CN206726546U - 一种辅助语文教学的可调式展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种辅助语文教学的可调式展示装置,包括展示板,所述展示板的一侧设有两个对称设置的第一直杆,第一直杆内设有第一空腔,第一空腔的内顶部通过第一弹簧连接有第二直杆。本实用新型结构简单,通过第五直杆,便于转动转轴,转轴转动带动固定环转动,固定环通过第三直杆带动卡板移动,使卡板上的卡齿与滑口内的卡齿分离,通过调整第二直杆伸缩长度,即可实现对展示板高度的调节,然后松开转轴,在第二弹簧回弹力的作用下,带动转轴和固定环转动,并通过第三直杆,带动卡板压紧滑口的内壁,使卡齿啮合,固定第二直杆,可根据老师的身高随意调整展示板的高度,提高其适用性,更加便于老师使用,从而提高教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及展示装置技术领域,尤其涉及一种辅助语文教学的可调式展示装置。
背景技术
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化,语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具,具有工具性与人文性的统一特点;在语文教学过程中,为了提高教学效率,老师不仅要通过语言传递知识,更需要将所要传递的内容书写在展示板上,加深同学们的记忆,然而现有的展示板不能根据老师的身高随意调整高度,使用起来极为不便。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种辅助语文教学的可调式展示装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种辅助语文教学的可调式展示装置,包括展示板,所述展示板的一侧设有两个对称设置的第一直杆,第一直杆内设有第一空腔,第一空腔的内壁通过第一弹簧连接有第二直杆,第二直杆远离第一弹簧的一端贯穿第一空腔的内壁,第二直杆的一侧设有固定杆,所述第一空腔的内壁设有与固定杆相对应的滑口,所述固定杆内设有第二空腔,第二空腔的内壁转动连接有转轴,转轴上套接有第二弹簧,第二弹簧的两端分别与第二空腔的内壁和转轴固定连接,转轴上固定套接有固定环,固定环的一侧转动连接有第三直杆,固定杆上设有安装槽,安装槽内设有卡板,第三直杆远离固定环的一端与卡板转动连接,安装槽的内壁设有与第三直杆相对应的贯穿口,所述卡板与滑口相对的一侧均设有相互匹配的卡齿。
优选地,所述转轴远离第二弹簧的一端设有安装口,安装口的内壁转动连接有第五直杆,第五直杆的一端设有放置槽,放置槽的内底部通过第三弹簧连接有第四直杆,所述安装口的内壁设有与第四直杆相对应的卡槽,第四直杆的一侧设有固定块,所述放置槽的内壁设有与固定块相对应的通槽。
优选地,所述第五直杆的数目为两个,且两个所述第五直杆对称分布。
优选地,所述第三直杆的数目为两个,且两个所述第三直杆中心对称分布。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单,通过第五直杆,便于转动转轴,转轴转动带动固定环转动,固定环通过第三直杆带动卡板移动,使卡板上的卡齿与滑口内的卡齿分离,通过调整第二直杆伸缩长度,即可实现对展示板高度的调节,然后松开转轴,在第二弹簧回弹力的作用下,带动转轴和固定环转动,并通过第三直杆,带动卡板压紧滑口的内壁,使卡齿啮合,固定第二直杆,可根据老师的身高随意调整展示板的高度,提高其适用性,更加便于老师使用,从而提高教学效率。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为图1中C-C的截面示意图;
图3为图1中A部分结构放大示意图;
图4为图1中B部分结构放大示意图。
