CN110689461A - 一种基于互联网的教育培训管理平台及其管理方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于互联网的教育培训管理平台及其管理方法；所述教育培训管理平台包括机构加盟平台、互联网服务器、学员服务平台，所述学员服务平台、机构加盟平台的输出端分别与互联网服务器的输入端电连接，所述互联网服务器用于学员服务平台、机构加盟平台的数据匹配，并将所匹配完成的数据发送至数据统计模块内，所述数据统计模块与互联网服务器双向连接。本发明通过机构加盟平台、学员服务平台的双向自助选择模式，将学员与教育机构的需求紧密连接，并且培训方式选择模块可使学员自主选择培训方式，从而达到提高了学员的知识接收效果。

Description

一种基于互联网的教育培训管理平台及其管理方法

技术领域

本发明涉及培训教育平台技术领域，尤其涉及一种基于互联网的教育培训管理平台及其管理方法。

背景技术

随着互联网的迅速发展，互联网教育也应运而生，互联网教育大概可以分为直接教育和间接教育。直接教育就是教育机构、学校等线下平台通过互联网数字化将教育资源上传至网上，或者是单独开设网站等形式，直接将教育传授至用户面前；而间接教育则是为各位教育者提供相关的工具、技术以及展示平台，知识传播者可直接通过该平台进行内容的传播，可以选择免费或者付费的形式，这也就是近年来所流行的知识付费，这种教育方法对知识点掌握程度较差，无法对学生起到督促作用；而间接教育就是将资源进行整合，学生可通过资源进行筛选，最后确定教育课程，通过培训或者讲座等形式进行集体授课，这种教育方法对知识点掌握度较好，但是很难做到学生的集中，因此会使得学生的学习进度无法一致。

经检索，中国专利授权号CN 205028343U公开了一种基于互联网的企业培训教育平台，它包括用户终端，用户终端包括有电脑终端和手机终端，用户终端连接有摄像头和音频输入设备，用户终端通过人机界面连接有身份识别模块，身份识别模块连接有平台用户，平台用户通过互联网服务器连接有公共培训数据资源，平台用户包括平台管理员、培训师、企业管理人员和企业培训人员，平台管理员通过互联网服务器连接有公告信息资源，培训师连接有培训员咨询信息资源、培训员学习情况信息资源和培训员学习成果信息资源，企业管理人员连接有培训员身份信息资源，培训教育信息数据库连接有数据存储器。

现有的互联网教育培训管理平台的不足之处：学生在进行间接教育时只能通过互联网选择教育课程与培训地点，却无法选择教育机构，由于不同教育机构的讲师教学风格不同，因此会直接影响到学生对知识点的掌握程度，从而无法保证学生对知识点是否完全理解，降低了学生的听课效率，无法更好地解决学生的教育问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于互联网的教育培训管理平台及其管理方法，通过机构加盟平台、学员服务平台的双向自助选择模式，将学员与教育机构的需求紧密连接，并且培训方式选择模块可使学员自主选择培训方式，从而达到提高了学员的知识接收效果的优点，解决了现有的互联网教育培训管理平台的学生在进行间接教育时只能通过互联网选择教育课程与培训地点，却无法选择教育机构，由于不同教育机构的讲师教学风格不同，因此会直接影响到学生对知识点的掌握程度，从而无法保证学生对知识点是否完全理解的问题。

根据本发明实施例的一种基于互联网的教育培训管理平台，包括机构加盟平台、互联网服务器、学员服务平台，所述学员服务平台、机构加盟平台的输出端分别与互联网服务器的输入端电连接，所述互联网服务器用于学员服务平台、机构加盟平台的数据匹配，并将所匹配完成的数据发送至数据统计模块内，所述数据统计模块与互联网服务器双向连接；所述机构加盟平台包括上传模块，所述上传模块的输入端分别连接有文字单元、图片单元、视频单元，所述文字单元、图片单元、视频单元与外接输入终端相连接，所述外接输入终端为电脑、手机、平板中的一种，所述上传模块用于将所收集的教育机构、讲师、课程的文字、图片、视频信息整合，依次输送至机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块内，所述机构信息模块用于排版所输送机构的包括文字、图片、视频信息，所述讲师信息模块用于排版所输送讲师的包括文字、图片、视频信息，所述课程模块用于排版教育机构所开设的所有课程信息，所述授课地点模块用于输送不同课程的课程讲解地点的信息，所述机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块所整合后的信息均会输送至互联网服务器内；所述学员服务平台包括注册模块，所述注册模块用于教育管理平台的账户登录与管理，所述注册模块与登录模块电连接，所述登录模块分别与定位模块、定时模块、定课模块、培训方式选择模块电连接，所述定位模块用于定位学员登录的IP地址，获取学员的位置，从而为学员筛选周边的教育机构，所述定时模块用于了解学员的作息时间，从而为学员进行多时间段排课，所述定课模块用于为学员推送所需学习或者想学习的课程，所述培训方式选择模块用于学员自主选择直接或间接授课方式。

