CN110164196A - 一种用于英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其结构包括主体、唇形模拟器、光盘升降槽，主体设有磁带槽、显示板、扩音器、调节器，光盘升降槽设有防尘盖、槽体、顶出器、光盘工作台，本发明的有益效果是：能够通过唇形胶块和辅助连接片的相互配合，模拟人嘴的发声方式进行发声，盲人儿童通过唇形胶块的动作进行模仿发音，从而帮助盲人儿童学会英语字母和单词的发音，同时通过光盘升降槽的设计通过防尘盖的开启闭合动作触发顶出器将光盘槽顶出，便于CD的放置和工作，提高录音机在进行多模态教学的过程中针对盲人儿童具有更大的便利性。

Description

一种用于英语教学的多模态英语教学装置

技术领域

本发明涉及多模态英语教学领域，具体地说是一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

多模态教学方式涉及到运用肢体语言、感官、图片、多媒体或角色扮演等多种方式进行教学，通过声情并茂的表达和其他表达方式相配合，从而进行教学，巩固学生的记忆，达到高效的教学效果的方式，盲人儿童在进行学习的过程中需要辅助特殊的识别工具进行辅助教学，尤其是天生视力障碍的盲人儿童，一般都会伴随有语言障碍，在学习英文的时候就算能够进行书写，但是口语方面会有重大欠缺。

针对目前的多模态英语教学装置，针对以下存在的问题制定了相对的方案：

现有的英语教学录音机在针对盲人儿童就行教学时，只能够发出声音，提供盲人儿童进行默写，却无法通过触感帮助盲人儿童感受发音的方式和唇形，帮助盲人儿童进行发音，从而提高盲人儿童的英语口语水平，因此教学力度有限。

发明内容

本发明的主要目的在于克服现有技术的不足，提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

本发明采用如下技术方案来实现：一种用于英语教学的多模态英语教学装置,其结构包括主体、唇形模拟器、光盘升降槽，所述唇形模拟器设于光盘升降槽上方，所述光盘升降槽嵌设于主体内部，所述主体设有磁带槽、显示板、扩音器、调节器，所述磁带槽嵌设于显示板下方，所述扩音器嵌设于磁带槽两侧，所述调节器嵌设于主体上表面；所述唇形模拟器设有辅助连接片，所述辅助连接片连接于唇形模拟器上；所述光盘升降槽设有防尘盖、槽体、顶出器、光盘工作台，所述防尘盖通过螺栓连接于槽体上方，所述槽体嵌设于光盘升降槽内部，所述顶出器焊接于槽体内部，所述光盘工作台嵌设于槽体内。

作为优化，所述辅助连接片设有唇形胶块、人造鼻腔，所述唇形胶块嵌设于辅助连接片上，所述人造鼻腔嵌设于唇形模拟器内部，所述辅助连接片为硅胶材质，所述辅助连接片为中空斗形结构，所述唇形胶块为硅胶材质。

作为优化，所述唇形胶块设有感应凸点，所述感应凸点均匀分布于唇形胶块上表面，所述感应凸点为圆滑点状结构，所述感应凸点为若干个。

作为优化，所述防尘盖设有转轴、滑杆，所述转轴通过螺栓连接于滑杆与防尘盖之间，所述滑杆通过间隙配合连接于槽体内壁上，所滑杆为底端圆形的板状结构，所述滑杆为金属材质。

作为优化，所述槽体设有滑槽、顶杆、弹簧，所述滑槽嵌设于槽体内壁上，所述顶杆嵌设于槽体内部，所述弹簧焊接于滑槽与顶杆之间，所述滑槽为中空柱状结构，所述顶杆为T型结构，所述顶杆为金属材质，所述弹簧为金属材质。

作为优化，所述顶出器设有平衡杆、突块，所述平衡杆通过过渡配合连接于顶出器上，所述突块焊接于平衡杆一端上表面，所述平衡杆为矩形杆状结构，所述平衡杆为金属材质，所述突块为上表面水平的圆形突块，所述突块为金属材质。

