CN110388557A - 一种教学显示器的安装架 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种教学显示器的安装架，其包括安装架，安装架的一端与教室墙体固定连接，另一端与教学显示器相铰接；安装架包括旋转臂以及设置在旋转臂前端的连接单元，教学显示器通过连接单元安装在旋转臂的前端；旋转臂包括两个相互平行设置的第一摆臂和第二摆臂。在进行教学显示器的安装时，先将安装架固定在墙体上，再将教学显示器安装在连接单元上，从而实现了对教学显示器的安装；在使用过程中，通过转动第一摆臂和第二摆臂以及第三摆臂，能够将教学显示器拉伸出较宽阔的空间，并进行相应的转动，使得大多数学生都能以良好的视角观看。在播放完成后，通过对摆臂的折叠，将教学显示器贴于墙壁放置，避免占用较大空间。

Description

一种教学显示器的安装架
技术领域：
本发明涉及教学用品技术领域，具体涉及一种教学显示器的安装架。
背景技术：
随着科技的发展和教学水平的不断提升，教学显示器成了学校教育不可或缺的设备，教师能够利用教室中安装的教学显示器进行教育片、演示片的播放，从而满足教学需要。考虑到经济要求，一间教室通常只会设置一个教学显示器，一个教学显示器还需要满足各个位置的同学的观看需要，这就需要对教学显示器进行合理的安装和摆放。现有的教学显示器都是通过固定的悬挂式支架安装在教室的角落，观看时，调整不便利，无法进行相应角度的调整，不能给大多数学生带来最佳观看视角，因此，急需提供一种能够进行旋转操作的教学显示器安装架，方便大多数学生的观看需要。
发明内容：
本发明的目的就是针对现有技术的不足，提供了一种教学显示器的安装架。
本发明的技术解决措施如下：
一种教学显示器的安装架，其包括安装架，安装架的一端与教室墙体固定连接，另一端与教学显示器相铰接；安装架包括旋转臂以及设置在旋转臂前端的连接单元，教学显示器通过连接单元安装在旋转臂的前端；旋转臂包括两个相互平行设置的第一摆臂和第二摆臂，第一摆臂和第二摆臂的两端分别通过第一销轴和第二销轴连接，其中，第一销轴上套设有两个L型连接架，L型连接架分别位于第一摆臂和第二摆臂的外侧，第一销轴的两端通过第一锁紧件锁定；两个L型连接架之间固定连接有安装板，安装板与教室墙体固定连接；第二销轴的两端穿过第一摆臂和第二摆臂，并通过第二锁紧件进行固定，第一摆臂和第二摆臂之间的第二销轴上铰接有第三摆臂，第三摆臂的前端铰接有连接单元。
连接单元包括由左至右依次设置的第一弹性垫、四角爪板、第二弹性垫、铰接架，第一弹性垫、四角爪板、第二弹性垫、铰接架通过螺栓以及与螺栓相互配合的锁紧螺母相连接固定，铰接架与第三摆臂前端的第三销轴铰接；四角爪板的中心形成有圆形凹槽，圆形凹槽的左侧和右侧分别设置有第一弹性垫和第二弹性垫；四角爪板上形成有沿着四角方向排列的多个安装孔，教学显示器通过穿过安装孔的连接螺钉安装在四角爪板上；铰接架包括方形板和插板，方形板的上端固定有折边，折边上设置有多个插孔，方形板的中部设置有通孔，插板的上端设置有与插孔对应设置的插条，且插板的中部设置有与通孔相匹配的凸块，方形板和插板通过六角螺钉固定连接；插板的右端设置有双耳板，双耳板与第三销轴铰接。
第一弹性垫和第二弹性垫均为橡胶制成，且第一弹性垫和第二弹性垫均为碗型，第一弹性垫贴合在圆形凹槽内，第二弹性垫贴合在圆形凹槽的外侧。
第二销轴上设置有轴套，轴套与第三摆臂固定连接，轴套为耐磨金属制成。
第一锁紧件为六角螺母，第一销轴的两端设置有外螺纹，六角螺母的内侧设置与外螺纹相互匹配的内螺纹。
第二锁紧件为六角螺母，第二销轴的两端设置有外螺纹，六角螺母的内侧设置与外螺纹相互匹配的内螺纹。
安装板为长条形，安装板的上部和下部分别设置有长条孔，安装板和教室墙体进行固定连接时，紧固螺钉穿过长条孔并与教师墙体旋紧。
安装板为不锈钢制成，安装板和其上部的L型连接架可拆卸连接。
