CN113033955A - 一种基于互联网的教育管理系统 - Google Patents

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陈丹霞
崔楚琪
崔楚涵
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Abstract

本发明提供一种基于互联网的教育管理系统，涉及教育管理技术领域。该基于互联网的教育管理系统，包括学校管理系统、教师终端、家长终端和学生终端，所述教师终端分别与家长终端和学生终端通过互联网相连接，所述家长终端和学生终端之间通过互联网连接；所述教师终端包括教学模块、作业模块和课余推荐模块，所述教学模块用于教师线上线下上课以及课后问题解答内容记录保存。通过各个教师终端保留上课内容，便于家长课后学习再对学生进行课后辅导，上课并由家长终端进行监督，有助于缓解家长与教师的矛盾，家长和学生可从学校管理系统获取代课老师之外的上课内容，提高学习质量，通过课余推荐，扩展学生的学习范围，非常有益。

Description

一种基于互联网的教育管理系统
技术领域
本发明涉及教育管理技术领域，具体为一种基于互联网的教育管理系统。
背景技术
随着互联网技术的发展，各行各业都是使用互联网技术来提高工作效率，学校教育管理也不可避免，学校的管理涉及校方、教师、家长、学生，通过对四者之间的平衡，使教学达到多赢的情况。现在的教学，非常容易出现教师和家长之间因为教育内容而产生的纠纷，引起矛盾，另外，家长不能很好的辅助完成课后作业，使得消极认为作业就是教师的任务而与家长无关，参与度低的问题，并且家长在课后给学生报补习班，受家庭情况影响，容易使学生产生过大的能力差异，不利于学生的全面发展。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于互联网的教育管理系统，解决了教师与家长之间的纠纷，以及因为家庭情况而使学生产生能力差异过大的情况。
(二)技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于互联网的教育管理系统，包括学校管理系统、教师终端、家长终端和学生终端，所述教师终端分别与家长终端和学生终端通过互联网相连接，所述家长终端和学生终端之间通过互联网连接；
所述教师终端包括教学模块、作业模块和课余推荐模块，所述教学模块用于教师线上线下上课以及课后问题解答内容记录保存，所述作业模块用于教师对课后作业判断对错，所述课余推荐模块为课后亲子互动活动、好书推荐、手工制作推荐，所述教学模块、作业模块和课余推荐模块的内容均经过存储保存于学校管理系统内；
所述家长终端包括辅助模块和监督模块，所述辅助模块用于辅助学生进行教学内容回顾辅导以及回顾内容问题反馈、课后作业书写及向教师终端反馈作业情况、课余推荐活动辅助并可以将学生课余活动参与视频保存向学校管理系统和教师终端分享，所述监督模块供家长在线上对教师教课内容进行旁听；
所述学生终端包括学习模块和分享模块，所述学习模块与教师终端的教学模块、作业模块和课余推荐模块通过互联网相连接，以及与辅助模块和监督模块通过互联网相连接，所述分享模块与课余推荐模块、辅助模块通过互联网相连接；
所述教师终端、家长终端和学生终端均包括有应急模块，用于教师终端、家长终端和学生终端之间解决紧急问题。
优选的，所述教师终端、家长终端和学生终端均通过互联网与学校管理系统相连接。
优选的，所述学习模块用于线上上课以及课堂内容再次学习、课后作业交回教师终端、获取从学校管理系统获取非自己教师的教学视频、与教师终端连线进行错题讲解课后辅导。
优选的，所述教师终端将来自家长终端和学生终端的信息自动保存，可按教师的选择进行删除。
优选的，所述家长终端可从学校管理系统获知学校的通知以及下载存储的教师教学信息。
优选的，所述教师终端、家长终端和学生终端为手机、电脑、学习机中的一种或多种。
(三)有益效果
本发明提供了一种基于互联网的教育管理系统。具备以下有益效果：
1、本发明，通过各个教师终端保留上课内容，便于家长课后学习再对学生进行课后辅导，上课并由家长终端进行监督，有助于缓解家长与教师的矛盾，家长和学生可从学校管理系统获取代课老师之外的上课内容，提高学习质量。
2、本发明，通过学校管理系统对学生课后作业进行判断对错，并自动匹配错题解析，这样学生可以自己解决错题，可以缓解家长和老师的压力，并且错题解析会更加全面，一题多解对学生更有利。
3、本发明，通过课余推荐，使家长与学生共同参与，促进了亲子关系的提升，通过学校管理系统由教师终端评判展示优秀作品的方式，提高学生的荣誉感，并且学生可以获得课堂之外的内容，容易培养兴趣，促进学生全面发展。
附图说明
图1为本发明的系统架构图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例：
如图1所示，本发明实施例提供包括学校管理系统、教师终端、家长终端和学生终端，教师终端、家长终端和学生终端均通过互联网与学校管理系统相连接，教师终端分别与家长终端和学生终端通过互联网相连接，家长终端和学生终端之间通过互联网连接，教师终端将来自家长终端和学生终端的信息自动保存，可按教师的选择进行删除，在教师打开教师终端后，这些信息自动弹出，方便教师快速阅览并解决来自家长和学生的问题，教师终端、家长终端和学生终端为手机、电脑、学习机中的一种或多种，教师终端、家长终端和学生终端在学校管理系统通过身份验证获得访问信息后可以进行访问，教师终端和学校管理系统进行信息交互，教师终端的身份验证信息为所教科目、个人信息，教师终端可从学校管理系统获取学校统一下发的通知信息，也可以下载上传课件，家长终端和学生终端的身份验证信息均为学生和家长的身份信息，学生的学生终端会与任课老师的教师终端由学校管理系统作用自动绷定，在学生入学后完成；
