收纳箱，且收纳箱的顶面与顶板的底面焊接连接，所述气压杆的顶端固定安装有直板，且直板位于通槽的内部。
优选的，所述固定板关于顶板的纵向中心线对称分布，且固定板与侧板的连接方式为贴合连接。
优选的，所述侧板通过连接轴和连接槽与顶板构成旋转结构，且连接槽的底面左右两端为倾斜状。
优选的，所述侧板通过通槽与顶板的连接方式为卡合连接，且侧板关于顶板的纵向中心线对称分布。
优选的，所述侧板包括收纳槽、限位板、连接板、定位槽、螺柱、固定块和圆柱，且侧板的内部设置有收纳槽，所述收纳槽的内部安装有限位板，且限位板的外表面固定安装有连接板，所述连接板穿过定位槽，且定位槽开设在侧板的外表面，所述连接板与螺柱相互连接，且螺柱贯穿连接板与固定块相互连接，并且固定块与侧板固定连接，所述螺柱与圆柱固定连接，且圆柱位于侧板的外侧。
优选的，所述限位板分别与第一限位槽和第二限位槽的连接方式为卡合连接，且限位板的末端四周为倾斜状。
优选的，所述限位板通过收纳槽与侧板构成滑动结构，且限位板上的连接板通过定位槽与侧板构成滑动结构。
优选的，所述连接板与螺柱的连接方式为螺纹连接，且螺柱与固定块的连接方式为转动连接，并且螺柱的直径小于圆柱的直径。
优选的，所述直板的顶面与顶板的顶面相互平齐，且直板通过通槽与顶板构成滑动结构，并且直板与收纳箱构成滑动结构。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该心理教学用沙盘装置；
1、通过气压杆带动直板进行升降工作，方便直板与通槽进行滑动分离，使得直板完全滑进收纳箱，便于后续将顶板顶面的细沙通过通槽滑进收纳箱的内部进行收纳，方便进行存放，同时有利于后续对细沙的提取工作；
2、通过对侧板的拨动，使侧板进行旋转工作，从而使得侧板与通槽进行卡合连接，对通槽的进行密封工作，方便后续对细沙的存放，同时通过限位板与第一限位槽和第二限位槽的卡合连接，可对侧板的展开和闭合时的位置进行固定工作，提高了整体的稳定性；
3、工作人员可通过对圆柱的旋转，使圆柱带动螺柱进行转动，方便螺柱带动螺纹连接的连接板进行滑动，使连接板带动限位板进行滑动运转，便于进行位置的固定和后续的解除定位工作，提高了整体操作的便捷性。
附图说明
图1为本发明整体正视剖面结构示意图；
图2为本发明图1中A处放大结构示意图；
图3为本发明通槽与连接槽正视结构示意图；
图4为本发明整体俯视结构示意图；
图5为本发明连接板与侧板俯视连接剖面结构示意图；
图6为本发明限位板与连接板连接立体结构示意图。
图中：1、底板；2、支撑柱；3、顶板；4、通槽；5、连接槽；6、第一限位槽；7、固定板；8、第二限位槽；9、侧板；91、收纳槽；92、限位板；93、连接板；94、定位槽；95、螺柱；96、固定块；97、圆柱；10、连接轴；11、支撑板；12、气压杆；13、收纳箱；14、直板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种心理教学用沙盘装置，包括底板1、支撑柱2、气压杆12和收纳箱13，底板1的顶面中心固定安装有支撑柱2，且支撑柱2的顶面与顶板3的底面中心焊接连接，顶板3上分别设置有通槽4和连接槽5，且顶板3的内壁上开设有第一限位槽6，顶板3的顶面镶嵌安装有固定板7，且固定板7的外表面开设有第二限位槽8，连接槽5与侧板9的底端相互连接，且侧板9通过连接轴10与顶板3相互连接，支撑柱2的外表面焊接固定安装有支撑板11，且支撑板11的末端顶面固定安装有气压杆12，气压杆12穿过收纳箱13，且收纳箱13的顶面与顶板3的底面焊接连接，气压杆12的顶端固定安装有直板14，且直板14位于通槽4的内部。
固定板7关于顶板3的纵向中心线对称分布，且固定板7与侧板9的连接方式为贴合连接，有利于提高固定板7与侧板9之间连接的密封性，避免细沙发生泄漏现象。
侧板9通过连接轴10和连接槽5与顶板3构成旋转结构，且连接槽5的底面左右两端为倾斜状，方便侧板9进行旋转展开和闭合的工作，同时连接槽5可避免细沙停留在内部。
侧板9通过通槽4与顶板3的连接方式为卡合连接，且侧板9关于顶板3的纵向中心线对称分布，方便侧板9旋转进通槽4的内部进行卡合连接，便于对通槽4进行密封工作。
侧板9包括收纳槽91、限位板92、连接板93、定位槽94、螺柱95、固定块96和圆柱97，且侧板9的内部设置有收纳槽91，收纳槽91的内部安装有限位板92，且限位板92的外表面固定安装有连接板93，连接板93穿过定位槽94，且定位槽94开设在侧板9的外表面，连接板93与螺柱95相互连接，且螺柱95贯穿连接板93与固定块96相互连接，并且固定块96与侧板9固定连接，螺柱95与圆柱97固定连接，且圆柱97位于侧板9的外侧，有利于工作人员对该装置整体的操作使用，方便整体的工作运转。
限位板92分别与第一限位槽6和第二限位槽8的连接方式为卡合连接，且限位板92的末端四周为倾斜状，有利于限位板92分别与第一限位槽6和第二限位槽8进行卡合连接，从而方便对侧板9在不同位置进行固定工作，提高了整体的稳定性，避免发生松动错位，同时限位板92的末端四周为倾斜状，从而便于进行卡合定位的工作。
