CN111179665A - 一种提高学习效率的监控方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种提高学习效率的监控方法，属于人工智能技术领域，一种提高学习效率的监控方法，包括以下步骤：S1：输入作业相关，家长将孩子每天的作业内容、完成先后顺序、预计完成时长内容录入至网页中；S2：完成作业相关，孩子按部就班地完成各项作业，通过键盘、鼠标录入实际完成的时间；S3：登录确认，利用PC端打开特殊浏览器登录预先录入的学习网址；S4：脸部识别系统，通过脸部识别系统观察学生听课状态包括学生的肢体动作。本发明能够实现：家长对孩子的作业完成情况能够心中有数，对于规划能力较差的孩子，家长还可以为孩子规划各项作业的完成先后顺序及预计完成时长，并针对作业完成情况设置相应的奖罚措施。

Description

一种提高学习效率的监控方法
技术领域
本发明涉及人工智能技术领域，更具体地说，涉及一种提高学习效率的监控方法。
背景技术
近年来，随着网络技术的成熟和普及，远程教育作为终身学习的一种手段，已被人们普遍接受。然而，由于远程教育与课堂学习存在较大区别：课堂学习是在教师的监管下完成的，而远程教育是一种自主学习，没有教师的监管的学习模式，容易受学习者自身原因、环境因素等的影响，导致远程教学的学习效果很难达到课堂学习的效果，甚至导致有些学习者无法顺利完成学习任务，从而导致在使用过程中出现以下不足：
1.孩子学习时间和学习内容无法量化，无法体现学习时间内是否充分利用。
2.家长无法准确掌握孩子各项作业的完成情况及所用时间。
3.现在网络学习盛行，在没有家长和老师的监管下，①孩子在看学习网页的时候很容易打开其他的游戏界面或娱乐界面，②犯困，③玩手机等情况，导致学习效率下降。
发明内容
1.要解决的技术问题
针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于解决：一、家长对孩子的作业完成情况能够心中有数，对于规划能力较差的孩子，家长还可以为孩子规划各项作业的完成先后顺序及预计完成时长，并针对作业完成情况设置相应的奖罚措施；二、家校沟通更便捷，网页可以记录家长对孩子作业质量的评价，还可以记录老师对孩子的评价；三、对于孩子上课走神、打瞌睡、玩手机等现象，本方法能够识别出来并抓拍当时的照片作为依据，还可以给家长发送短信报告孩子的实时状态。
2.技术方案
为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。
一种提高学习效率的监控方法，包括以下步骤：
S1：输入作业相关，家长将孩子每天的作业内容、完成先后顺序、预计完成时长内容录入至网页中；
S2：完成作业相关，孩子按部就班地完成各项作业，网页自动开始作业任务并自动计算作业时间；
S3：登录确认，利用PC端打开特殊浏览器登录预先录入的学习网址；
S4：脸部识别系统，通过脸部识别系统观察学生听课状态包括学生的(左右摆头、抬头、低头等)肢体动作；
S5：眼球动态系统，通过眼球聚焦实时监控学生完成作业过程中的状态；
S6：短信提醒，通过短信方式告知学生家长学生目前的学习状态；
S7：家校互联综合评估，家长根据孩子提前完成、超时完成及作业质量综合评估，老师对学生的评价及家长对孩子的作业评价双方都可以看到。
进一步的，所述S1中的输入作业相关，家长可以事先输入完成作业的奖罚条件。
进一步的，所述S7中的完成作业相关，根据孩子提前完成、超时完成及作业质量综合评估，按照提前设置的奖罚措施进行奖励或惩罚。
进一步的，所述S3中的登录确认，该特殊浏览器有加密程序，家长设置密码后，通过系统锁定显示，鼠标无法点击，网页无法切换，键盘只能输入解锁密码。
进一步的，所述S4与S5中的脸部识别系统与眼球动态系统，孩子登录确认后，系统会自动打开外置摄像头或内置摄像头自动开启通过脸部识别系统与眼球动态系统确认学生开始进行网络课程学习。
进一步的，所述S7中的家校互联综合评估，学校老师通过家长提供的登录密码登录学习网址，并观察学生完成作业的情况以及家长对孩子的综合评估，老师也可以对学生作业完成量进行评论，家长与老师之间的评论双方都能够看到。
进一步的，所述S6中的短信提醒，在学习过程中摄像头通过脸部识别系统与眼球动态系统实时监控学生学习情况(左右摆头、抬头、低头、眼球聚焦点)判断，如学生长时间处于某一姿势系统通过识别判断学生是否处于听课状态，如果确认学生未在学习状态会通过短信方式告知学生家长学生目前未处于学习状态。
进一步的，摄像头在脸部识别系统与眼球动态系统下能够拍摄孩子未处于学习状态的照片保存通过短信的方式发送给家长。
3.有益效果
相比于现有技术，本发明的优点在于：
本方案目的能够解决：一、家长对孩子的作业完成情况能够心中有数，对于规划能力较差的孩子，家长还可以为孩子规划各项作业的完成先后顺序及预计完成时长，并针对作业完成情况设置相应的奖罚措施；二、家校沟通更便捷，网页可以记录家长对孩子作业质量的评价，还可以记录老师对孩子的评价；三、对于孩子上课走神、打瞌睡、玩手机等现象，本方法能够识别出来并抓拍当时的照片作为依据，还可以给家长发送短信报告孩子的实时状态。
附图说明
图1为本发明的整体工作流程图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例1：
