CN215450501U - 基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，包括汉语拼音学习机，所述汉语拼音学习机顶部设有顶板，所述汉语拼音学习机一侧开设有安装槽，所述顶板一端固定连接有铰接件，所述铰接件设置于安装槽内部。本实用新型通过将汉语拼音学习机和显示屏进行结合，从听觉和视觉两个方面去展示中文的发音步骤和方式，从而方便使用者进行中文发音的学习，在汉语拼音学习机上内置微型话筒，使用者可通过微型话筒进行跟读，微型话筒一方面能够对使用者的发音进行收录，有利于提高汉语拼音学习机对使用者发音的评估精准度，另一方面可方便使用者随身携带装置进行使用，有利于提高装置的便携性。

Description

基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置

技术领域

本实用新型涉及汉语学习装置领域，具体涉及基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置。

背景技术

中文又名汉语，即汉民族共同语，是世界主要语言之一，也是世界上使用人数最多的语言，汉语属汉藏语系，是这个语系里最主要的语言。伴随着全球化的发展，学习中文，使用中文的人群越来越多，为了方便他们进行学习，就有了汉语拼音学习机，用于学习和纠正不正确的中文发音。

市面上现有的汉语拼音学习机大多仅能够通过触摸按键来触发语音功能，无法展示中文的发音步骤和方式，同时汉语拼音学习机未设置专门的收音装置对使用者的发音进行收录，汉语拼音学习机对使用者发音的评估精准度较低。

因此，发明基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，以解决技术中市面上现有的汉语拼音学习机大多仅能够通过触摸按键来触发语音功能，无法展示中文的发音步骤和方式，同时汉语拼音学习机未设置专门的收音装置对使用者的发音进行收录，汉语拼音学习机对使用者发音的评估精准度较低的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，包括汉语拼音学习机，所述汉语拼音学习机顶部设有顶板，所述汉语拼音学习机一侧开设有安装槽，所述顶板一端固定连接有铰接件，所述铰接件设置于安装槽内部，所述顶板通过铰接件与汉语拼音学习机铰接设置，所述顶部一侧固定连接有显示屏，所述显示屏与汉语拼音学习机电性连接，所述汉语拼音学习机顶部开设有滑槽，所述滑槽底部开设有容纳槽，所述容纳槽内部设有微型话筒，所述微型话筒一端与容纳槽一侧转动连接，所述微型话筒与汉语拼音学习机电性连接。

优选的，所述滑槽内部滑动连接有盖板，所述盖板数量设置为两个，两个所述盖板顶部均固定连接有磁条，两个所述磁条磁性相吸。

优选的，所述汉语拼音学习机顶部固定连接有声母键、韵母键、整体认读音节键、多功能键、声调键和开关键，所述声母键数量设为23个，所述韵母键数量设为24个，所述整体认读音节键数量设为16个，所述多功能键数量设为10个，所述声调键数量设为4个，所述开关键数量设为1个。

优选的，所述汉语拼音学习机底部设有抵板，所述抵板一端与汉语拼音学习机底端铰接设置，所述抵板另一端顶部固定连接有磁片，所述抵板通过磁片与汉语拼音学习机底部相吸附。

优选的，所述汉语拼音学习机底部开设有凹槽，所述凹槽内部设有撑板，所述抵板顶部固定连接有挡条，所述挡条数量设置为多个，多个所述挡条呈直线阵列分布。

优选的，所述撑板一端与凹槽内壁铰接设置，所述撑板另一端与挡条相抵，所述撑板和挡条均与凹槽相匹配，所述汉语拼音学习机底部四角均固定连接有支撑脚，所述支撑脚的高度与抵板的厚度相等。

在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：

1、通过将汉语拼音学习机和显示屏进行结合，从听觉和视觉两个方面去展示中文的发音步骤和方式，从而方便使用者进行中文发音的学习，在汉语拼音学习机上内置微型话筒，使用者可通过微型话筒进行跟读，微型话筒一方面能够对使用者的发音进行收录，有利于提高汉语拼音学习机对使用者发音的评估精准度，另一方面可方便使用者随身携带装置进行使用，有利于提高装置的便携性；