进一步的，所述上传模块的输入端、注册模块的输出端均连接有登录模块，所述登录模块包括权限模块，所述权限模块用于是否给予教育机构或学员权限登录教育管理平台，所述权限模块包括身份识别单元与密码单元，两者只需满足一种即可。

进一步的，所述密码单元为教育机构或者学员登录机构加盟平台或学员服务平台的其中一种信号通道，学员或者教育机构管理员只需输入正确即可实现登录。

进一步的，所述身份识别单元为教育机构或者学员登录机构加盟平台或学员服务平台的另一种信号通道，所述身份识别单元为声音识别、面部识别、指纹识别中的一种。

进一步的，所述数据统计模块的输出端连接有监督模块，所述监督模块用于监督数据统计模块所输出数据的准确性，数据统计出现偏离时，则监督模块上设置的警报器报警。

进一步的，所述监督模块的输出端连接有存储模块，所述存储模块用于存储数据统计模块所输送的数据与监督模块的报警次数。

进一步的，所述互联网服务器的输出端分别连接有购物平台与交流平台，所述购物平台包括数据发送模块，所述数据发送模块分别连接有学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元。

进一步的，所述学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元的输出端均与数据接收模块相连接，所述数据接收模块将收集数据发送至结算模块，所述结算模块是用于商品的计算并收取相关费用。

进一步的，所述交流平台是用于教育机构与学员使用后的问题反馈平台，所述交流平台与外接的管理员终端相连接，所述管理员终端能实现实时反馈。

一种基于互联网的教育培训管理平台的管理方法，具体管理步骤如下：

S1：教育机构通过机构加盟平台内的登录模块进行登录，并依次通过文字单元、图片单元、视频单元将信息导入至上传模块内，上传模块将信息依次输送至机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块内，机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块再将信息整合后发送至互联网服务器内，即完成教育机构加盟；

S2：学员通过学员服务平台内的注册模块进行教育管理平台的在线注册，再通过登录模块进行登录，登陆后教育管理平台可通过定位模块获得学员位置，学员需选择定时模块、定课模块、培训方式选择模块内的内容，定位模块、定时模块、定课模块、培训方式选择模块将数据整合后也发送至互联网服务器内，即完成学员的注册登录；

S3：互联网服务器将机构加盟平台、学员服务平台所输送的数据进行逐级匹配，匹配成功的发送至数据统计模块内，监督模块进行数据监督，最后存储至存储模块内，教育管理平台可导出存储模块内的内容并对教育机构与学员进行传达，即实现平台的教育培训管理；

S4：互联网服务器连接有购物平台，注册人员可进入购物平台通过数据发送模块发送所购买的物品，数据接收模块接收数据并将数据传输至结算模块，结算模块统计价格并向学员进行收费核销账单。

S5：互联网服务器连接有交流平台，交流平台是用于对教育培训平台使用后的问题反馈平台，并且交流平台与管理员终端相连，保证了问题处理的实时性。

本发明与现有技术相比具有的有益效果是：

1、通过机构加盟平台、学员服务平台的双向自助选择模式，将学员与教育机构的需求紧密连接，并且培训方式选择模块可使学员自主选择培训方式，从而达到提高了学员的知识接收效果，并且学员也能够掌握不同讲师的教学风格，实现自主选择，定时模块可自主选择培训时间，从而避免了同批学员学习进度不同的问题，加大了教育机构的推广，同时也使得学员对教育机构的选择更加人性化；

2、教育培训管理平台还设置有购物平台，学员可更具自身的需求购买学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元中所设置的产品，并且数据发送模块与数据接收模块可对注册人员所购买的商品进行统计，并通过结算模块进行审核与结算，提高了购物效率，所设置的交流平台是用于对教育培训平台使用后的问题反馈平台，从而使得教育培训管理平台更加完善，更好地投身于教育事业发展。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明提出的一种基于互联网的教育培训管理平台的结构框图；

图2为本发明提出的一种基于互联网的教育培训管理平台中登录模块的结构组合框图；

图3为本发明提出的一种基于互联网的教育培训管理平台中购物平台的内部系统连接框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

