CN108614387A

CN108614387A - 一种用于物理力学教学的展示装置

Info

Publication number: CN108614387A
Application number: CN201810790220.7A
Authority: CN
Inventors: 不公告发明人
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2018-07-18
Filing date: 2018-07-18
Publication date: 2018-10-02

Abstract

本发明公开了一种用于物理力学教学的展示装置，所述伸缩杆的一侧胶合有固定块，固定块的一侧焊接有固定壳，固定壳的一侧的内壁连接有电机，电机连接有第一转轴，第一转轴焊接有顶轴，顶轴连接有幕布，幕布的底端连接有底轴，伸缩杆的底端胶合有连接板，连接板的一侧铆接有第一连接块，第一连接块的一侧连接有第一夹板，支撑板的顶部开设有滑槽，滑槽连接有滑块，滑块的顶部连接有滑动杆，滑动杆的顶部连接有第二连接块，第二连接块连接有第二夹板，电机带动第一转轴转动，使顶轴旋转将幕布放下，拉动滑动杆使滑块在滑槽内滑动，利用弹簧的弹力使第一夹板和第二夹板将底轴夹紧，固定住幕布，避免幕布晃动，方便教师对物理力学进行讲解。

Description

一种用于物理力学教学的展示装置

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种用于物理力学教学的展示装置。

背景技术

物理力学是力学的一个新分支，它从物质的微观结构及其运动规律出发，运用近代物理学、物理化学和量子化学等学科的成就，通过分析研究和数值计算，阐明介质和材料的宏观性质，并对介质和材料的宏观现象及其运动规律作出微观解释，教师对物理力学进行教学需要用到投影幕布，但幕布容易晃动，使教学内容不清晰，学生无法看清幕布内容，影响教学质量。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于物理力学教学的展示装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种用于物理力学教学的展示装置，包括伸缩杆，所述伸缩杆的一侧胶合有固定块，固定块的一侧焊接有固定壳，固定壳的一侧的内壁连接有电机，电机连接有第一转轴，第一转轴焊接有顶轴，顶轴远离第一转轴的一端焊接有第二转轴，第二转轴连接有轴承，顶轴连接有幕布，幕布的底端连接有底轴，所述伸缩杆的底端胶合有连接板，连接板的一侧铆接有第一连接块，第一连接块远离连接板的一侧连接有第一夹板，连接板的底部焊接有支撑板，支撑板的底部焊接有支撑杆，支撑杆连接有滑轮，且支撑板的顶部开设有滑槽，滑槽内壁滑动连接有滑块，滑块开设有螺纹孔，螺纹孔螺纹连接有螺纹杆，且滑块的顶部连接有滑动杆，滑动杆的顶部连接有第二连接块，第二连接块连接有第二夹板。

优选的，所述轴承安装在固定壳的一侧的内壁上，轴承的中部插设有第二转轴，第二转轴和第一转轴大小相等，且两者对称分布在顶轴的两端。

优选的，所述第一转轴通过联轴器连接有电机的输出端，电机通过螺丝安装固定在固定壳的一侧的内壁上。

优选的，所述第一连接块远离连接板的一侧为弧形，且连接板焊接有第一夹板，第一连接块和第二连接块结构相同，大小相等。

优选的，所述滑动杆的一侧胶合有弹簧，弹簧远离滑动杆的一端胶合在连接板上。

本发明的有益效果是：

电机带动第一转轴转动，使顶轴旋转将幕布放下，拉动滑动杆使滑块在滑槽内滑动，利用弹簧的弹力使第一夹板和第二夹板将底轴夹紧，固定住幕布，避免幕布晃动，方便教师对物理力学进行讲解，使教室的学生都看得清幕布上的内容，同时伸缩杆的高度可调节，用来配合幕布下移的距离。