图中:展示板1、第一直杆2、第二直杆3、第一弹簧4、固定杆5、第三直杆6、转轴7、固定环8、第二弹簧9、第四直杆10、固定块11、第三弹簧12、卡板13、第五直杆14、第一空腔15、第二空腔16、滑口17。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-4,一种辅助语文教学的可调式展示装置,包括展示板1,展示板1的一侧设有两个对称设置的第一直杆2,第一直杆2内设有第一空腔15,第一空腔15的内顶部通过第一弹簧4连接有第二直杆3,第二直杆3远离第一弹簧4的一端贯穿第一空腔15的内壁,第二直杆3的一侧设有固定杆5,第一空腔15的内壁设有与固定杆5相对应的滑口17,固定杆5内设有第二空腔16,第二空腔16的内壁转动连接有转轴7,转轴7上套接有第二弹簧9,第二弹簧9的两端分别与第二空腔16的内壁和转轴7固定连接,转轴7上固定套接有固定环8,转轴7远离第二弹簧9的一端设有安装口,安装口的内壁转动连接有第五直杆14,第五直杆14的一端设有放置槽。
放置槽的内底部通过第三弹簧12连接有第四直杆10,安装口的内壁设有与第四直杆10相对应的卡槽,第四直杆10的一侧设有固定块11,放置槽的内壁设有与固定块11相对应的通槽,第五直杆14的数目为两个,且两个第五直杆14对称分布,拉动固定块11水平移动,带动第四直杆10与卡槽分离,此时第五直杆14处于自由转动状态,用手拉动第五直杆14,使第五直杆14从安装口中拉出,便于转动转轴7,固定环8的一侧转动连接有第三直杆6,固定杆5上设有安装槽,安装槽内设有卡板13,第三直杆6远离固定环8的一端与卡板13转动连接,安装槽的内壁设有与第三直杆6相对应的贯穿口,第三直杆6的数目为两个,且两个第三直杆6中心对称分布,卡板13与滑口17相对的一侧均设有相互匹配的卡齿。
工作原理:拉动固定块11在通槽中滑动,带动第四直杆10,使第四直杆10与卡槽分离,展开第五直杆14,用于转动转轴7,转轴7转动带动固定环8转动,固定环8通过第三直杆6带动卡板13移动,使卡板13上的卡齿与滑口17内的卡齿分离,此时第二直杆3处于自由状态,通过调整第二直杆3伸缩长度,即可实现对展示板1高度的调节,然后松开转轴7,在第二弹簧9回弹力的作用下,带动转轴7和固定环8转动,并通过第三直杆6,带动卡板13压紧滑口17的内壁,使卡齿啮合,固定第二直杆3。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种辅助语文教学的可调式展示装置,包括展示板(1),其特征在于,所述展示板(1)的一侧设有两个对称设置的第一直杆(2),第一直杆(2)内设有第一空腔(15),第一空腔(15)的内顶部通过第一弹簧(4)连接有第二直杆(3),第二直杆(3)远离第一弹簧(4)的一端贯穿第一空腔(15)的内壁,第二直杆(3)的一侧设有固定杆(5),所述第一空腔(15)的内壁设有与固定杆(5)相对应的滑口(17),所述固定杆(5)内设有第二空腔(16),第二空腔(16)的内壁转动连接有转轴(7),转轴(7)上套接有第二弹簧(9),第二弹簧(9)的两端分别与第二空腔(16)的内壁和转轴(7)固定连接,转轴(7)上固定套接有固定环(8),固定环(8)的一侧转动连接有第三直杆(6),所述固定杆(5)上设有安装槽,安装槽内设有卡板(13),第三直杆(6)远离固定环(8)的一端与卡板(13)转动连接,安装槽的内壁设有与第三直杆(6)相对应的贯穿口,所述卡板(13)与滑口(17)相对的一侧均设有相互匹配的卡齿。
2.根据权利要求1所述的一种辅助语文教学的可调式展示装置,其特征在于,所述转轴(7)远离第二弹簧(9)的一端设有安装口,安装口的内壁转动连接有第五直杆(14),第五直杆(14)的一端设有放置槽,放置槽的内壁通过第三弹簧(12)连接有第四直杆(10),所述安装口的内壁设有与第四直杆(10)相对应的卡槽,第四直杆(10)的一侧设有固定块(11)所述放置槽的内壁设有与固定块(11)相对应的通槽。
3.根据权利要求2所述的一种辅助语文教学的可调式展示装置,其特征在于,所述第五直杆(14)的数目为两个,且两个所述第五直杆(14)对称分布。
4.根据权利要求1所述的一种辅助语文教学的可调式展示装置,其特征在于,所述第三直杆(6)的数目为两个,且两个第三直杆(6)中心对称分布。
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CN108194938A (zh) * | 2018-01-11 | 2018-06-22 | 岳文智 | 一种环保的垃圾焚烧用锅炉 |
CN108703548A (zh) * | 2018-04-28 | 2018-10-26 | 施阿珍 | 一种数学教学用辅助教学装置 |
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