参照图1-3，一种基于互联网的教育培训管理平台，包括机构加盟平台、互联网服务器、学员服务平台，学员服务平台、机构加盟平台的输出端分别与互联网服务器的输入端电连接，互联网服务器用于学员服务平台、机构加盟平台的数据匹配，并将所匹配完成的数据发送至数据统计模块内，数据统计模块与互联网服务器双向连接；机构加盟平台包括上传模块，上传模块的输入端分别连接有文字单元、图片单元、视频单元，文字单元、图片单元、视频单元与外接输入终端相连接，外接输入终端为电脑、手机、平板中的一种，上传模块用于将所收集的教育机构、讲师、课程的文字、图片、视频信息整合，依次输送至机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块内，机构信息模块用于排版所输送机构的包括文字、图片、视频信息，讲师信息模块用于排版所输送讲师的包括文字、图片、视频信息，课程模块用于排版教育机构所开设的所有课程信息，授课地点模块用于输送不同课程的课程讲解地点的信息，机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块所整合后的信息均会输送至互联网服务器内；学员服务平台包括注册模块，注册模块用于教育管理平台的账户登录与管理，注册模块与登录模块电连接，登录模块分别与定位模块、定时模块、定课模块、培训方式选择模块电连接，定位模块用于定位学员登录的IP地址，获取学员的位置，从而为学员筛选周边的教育机构，定时模块用于了解学员的作息时间，从而为学员进行多时间段排课，定课模块用于为学员推送所需学习或者想学习的课程，培训方式选择模块用于学员自主选择直接或间接授课方式；通过机构加盟平台、学员服务平台的双向自助选择模式，将学员与教育机构的需求紧密连接，并且培训方式选择模块可使学员自主选择培训方式，从而达到提高了学员的知识接收效果，并且学员也能够掌握不同讲师的教学风格，实现自主选择，定时模块可自主选择培训时间，从而避免了同批学员学习进度不同的问题，加大了教育机构的推广，同时也使得学员对教育机构的选择更加人性化。

上传模块的输入端、注册模块的输出端均连接有登录模块，登录模块包括权限模块，权限模块用于是否给予教育机构或学员权限登录教育管理平台，权限模块包括身份识别单元与密码单元，两者只需满足一种即可；密码单元为教育机构或者学员登录机构加盟平台或学员服务平台的其中一种信号通道，学员或者教育机构管理员只需输入正确即可实现登录；身份识别单元为教育机构或者学员登录机构加盟平台或学员服务平台的另一种信号通道，身份识别单元为声音识别、面部识别、指纹识别中的一种，增加安全性；数据统计模块的输出端连接有监督模块，监督模块用于监督数据统计模块所输出数据的准确性，数据统计出现偏离时，则监督模块上设置的警报器报警，从而便于提醒管理员进行数据调整，减小误差；监督模块的输出端连接有存储模块，存储模块用于存储数据统计模块所输送的数据与监督模块的报警次数，存储信息可通过管理员进行导入与导出，方便管理与数据的收集；互联网服务器的输出端分别连接有购物平台与交流平台，购物平台包括数据发送模块，数据发送模块分别连接有学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元；学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元的输出端均与数据接收模块相连接，数据接收模块将收集数据发送至结算模块，结算模块是用于商品的计算并收取相关费用，教育培训管理平台还设置有购物平台，学员可更具自身的需求购买学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元中所设置的产品，并且数据发送模块与数据接收模块可对注册人员所购买的商品进行统计，并通过结算模块进行审核与结算，提高了购物效率；交流平台是用于教育机构与学员使用后的问题反馈平台，交流平台与外接的管理员终端相连接，管理员终端能实现实时反馈，从而使得教育培训管理平台更加完善，更好地投身于教育事业发展。

一种基于互联网的教育培训管理平台的管理方法，具体管理步骤如下：

S1：教育机构通过机构加盟平台内的登录模块进行登录，并依次通过文字单元、图片单元、视频单元将信息导入至上传模块内，上传模块将信息依次输送至机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块内，机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块再将信息整合后发送至互联网服务器内，即完成教育机构加盟；

S2：学员通过学员服务平台内的注册模块进行教育管理平台的在线注册，再通过登录模块进行登录，登陆后教育管理平台可通过定位模块获得学员位置，学员需选择定时模块、定课模块、培训方式选择模块内的内容，定位模块、定时模块、定课模块、培训方式选择模块将数据整合后也发送至互联网服务器内，即完成学员的注册登录；

S3：互联网服务器将机构加盟平台、学员服务平台所输送的数据进行逐级匹配，匹配成功的发送至数据统计模块内，监督模块进行数据监督，最后存储至存储模块内，教育管理平台可导出存储模块内的内容并对教育机构与学员进行传达，即实现平台的教育培训管理；

S4：互联网服务器连接有购物平台，注册人员可进入购物平台通过数据发送模块发送所购买的物品，数据接收模块接收数据并将数据传输至结算模块，结算模块统计价格并向学员进行收费核销账单。

S5：互联网服务器连接有交流平台，交流平台是用于对教育培训平台使用后的问题反馈平台，并且交流平台与管理员终端相连，保证了问题处理的实时性。

本发明未详述之处，均为本领域技术人员的公知技术。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (10)