限位板92通过收纳槽91与侧板9构成滑动结构，且限位板92上的连接板93通过定位槽94与侧板9构成滑动结构，有利于连接板93在进行滑动运转的过程中，连接板93带动限位板92进行滑动运转，方便限位板92进行滑动延伸和滑动收纳的工作。
连接板93与螺柱95的连接方式为螺纹连接，且螺柱95与固定块96的连接方式为转动连接，并且螺柱95的直径小于圆柱97的直径，有利于螺柱95通过固定块96进行平稳的旋转工作，方便后续螺柱95在进行旋转的过程中，螺柱95带动螺纹连接的连接板93进行移动，有利于整体的工作运转。
直板14的顶面与顶板3的顶面相互平齐，且直板14通过通槽4与顶板3构成滑动结构，并且直板14与收纳箱13构成滑动结构，方便直板14对通槽4进行密封工作，避免细沙的滑落，同时后续通过直板14的下降，使细沙通过通槽4滑进收纳箱13的内部进行存放。
本实施例的工作原理：根据图1和图4，首先工作人员可将该沙盘装置通过底板1摆放到合适的位置进行定位工作，同时通过支撑柱2对顶板3进行支撑稳固工作，后工作人员可对顶板3的顶面进行细沙的添加工作，通过顶板3四周的侧板9和固定板7有利于对细沙进行隔离，方便后续通过该沙盘装置和配套的模型进行心理教学工作；
根据图1和图3-4，当需要对细沙进行收纳时，启动支撑板11上的气压杆12，使气压杆12带动直板14与通槽4进行滑动分离，从而使直板14完全滑进收纳箱13的内部，接着将顶板3上的细沙通过通槽4推进收纳箱13的内部，使细沙落到直板14的顶面进行收集，同时连接槽5左右两侧为倾斜状，避免细沙停留在连接槽5内，气压杆12为市场上已知的和现有的技术，在此不做详细的描述；
根据图1-6，然后工作人员对圆柱97进行转动，使圆柱97带动螺柱95在固定块96上进行稳定的旋转，从而使圆柱97带动螺纹连接的连接板93进行移动，接着连接板93通过定位槽94在侧板9上进行滑动，使连接板93带动限位板92在收纳槽91内进行滑动，解除对侧板9的固定工作，接着手动通过圆柱97对侧板9进行拨动，使侧板9通过连接槽5和连接轴10在顶板3进行旋转，从而使侧板9转动进通槽4的内部进行卡合密封工作，同时使得侧板9的顶面与顶板3的顶面相互平齐，然后按照上述原理，手动对圆柱97进行反向旋转，使螺柱95通过连接板93带动限位板92进行滑动，从而使限位板92滑进第一限位槽6内进行卡合连接，方便对侧板9的位置进行固定，从而对通槽4进行密封工作，有利于对细沙的存放收纳工作，从而完成一系列工作。
需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施方式例如能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种心理教学用沙盘装置，包括底板(1)、支撑柱(2)、气压杆(12)和收纳箱(13)，其特征在于：所述底板(1)的顶面中心固定安装有支撑柱(2)，且支撑柱(2)的顶面与顶板(3)的底面中心焊接连接，所述顶板(3)上分别设置有通槽(4)和连接槽(5)，且顶板(3)的内壁上开设有第一限位槽(6)，所述顶板(3)的顶面镶嵌安装有固定板(7)，且固定板(7)的外表面开设有第二限位槽(8)，所述连接槽(5)与侧板(9)的底端相互连接，且侧板(9)通过连接轴(10)与顶板(3)相互连接，所述支撑柱(2)的外表面焊接固定安装有支撑板(11)，且支撑板(11)的末端顶面固定安装有气压杆(12)，所述气压杆(12)穿过收纳箱(13)，且收纳箱(13)的顶面与顶板(3)的底面焊接连接，所述气压杆(12)的顶端固定安装有直板(14)，且直板(14)位于通槽(4)的内部。
2.根据权利要求1所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述固定板(7)关于顶板(3)的纵向中心线对称分布，且固定板(7)与侧板(9)的连接方式为贴合连接。
3.根据权利要求1所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述侧板(9)通过连接轴(10)和连接槽(5)与顶板(3)构成旋转结构，且连接槽(5)的底面左右两端为倾斜状。
4.根据权利要求1所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述侧板(9)通过通槽(4)与顶板(3)的连接方式为卡合连接，且侧板(9)关于顶板(3)的纵向中心线对称分布。