本发明的有益效果在于：在进行教学显示器的安装时，先将安装架固定在墙体上，再将教学显示器安装在连接单元上，从而实现了对教学显示器的安装；在使用过程中，通过转动第一摆臂和第二摆臂以及第三摆臂，能够将教学显示器拉伸出较宽阔的空间，并进行相应的转动，使得大多数学生都能以良好的视角观看。在播放完成后，通过对摆臂的折叠，将教学显示器贴于墙壁放置，避免占用较大空间。
附图说明：
图1为本发明的结构示意图；
图2为旋转臂的结构示意图；
图3为连接单元的结构爆炸图。
具体实施方式：
为了使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本发明的具体实施方式做出详细的说明。
如图1-3所示，一种教学显示器的安装架，其包括安装架1，安装架1的一端与教室墙体固定连接，另一端与教学显示器2相铰接；安装架1包括旋转臂以及设置在旋转臂前端的连接单元，教学显示器2通过连接单元安装在旋转臂的前端；旋转臂包括两个相互平行设置的第一摆臂12和第二摆臂13，第一摆臂12和第二摆臂13的两端分别通过第一销轴151和第二销轴152连接，其中，第一销轴151上套设有两个L型连接架111，L型连接架111分别位于第一摆臂12和第二摆臂13的外侧，第一销轴151的两端通过第一锁紧件161锁定；两个L型连接架111之间固定连接有安装板11，安装板11与教室墙体固定连接；第二销轴152的两端穿过第一摆臂12和第二摆臂13，并通过第二锁紧件162进行固定，第一摆臂12和第二摆臂13之间的第二销轴152上铰接有第三摆臂14，第三摆臂14的前端铰接有连接单元。
连接单元包括由左至右依次设置的第一弹性垫321、四角爪板31、第二弹性垫322、铰接架，第一弹性垫321、四角爪板31、第二弹性垫322、铰接架通过螺栓351以及与螺栓351相互配合的锁紧螺母352相连接固定，铰接架与第三摆臂14前端的第三销轴163铰接；四角爪板31的中心形成有圆形凹槽311，圆形凹槽311的左侧和右侧分别设置有第一弹性垫321和第二弹性垫322；四角爪板31上形成有沿着四角方向排列的多个安装孔312，教学显示器2通过穿过安装孔312的连接螺钉36安装在四角爪板31上；铰接架包括方形板33和插板34，方形板33的上端固定有折边，折边上设置有多个插孔331，方形板33的中部设置有通孔332，插板34的上端设置有与插孔331对应设置的插条341，且插板34的中部设置有与通孔332相匹配的凸块342，方形板33和插板34通过六角螺钉344固定连接；插板的右端设置有双耳板343，双耳板343与第三销轴163铰接。
第一弹性垫321和第二弹性垫322均为橡胶制成，且第一弹性垫321和第二弹性垫322均为碗型，第一弹性垫321贴合在圆形凹槽311内，第二弹性垫322贴合在圆形凹槽311的外侧。
第二销轴152上设置有轴套，轴套与第三摆臂14固定连接，轴套为耐磨金属制成。
第一锁紧件161为六角螺母，第一销轴151的两端设置有外螺纹，六角螺母的内侧设置与外螺纹相互匹配的内螺纹。
第二锁紧件162为六角螺母，第二销轴152的两端设置有外螺纹，六角螺母的内侧设置与外螺纹相互匹配的内螺纹。
安装板11为长条形，安装板11的上部和下部分别设置有长条孔，安装板11和教室墙体进行固定连接时，紧固螺钉穿过长条孔并与教师墙体旋紧。
安装板11为不锈钢制成，安装板11和其上部的L型连接架111可拆卸连接。
在进行教学显示器的安装时，先将安装架固定在墙体上，再将教学显示器安装在连接单元上，从而实现了对教学显示器的安装；在使用过程中，通过转动第一摆臂和第二摆臂以及第三摆臂，能够将教学显示器拉伸出较宽阔的空间，并进行相应的转动，使得大多数学生都能以良好的视角观看。在播放完成后，通过对摆臂的折叠，将教学显示器贴于墙壁放置，避免占用较大空间。
