CN108734613A - 多端线下及线上互动教育系统、方法及装置 - Google Patents

多端线下及线上互动教育系统、方法及装置 Download PDF

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Abstract

本发明提供了一种多端线下及线上互动教育系统、方法及装置，包括云端模块、家长端模块、教师端模块和学生端模块；家长端模块、教师端模块和学生端与云端模块进行信息交互，云端模块将学生端模块的信息模块传输给教师端模块和家长端模块，实现线上教学与监督。具有如下有益效果：环保，无纸化教学；高效，智能识别功能，减轻教师日常工作；提高各端口自身及相互交流效率；大数据及物联网技术，能够统计教师，学生，家长，学校等一系列数据，物联网的定位效果，能够从侧面保证学生的安全，及授课质量。

Description

多端线下及线上互动教育系统、方法及装置
技术领域
本发明涉及互联网领域，具体而言，涉及一种多端线下及线上互动教育系统、方法及装置。
背景技术
在教学领域中，伴随着数字内容在质量上面的突飞猛进，让教材的内容更具互动性，同时也更为实时且丰富。但是在教学过程中，依旧有许多工作需要老师投入大量的时间和精力，并且在教学过程中，学生的表现也需要家长的实时监督。
发明内容
针对上述现有技术中存在的问题，本发明提供了一种多端线下及线上互动教育系统、方法及装置，主要用于课后的教学与辅导。
第一方面，本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育系统，包括云端模块、家长端模块、教师端模块和学生端模块；
所述云端模块，用于与所述家长端模块、教师端模块和学生端模块，储存所述家长端模块、教师端模块和学生端模块传输的信息；
所述家长端模块，用于与所述云端模块连接，监测所述学生端模块和所述云端模块信息交互的情况；
所述教师端模块，用于与所述云端模块连接，向云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
所述学生端模块，用于与所述云端模块连接，接收云端模块传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业。
进一步的，所述系统还包括若干个端口模块；
所述端口模块，用于与所述云端模块以及公安部系统、教育部系统或学校系统连接，进行信息传输和监控。
进一步的，所述学生端模块还用于向所述云端模块传输作业；
所述教师端模块还用于接收所述云端模块传输的作业，以供使用所述教师端模块的用户进行批改。
进一步的，所述学生端模块包括图像采集单元、输入单元；
所述图像采集单元，用于采集学生的图像，以判断学生的学习状态；
所述输入单元，用于采集学生输入的信息。
进一步的，所述家长端模块包括支付单元；
所述支付单元，用于使家长直接进行金额支付。
进一步的，所述学校端模块包括发布单元；
所述发布单元，用于发布信息；
所述教师端包括分析单元和批改单元；
所述分析单元，用于统计分析学生提交的作业的正确率和错误率，生成报告；
所述批改单元，用于根据预设的正确答案批改学生提交的作业。
第二方面，本发明实施例还提供了一种多端线下及线上互动教育方法，应用于学生端，所述方法包括：
接收所述云端模块传输的传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业，并进行显示；
向云端模块传输传输已经完成的作业。
进一步的，所述方法还包括：
统计作业的开始时间和结束时间，并且所述开始时间和结束时间传输给所述云端模块。
第三方面，本发明实施例还提供了一种多端线下及线上互动教育方法，应用于教师端，所述方法包括：
向所述云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
接收云端模块传输的已经完成的作业，并根据预先设置的答案进行批改。
进一步的，所述方法还包括：
接收所述云端模块传输的作业的开始时间和结束时间，并且对学生作业的完成效率进行评定。
第四方面，本发明实施例还提供了一种多端线下及线上互动教育装置，应用于学生端，所述装置包括：
接收模块，用于接收所述云端模块传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业，并进行显示；
作业模块，用于向云端模块传输已经完成的作业。
进一步的，所述装置还包括：
统计模块，用于统计作业的开始时间和结束时间，并且所述开始时间和结束时间传输给所述云端模块。
第五方面，本发明实施例还提供了一种多端线下及线上互动教育装置，应用于教师端，所述装置包括：
传输模块，用于向所述云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
批改模块，用于接收云端模块传输的已经完成的作业，并根据预先设置的答案进行批改。
本发明实施例带来了以下有益效果：
本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育系统、方法及装置，包括云端模块、家长端模块、教师端模块和学生端模块；家长端模块、教师端模块和学生端与云端模块进行信息交互，云端模块将学生端模块的信息模块传输给教师端模块和家长端模块，实现线上教学与监督。具有如下有益效果：
1.环保，无纸化教学；
2.高效，智能识别功能，减轻教师日常工作；提高各端口自身及相互交流效率；
3.大数据及物联网技术，能够统计教师，学生，家长，学校等一系列数据，物联网的定位效果，能够从侧面保证学生的安全，及授课质量。
本发明的其他特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的地和其他优点在说明书、权利要求书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
为使本发明的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。
附图说明
为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明第一实施例所提供的一种多端线下及线上互动教育系统的结构框图；
图2为本发明第二实施例所提供的一种多端线下及线上互动教育方法的流程图；
图3为本发明第三实施例所提供的一种多端线下及线上互动教育方法的流程图；
图4为本发明第四实施例所提供的一种多端线下及线上互动教育装置的结构框图；
图5为本发明第四实施例所提供的一种多端线下及线上互动教育装置的结构框图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的地、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例一
参加图1所示的一种多端线下及线上互动教育系统的结构框图，该系统具体包括：云端模块11、家长端模块12、教师端模块13和学生端模块14；
所述云端模块11，用于与所述家长端模块、教师端模块和学生端模块，储存所述家长端模块、教师端模块和学生端模块传输的信息；云端模块11为一个云端数据库。
所述家长端模块12，用于与所述云端模块连接，监测所述学生端模块和所述云端模块信息交互的情况；同时，所述家长端模块包括支付单元，用于使家长直接进行金额支付。利用支付单元，家长可以在系统中购买相关产品或者课程。并且通过家长端模块，家长可以接收到学校推送的相关讯息。
所述教师端模块13，用于与所述云端模块连接，向云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；所述教师端包括分析单元和批改单元；所述批改单元，可以接收所述云端模块传输的作业，以供使用所述教师端模块的用户进行批改，并且根据预设的正确答案批改学生提交的作业。
所述分析单元，用于统计分析学生提交的作业的正确率和错误率，生成报告；对学生提交的作业，部分作业自动更改，部分作业教师手动批改，可以是一个教师更改所有题型，也可根据具体需求，几位教师分来更改不同类型的题目，最后进行合并统计。
