CN109619823A - 一种英语阅读支撑架 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种英语阅读支撑架，包括底板、伸缩支腿和支撑架主体；板内部滑动设有能够由中间向两边延伸的两块延伸板，延伸板的端部设有辅助固定机构，底板上设有伸缩支腿，伸缩支腿的顶部设有支撑架主体；支撑架主体包括基板和支撑板，基板顶面设有由前向后延伸且能够容纳支撑板的通槽，通槽与支撑板铰接，通槽内底部与支撑板底部之间设有用于使支撑板倾斜设置的固定机构，基板一侧还设有照明装置，基板内部还设有能够向支撑板前侧方向抽拉的书写机构；支撑板顶面前侧通过阻尼转轴设有限位板，支撑板左、右两侧均固定设有书本夹持机构。本发明结构合理，操作简单，能够根据学生的阅读需要调整书本的高度和角度，使用效果好。

Description

一种英语阅读支撑架
技术领域
本发明涉及一种阅读辅助装置，具体为一种英语阅读支撑架。
背景技术
英语是一门国际性的语言，英语的使用范围很广，因此，英语变得越来越重要。在英语的专业学习中，学生们为了提高自身的英语水平，需要阅读大量的英语书籍，包括单词、语法、文学作品等，但是现有的书桌都是水平的，学生在阅读过程中需要手持书本或者趴在桌子上进行阅读，长时间会造成背部肌肉和脖子酸痛或者手臂酸痛，所以使用英语阅读支撑架十分必要。
发明内容
为了解决现有技术中存在的不足，本发明提供一种英语阅读支撑架，能够根据学生的需求调节书本的高度和角度，有效缓解了阅读过程中由于长时间伏案造成的不适感。
本发明提供一种英语阅读支撑架，包括底板、伸缩支腿和支撑架主体；
底板内部滑动设置有能够由中间向两边延伸的两块延伸板，延伸板的端部设置有辅助固定机构，底板上设置有伸缩支腿，伸缩支腿的顶部设置有支撑架主体；
支撑架主体包括基板和支撑板，基板与伸缩支腿连接，且顶面设置有由前向后延伸且能够容纳支撑板的通槽，通槽与支撑板铰接，通槽内底部与支撑板底部之间设置有用于使支撑板倾斜设置的固定机构，基板一侧还设置有照明装置，基板内部还设置有能够向支撑板前侧方向抽拉的书写机构；
支撑板顶面前侧通过阻尼转轴设置有限位板，支撑板左、右两侧均固定设置有书本夹持机构。
优选的，辅助固定机构包括设置于延伸板底部的螺杆，螺杆上设置有辅助固定板和紧固螺母。
优选的，固定机构包括双耳座和伸缩连接杆，通槽内底部两侧设置有第一凹槽，第一凹槽内设置有伸缩连接杆，支撑板的底面对应设置有双耳座，双耳座与支撑板通过转轴连接。
优选的，照明装置包括与基板滑动连接的灯座、转动设置于灯座上的L形支架以及设置于L形支架上的照明灯，灯座内设置有开关以及能够与外接电源连通的蓄电池，蓄电池与照明灯电性连接，开关包括用于控制照明灯开启、关闭以及照明强度调节的开关。
优选的，书写机构包括连接板和书写板，基板上设置有前端开口的内嵌的第二凹槽，第二凹槽内部左右两侧设置有第一滑道，第一滑道与连接板滑动连接，连接板上铰接有书写板，书写板为磁性画板，书写板的宽度小于第二凹槽的宽度。
优选的，书本夹持机构包括连接块、伸缩杆、固定板、夹持板和操作杆，连接块设置于支撑板的左、右两端，连接块上固定连接有伸缩杆，伸缩杆的另一端连接有固定板，固定板的底面通过多根弹簧连接有夹持板，夹持板顶面还设置有穿过固定板并向上延伸的操作杆。
优选的，夹持板的底面并排嵌设有多个滚珠。
与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
1、本发明通过底板上的延伸板和辅助固定机构的设置，能够将本阅读支撑架固定设置于不同长度的书桌上，适用范围广，且固定效果好；2、本发明中的伸缩支腿能够使支撑架主体根据学生的使用需求调节高度，固定机构能够使书本随时调节不同角度，调节方便；3、本发明中的书本夹持机构能够夹持不同大小的书本，且滚珠和夹持板的设置，既能够固定书本，又能够减小书本直接与夹持板接触的摩擦力，使用方便。
附图说明
图1为本发明一种英语阅读支撑架的主视图；
图2为本发明一种英语阅读支撑架的左视图；
图3为本发明一种英语阅读支撑架中书本夹持机构的结构放大图。