作为优化，所述光盘工作台设有避让槽、光盘槽，所述避让槽嵌设于光盘工作台侧面上，所述光盘槽焊接于光盘工作台上，所述光盘工作台为中空圆柱形结构，所述避让槽为1个，所述光盘槽为圆形结构。

作为优化，所述光盘槽设有光盘穿杆、固定槽，所述光盘穿杆焊接于固定槽内部，所述固定槽嵌设于光盘槽上表面，所述光盘穿杆外边缘设有锯齿，所述光盘穿杆为杆状结构，所述固定槽为圆形结构。

有益效果

本发明一种用于英语教学的多模态英语教学装置进行工作时：

通过设有一种辅助连接片，所述辅助连接片设有唇形胶块、人造鼻腔，录音机进行播放时通过振动频率带动唇形模拟器进行工作，在人造鼻腔的配合下，从而模拟人嘴进行发声，通过辅助连接片牵引唇形胶块模仿人嘴进行蠕动发音，与此同时通过手触摸唇形胶块上的感应凸点，通过触觉感应唇形，从而模仿唇形胶块的发音方式，使得盲人儿童能够通过唇形模仿进行发音；

通过设有一种防尘盖，所述防尘盖设有转轴、滑杆，但是在防尘盖上安装了唇形模拟器，就会占用光盘升降槽的空间，从而将光盘升降槽深入嵌设于主体内部，但是如此一来就会影响的放入或影响播放效果，因此通过防尘盖在开启闭合时，通过转轴和滑杆的相互配合，从而触发槽体内部的部件进行工作；

通过设有一种槽体，所述槽体设有滑槽、顶杆、弹簧，当顶杆向下移动时，则会带动顶杆在滑槽内部进行挤压，从而挤压弹簧，使得顶杆压制在顶出器上；

通过设有一种顶出器，所述顶出器设有平衡杆、突块，当顶出器上的平衡杆一端被压制时，则会推动另一端翘起，使得突块顶住光盘工作台进行上升；

通过设有一种光盘工作台，所述光盘工作台设有避让槽、光盘槽，所述光盘槽设有光盘穿杆、固定槽，当平衡杆翘起，会通过避让槽推动光盘工作台进行上升，同时带动光盘槽进行上升，使得光盘工作台最大限度接近光盘升降槽最顶端的入口，使得便于放置和触发进行读写；通过将放置在固定槽上，通过光盘穿杆将固定住，避免在进行读写的过程中出现移位。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：能够通过唇形胶块和辅助连接片的相互配合，模拟人嘴的发声方式进行发声，盲人儿童通过唇形胶块的动作进行模仿发音，从而帮助盲人儿童学会英语字母和单词的发音，同时通过光盘升降槽的设计通过防尘盖的开启闭合动作触发顶出器将光盘槽顶出，便于CD的放置和工作，提高录音机在进行多模态教学的过程中针对盲人儿童具有更大的便利性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种用于英语教学的多模态英语教学装置的结构示意图。