所述实施例用以例示性说明本发明，而非用于限制本发明。任何本领域技术人员均可在不违背本发明的精神及范畴下，对所述实施例进行修改，因此本发明的权利保护范围，应如本发明的权利要求所列。

Claims (8)

1.一种教学显示器的安装架，其特征在于：其包括安装架(1)，安装架(1)的一端与教室墙体固定连接，另一端与教学显示器(2)相铰接；安装架(1)包括旋转臂以及设置在旋转臂前端的连接单元，教学显示器(2)通过连接单元安装在旋转臂的前端；旋转臂包括两个相互平行设置的第一摆臂(12)和第二摆臂(13)，第一摆臂(12)和第二摆臂(13)的两端分别通过第一销轴(151)和第二销轴(152)连接，其中，第一销轴(151)上套设有两个L型连接架(111)，L型连接架(111)分别位于第一摆臂(12)和第二摆臂(13)的外侧，第一销轴(151)的两端通过第一锁紧件(161)锁定；两个L型连接架(111)之间固定连接有安装板(11)，安装板(11)与教室墙体固定连接；第二销轴(152)的两端穿过第一摆臂(12)和第二摆臂(13)，并通过第二锁紧件(162)进行固定，第一摆臂(12)和第二摆臂(13)之间的第二销轴(152)上铰接有第三摆臂(14)，第三摆臂(14)的前端铰接有连接单元。
2.根据权利要求1所述的一种教学显示器的安装架，其特征在于：连接单元包括由左至右依次设置的第一弹性垫(321)、四角爪板(31)、第二弹性垫(322)、铰接架，第一弹性垫(321)、四角爪板(31)、第二弹性垫(322)、铰接架通过螺栓(351)以及与螺栓(351)相互配合的锁紧螺母(352)相连接固定，铰接架与第三摆臂(14)前端的第三销轴(163)铰接；四角爪板(31)的中心形成有圆形凹槽(311)，圆形凹槽(311)的左侧和右侧分别设置有第一弹性垫(321)和第二弹性垫(322)；四角爪板(31)上形成有沿着四角方向排列的多个安装孔(312)，教学显示器(2)通过穿过安装孔(312)的连接螺钉(36)安装在四角爪板(31)上；铰接架包括方形板(33)和插板(34)，方形板(33)的上端固定有折边，折边上设置有多个插孔(331)，方形板(33)的中部设置有通孔(332)，插板(34)的上端设置有与插孔(331)对应设置的插条(341)，且插板(34)的中部设置有与通孔(332)相匹配的凸块(342)，方形板(33)和插板(34)通过六角螺钉(344)固定连接；插板的右端设置有双耳板(343)，双耳板(343)与第三销轴(163)铰接。
3.根据权利要求2所述的一种教学显示器的安装架，其特征在于：第一弹性垫(321)和第二弹性垫(322)均为橡胶制成，且第一弹性垫(321)和第二弹性垫(322)均为碗型，第一弹性垫(321)贴合在圆形凹槽(311)内，第二弹性垫(322)贴合在圆形凹槽(311)的外侧。
4.根据权利要求1所述的一种教学显示器的安装架，其特征在于：第二销轴(152)上设置有轴套，轴套与第三摆臂(14)固定连接，轴套为耐磨金属制成。
5.根据权利要求1所述的一种教学显示器的安装架，其特征在于：第一锁紧件(161)为六角螺母，第一销轴(151)的两端设置有外螺纹，六角螺母的内侧设置与外螺纹相互匹配的内螺纹。
6.根据权利要求1所述的一种教学显示器的安装架，其特征在于：第二锁紧件(162)为六角螺母，第二销轴(152)的两端设置有外螺纹，六角螺母的内侧设置与外螺纹相互匹配的内螺纹。
7.根据权利要求1所述的一种教学显示器的安装架，其特征在于：安装板(11)为长条形，安装板(11)的上部和下部分别设置有长条孔，安装板(11)和教室墙体进行固定连接时，紧固螺钉穿过长条孔并与教师墙体旋紧。
8.根据权利要求1所述的一种教学显示器的安装架，其特征在于：安装板(11)为不锈钢制成，安装板(11)和其上部的L型连接架(111)可拆卸连接。
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