2、通过撑板将汉语拼音学习机支撑形成一定的坡度，方便使用者观察和触摸按键，同时显示屏的角度可调整至与使用者视线齐平的状态，方便使用者对发音口型视频进行观看。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型第一视角的整体结构示意图；

图2为本实用新型第二视角的整体结构示意图；

图3为本实用新型盖板闭合状态的整体结构示意图；

图4为本实用新型盖板打开状态的整体结构示意图；

图5为本实用新型非使用状态的整体结构示意图；

图6为本实用新型图4中的A处结构放大图。

附图标记说明：

1、汉语拼音学习机；2、顶板；3、安装槽；4、铰接件；5、显示屏；6、滑槽；7、容纳槽；8、微型话筒；9、盖板；10、磁条；11、声母键；12、韵母键；13、整体认读音节键；14、多功能键；15、声调键；16、开关键；17、抵板；18、磁片；19、凹槽；20、撑板；21、挡条；22、支撑脚。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-6所示的基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，包括汉语拼音学习机1，所述汉语拼音学习机1顶部设有顶板2，所述汉语拼音学习机1一侧开设有安装槽3，所述顶板2一端固定连接有铰接件4，所述铰接件4设置于安装槽3内部，所述顶板2通过铰接件4与汉语拼音学习机1铰接设置，所述顶部一侧固定连接有显示屏5，所述显示屏5与汉语拼音学习机1电性连接，所述汉语拼音学习机1顶部开设有滑槽6，所述滑槽6底部开设有容纳槽7，所述容纳槽7内部设有微型话筒8，所述微型话筒8一端与容纳槽7一侧转动连接，所述微型话筒8与汉语拼音学习机1电性连接。

进一步的，在上述技术方案中，所述滑槽6内部滑动连接有盖板9，所述盖板9数量设置为两个，两个所述盖板9顶部均固定连接有磁条10，两个所述磁条10磁性相吸，磁条10的设置能够方便将两个盖板9吸附在一起，从而对容纳槽7内部的微型话筒8进行遮挡和保护。

进一步的，在上述技术方案中，所述汉语拼音学习机1顶部固定连接有声母键11、韵母键12、整体认读音节键13、多功能键14、声调键15和开关键16，所述声母键11数量设为23个，所述韵母键12数量设为24个，所述整体认读音节键13数量设为16个，所述多功能键14数量设为10个，所述声调键15数量设为4个，所述开关键16数量设为1个，多种不同的按键能够触发不同的语言功能，有利于提高使用者的学习效果。

进一步的，在上述技术方案中，所述汉语拼音学习机1底部设有抵板17，所述抵板17一端与汉语拼音学习机1底端铰接设置，所述抵板17另一端顶部固定连接有磁片18，所述抵板17通过磁片18与汉语拼音学习机1底部相吸附，通过磁片18将抵板17吸附固定于移动汉语拼音学习机1底部，方便使用者对抵板17进行拉动。

进一步的，在上述技术方案中，所述汉语拼音学习机1底部开设有凹槽19，所述凹槽19内部设有撑板20，所述抵板17顶部固定连接有挡条21，所述挡条21数量设置为多个，多个所述挡条21呈直线阵列分布，挡条21的设置能够方便对撑板20底端进行限位。

进一步的，在上述技术方案中，所述撑板20一端与凹槽19内壁铰接设置，所述撑板20另一端与挡条21相抵，所述撑板20和挡条21均与凹槽19相匹配，所述汉语拼音学习机1底部四角均固定连接有支撑脚22，所述支撑脚22的高度与抵板17的厚度相等，撑板20和挡条21均能够收纳于凹槽19内，可使得汉语拼音学习机1摆放平整。