教师终端包括教学模块、作业模块和课余推荐模块，教学模块用于教师线上线下上课以及课后问题解答内容记录保存，便于学生进行课后回顾，家长课后辅助复习，作业模块用于教师对课后作业判断对错，在学校管理系统扫描得到错题后，自动匹配解题方法，并发送至教师终端、家长终端和学生终端，课余推荐模块为课后亲子互动活动、好书推荐、手工制作推荐，这里还包括教师寻找的线上兴趣培养课程，教学模块、作业模块和课余推荐模块的内容均经过存储保存于学校管理系统内，这样学校可以获得教师上下课的工作情况，依次对教师的教学水平进行评定；
家长终端包括辅助模块和监督模块，辅助模块用于辅助学生进行教学内容回顾辅导以及回顾内容问题反馈、课后作业书写及向教师终端反馈作业情况、课余推荐活动辅助并可以将学生课余活动参与视频保存向学校管理系统和教师终端分享，学校管理系统会在教师终端对课余推荐活动参与视频评出优秀作品，之后将优秀作品学生以及家长在学校的公屏上进行展示，提高学生的荣誉感，可以提高学生的自信，也可以促进家长与学生的亲子关系，监督模块供家长在线上对教师教课内容进行旁听，这样可以提高家长教师教学的满意度，更好地提高教学质量；
学生终端包括学习模块和分享模块，学习模块与教师终端的教学模块、作业模块和课余推荐模块通过互联网相连接，以及与辅助模块和监督模块通过互联网相连接，分享模块与课余推荐模块、辅助模块通过互联网相连接，家长通过监督模块可以知道学生线上上课以及课后做作业的情况，学习模块用于线上上课以及课堂内容再次学习、课后作业交回教师终端、获取从学校管理系统获取非自己教师的教学视频、与教师终端连线进行错题讲解课后辅导，这样可以减少教师以及家长的压力，提高学生的自学能力；
教师终端、家长终端和学生终端均包括有应急模块，用于教师终端、家长终端和学生终端之间解决紧急问题，这里话可以用作学生上课向教师请假去厕所，避免感染其他人的上课，以及用作家长给孩子请假使用。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种基于互联网的教育管理系统，包括、教师终端、家长终端和学生终端，其特征在于：所述教师终端分别与家长终端和学生终端通过互联网相连接，所述家长终端和学生终端之间通过互联网连接；
所述教师终端包括教学模块、作业模块和课余推荐模块，所述教学模块用于教师线上线下上课以及课后问题解答内容记录保存，所述作业模块用于教师对课后作业判断对错，所述课余推荐模块为课后亲子互动活动、好书推荐、手工制作推荐，所述教学模块、作业模块和课余推荐模块的内容均经过存储保存于学校管理系统内；
所述家长终端包括辅助模块和监督模块，所述辅助模块用于辅助学生进行教学内容回顾辅导以及回顾内容问题反馈、课后作业书写及向教师终端反馈作业情况、课余推荐活动辅助并可以将学生课余活动参与视频保存向学校管理系统和教师终端分享，所述监督模块供家长在线上对教师教课内容进行旁听；
所述学生终端包括学习模块和分享模块，所述学习模块与教师终端的教学模块、作业模块和课余推荐模块通过互联网相连接，以及与辅助模块和监督模块通过互联网相连接，所述分享模块与课余推荐模块、辅助模块通过互联网相连接；
所述教师终端、家长终端和学生终端均包括有应急模块，用于教师终端、家长终端和学生终端之间解决紧急问题。
2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育管理系统，其特征在于：所述教师终端、家长终端和学生终端均通过互联网与学校管理系统相连接。
3.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育管理系统，其特征在于：所述学习模块用于线上上课以及课堂内容再次学习、课后作业交回教师终端、获取从学校管理系统获取非自己教师的教学视频、与教师终端连线进行错题讲解课后辅导。
4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育管理系统，其特征在于：所述教师终端将来自家长终端和学生终端的信息自动保存，可按教师的选择进行删除。
5.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育管理系统，其特征在于：所述家长终端可从学校管理系统获知学校的通知以及下载存储的教师教学信息。
6.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教育管理系统，其特征在于：所述教师终端、家长终端和学生终端为手机、电脑、学习机中的一种或多种。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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DE202022101131U1 (de) 2022-03-01 2022-03-09 Danish Ather Intelligentes Verwaltungssystem für technisches Online-Lernen und Fortbildung auf der Grundlage von Informationskompetenz

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DE202022101131U1 (de) 2022-03-01 2022-03-09 Danish Ather Intelligentes Verwaltungssystem für technisches Online-Lernen und Fortbildung auf der Grundlage von Informationskompetenz

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