图2为本发明一种用于英语教学的多模态英语教学装置的俯视结构示意图。

图3为本发明辅助连接片的俯视结构示意图。

图4为本发明唇形模拟器的放大结构示意图。

图5为本发明光盘升降槽开启状态下的侧视剖面结构示意图。

图6为本发明光盘升降槽关闭状态下的侧视剖面结构示意图。

图7为本发明防尘盖的放大结构示意图。

图8为本发明槽体的横截面结构示意图。

图9为本发明槽体的侧视剖面结构示意图。

图10为本发明顶出器的放大结构示意图。

图11为本发明光盘工作台的放大结构示意图。

图12为本发明光盘槽的俯视结构示意图。

图中：主体1、唇形模拟器2、光盘升降槽3、磁带槽10、显示板11、扩音器12、调节器13、辅助连接片20、防尘盖30、槽体31、顶出器32、光盘工作台33、唇形胶块200、人造鼻腔201、感应凸点a、转轴300、滑杆301、滑槽310、顶杆311、弹簧312、平衡杆320、突块321、避让槽330、光盘槽331、光盘穿杆b、固定槽c。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-12，本发明提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置技术方案：其结构包括主体1、唇形模拟器2、光盘升降槽3，所述唇形模拟器2设于光盘升降槽3上方，所述光盘升降槽3嵌设于主体1内部，所述主体1设有磁带槽10、显示板11、扩音器12、调节器13，所述磁带槽10嵌设于显示板11下方，所述扩音器12嵌设于磁带槽10两侧，所述调节器13嵌设于主体1上表面；所述唇形模拟器2设有辅助连接片20，所述辅助连接片20连接于唇形模拟器2上；所述光盘升降槽3设有防尘盖30、槽体31、顶出器32、光盘工作台33，所述防尘盖30通过螺栓连接于槽体31上方，所述槽体31嵌设于光盘升降槽3内部，所述顶出器32焊接于槽体31内部，所述光盘工作台33嵌设于槽体31内，所述辅助连接片20设有唇形胶块200、人造鼻腔201，所述唇形胶块200嵌设于辅助连接片20上，所述人造鼻腔201嵌设于唇形模拟器2内部，所述辅助连接片20用于辅助带动唇形胶块200进行发音唇形模仿，所述人造鼻腔201用于辅助唇形胶块200通过模仿鼻腔共鸣进行准确发音，所述唇形胶块200设有感应凸点a，所述感应凸点a均匀分布于唇形胶块200上表面，所述感应凸点a用于使盲人儿童通过手指触感感应唇形胶块200的发声嘴型，所述防尘盖30设有转轴300、滑杆301，所述转轴300通过螺栓连接于滑杆301与防尘盖30之间，所述滑杆301通过间隙配合连接于槽体31内壁上，所述转轴300用于辅助防尘盖30进行开启闭合，所述滑杆301用于推动顶杆311进行上下滑动，所述槽体31设有滑槽310、顶杆311、弹簧312，所述滑槽310嵌设于槽体31内壁上，所述顶杆311嵌设于槽体31内部，所述弹簧312焊接于滑槽310与顶杆311之间，所述滑槽310用于辅助顶杆311进行上下滑动，所述顶杆311用于推动顶出器32进行工作，所述弹簧312用于带动顶杆311进行弹性回复，所述顶出器32设有平衡杆320、突块321，所述平衡杆320通过过渡配合连接于顶出器32上，所述突块321焊接于平衡杆320一端上表面，所述平衡杆320用于在失衡状态下推动光盘工作台33进行升降活动，所述突块321用于推动光盘工作台33进行上下移动，所述光盘工作台33设有避让槽330、光盘槽331，所述避让槽330嵌设于光盘工作台33侧面上，所述光盘槽331焊接于光盘工作台33上，所述避让槽330用于避让平衡杆320进行活动，所述光盘槽331用于将CD固定在光盘工作台33上，所述光盘槽331设有光盘穿杆b、固定槽c，所述光盘穿杆b焊接于固定槽c内部，所述固定槽c嵌设于光盘槽331上表面，所述光盘穿杆b用于防止CD在播放时出现移位，所述固定槽c用于放置CD。

