CN208014219U - 英语教学用阅读装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供英语教学用阅读装置，包括存放书架，调节插槽，辅助照明装置，固定螺栓，连接轴，支撑架，调节板，调节螺栓，存放笔袋结构和可调节安装架结构，所述的调节插槽纵向开设在存放书架的中上部；所述的辅助照明装置插接在调节插槽内；所述的固定螺栓螺纹连接在存放书架与辅助照明装置的连接处。本实用新型灯管具体采用可伸缩波纹管，有利于方便调节照明灯的照射角度，进而方便对存放书架上的英语课本起到辅助照明作用；U型固定框通过紧固螺栓安装在书桌的边缘处，有利于能够降低该装置在书桌上的占用空间；分类存放袋的内侧缝接有布片，有利于能够分类存放写字笔，进而便于对写字笔起到整理作用。

Description

英语教学用阅读装置

技术领域

本实用新型属于教具技术领域，尤其涉及英语教学用阅读装置。

背景技术

目前，英语教师在进行授课时常需要书写大量的板书，书写板书所使用的粉笔会遗落很多的粉尘，影响教师的健康。且现有用于书写板书的黑板功能较单一，只能用于书写，若教师有预先准备好的纸质板书则无处悬挂，不利于教师的授课。再者教学用的黑板只能固定在墙面上，适合用于室内，其使用的场所有限，使用不够灵活。

中国专利申请号为201220631705.X，发明创造的名称为一种英语教学装置，包括板体，其技术要点在于：所述的板体由两个相互铰接并左右排列的书写板和展示板构成，书写板和展示板可通过铰接件折叠成相互重叠的状态，所述的书写板上设有四线格，所述的展示板上靠近上端设有固定夹，书写板和展示板的上端均设有挂环。

但是现有的英语教学用阅读装置还存在着在较暗的环境下不方便对其起到照明效果，桌面较小时不方便存放和写字笔放置在桌面上不方便整的问题。

因此，发明英语教学用阅读装置显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供英语教学用阅读装置，以解决现有的英语教学用阅读装置在较暗的环境下不方便对其起到照明效果，桌面较小时不方便存放和写字笔放置在桌面上不方便整的问题。英语教学用阅读装置，包括存放书架，调节插槽，辅助照明装置，固定螺栓，连接轴，支撑架，调节板，调节螺栓，存放笔袋结构和可调节安装架结构，所述的调节插槽纵向开设在存放书架的中上部；所述的辅助照明装置插接在调节插槽内；所述的固定螺栓螺纹连接在存放书架与辅助照明装置的连接处；所述的支撑架通过连接轴轴接在存放书架的左上部；所述的调节板轴接在存放书架的中部左侧；所述的调节螺栓安装在支撑架与调节板的连接处；所述的存放笔袋结构嵌入在存放书架的右下部；所述的可调节安装架结构螺栓安装在存放书架的下部；所述的可调节安装架结构包括连接板，第一支架，第二支架，连接架，U型固定框，紧固螺栓和螺栓轴，所述的第一支架通过螺栓轴轴接在连接板的下部；所述的第二支架通过螺栓轴轴接在第一支架的下部；所述的连接架通过螺栓轴轴接在第二支架的右侧；所述的U型固定框焊接在连接架的右侧；所述的紧固螺栓纵向螺纹连接在U型固定框的上部。

优选的，所述的辅助照明装置包括插杆，蓄电池，安装框，风机，防尘网，灯管，照明灯和电源开关，所述的蓄电池胶接在插杆的上部；所述的安装框胶接在蓄电池的上部；所述的风机嵌入在安装框的内部左侧；所述的防尘网嵌入在安装框的左侧；所述的照明灯通过灯管胶接在安装框的中上部；所述的电源开关嵌入在蓄电池的下部左侧。

优选的，所述的存放笔袋结构包括存放槽，分类存放袋，底架和限位块，所述的分类存放袋胶接在存放槽的内部右侧；所述的底架轴接在存放槽的右下部；所述的限位块胶接在底架的右上部。

优选的，所述的灯管具体采用可伸缩波纹管。

优选的，所述的U型固定框通过紧固螺栓安装在在书桌的边缘处。

优选的，所述的分类存放袋的内侧缝接有布片。

优选的，所述的螺栓轴分别轴接在连接板与第一支架的连接处，第一支架与第二支架的连接处和第二支架与连接架的连接处。

优选的，所述的紧固螺栓的内侧下部还设置有橡胶垫块。

优选的，所述的安装框的内部右侧还设置有加热丝。

优选的，所述的风机，照明灯和加热丝分别通过电源开关与蓄电池电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的灯管具体采用可伸缩波纹管，有利于方便调节照明灯的照射角度，进而方便对存放书架上的英语课本起到辅助照明作用。

