CN105741209A - 校园管理系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种校园管理系统，该系统对于验证通过的用户给予预设访问权限，能够向用户发送成绩、作业和通知等相关信息，还能获取学生的考勤信息，使家长及时地了解学校在生的安全及日常表现。

Description

校园管理系统

技术领域

本发明涉及校园信息管理领域，尤其是涉及一种校园管理系统。

背景技术

随着家长越来越重视小孩的教育，家长迫切需要及时了解孩子在学校的安全和日常表现。但现有的家校通软件，往往只能通过教师端以短信的形式向家长端发布作业通知等信息，家长不能及时地了解学生在校的安全及日常表现。

发明内容

基于此，有必要提供一种能够使家长及时了解学生在校的安全及日常表现校园管理系统。

一种校园管理系统，包括：

验证模块，用于获取用户的登陆请求，登陆请求包括用户标识和用户密码，并根据用户标识和用户密码验证用户是否为合法用户，若验证通过，则给予用户预设访问权限；

消息推送模块，用于获取用户的消息查看指令，根据用户预设访问权限及消息查看指令，向用户发送对应的相关消息，相关消息包括作业相关消息、通知相关消息、成绩相关消息中的至少一种；

考勤管理模块，用于在预设位置获取学生所携带的电子标签、记录获取电子标签时的时间及拍摄获取电子标签时的照片或者视频，生成学生在预设位置的考勤信息，考勤信息包括学生信息、打卡时间及打卡照片或者视频；获取用户的考勤信息查看指令，并根据用户标识与学生的映射关系及考勤信息查看指令，向用户发送对应的考勤信息。

在其中一种实施方式中，消息推送模块，还用于获取用户对相关消息的消息阅读状态，并将消息阅读状态发送给向用户发布相关消息的第二用户。

在其中一种实施方式中，还包括：商城管理模块，用于发布商品信息，接收用户的购买请求指令，并根据购买请求指令生成订单。

在其中一种实施方式中，还包括：监控模块，用于获取用户的监控查看请求，根据用户预设访问权限及监控查看请求将对应的监控视频发送给用户。

在其中一种实施方式中，还包括：即时通信模块，用于根据用户预设访问权限生成通信列表，接收用户向通信列表的成员发送的消息并发送给通信列表的成员；或者接收通信列表的成员向用户发送的消息并发送给用户；或接收通信列表的成员向其它成员发送的消息并发送给其它成员，消息包括文字、图片、语音以及视频的任意一种。

在其中一种实施方式中，还包括：通讯录模块，用于根据用户标识与学生之间映射关系生成通讯录，并发送给学生对应的教师，通讯录包括学生标识、与学生标识对应的家长标识和家长联系方式。

在其中一种实施方式中，还包括：学习资源管理模块，用于发布学习资源，获取用户的学习资源获取指令，根据学习资源获取指令向用户发送对应的学习资源，学习资源包括教学视频、课件。

在其中一种实施方式中，还包括：一卡通管理模块，接收用户的充值请求和支付请求，并根据用户标识与学生的映射关系给对应的学生的一卡通充值；还根据获取用户的查看消费记录指令，根据用户的预设访问权限、映射关系及查看消费记录指令，将学生的一卡通的消费明细发送给对应的用户。

在其中一种实施方式中，还包括：综合素质管理模块，用于接收用户发送的学生的综合素质信息，并根据用户标识与学生的映射关系，将学生的综合素质信息发送给对应的第二用户。

在其中一种实施方式中，还包括，成员添加模块，用于接收用户的成员添加请求，并根据成员添加请求建立被添加成员与用户以及用户对应的学生的映射关系。

本发明的校园管理系统，对于验证通过的用户给予预设访问权限，能够向用户发送成绩、作业和通知等相关信息，还能获取学生的考勤信息，使家长及时地了解学校在生的安全及日常表现。