在使用时，录音机进行播放时通过振动频率带动唇形模拟器2进行工作，在人造鼻腔201的配合下，从而模拟人嘴进行发声，通过辅助连接片20牵引唇形胶块200模仿人嘴进行蠕动发音，与此同时通过手触摸唇形胶块200上的感应凸点a，通过触觉感应唇形，从而模仿唇形胶块200的发音方式，使得盲人儿童能够通过唇形模仿进行发音；但是在防尘盖30上安装了唇形模拟器2，就会占用光盘升降槽3的空间，从而将光盘升降槽3深入嵌设于主体1内部，但是如此一来就会影响CD的放入或影响播放效果，因此通过防尘盖30在开启闭合时，通过转轴300和滑杆301的相互配合，从而触发槽体31内部的部件进行工作；当防尘盖30关闭时，通过滑杆301推动顶杆311向下移动；当顶杆311向下移动时，则会带动顶杆311在滑槽310内部进行挤压，从而挤压弹簧312，使得顶杆311压制在顶出器32上；当顶出器32上的平衡杆320一端被压制时，则会推动另一端翘起，使得突块321顶住光盘工作台33进行上升；当平衡杆320翘起，会通过避让槽330推动光盘工作台33进行上升，同时带动光盘槽331进行上升，使得光盘工作台33最大限度接近光盘升降槽3最顶端的入口，使得便于放置CD和触发CD进行读写；通过将CD放置在固定槽c上，通过光盘穿杆b将CD固定住，避免CD在进行读写的过程中出现移位。

本发明相对现有技术获得的技术进步是：

能够通过唇形胶块和辅助连接片的相互配合，模拟人嘴的发声方式进行发声，盲人儿童通过唇形胶块的动作进行模仿发音，从而帮助盲人儿童学会英语字母和单词的发音，同时通过光盘升降槽的设计通过防尘盖的开启闭合动作触发顶出器将光盘槽顶出，便于CD的放置和工作，提高录音机在进行多模态教学的过程中针对盲人儿童具有更大的便利性。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其结构包括主体（1）、唇形模拟器（2）、光盘升降槽（3），所述唇形模拟器（2）设于光盘升降槽（3）上方，所述光盘升降槽（3）嵌设于主体（1）内部，其特征在于：

所述主体（1）设有磁带槽（10）、显示板（11）、扩音器（12）、调节器（13），所述磁带槽（10）嵌设于显示板（11）下方，所述扩音器（12）嵌设于磁带槽（10）两侧，所述调节器（13）嵌设于主体（1）上表面；

所述唇形模拟器（2）设有辅助连接片（20），所述辅助连接片（20）连接于唇形模拟器（2）上；

所述光盘升降槽（3）设有防尘盖（30）、槽体（31）、顶出器（32）、光盘工作台（33），所述防尘盖（30）通过螺栓连接于槽体（31）上方，所述槽体（31）嵌设于光盘升降槽（3）内部，所述顶出器（32）焊接于槽体（31）内部，所述光盘工作台（33）嵌设于槽体（31）内。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述辅助连接片（20）设有唇形胶块（200）、人造鼻腔（201），所述唇形胶块（200）嵌设于辅助连接片（20）上，所述人造鼻腔（201）嵌设于唇形模拟器（2）内部。

3.根据权利要求2所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述唇形胶块（200）设有感应凸点（a），所述感应凸点（a）均匀分布于唇形胶块（200）上表面。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述防尘盖（30）设有转轴（300）、滑杆（301），所述转轴（300）通过螺栓连接于滑杆（301）与防尘盖（30）之间，所述滑杆（301）通过间隙配合连接于槽体（31）内壁上。

5.根据权利要求4所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述槽体（31）设有滑槽（310）、顶杆（311）、弹簧（312），所述滑槽（310）嵌设于槽体（31）内壁上，所述顶杆（311）嵌设于槽体（31）内部，所述弹簧（312）焊接于滑槽（310）与顶杆（311）之间。

6.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述顶出器（32）设有平衡杆（320）、突块（321），所述平衡杆（320）通过过渡配合连接于顶出器（32）上，所述突块（321）焊接于平衡杆（320）一端上表面。

7.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述光盘工作台（33）设有避让槽（330）、光盘槽（331），所述避让槽（330）嵌设于光盘工作台（33）侧面上，所述光盘槽（331）焊接于光盘工作台（33）上。

8.根据权利要求7所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述光盘槽（331）设有光盘穿杆（b）、固定槽（c），所述光盘穿杆（b）焊接于固定槽（c）内部，所述固定槽（c）嵌设于光盘槽（331）上表面。