图中：1、底板；2、伸缩支腿；3、支撑架主体；4、延伸板；5、基板；6、支撑板；7、通槽；8、限位板；9、螺杆；10、辅助固定板；11、紧固螺母；12、双耳座；13、伸缩连接杆；14、照明灯；15、开关；16、连接板；17、书写板；18、连接块；19、伸缩杆；20、固定板；21、夹持板；22、操作杆；23、滚珠。
具体实施方式
以下是本发明的具体实施例并结合附图，对本发明的技术方案作进一步的描述，但本发明不限于这些实施例。本发明以附图1中连接板和书写板所在的面为前面，照明装置所在的面为左面。
实施例1
如图1-图3所示，一种英语阅读支撑架，包括底板1、伸缩支腿2和支撑架主体3，底板1用于将支撑架固定在桌面上，伸缩支腿2用于根据需要调节支撑架的高度，支撑架主体3用于放置书本并固定；
底板1内部滑动设置有能够由中间向两边延伸的两块延伸板4，延伸板4的端部设置有用于将支撑架固定在桌面上的辅助固定机构，辅助固定机构包括设置于延伸板4底部的螺杆9，螺杆9上设置有辅助固定板10和紧固螺母11，当需要将支撑架固定时，根据桌面的大小调节延伸板4的长度，然后拧松紧固螺母11，将延伸板4或者底板1与桌面顶面贴合，将辅助固定板10与桌面底面贴合，然后拧紧固定螺母11使支撑架固定在桌面上，底板1上设置有伸缩支腿2，伸缩支腿2为液压伸缩结构、电动伸缩结构或者机械伸缩结构中的任意一种，伸缩支腿2的顶部设置有支撑架主体3；
支撑架主体3包括基板5和支撑板6，基板5与伸缩支腿2连接，且顶面设置有由前向后延伸且能够容纳支撑板6的通槽7，通槽7为贯穿基板5前后方向的方形通槽，通槽7内与支撑板6铰接，通槽7内底部前侧与支撑板6铰接，通槽7内底部后侧与支撑板6底部之间设置有用于使支撑板6倾斜设置的固定机构，通过固定机构可以使支撑板6根据需要调节一定角度，避免使用者长时间伏案阅读产生的不适感，固定机构包括双耳座12和伸缩连接杆13，通槽7内底部两侧设置有第一凹槽，第一凹槽内设置有伸缩连接杆13，支撑板6的底面对应设置有双耳座12，双耳座12与支撑板6通过转轴连接，第一凹槽能够容纳伸缩连接杆13和双耳座12，使得通槽7内底面和支撑板6底面可以贴合，在需要调节角度时，通过调节伸缩连接杆13的长度，使支撑板6处于适合的角度；
为了能够在亮度不够的地方使用该支撑架，在基板5一侧还设置用于照明的照明装置，照明装置包括与基板5滑动连接的灯座、转动设置于灯座上的L形支架以及设置于L形支架上的照明灯14，L形支架包括横板、竖板，横板与竖板通过阻尼转轴连接，灯座内设置有开关15以及能够与外接电源连通的蓄电池，蓄电池用于蓄电以及为照明灯14提供电量，蓄电池与照明灯14电性连接，开关15包括用于控制照明灯开启、关闭以及照明强度调节的开关；
为了强化阅读效果，在支撑架中设置用于记录未知单词的书写机构，基板5内部设置有能够向支撑板6前侧方向抽拉的书写机构，书写机构能够向支撑板6的前侧拉伸，在需要记录不认识的单词时，拉动书写机构并记录，书写机构包括连接板16和书写板17，基板5上设置有前端开口的内嵌的第二凹槽，第二凹槽内部左右两侧设置有第一滑道，第一滑道与连接板16滑动连接，连接板16上铰接有书写板17，书写板17为磁性画板，书写板17的宽度小于第二凹槽的宽度，需要使用书写机构时，拉动书写板17使连接板16在第一滑道内滑动，连接板16与书写板17铰接，当将连接板16滑动到第二凹槽前侧时，书写板17能够倾斜放置在桌面上，记录阅读中的不认识的单词；
支撑板6顶面前侧通过阻尼转轴设置有用于放置阅读书本的限位板8，支撑板6左、右两侧均固定设置有对书本进行固定的书本夹持机构；书本夹持机构包括连接块18、伸缩杆19、固定板20、夹持板21和操作杆22，连接块18设置于支撑板6的左、右两端，连接块18上固定连接有伸缩杆19，伸缩杆19的另一端连接有固定板20，固定板20的底面通过多根弹簧连接有夹持板21，夹持板21与支撑板6的宽度相当，或者夹板板21的长度略小于支撑板6的宽度，夹持板21顶面还设置有穿过固定板20并向上延伸的操作杆22，当需要对书本固定时，拉动操作杆22使夹持板21远离支撑板6，然后将书本放置在支撑板6上，然后松开操作杆22并收缩伸缩杆19使夹持机构位于书本的两侧，为了使夹持机构更好的在书本上移动，夹持板21的底面并排嵌设有多个滚珠23。