同时，教师通过教师端模块还可以购买系统上出售的课程，并且接收系统中发布的教学相关资讯。
同时
所述学生端模块14，用于与所述云端模块连接，接收云端模块传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业。所述学生端模块还用于向所述云端模块传输作业。学生端模块14可以为一个移动终端，所述学生端模块包括图像采集单元、输入单元；
所述图像采集单元可以是摄像头，用于采集学生的图像，以判断学生的学习状态，比如做作业，考试或听课。同时也能够根据图像输入，判断其是否在异常状况，如打瞌睡，开小差等；图像采集单元也可以对学生进行人脸识别，确保是本人使用。
所述输入单元可以手写板，用于采集学生输入的信息。学生手写出图形直接输入到作业题内，会根据不同需求，决定是否转换为文字。
学生端模块内部的定位装置可以定位并记录运动轨迹功能，将运动轨迹上传到云端模块，对学生的行为进行追踪。学生也可以通过学生端模块接收学校相关讯息及其他推送的相关信息。
所述系统还包括若干个端口模块15；
所述端口模块，用于与所述云端模块以及公安部系统、教育部系统、学校系统、培训辅导班系统或者各政府需求接口连接，进行信息传输和监控。当端口模块为学校端模块时，学校端模块可以接受上级信息及下级反馈相关信息，并能够发布学校内部相关讯息，包括招标以及交流学习等；也可以调取和统计储存在云端的信息，如教师的批改作业情况，各班级作业、考试情况等。本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育系统，包括云端模块、家长端模块、教师端模块和学生端模块；家长端模块、教师端模块和学生端与云端模块进行信息交互，云端模块将学生端模块的信息模块传输给教师端模块和家长端模块，实现线上教学与监督。具有如下有益效果：环保，无纸化教学；高效，智能识别功能，减轻教师日常工作；提高各端口自身及相互交流效率；大数据及物联网技术，能够统计教师，学生，家长，学校等一系列数据，物联网的定位效果，能够从侧面保证学生的安全，及授课质量。
实施例二
参加图2所示的一种多端线下及线上互动教育方法的流程图，该方法应用于学生端，具体包括如下步骤：
S201.接收所述云端模块传输的传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业，并进行显示；
S202.向云端模块传输传输已经完成的作业。
S203.统计作业的开始时间和结束时间，并且所述开始时间和结束时间传输给所述云端模块。
本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育方法，家长端模块、教师端模块和学生端与云端模块进行信息交互，云端模块将学生端模块的信息模块传输给教师端模块和家长端模块，实现线上教学与监督。具有如下有益效果：环保，无纸化教学；高效，智能识别功能，减轻教师日常工作；提高各端口自身及相互交流效率；大数据及物联网技术，能够统计教师，学生，家长，学校等一系列数据，物联网的定位效果，能够从侧面保证学生的安全，及授课质量。
实施例三
参加图3所示的一种多端线下及线上互动教育方法的流程图，该方法应用于教师端，具体包括如下步骤：
S301.向所述云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
S302.接收云端模块传输的已经完成的作业，并根据预先设置的答案进行批改。
S303.接收所述云端模块传输的作业的开始时间和结束时间，并且对学生作业的完成效率进行评定。
本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育方法，家长端模块、教师端模块和学生端与云端模块进行信息交互，云端模块将学生端模块的信息模块传输给教师端模块和家长端模块，实现线上教学与监督。具有如下有益效果：环保，无纸化教学；高效，智能识别功能，减轻教师日常工作；提高各端口自身及相互交流效率；大数据及物联网技术，能够统计教师，学生，家长，学校等一系列数据，物联网的定位效果，能够从侧面保证学生的安全，及授课质量。
实施例四
对于前述实施例二所提供的多端线下及线上互动教育方法，本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育装置，应用于学生端，参见图4所示的一种多端线下及线上互动教育装置的结构框图，该装置包括如下部分：
接收模块41，用于接收所述云端模块传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业，并进行显示；
作业模块42，用于向云端模块传输已经完成的作业。
所述装置还包括：
统计模块43，用于统计作业的开始时间和结束时间，并且所述开始时间和结束时间传输给所述云端模块。
本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育装置，家长端模块、教师端模块和学生端与云端模块进行信息交互，云端模块将学生端模块的信息模块传输给教师端模块和家长端模块，实现线上教学与监督。具有如下有益效果：环保，无纸化教学；高效，智能识别功能，减轻教师日常工作；提高各端口自身及相互交流效率；大数据及物联网技术，能够统计教师，学生，家长，学校等一系列数据，物联网的定位效果，能够从侧面保证学生的安全，及授课质量。
实施例五
对于前述实施例三所提供的多端线下及线上互动教育方法，本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育装置，应用于教师端，参见图5所示的一种多端线下及线上互动教育装置的结构框图，该装置包括如下部分：
传输模块51，用于向所述云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
批改模块52，用于接收云端模块传输的已经完成的作业，并根据预先设置的答案进行批改。
本发明实施例提供了一种多端线下及线上互动教育装置，家长端模块、教师端模块和学生端与云端模块进行信息交互，云端模块将学生端模块的信息模块传输给教师端模块和家长端模块，实现线上教学与监督。具有如下有益效果：环保，无纸化教学；高效，智能识别功能，减轻教师日常工作；提高各端口自身及相互交流效率；大数据及物联网技术，能够统计教师，学生，家长，学校等一系列数据，物联网的定位效果，能够从侧面保证学生的安全，及授课质量。
本发明实施例还提供了一种计算机存储介质，用于储存为上述实施例提供的装置所用的计算机软件指令。
另外，在本发明实施例的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
需要说明的是，在本发明所提供的实施例中，应该理解到，所揭露系统和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，又例如，多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的地。
另外，在本发明提供的实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。
所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
最后应说明的是：以上所述实施例，仅为本发明的具体实施方式，用以说明本发明的技术方案，而非对其限制，本发明的保护范围并不局限于此，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改或可轻易想到变化，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改、变化或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明实施例技术方案的精神和范围，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。