附图说明

图1为本发明提出的一种用于物理力学教学的展示装置的结构侧视图；

图2为本发明提出的一种用于物理力学教学的展示装置的结构主视图。

图中：1伸缩杆、2固定块、3固定壳、4电机、51第一转轴、52第二转轴、6顶轴、7轴承、8底轴、9连接板、10第一夹板、11支撑板、12滑动杆、13第二夹板、14支撑杆、15弹簧、16螺纹杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种用于物理力学教学的展示装置，包括伸缩杆1，其特征在于，伸缩杆1的一侧胶合有固定块2，固定块2的一侧焊接有固定壳3，固定壳3的一侧的内壁上通过螺丝安装固定有电机4，电机4的输出端通过联轴器连接有第一转轴51，第一转轴51焊接有顶轴6，顶轴6远离第一转轴51的一端焊接有第二转轴52，第二转轴52和第一转轴51大小相等，且两者对称分布在顶轴6的两端，第二转轴52连接有轴承7，轴承7安装在固定壳3的一侧的内壁上，顶轴6连接有幕布，幕布的底端连接有底轴8，伸缩杆1的底端胶合有连接板9，连接板9的一侧铆接有第一连接块，第一连接块远离连接板9的一侧为弧形，且第一连接块胶合有第一夹板10，连接板9的底部焊接有支撑板11，支撑板11的底部焊接有支撑杆14，支撑杆14连接有滑轮，且支撑板11的顶部开设有滑槽，滑槽内壁滑动连接有滑块，滑块开设有螺纹孔，螺纹孔螺纹连接有螺纹杆16，且滑块的顶部连接有滑动杆12，滑动杆12的一侧胶合有弹簧15，弹簧15远离滑动杆12的一端胶合在连接板9上，且滑动杆12的顶部连接有第二连接块，第一连接块和第二连接块结构相同，大小相等，第二连接块连接有第二夹板13。

本实施例中，将电机4通电，使电机4通过第一转轴51带动顶轴6旋转，且第二转轴52在轴承7内转动，轴承7用于支撑顶轴6的一端，顶轴6旋转使幕布垂下，使底轴8下移，拉动滑动杆12，使滑块在滑槽内滑动，弹簧15被拉伸，从而使底轴8位于第一夹板10和第二夹板13之间，移动滑动杆12，利用弹簧15的弹力使第一夹板10和第二夹板13夹紧，同时旋动螺纹杆16，使螺纹杆16的底端抵住滑槽，使滑块固定住，从而固定第二夹板13的位置，将底轴8夹紧，避免幕布晃动，方便投影仪投影在幕布上，便于教师对物理力学进行讲解，可使教室的学生都看得清幕布上的内容，同时可以根据放下幕布的长度，可调节伸缩杆1，使第一夹板10和第二夹板13的位置发生变化，配合底轴8，支撑杆14用于支撑整个装置的重量，滑轮方便移动整个装置。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims

1.一种用于物理力学教学的展示装置，包括伸缩杆（1），其特征在于，所述伸缩杆（1）的一侧胶合有固定块（2），固定块（2）的一侧焊接有固定壳（3），固定壳（3）的一侧的内壁连接有电机（4），电机（4）连接有第一转轴（51），第一转轴（51）焊接有顶轴（6），顶轴（6）远离第一转轴（51）的一端焊接有第二转轴（52），第二转轴（52）连接有轴承（7），顶轴（6）连接有幕布，幕布的底端连接有底轴（8），所述伸缩杆（1）的底端胶合有连接板（9），连接板（9）的一侧铆接有第一连接块，第一连接块远离连接板（9）的一侧连接有第一夹板（10），连接板（9）的底部焊接有支撑板（11），支撑板（11）的底部焊接有支撑杆（14），支撑杆（14）连接有滑轮，且支撑板（11）的顶部开设有滑槽，滑槽内壁滑动连接有滑块，滑块开设有螺纹孔，螺纹孔螺纹连接有螺纹杆（16），且滑块的顶部连接有滑动杆（12），滑动杆（12）的顶部连接有第二连接块，第二连接块连接有第二夹板（13）。

2.根据权利要求1所述的一种用于物理力学教学的展示装置，其特征在于，所述轴承（7）安装在固定壳（3）的一侧的内壁上，轴承（7）的中部插设有第二转轴（52），第二转轴（52）和第一转轴（51）大小相等，且两者对称分布在顶轴（6）的两端。

3.根据权利要求2所述的一种用于物理力学教学的展示装置，其特征在于，所述第一转轴（51）通过联轴器连接有电机（4）的输出端，电机（4）通过螺丝安装固定在固定壳（3）的一侧的内壁上。

4.根据权利要求1所述的一种用于物理力学教学的展示装置，其特征在于，所述第一连接块远离连接板（9）的一侧为弧形，且连接板（9）焊接有第一夹板（10），第一连接块和第二连接块结构相同，大小相等。

5.根据权利要求1所述的一种用于物理力学教学的展示装置，其特征在于，所述滑动杆（12）的一侧胶合有弹簧（15），弹簧（15）远离滑动杆（12）的一端胶合在连接板（9）上。