具体实施时，首先根据桌面的大小调节延伸板4的长度，然后拧松紧固螺母11，将延伸板4或者底板1与桌面顶面贴合，将辅助固定板10与桌面底面贴合，然后拧紧固定螺母11使支撑架固定在桌面上，然后根据需要调节伸缩支腿2的长度，最后将书本使用夹持机构固定在支撑板6上，并根据需要调节固定机构，使支撑板6调节到合适的角度，当需要使用书写机构时，将书写板17抽出并放在桌面上进行书写，当需要进行照明时，调节照明灯14的位置以及亮度。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。

Claims (7)

1.一种英语阅读支撑架，其特征在于，包括底板(1)、伸缩支腿(2)和支撑架主体(3)；
所述底板(1)内部滑动设置有能够由中间向两边延伸的两块延伸板(4)，所述延伸板(4)的端部设置有辅助固定机构，所述底板(1)上设置有所述伸缩支腿(2)，所述伸缩支腿(2)的顶部设置有所述支撑架主体(3)；
所述支撑架主体(3)包括基板(5)和支撑板(6)，所述基板(5)与所述伸缩支腿(2)连接，且顶面设置有由前向后延伸且能够容纳所述支撑板(6)的通槽(7)，所述通槽(7)与所述支撑板(6)铰接，所述通槽(7)内底部与所述支撑板(6)底部之间设置有用于使所述支撑板(6)倾斜设置的固定机构，所述基板(5)一侧还设置有照明装置，所述基板(5)内部还设置有能够向所述支撑板(6)前侧方向抽拉的书写机构；
所述支撑板(6)顶面前侧通过阻尼转轴设置有限位板(8)，所述支撑板(6)左、右两侧均固定设置有书本夹持机构。
2.如权利要求1所述的一种英语阅读支撑架，其特征在于，所述辅助固定机构包括设置于所述延伸板(4)底部的螺杆(9)，所述螺杆(9)上设置有辅助固定板(10)和紧固螺母(11)。
3.如权利要求1所述的一种英语阅读支撑架，其特征在于，所述固定机构包括双耳座(12)和伸缩连接杆(13)，所述通槽(7)内底部两侧设置有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有所述伸缩连接杆(13)，所述支撑板(6)的底面对应设置有所述双耳座(12)，所述双耳座(12)与所述支撑板(6)通过转轴连接。
4.如权利要求1所述的一种英语阅读支撑架，其特征在于，所述照明装置包括与所述基板(5)滑动连接的灯座、转动设置于所述灯座上的L形支架以及设置于所述L形支架上的照明灯(14)，所述灯座内设置有开关(15)以及能够与外接电源连通的蓄电池，所述蓄电池与所述照明灯(14)电性连接，所述开关(15)包括用于控制所述照明灯开启、关闭以及照明强度调节的开关。
5.如权利要求1所述的一种英语阅读支撑架，其特征在于，所述书写机构包括连接板(16)和书写板(17)，所述基板(5)上设置有前端开口的内嵌的第二凹槽，所述第二凹槽内部左右两侧设置有第一滑道，所述第一滑道与所述连接板(16)滑动连接，所述连接板(16)上铰接有所述书写板(17)，所述书写板(17)为磁性画板，所述书写板(17)的宽度小于所述第二凹槽的宽度。
6.如权利要求1所述的一种英语阅读支撑架，其特征在于，所述书本夹持机构包括连接块(18)、伸缩杆(19)、固定板(20)、夹持板(21)和操作杆(22)，所述连接块(18)设置于所述支撑板(6)的左、右两端，所述连接块(18)上固定连接有所述伸缩杆(19)，所述伸缩杆(19)的另一端连接有所述固定板(20)，所述固定板(20)的底面通过多根弹簧连接有所述夹持板(21)，所述夹持板(21)顶面还设置有穿过所述固定板(20)并向上延伸的操作杆(22)。
7.如权利要求6所述的一种英语阅读支撑架，其特征在于，所述夹持板(21)的底面并排嵌设有多个滚珠(23)。
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