Claims (10)

1.一种多端线下及线上互动教育系统，其特征在于，包括云端模块、家长端模块、教师端模块和学生端模块；
所述云端模块，用于与所述家长端模块、教师端模块和学生端模块，储存所述家长端模块、教师端模块和学生端模块传输的信息；
所述家长端模块，用于与所述云端模块连接，监测所述学生端模块和所述云端模块信息交互的情况；
所述教师端模块，用于与所述云端模块连接，向云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
所述学生端模块，用于与所述云端模块连接，接收云端模块传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业。
2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述系统还包括若干个端口模块；
所述端口模块，用于与所述云端模块以及公安部系统、教育部系统或学校系统连接，进行信息传输和监控。
3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学生端模块还用于向所述云端模块传输作业；
所述教师端模块还用于接收所述云端模块传输的作业，以供使用所述教师端模块的用户进行批改。
4.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学生端模块包括图像采集单元、输入单元；
所述图像采集单元，用于采集学生的图像，以判断学生的学习状态；
所述输入单元，用于采集学生输入的信息。
5.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述家长端模块包括支付单元；
所述支付单元，用于使家长直接进行金额支付。
6.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学校端模块包括发布单元；
所述发布单元，用于发布信息；
所述教师端包括分析单元和批改单元；
所述分析单元，用于统计分析学生提交的作业的正确率和错误率，生成报告；
所述批改单元，用于根据预设的正确答案批改学生提交的作业。
7.一种多端线下及线上互动教育方法，其特征在于，应用于学生端，所述方法包括：
接收所述云端模块传输的传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业，并进行显示；
向云端模块传输传输已经完成的作业；
统计作业的开始时间和结束时间，并且所述开始时间和结束时间传输给所述云端模块。
8.一种多端线下及线上互动教育方法，其特征在于，应用于教师端，所述方法包括：
向所述云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
接收云端模块传输的已经完成的作业，并根据预先设置的答案进行批改；
接收所述云端模块传输的作业的开始时间和结束时间，并且对学生作业的完成效率进行评定。
9.一种多端线下及线上互动教育装置，其特征在于，应用于学生端，所述装置包括：
接收模块，用于接收所述云端模块传输的教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业，并进行显示；
作业模块，用于向云端模块传输已经完成的作业。
10.一种多端线下及线上互动教育装置，其特征在于，应用于教师端，所述装置包括：
传输模块，用于向所述云端模块传输教课书本、上课讲义、试卷和家庭作业；
批改模块，用于接收云端模块传输的已经完成的作业，并根据预先设置的答案进行批改。
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