本实用工作原理：

参照说明书附图1-6，本装置在使用时，将顶板2向上打开，通过开关键16启动汉语拼音学习机1和显示屏5，通过触摸声母键11、韵母键12、整体认读音节键13和声调键15能够触发汉语拼音学习机1播放相应的语音课件，同时显示屏5上会同步播放与课件相对应的发音口型视频，以供使用者观察中文的发音步骤和方式，通过触摸多功能键14能够触发不同的测试课件和跟读课件，在进行测试和跟读时，将两个盖板9分别推至滑槽6两端，使得容纳槽7暴露出来，将容纳槽7内部的微型话筒8向上转动至竖起，使用者可通过微型话筒8进行跟读，微型话筒8将使用者的发音传给汉语拼音学习机1，并通过汉语拼音学习机1内部相应的软件对发音进行评估和打分，最后通过显示屏5将测试和跟读的结果展示给使用者，以便使用者对自己不正确的中文发音进行纠正；

参照说明书附图1-6，本装置在使用时，将抵板17一端向下拉动，使得磁片18与汉语拼音学习机1底部脱离吸附，将凹槽19内的撑板20向下翻转并使其底端与抵板17顶部的挡条21相抵，从而形成稳定的三角形支撑结构，汉语拼音学习机1在撑板20的支撑下形成一定的坡度，方便使用者观察和触摸按键，同时显示屏5的角度可调整至与使用者视线齐平的状态，方便使用者对发音口型视频进行观看。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，包括汉语拼音学习机(1)，其特征在于：所述汉语拼音学习机(1)顶部设有顶板(2)，所述汉语拼音学习机(1)一侧开设有安装槽(3)，所述顶板(2)一端固定连接有铰接件(4)，所述铰接件(4)设置于安装槽(3)内部，所述顶板(2)通过铰接件(4)与汉语拼音学习机(1)铰接设置，所述顶部一侧固定连接有显示屏(5)，所述显示屏(5)与汉语拼音学习机(1)电性连接，所述汉语拼音学习机(1)顶部开设有滑槽(6)，所述滑槽(6)底部开设有容纳槽(7)，所述容纳槽(7)内部设有微型话筒(8)，所述微型话筒(8)一端与容纳槽(7)一侧转动连接，所述微型话筒(8)与汉语拼音学习机(1)电性连接。

2.根据权利要求1所述的基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，其特征在于：所述滑槽(6)内部滑动连接有盖板(9)，所述盖板(9)数量设置为两个，两个所述盖板(9)顶部均固定连接有磁条(10)，两个所述磁条(10)磁性相吸。

3.根据权利要求1所述的基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，其特征在于：所述汉语拼音学习机(1)顶部固定连接有声母键(11)、韵母键(12)、整体认读音节键(13)、多功能键(14)、声调键(15)和开关键(16)，所述声母键(11)数量设为23个，所述韵母键(12)数量设为24个，所述整体认读音节键(13)数量设为16个，所述多功能键(14)数量设为10个，所述声调键(15)数量设为4个，所述开关键(16)数量设为1个。

4.根据权利要求1所述的基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，其特征在于：所述汉语拼音学习机(1)底部设有抵板(17)，所述抵板(17)一端与汉语拼音学习机(1)底端铰接设置，所述抵板(17)另一端顶部固定连接有磁片(18)，所述抵板(17)通过磁片(18)与汉语拼音学习机(1)底部相吸附。

5.根据权利要求4所述的基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，其特征在于：所述汉语拼音学习机(1)底部开设有凹槽(19)，所述凹槽(19)内部设有撑板(20)，所述抵板(17)顶部固定连接有挡条(21)，所述挡条(21)数量设置为多个，多个所述挡条(21)呈直线阵列分布。

6.根据权利要求5所述的基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，其特征在于：所述撑板(20)一端与凹槽(19)内壁铰接设置，所述撑板(20)另一端与挡条(21)相抵，所述撑板(20)和挡条(21)均与凹槽(19)相匹配，所述汉语拼音学习机(1)底部四角均固定连接有支撑脚(22)，所述支撑脚(22)的高度与抵板(17)的厚度相等。

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