附图说明

图1为一种校园管理系统的功能模块示意图；

图2为另一种校园管理系统的功能模块示意图。

具体实施方式

如图1所示，一种校园管理系统，包括：

验证模块110，用于获取用户的登陆请求，所述登陆请求包括用户标识和用户密码，并根据所述用户标识和用户密码验证所述用户是否为合法用户，若验证通过，则给予所述用户预设访问权限。

在具体的实施方式中，用户预先使用注册手机、邮箱、用户名在该校园管理系统注册为合法用户，用户标识为注册手机、邮箱或用户名的任意一种。用户使用用户标识和密码登陆校园管理系统，验证模块根据登陆请求，验证用户是否为合法用户，若验证通过，则给予用户预设的访问权限。

消息推送模块120，用于获取所述用户的消息查看指令，根据所述用户预设访问权限及消息查看指令，向所述用户发送对应的相关消息，所述相关消息包括作业相关消息、通知相关消息、成绩相关消息中的至少一种。相关消息支持文字、语音和图片的形式发送。

在具体的实施方式中，通知相关消息包括学校新闻、校园公告、活动通知等等，在其它的实施方式中，还包括教师的工资信息、考勤信息等。

具体的，用户包括教师和家长。教师通过消息推送模块向班级学生的家长发送作业相关消息或成绩相关消息。教师通过消息推送模块向家长发送作业相关消息、通知相关消息或成绩相关消息。通知相关信息包括学校通知、班级通知和个人通知。个人通知和成绩相关信息分别发送给对应家长，家长根据相应权限查看对应学生的个人通知和通知相关信息。

还用于接收所述家长发送提交作业，将提交作业发送给对应的教师；还用接收所述教师对所述提交作业的批改，并将批改后的作业发送给对应的家长。相应的，校园管理系统还提供作业批改工具，教师接收到提交作业后，可使用作业批改工具对作业进行批注，并将批改作业发送给对应的家长。家长将作业拍照通过消息推送模块提交至对应的任课教师，教师根据相应权限查看对应科目的学生的提交作业，并批改，例如，对图片作业进行标注，打分等操作，再将批改作业反馈给对应的家长，家长可以收到老师反馈的作业批改详情。

考勤管理模块130，用于在预设位置获取学生所携带的电子标签、记录获取所述电子标签时的时间及拍摄获取所述电子标签时的照片或者视频，生成所述学生在所述预设位置的考勤信息，所述考勤信息包括学生信息、打卡时间及打卡照片或者视频；获取所述用户的考勤信息查看指令，并根据所述用户标识与学生的映射关系及所述考勤信息查看指令，向所述用户发送对应的考勤信息。

具体的，通过在预设位置设置读卡器和图像采集装置，当学生经过时，获取学生所携带的电子标签，记录获取电子标签时的时间，并拍摄获取电子标签时学生的照片或视频，生成学生在预设位置的考勤信息。预设位置可以是校门口。当学生上学走过校门口时，通过读卡器读到学生所佩戴感应卡，校园门口前置电脑界面即同步显示相应的学生信息，监控系统显示拍到的图片，系统立即生成考勤信息。

家长和教师向校园管理系统发送查看考勤信息的指令，考勤管理模块获取指令，并根据用户标识与学生的映射关系及所述考勤信息查看指令，向所述用户发送对应的考勤信息。

在其它的实施方式中，考勤管理模块还设置有报警系统，若在设定的时间内没有获取到学生的进校或离校，报警系统会将学生考勤异常信息发送给家长或教师。考勤管理模块还自动统计学生出勤情况，学校相应的管理员可以在手机端查看相应的学生出勤率。

在其它的实施方式中，考勤管理模块还能够对考勤信息进行统计分析，包括学校的日考勤率、迟到率；学生在一段时间内的出勤率，迟到率等，并将统计分析结果发送给学校管理员、教师。在其它的实施方式中，当统计到学生的出勤率、迟到率低于预设值时，将学生的考勤信息、出勤率和迟到率发送给对应的家长。