2.本实用新型中，所述的U型固定框通过紧固螺栓安装在在书桌的边缘处，有利于能够降低该装置在书桌上的占用空间。

3.本实用新型中，所述的分类存放袋的内侧缝接有布片，有利于能够分类存放写字笔，进而便于对写字笔起到整理作用。

4.本实用新型中，所述的螺栓轴分别轴接在连接板与第一支架的连接处，第一支架与第二支架的连接处和第二支架与连接架的连接处，有利于方便根据使用需求进行调节存放书架与书桌之间的间距。

5.本实用新型中，所述的紧固螺栓内侧橡胶垫块的设置，有利于防止安装时紧固螺栓对书桌造成损坏，进而提高防护效果。

6.本实用新型中，所述的安装框内部右侧加热丝的设置，有利于在天气较冷时，方便对正在阅读的使用者起到加热供暖效果。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的辅助照明装置的结构示意图。

图3是本实用新型的存放笔袋结构的结构示意图。

图4是本实用新型的可调节安装架结构的结构示意图。

图中：

1、存放书架；2、调节插槽；3、辅助照明装置；31、插杆；32、蓄电池；33、安装框；331、加热丝；34、风机；35、防尘网；36、灯管；37、照明灯；38、电源开关；4、固定螺栓；5、连接轴；6、支撑架；7、调节板；8、调节螺栓；9、存放笔袋结构；91、存放槽；92、分类存放袋；93、底架；94、限位块；10、可调节安装架结构；101、连接板；102、第一支架；103、第二支架；104、连接架；105、U型固定框；106、紧固螺栓；1061、橡胶垫块；107、螺栓轴。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图4所示

本实用新型提供英语教学用阅读装置，包括存放书架1，调节插槽2，辅助照明装置3，固定螺栓4，连接轴5，支撑架6，调节板7，调节螺栓8，存放笔袋结构9和可调节安装架结构10，所述的调节插槽2纵向开设在存放书架1的中上部；所述的辅助照明装置3插接在调节插槽2内；所述的固定螺栓4螺纹连接在存放书架1与辅助照明装置3的连接处；所述的支撑架6通过连接轴5轴接在存放书架1的左上部；所述的调节板7轴接在存放书架1的中部左侧；所述的调节螺栓8安装在支撑架6与调节板7的连接处；所述的存放笔袋结构9嵌入在存放书架1的右下部；所述的可调节安装架结构10螺栓安装在存放书架1的下部；所述的可调节安装架结构10包括连接板101，第一支架102，第二支架103，连接架104，U型固定框105，紧固螺栓106和螺栓轴107，所述的第一支架102通过螺栓轴107轴接在连接板101的下部；所述的第二支架103通过螺栓轴107轴接在第一支架102的下部；所述的连接架104通过螺栓轴107轴接在第二支架103的右侧；所述的U型固定框105焊接在连接架104的右侧；所述的紧固螺栓106纵向螺纹连接在U型固定框105的上部。

上述实施例中，具体的，所述的辅助照明装置3包括插杆31，蓄电池32，安装框33，风机34，防尘网35，灯管36，照明灯37和电源开关38，所述的蓄电池32胶接在插杆31的上部；所述的安装框33胶接在蓄电池32的上部；所述的风机34嵌入在安装框33的内部左侧；所述的防尘网35嵌入在安装框33的左侧；所述的照明灯37通过灯管36胶接在安装框33的中上部；所述的电源开关38嵌入在蓄电池32的下部左侧。

上述实施例中，具体的，所述的存放笔袋结构9包括存放槽91，分类存放袋92，底架93和限位块94，所述的分类存放袋92胶接在存放槽91的内部右侧；所述的底架93轴接在存放槽91的右下部；所述的限位块94胶接在底架93的右上部。

上述实施例中，具体的，所述的灯管36具体采用可伸缩波纹管。

上述实施例中，具体的，所述的U型固定框105通过紧固螺栓106安装在在书桌的边缘处。

上述实施例中，具体的，所述的分类存放袋92的内侧缝接有布片。

上述实施例中，具体的，所述的螺栓轴107分别轴接在连接板101与第一支架102的连接处，第一支架102与第二支架103的连接处和第二支架103与连接架104的连接处。