5.根据权利要求1所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述侧板(9)包括收纳槽(91)、限位板(92)、连接板(93)、定位槽(94)、螺柱(95)、固定块(96)和圆柱(97)，且侧板(9)的内部设置有收纳槽(91)，所述收纳槽(91)的内部安装有限位板(92)，且限位板(92)的外表面固定安装有连接板(93)，所述连接板(93)穿过定位槽(94)，且定位槽(94)开设在侧板(9)的外表面，所述连接板(93)与螺柱(95)相互连接，且螺柱(95)贯穿连接板(93)与固定块(96)相互连接，并且固定块(96)与侧板(9)固定连接，所述螺柱(95)与圆柱(97)固定连接，且圆柱(97)位于侧板(9)的外侧。
6.根据权利要求5所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述限位板(92)分别与第一限位槽(6)和第二限位槽(8)的连接方式为卡合连接，且限位板(92)的末端四周为倾斜状。
7.根据权利要求5所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述限位板(92)通过收纳槽(91)与侧板(9)构成滑动结构，且限位板(92)上的连接板(93)通过定位槽(94)与侧板(9)构成滑动结构。
8.根据权利要求5所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述连接板(93)与螺柱(95)的连接方式为螺纹连接，且螺柱(95)与固定块(96)的连接方式为转动连接，并且螺柱(95)的直径小于圆柱(97)的直径。
9.根据权利要求1所述的一种心理教学用沙盘装置，其特征在于：所述直板(14)的顶面与顶板(3)的顶面相互平齐，且直板(14)通过通槽(4)与顶板(3)构成滑动结构，并且直板(14)与收纳箱(13)构成滑动结构。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202010739665.XA CN112002204A (zh) | 2020-07-28 | 2020-07-28 | 一种心理教学用沙盘装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202010739665.XA CN112002204A (zh) | 2020-07-28 | 2020-07-28 | 一种心理教学用沙盘装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN112002204A true CN112002204A (zh) | 2020-11-27 |
Family
ID=73462334
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202010739665.XA Pending CN112002204A (zh) | 2020-07-28 | 2020-07-28 | 一种心理教学用沙盘装置 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN112002204A (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112951063A (zh) * | 2021-01-19 | 2021-06-11 | 浙江广厦建设职业技术大学 | 一种便携式旅游规划用多功能沙盘 |
Citations (9)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105629757A (zh) * | 2016-02-29 | 2016-06-01 | 成都科创城科技有限公司 | 一种具有防水结构和脚凳机构的智能休闲家居装置 |
| CN205903617U (zh) * | 2016-08-15 | 2017-01-25 | 秦尚 | 一种带微波炉的麻将机 |
| CN107784910A (zh) * | 2017-12-25 | 2018-03-09 | 郑州极致科技有限公司 | 一种嵌入式创业项目展示沙盘装置 |
| CN208460254U (zh) * | 2017-12-27 | 2019-02-01 | 重庆工业职业技术学院 | 一种便携式心理游戏教具 |
| CN109461362A (zh) * | 2018-12-04 | 2019-03-12 | 池州市明永科技服务有限公司 | 一种企业管理用沙盘教学台 |
| CN209220301U (zh) * | 2018-10-10 | 2019-08-09 | 广东海洋大学 | 一种心理学专业用心理沙盘 |
| KR102062601B1 (ko) * | 2019-05-29 | 2020-01-06 | 최원영 | 문화재 전시용 진열장 |
| CN210200129U (zh) * | 2019-05-31 | 2020-03-27 | 许昌电气职业学院 | 一种便于收纳的企业管理沙盘教学台 |
| CN211029928U (zh) * | 2019-11-22 | 2020-07-17 | 许多文 | 一种建筑工程测绘用便携式工具箱 |