本发明的校园管理系统，对于验证通过的用户给予预设访问权限，能够向用户发送成绩、作业和通知等相关信息，还能获取学生的考勤信息，使家长及时地了解学校在生的安全及日常表现。

在另一种实施方式中，消息推送模块120，还用于获取所述用户对相关消息的消息阅读状态，并将所述消息阅读状态发送给向所述用户发布所述相关消息的第二用户。

本实施例中，第二用户为消息的发布者，用户为消息的接收者。在具体的实施方式中，对于发布作业而言，老师为第二用户，家长为用户。消息推送模块获取家长对作业通知的阅读状态，并将消息阅读状态发送给教师。对于提交作业而言，家长为第二用户，教师为用户。消息推送模块获取教师对提交作业的阅读状态，并将消息阅读状态发送给家长。

通过获取用户的阅读状态，教师和家长能够及时获取对应的消息是否及时被对方获取，若发现重要通知没有及时被对方获取，可以采取其它方式进行通知。

在另一种实施方式中，校园管理系统还包括商城管理模块140，用于发布商品信息，接收所述用户的购买请求指令，并根据所述购买请求指令生成订单。

学校可以将学习用品和生活用品等商品信息在商城管理模块中发布，家长通过商城给学生购买相应的学习用品或生活用品，例如，校服，课外辅导费用、学校实践活动费用等。订单可通过微信、支付宝或银行快捷等任一种方式进行支付。

在另一种实施方式中，如图2所示，校园管理系统还包括监控模块150，用于获取所述用户的监控查看请求，根据所述用户预设访问权限及所述监控查看请求将对应的监控视频发送给所述用户。

学校在固定地点，例如，校门口、食堂以及教室设置监控设备，进行实时监控。系统预先对用户设置不同的监控查看权限，例如，家长仅具有查看对应学生所在班级的监控的权限，教师具有查看所在班级的监控以及校门口的监控的权限。在具体的实施方式中，监控权限可根据学校的实施情况以及家长和教师的实际需求进行设置，例如，给予家长查看校门口监控的权限。

当获取到用户的监控查看请求，监控模块根据用户的预设访问权限以及监控查看请求验证用户是否具有查看所请求的监控的权限，若验证通过，则将对应的监控视频发送给用户。

在具体的实施方式中，监控视频采用RTMP流媒体技术进行传播。网关通过请求摄像头的RTSP流后将其转换成RTMP流，然后推送到RTMP服务器，获取查看权限的用户通过客户端连接到RTMP服务器，获取监控视频。

在另一个具体的实施方式中校园管理系统还包括即时通信模块160，用于根据所述用户预设访问权限生成通信列表，接收所述用户向所述通信列表的成员发送的消息并发送给所述通信列表的成员；或者接收所述通信列表的成员向所述用户发送的消息并发送给所述用户；或接收所述通信列表的成员向其它成员发送的消息并发送给所述其它成员，所述消息包括文字、图片、语音以及视频的任意一种。

具体的，预先根据学生的班级属性建立学生、家长和教师的映射关系，根据映射关系预先设置访问权限。即时通信模块，根据预设访问权限生能通信列表，具体的，根据映射关系生成通信列表，用户可选择通信列表的一个成员发送消息，也可以从通信列表中的选择多个用户组建群，向群内的所有成员发送消息，即时通信模块接收消息，并发送给被选择的其它成员。消息包括文字、图片、语音以及视频的任意一种。即时通讯模块可以实现家长和老师现实双向沟通，解决了家长单向接收信息的问题。

在另一种实施方式中，校园管理系统，还包括：通讯录模块170，用于根据所述用户标识与学生之间映射关系生成通讯录，并发送给所述学生对应的教师，所述通讯录包括学生标识、与学生标识对应的家长标识和家长联系方式。

