CN207397524U - 一种用于英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了英语教学装置技术领域的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括板体，所述板体的前侧壁插接有收纳抽屉，所述板体的左侧壁设置有扫描仪摆放槽，所述扫描仪摆放槽的内腔设置有手持式扫描仪，所述板体的顶部表面嵌合有触摸显示屏和绘写板，与现有的用于英语教学的多模态英语教学装置相比，本实用新型的结构简单，使用方便，本实用新型在现有的用于英语教学的多模态英语教学装置基础上增加了手持式扫描仪和补光灯，通过手持式扫描仪对纸质类学习资料进行扫描录入，这样可以更好的便于学生进行学习，而补光灯为学生学习时起到照明作用。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学装置技术领域，具体为一种用于英语教学的多模态英语教学装置。
背景技术
英语是一门全球通用的语言，学好英语就等于打开了通往国际的大门，学习英语除了在课堂上受到老师的教导外，在家里或课余时间进行练习以及书写也是相当重要的，特别是英语的书写，在英语考试作文中占有一部分比例，好的英文字阅卷老师看了整体分值也会上升不少，同时，英语单词听写大多数情况下只局限于课堂之上，在课余时间要么是同学之间进行，要么就是回家家长进行，而大多数时候同学或者家长没有那么多空余的时间进行听写，无法满足随听随写的需求，而现有的用于英语教学的多模态英语教学装置在进行使用时，大多只能对数据库里存储的学习数据进行学习，而对纸质类材料上的数据往往只能依靠学生自己逐字进行查找学习，使得学习变得更加枯燥，为此，我们提出一种用于英语教学的多模态英语教学装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的用于英语教学的多模态英语教学装置在进行使用时，大多只能对数据库里存储的学习数据进行学习，而对纸质类材料上的数据往往只能依靠学生自己逐字进行查找学习，使得学习变得更加枯燥的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括板体，所述板体的前侧壁插接有收纳抽屉，所述板体的左侧壁设置有扫描仪摆放槽，所述扫描仪摆放槽的内腔设置有手持式扫描仪，所述板体的顶部表面嵌合有触摸显示屏和绘写板，且触摸显示屏位于绘写板的左侧，所述板体的后侧设置有箱体，且箱体的左侧壁从上到下依次设置有数据连接接口、耳机接口和开关按钮，所述箱体的前表面设置有音箱和补光灯，且音箱位于补光灯的下方，所述箱体的顶部中心处设置有话筒，所述箱体的内腔设置有控制芯片，且控制芯片分别电性连接手持式扫描仪、触摸显示屏、数据连接接口、耳机接口、开关按钮、音箱和补光灯。
优选的，所述箱体的顶部左右两侧均设置有散热口，且散热口的内腔设置有隔尘网。
优选的，所述触摸显示屏为工业级触摸屏。
优选的，所述话筒为降噪话筒。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：与现有的用于英语教学的多模态英语教学装置相比，本实用新型的结构简单，使用方便，本实用新型在现有的用于英语教学的多模态英语教学装置基础上增加了手持式扫描仪和补光灯，通过手持式扫描仪对纸质类学习资料进行扫描录入，这样可以更好的便于学生进行学习，而补光灯为学生学习时起到照明作用。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图中：1板体、2收纳抽屉、3扫描仪摆放槽、4手持式扫描仪、5触摸显示屏、6绘写板、7箱体、8数据连接接口、9耳机接口、10开关按钮、11音箱、12补光灯、13话筒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括板体1，板体1的前侧壁插接有收纳抽屉2，板体1的左侧壁设置有扫描仪摆放槽3，扫描仪摆放槽3的内腔设置有手持式扫描仪4，板体1的顶部表面嵌合有触摸显示屏5和绘写板6，且触摸显示屏5位于绘写板6的左侧，板体1的后侧设置有箱体7，且箱体7的左侧壁从上到下依次设置有数据连接接口8、耳机接口9和开关按钮10，箱体7的前表面设置有音箱11和补光灯12，且音箱11位于补光灯12的下方，箱体7的顶部中心处设置有话筒13，箱体7的内腔设置有控制芯片，且控制芯片分别电性连接手持式扫描仪4、触摸显示屏5、数据连接接口8、耳机接口9、开关按钮10、音箱11和补光灯12。
其中，箱体7的顶部左右两侧均设置有散热口，且散热口的内腔设置有隔尘网，散热口可以对箱体7内工作的电器元件所散发出来的热量进行散热处理，触摸显示屏5为工业级触摸屏，工业级触摸屏可以很好的满足本装置的使用，话筒13为降噪话筒。
工作原理：本实用新型的用于英语教学的多模态英语教学装置在进行使用时，学生可以在绘写板6上进行听写学习，通过数据连接接口8输入听力资料，通过耳机接口9与外部耳机相连接，来进行听写学习，还可以通过音箱11播放音频资料，收纳抽屉2用于收纳学习用具，若需要通过对纸质材料进行录入时，可以取出扫描仪摆放槽3中的手持式扫描仪4对纸质材料进行扫描录入，可以更好的便于学生进行学习，触摸显示屏5用于学生学习时操作，使得操作更加方便，且可以在触摸显示屏5上进行答题学习，话筒13用于口语学习，口语学习时进行的发音通过话筒13进行记录，便于学生对自己的口语发音进行了解。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (4)
1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括板体(1)，其特征在于：所述板体(1)的前侧壁插接有收纳抽屉(2)，所述板体(1)的左侧壁设置有扫描仪摆放槽(3)，所述扫描仪摆放槽(3)的内腔设置有手持式扫描仪(4)，所述板体(1)的顶部表面嵌合有触摸显示屏(5)和绘写板(6)，且触摸显示屏(5)位于绘写板(6)的左侧，所述板体(1)的后侧设置有箱体(7)，且箱体(7)的左侧壁从上到下依次设置有数据连接接口(8)、耳机接口(9)和开关按钮(10)，所述箱体(7)的前表面设置有音箱(11)和补光灯(12)，且音箱(11)位于补光灯(12)的下方，所述箱体(7)的顶部中心处设置有话筒(13)，所述箱体(7)的内腔设置有控制芯片，且控制芯片分别电性连接手持式扫描仪(4)、触摸显示屏(5)、数据连接接口(8)、耳机接口(9)、开关按钮(10)、音箱(11)和补光灯(12)。
2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述箱体(7)的顶部左右两侧均设置有散热口，且散热口的内腔设置有隔尘网。
3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述触摸显示屏(5)为工业级触摸屏。
4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述话筒(13)为降噪话筒。
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