-
2020
- 2020-07-28 CN CN202010739665.XA patent/CN112002204A/zh active Pending
Patent Citations (9)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105629757A (zh) * | 2016-02-29 | 2016-06-01 | 成都科创城科技有限公司 | 一种具有防水结构和脚凳机构的智能休闲家居装置 |
| CN205903617U (zh) * | 2016-08-15 | 2017-01-25 | 秦尚 | 一种带微波炉的麻将机 |
| CN107784910A (zh) * | 2017-12-25 | 2018-03-09 | 郑州极致科技有限公司 | 一种嵌入式创业项目展示沙盘装置 |
| CN208460254U (zh) * | 2017-12-27 | 2019-02-01 | 重庆工业职业技术学院 | 一种便携式心理游戏教具 |
| CN209220301U (zh) * | 2018-10-10 | 2019-08-09 | 广东海洋大学 | 一种心理学专业用心理沙盘 |
| CN109461362A (zh) * | 2018-12-04 | 2019-03-12 | 池州市明永科技服务有限公司 | 一种企业管理用沙盘教学台 |
| KR102062601B1 (ko) * | 2019-05-29 | 2020-01-06 | 최원영 | 문화재 전시용 진열장 |
| CN210200129U (zh) * | 2019-05-31 | 2020-03-27 | 许昌电气职业学院 | 一种便于收纳的企业管理沙盘教学台 |
| CN211029928U (zh) * | 2019-11-22 | 2020-07-17 | 许多文 | 一种建筑工程测绘用便携式工具箱 |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112951063A (zh) * | 2021-01-19 | 2021-06-11 | 浙江广厦建设职业技术大学 | 一种便携式旅游规划用多功能沙盘 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN108657572B (zh) | 一种物理实验用自带吹风除尘的器材收纳箱 | |
| CN103042380A (zh) | 汽车车灯调光马达用外壳组装及检测设备 | |
| CN210059884U (zh) | 一种用于蝶阀的阀体孔连续式加工设备 | |
| CN112002204A (zh) | 一种心理教学用沙盘装置 | |
| CN107860396A (zh) | 一种智能车载投影导航仪 | |
| CN207857904U (zh) | 转向支撑横梁管打孔装置 | |
| CN202952028U (zh) | 汽车车灯调光马达用外壳组装及检测设备 | |
| CN204143756U (zh) | 一种用于教学的手摇式加工中心换刀装置 | |
| CN111681501A (zh) | 一种税务动态数据分析实践教学展示装置 | |
| CN218213134U (zh) | 一种半自动锂电池pack包内阻测试设备 | |
| CN111076987A (zh) | 一种饮用水水源地分层采样取水装置 | |
| CN206899031U (zh) | 一种机械加工用便于润滑的实用型台钳 | |
| CN210377984U (zh) | 一种英语趣味性教学装置 | |
| CN215005859U (zh) | 一种用于矿山地质环境监测的装置 | |
| CN213843119U (zh) | 一种高速公路检测装置 | |
| CN108398070A (zh) | 一种轮缸孔位的检测装置 | |
| CN209737064U (zh) | 一种航空耳机生产加工用钻孔辅助装置 | |
| CN211340173U (zh) | 一种服装加工剪切装置 | |
| CN208085329U (zh) | 一种机械制图绘图工具 | |
| CN206556907U (zh) | 拖拽式路面钻芯机 | |
| CN219369204U (zh) | 一种土壤取样装置 | |
| CN207996459U (zh) | 一种可变形的层析柱架 | |
| CN220741054U (zh) | 一种机电维修用机电定位工装 | |
| CN213703741U (zh) | 一种木工多排多轴钻床 | |
| CN214587648U (zh) | 一种铁路轮轴厂修机床设备仿真培训装置 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20201127 |