具体的，通讯录模块用于根据家长与学生的映射关系生成通讯录，并发送给对应的任课教师，在具体的实施方式中，通讯录包括学生姓名、家长姓名以及家长的联系方式，家长的联系方式包括邮箱和电话等。

在具体的实施方式中，通讯录模块，还用于根据教师与学校的映射关系生成教师通讯录，并发送给教师。教师通讯录包括职务、任课班级、授课专业和教师的联系方式。教师的联系方式包括邮箱和电话等。

在另一种实施方式中，校园管理系统还包括：学习资源管理模块180，用于发布学习资源，获取所述用户的学习资源获取指令，根据所述学习资源获取指令向所述用户发送对应的学习资源，所述学习资源包括教学视频、课件。在具体的实施方式中，教学视频包括已录制好的教学视频，还包括直播的教学视频。

教师可以通过学习资源管理模块发布学习资源，家长可以为学生购买学习资源，并对购买的学习资源进行评价，以供其它家长参考。

在另一种实施方式中，校园管理系统还包括：一卡通管理模块190，接收所述用户的充值请求和支付请求，并根据所述用户标识与学生的映射关系给对应的所述学生的一卡通充值；还根据获取所述用户的查看消费记录指令，根据所述用户的预设访问权限、所述映射关系及所述查看消费记录指令，将所述学生的一卡通的消费明细发送给对应的所述用户。

家长通过一卡通管理模块能够为学生的一卡通进行充值。在具体的实施方式中，根据家长的充值请求和支付请求，根据家长的用户标识与学生的映射关系，为学生的一卡通充值。通过校园管理系统，家长可以直接给学生的一卡通充值，无需学生在校进行排除现场充值。家长还可以通过校园管理系统发送查看消费记录指令，一卡通管理模块验证家长权限，获取家长的预设访问权限，并获取与家长对应的学生及其一卡通的信息，若验证通过，则将学生的一卡通的消费明细发送给家长，从而家长能够监控学生的消费情况。

一卡通模块，还具有分析功能，用于统计分析一卡通的消费数据，并对一卡通的异常消费进行监测。统计的一卡通的消费数据可包括整个学校的一卡通的刷卡数据，以及每个学生的消费数据。一卡通的刷卡数据可发送给学校管理员，从而学校管理员可实时掌握整个学校的消费数据。当监测到学生一卡通的异常消费时，及时发送消息通知对应的家长和教师。例如，一卡通模块统计到某个学生某月的消费超出历史统计的月均消费时，或者，统计到某个学生的某日消费超出预设的日消费最高值时，发送异常消息信息给教师或家长，异常消费信息可包括消费明细和消费地点。

在另一种实施方式中，校园管理系统还包括：综合素质管理模块200，用于接收所述用户发送的学生的综合素质信息，并根据所述用户标识与学生的映射关系，将所述学生的综合素质信息发送给对应的第二用户。

本实施例中，第二用户为消息的发布者，用户为消息的接收者。在具体的实施方式中，第二用户可以和教师或者是家长，教师可以将学生在校表现以图片或文字等表现学生的综合素质的信息发布到综合素质管理模块，供其它教师和家长综合评价。家长可以将学生在家表现以图片或文字等表现学生的综合信息发布到综合素质管理模块，供其它家长或教师评价。例如，在具体的实施方式中，综合素质管理模块包括学习表现单元、实践表现单元、审美表现单元、道德表现单元和运动表现单元。可以在学习表现单元发布学生学习能力体现的事迹；在实践表现单元发布学生动手实践能力体现的事迹；在审美表现单元发布学生艺术活动体现的事迹、在道德表现单元发布学生道德素质体现的事迹、在健康表现单元提交健康体检数据以了解学生的健康报告并供学校掌握学生整体的健康水平。

在另一种实施方式中，校园管理系统还包括：成员添加模块210，用于接收用户的成员添加请求，并根据所述成员添加请求建立被添加成员与所述用户以及所述用户对应的学生的映射关系。