请参阅图1，一种提高学习效率的监控方法，包括以下步骤：
S1：输入作业相关，家长将孩子每天的作业内容、完成先后顺序、预计完成时长内容以及完成作业的奖罚条件录入至网页中；
S2：完成作业相关，孩子按部就班地完成各项作业，网页自动开始作业任务并自动计算作业时间；
S3：登录确认，利用PC端打开特殊浏览器登录预先录入的学习网址，该特殊浏览器有加密程序，家长设置密码后，通过系统锁定显示，鼠标无法点击，网页无法切换，键盘只能输入解锁密码；
S4：脸部识别系统，通过脸部识别系统观察学生听课状态包括学生的(左右摆头、抬头、低头等)肢体动作；
S5：眼球动态系统，通过眼球聚焦实时监控学生完成作业过程中的状态，孩子登录确认后，系统会自动打开外置摄像头或内置摄像头自动开启通过脸部识别系统与眼球动态系统确认学生开始进行网络课程学习，在学习过程中摄像头通过脸部识别系统与眼球动态系统实时监控学生学习情况(左右摆头、抬头、低头、眼球聚焦点)判断，如学生长时间处于某一姿势系统通过识别判断学生是否处于听课状态；
S6：短信提醒，通过短信方式告知学生家长学生目前的学习状态，如果确认学生未在学习状态会拍摄孩子未处于学习状态的照片保存，通过短信方式告知学生家长学生目前未处于学习状态；
S7：家校互联综合评估，家长根据孩子提前完成、超时完成及作业质量综合评估，按照提前设置的奖罚措施进行奖励或惩罚，学校老师通过家长提供的登录密码登录学习网址，并观察学生完成作业的情况以及家长对孩子的综合评估，老师也可以对学生作业完成量进行评论，家长与老师之间的评论双方都能够看到。
本方案目的能够解决：一、家长对孩子的作业完成情况能够心中有数，对于规划能力较差的孩子，家长还可以为孩子规划各项作业的完成先后顺序及预计完成时长，并针对作业完成情况设置相应的奖罚措施；二、家校沟通更便捷，网页可以记录家长对孩子作业质量的评价，还可以记录老师对孩子的评价；三、对于孩子上课走神、打瞌睡、玩手机等现象，本方法能够识别出来并抓拍当时的照片作为依据，还可以给家长发送短信报告孩子的实时状态。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种提高学习效率的监控方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：输入作业相关，家长将孩子每天的作业内容、完成先后顺序、预计完成时长内容录入至网页中；
S2：完成作业相关，孩子按部就班地完成各项作业，网页自动开始作业任务并自动计算作业时间。
S3：登录确认，利用PC端打开特殊浏览器登录预先录入的学习网址；
S4：脸部识别系统，通过脸部识别系统观察学生听课状态包括学生的肢体动作；
S5：眼球动态系统，通过眼球聚焦实时监控学生完成作业过程中的状态；
S6：短信提醒，通过短信方式告知学生家长学生目前的学习状态；
S7：家校互联综合评估，家长根据孩子提前完成、超时完成及作业质量综合评估，老师对学生的评价及家长对孩子的作业评价双方都可以看到。
2.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的监控方法，其特征在于：所述S1中的输入作业相关，家长可以事先输入完成作业的奖罚条件。
3.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的监控方法，其特征在于：所述S7中的完成作业相关，根据孩子提前完成、超时完成及作业质量综合评估，按照提前设置的奖罚措施进行奖励或惩罚。
4.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的监控方法，其特征在于：所述S3中的登录确认，该特殊浏览器有加密程序，家长设置密码后，通过系统锁定显示，鼠标无法点击，网页无法切换，键盘只能输入解锁密码。
5.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的监控方法，其特征在于：所述S4与S5中的脸部识别系统与眼球动态系统，孩子登录确认后，系统会自动打开外置摄像头或内置摄像头自动开启通过脸部识别系统与眼球动态系统确认学生开始进行网络课程学习。
6.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的监控方法，其特征在于：所述S7中的家校互联综合评估，学校老师通过家长提供的登录密码登录学习网址，并观察学生完成作业的情况以及家长对孩子的综合评估，老师也可以对学生作业完成量进行评论，家长与老师之间的评论双方都能够看到。
7.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的监控方法，其特征在于：所述S6中的短信提醒，在学习过程中摄像头通过脸部识别系统与眼球动态系统实时监控学生学习情况判断，如学生长时间处于某一姿势系统通过识别判断学生是否处于听课状态，如果确认学生未在学习状态会通过短信方式告知学生家长学生目前未处于学习状态。
8.根据权利要求7所述的一种提高学习效率的监控方法，其特征在于：摄像头在脸部识别系统与眼球动态系统下能够拍摄孩子未处于学习状态的照片保存通过短信的方式发送给家长。
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