上述实施例中，具体的，所述的紧固螺栓106的内侧下部还设置有橡胶垫块1061。

上述实施例中，具体的，所述的安装框33的内部右侧还设置有加热丝331。

上述实施例中，具体的，所述的风机34，照明灯37和加热丝331分别通过电源开关38与蓄电池32电性连接。

工作原理

本实用新型在工作过程中，首先根据使用者所需放置存放书架1的位置，利用紧固螺栓106将U型固定框105固定在书桌的边缘处，接着利用螺栓轴107进行调节第一支架102或第二支架103的角度，进而调节存放书架1的角度位置，同时可将写字笔放置在分类存放袋92内，以便防止写字笔乱丢，在环境较暗时，可利用电源开关38将照明灯37打开，辅助使用者进行照明，在天气较冷时利用电源开关38将风机34和加热丝331同时打开，以便对使用者起到加热供暖效果，相反在天气将热时，直接将风机34打开即可，以便对使用者进行吹风散热。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.英语教学用阅读装置，其特征在于，该英语教学用阅读装置，包括存放书架(1)，调节插槽(2)，辅助照明装置(3)，固定螺栓(4)，连接轴(5)，支撑架(6)，调节板(7)，调节螺栓(8)，存放笔袋结构(9)和可调节安装架结构(10)，所述的调节插槽(2)纵向开设在存放书架(1)的中上部；所述的辅助照明装置(3)插接在调节插槽(2)内；所述的固定螺栓(4)螺纹连接在存放书架(1)与辅助照明装置(3)的连接处；所述的支撑架(6)通过连接轴(5)轴接在存放书架(1)的左上部；所述的调节板(7)轴接在存放书架(1)的中部左侧；所述的调节螺栓(8)安装在支撑架(6)与调节板(7)的连接处；所述的存放笔袋结构(9)嵌入在存放书架(1)的右下部；所述的可调节安装架结构(10)螺栓安装在存放书架(1)的下部；所述的可调节安装架结构(10)包括连接板(101)，第一支架(102)，第二支架(103)，连接架(104)，U型固定框(105)，紧固螺栓(106)和螺栓轴(107)，所述的第一支架(102)通过螺栓轴(107)轴接在连接板(101)的下部；所述的第二支架(103)通过螺栓轴(107)轴接在第一支架(102)的下部；所述的连接架(104)通过螺栓轴(107)轴接在第二支架(103)的右侧；所述的U型固定框(105)焊接在连接架(104)的右侧；所述的紧固螺栓(106)纵向螺纹连接在U型固定框(105)的上部。

2.如权利要求1所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的辅助照明装置(3)包括插杆(31)，蓄电池(32)，安装框(33)，风机(34)，防尘网(35)，灯管(36)，照明灯(37)和电源开关(38)，所述的蓄电池(32)胶接在插杆(31)的上部；所述的安装框(33)胶接在蓄电池(32)的上部；所述的风机(34)嵌入在安装框(33)的内部左侧；所述的防尘网(35)嵌入在安装框(33)的左侧；所述的照明灯(37)通过灯管(36)胶接在安装框(33)的中上部；所述的电源开关(38)嵌入在蓄电池(32)的下部左侧。

3.如权利要求1所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的存放笔袋结构(9)包括存放槽(91)，分类存放袋(92)，底架(93)和限位块(94)，所述的分类存放袋(92)胶接在存放槽(91)的内部右侧；所述的底架(93)轴接在存放槽(91)的右下部；所述的限位块(94)胶接在底架(93)的右上部。

4.如权利要求2所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的灯管(36)具体采用可伸缩波纹管。

5.如权利要求1所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的U型固定框(105)通过紧固螺栓(106)安装在在书桌的边缘处。

6.如权利要求3所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的分类存放袋(92)的内侧缝接有布片。

7.如权利要求1所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的螺栓轴(107)分别轴接在连接板(101)与第一支架(102)的连接处，第一支架(102)与第二支架(103)的连接处和第二支架(103)与连接架(104)的连接处。

8.如权利要求1所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的紧固螺栓(106)的内侧下部还设置有橡胶垫块(1061)。

9.如权利要求2所述的英语教学用阅读装置，其特征在于，所述的安装框(33)的内部右侧还设置有加热丝(331)。