家长可添加其它家庭成员，通过向成员添加模块发送成员添加请求，成员添加请求包括被添加的其它家庭成员的电话号码和身份，根据被添加成员的电话号码，建立被添加成员与家长以及家长对应的学生的映射关系。添加成员成功后，被添加的成员通过手机号码就可以登陆校园管理系统查看对应的学生的相关消息。

本发明的校园管理系统，家长可以在手机端实时监控孩子在校情况，出入校门情况，一定程度上保障了学生的安全，.学生可以通过该系统在线学习相应的学习资源。通过该系统，家长可以在学校网店购买相应的学习用品或生活用品，也可以为学生充值校园一卡通，保证学生的生活资金。该系统还能实现家长和老师的双向沟通，从而构建一个安全透明教育生态环境，成为家长、学校、学生、社会之间信息沟通的桥梁。

以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (10)

1.一种校园管理系统，包括：

验证模块，用于获取用户的登陆请求，所述登陆请求包括用户标识和用户密码，并根据所述用户标识和用户密码验证所述用户是否为合法用户，若验证通过，则给予所述用户预设访问权限；

消息推送模块，用于获取所述用户的消息查看指令，根据所述用户预设访问权限及消息查看指令，向所述用户发送对应的相关消息，所述相关消息包括作业相关消息、通知相关消息、成绩相关消息中的至少一种；

考勤管理模块，用于在预设位置获取学生所携带的电子标签、记录获取所述电子标签时的时间及拍摄获取所述电子标签时的照片或者视频，生成所述学生在所述预设位置的考勤信息，所述考勤信息包括学生信息、打卡时间及打卡照片或者视频；获取所述用户的考勤信息查看指令，并根据所述用户标识与学生的映射关系及所述考勤信息查看指令，向所述用户发送对应的考勤信息。

2.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，所述消息推送模块，还用于获取所述用户对相关消息的消息阅读状态，并将所述消息阅读状态发送给向所述用户发布所述相关消息的第二用户。

3.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括：商城管理模块，用于发布商品信息，接收所述用户的购买请求指令，并根据所述购买请求指令生成订单。

4.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括：监控模块，用于获取所述用户的监控查看请求，根据所述用户预设访问权限及所述监控查看请求将对应的监控视频发送给所述用户。

5.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括：即时通信模块，用于根据所述用户预设访问权限生成通信列表，接收所述用户向所述通信列表的成员发送的消息并发送给所述通信列表的成员；或者接收所述通信列表的成员向所述用户发送的消息并发送给所述用户；或接收所述通信列表的成员向其它成员发送的消息并发送给所述其它成员，所述消息包括文字、图片、语音以及视频的任意一种。

6.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括：通讯录模块，用于根据所述用户标识与学生之间映射关系生成通讯录，并发送给所述学生对应的教师，所述通讯录包括学生标识、与学生标识对应的家长标识和家长联系方式。

7.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括：学习资源管理模块，用于发布学习资源，获取所述用户的学习资源获取指令，根据所述学习资源获取指令向所述用户发送对应的学习资源，所述学习资源包括教学视频、课件。

8.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括：一卡通管理模块，接收所述用户的充值请求和支付请求，并根据所述用户标识与学生的映射关系给对应的所述学生的一卡通充值；还根据获取所述用户的查看消费记录指令，根据所述用户的预设访问权限、所述映射关系及所述查看消费记录指令，将所述学生的一卡通的消费明细发送给对应的所述用户。

9.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括：综合素质管理模块，用于接收所述用户发送的学生的综合素质信息，并根据所述用户标识与学生的映射关系，将所述学生的综合素质信息发送给对应的第二用户。

10.根据权利要求1所述的校园管理系统，其特征在于，还包括，成员添加模块，用于接收用户的成员添加请求，并根据所述成员添加请求建立被添加成员与所述用户以及所述用户对应的学生的映射关系。