1.一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：包括机构加盟平台、互联网服务器、学员服务平台，所述学员服务平台、机构加盟平台的输出端分别与互联网服务器的输入端电连接，所述互联网服务器用于学员服务平台、机构加盟平台的数据匹配，并将所匹配完成的数据发送至数据统计模块内，所述数据统计模块与互联网服务器双向连接；

所述机构加盟平台包括上传模块，所述上传模块的输入端分别连接有文字单元、图片单元、视频单元，所述文字单元、图片单元、视频单元与外接输入终端相连接，所述外接输入终端为电脑、手机、平板中的一种，所述上传模块用于将所收集的教育机构、讲师、课程的文字、图片、视频信息整合，依次输送至机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块内，所述机构信息模块用于排版所输送机构的包括文字、图片、视频信息，所述讲师信息模块用于排版所输送讲师的包括文字、图片、视频信息，所述课程模块用于排版教育机构所开设的所有课程信息，所述授课地点模块用于输送不同课程的课程讲解地点的信息，所述机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块所整合后的信息均会输送至互联网服务器内；

所述学员服务平台包括注册模块，所述注册模块用于教育管理平台的账户登录与管理，所述注册模块与登录模块电连接，所述登录模块分别与定位模块、定时模块、定课模块、培训方式选择模块电连接，所述定位模块用于定位学员登录的IP地址，获取学员的位置，从而为学员筛选周边的教育机构，所述定时模块用于了解学员的作息时间，从而为学员进行多时间段排课，所述定课模块用于为学员推送所需学习或者想学习的课程，所述培训方式选择模块用于学员自主选择直接或间接授课方式。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述上传模块的输入端、注册模块的输出端均连接有登录模块，所述登录模块包括权限模块，所述权限模块用于是否给予教育机构或学员权限登录教育管理平台，所述权限模块包括身份识别单元与密码单元，两者只需满足一种即可。

3.根据权利要求2所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述密码单元为教育机构或者学员登录机构加盟平台或学员服务平台的其中一种信号通道，学员或者教育机构管理员只需输入正确即可实现登录。

4.根据权利要求3所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述身份识别单元为教育机构或者学员登录机构加盟平台或学员服务平台的另一种信号通道，所述身份识别单元为声音识别、面部识别、指纹识别中的一种。

5.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述数据统计模块的输出端连接有监督模块，所述监督模块用于监督数据统计模块所输出数据的准确性，数据统计出现偏离时，则监督模块上设置的警报器报警。

6.根据权利要求5所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述监督模块的输出端连接有存储模块，所述存储模块用于存储数据统计模块所输送的数据与监督模块的报警次数。

7.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述互联网服务器的输出端分别连接有购物平台与交流平台，所述购物平台包括数据发送模块，所述数据发送模块分别连接有学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元。

8.根据权利要求7所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述学习用品单元、生活用品单元、智能用品单元、商务用品单元的输出端均与数据接收模块相连接，所述数据接收模块将收集数据发送至结算模块，所述结算模块是用于商品的计算并收取相关费用。

9.根据权利要求8所述的一种基于互联网的教育培训管理平台，其特征在于：所述交流平台是用于教育机构与学员使用后的问题反馈平台，所述交流平台与外接的管理员终端相连接，所述管理员终端能实现实时反馈。

10.根据权利要求1-9任一项所述的一种基于互联网的教育培训管理平台的管理方法，其特征在于，具体管理步骤如下：

S1：教育机构通过机构加盟平台内的登录模块进行登录，并依次通过文字单元、图片单元、视频单元将信息导入至上传模块内，上传模块将信息依次输送至机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块内，机构信息模块、讲师信息模块、课程模块、授课地点模块再将信息整合后发送至互联网服务器内，即完成教育机构加盟；

S2：学员通过学员服务平台内的注册模块进行教育管理平台的在线注册，再通过登录模块进行登录，登陆后教育管理平台可通过定位模块获得学员位置，学员需选择定时模块、定课模块、培训方式选择模块内的内容，定位模块、定时模块、定课模块、培训方式选择模块将数据整合后也发送至互联网服务器内，即完成学员的注册登录；

S3：互联网服务器将机构加盟平台、学员服务平台所输送的数据进行逐级匹配，匹配成功的发送至数据统计模块内，监督模块进行数据监督，最后存储至存储模块内，教育管理平台可导出存储模块内的内容并对教育机构与学员进行传达，即实现平台的教育培训管理；

S4：互联网服务器连接有购物平台，注册人员可进入购物平台通过数据发送模块发送所购买的物品，数据接收模块接收数据并将数据传输至结算模块，结算模块统计价格并向学员进行收费核销账单。

S5：互联网服务器连接有交流平台，交流平台是用于对教育培训平台使用后的问题反馈平台，并且交流平台与管理员终端相连，保证了问题处理的实时性。

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