CN108435271A - 一种物理实验平台 - Google Patents

Abstract

一种物理实验平台，涉及一种实验平台，在所述的桌体（1）的前面板的下部设有凹腔（78），在所述的凹腔（78）内设有两根相互平行的立柱（79），在每根立柱（79）上分别套接有转环（80），在每一转环（80）的一侧分别横向连接有座椅（81），在所述的桌体（1）的上表面后部设有凹槽（3），在所述的凹槽（3）的上端合页连接有翻盖（2），在所述的凹槽（3）前后内壁的中部相对处分别镶嵌有转轴（7），本发明将不同类别的实验物品分别存放到可旋转的实验箱内，对实验物品进行集中式管理，实现实验器材收纳与操作平台搭建的双重功能，同时一个平台可进行多种物理实验，提高了实验的效率，节省了物理实验器材收纳管理空间和时间。

Description

一种物理实验平台

技术领域

本发明涉及一种实验平台，尤其涉及一种物理实验平台。

背景技术

物理学是一门以观察和实验为基础的学科，它的规律都是通过对生活中一些现象的观察和在实验的基础上认真思考总结得来的。而实验除了能激发学生学习兴趣之外，还能加强学生动手能力，使学生在物理实验的过程中明确实验目的、理解实验原理和方法，会使用仪器、观察分析实验现象、记录并处理实验数据，并且能够灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，还能培养学生严谨的科学态度。实验在物理教学中有着重要的作用故物理学习若离开了观察和实验，就成了无源之水，无本之木，纸上谈兵。

物理实验种类繁多，涉及的物理实验器材纷繁复杂，物理实验器具的管理与存放是一项重要的工作。目前学校的物理实验室会根据实验器具不同对实验室进行分类，现有的物理实验室分为力学实验室、热学实验室、光学实验室、电磁学实验室、近代物理实验室等。由于物理实验类型会涉及到很多种实验器具，目前的物理实验台结构较为简单，实验台面上的实验器具临边放置时容易掉落，测量用的实验仪表直接裸露在外会积累灰尘影响使用，同时会有因意外碰撞而损坏的可能，过多连接导线置于台面上显得杂乱无章，影响实验。放置实验用具，分类不够明确，将不同类的实验物品混乱的放置于同一工作柜中，不方便整理，还会有实验物品卡在抽屉里，不方便取出。另外实验台和实验器具分开管理，还会造成空间的浪费，实验工具单独放置，有时还会造成丢失和损坏，不方便管理。实现物理平台与实验用具一体化的放置、分类收纳非常重要，有助于空间的节省以及实验用具的管理。

目前的物理实验课堂上，在进行光学实验、电学实验、力学实验时实验器具与实验台之间存在一些问题如下：

（1）凸透镜成像实验。探究凸透镜成像的实验时，需要用蜡烛、凸透镜、光屏、火柴和光具座。实验时，为了得到清晰、放大的成像效果，根据凸透镜的焦距，需调节蜡烛和光屏距离凸透镜的距离，同时保证蜡烛、凸透镜和光屏在一条直线上，目前调节距离与固定蜡烛、光屏和凸透镜的实验工具是光具座，但是现有的光具座不好收纳，浪费空间，随意放置还会导致光具座上的刻度尺数字模糊，对学生实验室调节距离造成不便。现有的物理实验台也不能对实验器具统一放置，像火柴、蜡烛灯小器具很容易丢失，不方便管理。

（2）杠杆平衡实验。在探究杠杆平衡实验时，需要杠杆、钩码、弹簧测力计、细绳和刻度尺。杠杆和钩码不好收纳，如直接摆在实验台上，实验台就不能继续做其他实验，浪费空间。如随意放置，钩码生锈还会对实验造影响，有时还会造成杠杆两端的平衡螺母丢失，影响杠杆调平，不利于实验。

（3）电流、电压实验。在做一些电流和电压实验时，比如串并联电压实验时需要电池组、电压表、小灯泡、开关和若干导线等，通过变换电路的连接方式以及电压表的读数来总结串并联电路中电源两端的总电压和各个用电器的电压之间的关系。实验有时会出现误差，其中仪器误差就是仪器本身缺陷会管理不当造成的。现有的物理实验台不能对实验工具进行统一化管理，向小灯泡容易摔坏，导线容易打结，都会对实验带来不便，目前还没有一种工具箱对电路实验的电流表、电压表、小灯泡和导线等实验器具进行固定收纳。

（4）摩擦力实验。在进行摩擦力实验中，通过观察小车从斜坡划下时的移动距离，即可完成力学中的摩擦学原理的物理实验。通过改变斜坡的材质以及测定距离，来进行实验。目前的摩擦力实验所需的实验器具都是单独放置，改变斜坡的材质比较麻烦，小车较小，很容易丢失，不便于管理，实验时需要在不同角度的斜面上进行实验，

不同的实验条件需要换不同的实验台，多个实验台造成实验成本过高，造成实验操作过程繁多。

在进行物理实验时，物理实验中的实验用具都是由教师课前准备，一般在进行物理实验课堂教学时约有50-100名学生，而教师则会在每个试验台上准备一套实验器具，需要准备五十组甚至上百组实验用具，教师的准备工作工作量很大，耗费过多的时间。此外，教师准备的实验器具有限，除教学内内容的实验，无法进行与教学实验内容相对应的开放型、设计型的拓展实验，教学内容单一，不利于学生进行综合性实验，不能启发和提高学生的自主创新能力，不具有完整性和对比性。在物理实验进行中，如果发现实验器具缺失或者损坏，还需重新找寻新的实验器具，浪费时间。

目前的物理实验教学中，物理实验平台都无法实现移动，不能进行户外教学，教师也无法在课堂上进行演示实验教学，不利于学生深刻掌握学习内容，教学质量不高。

综上所述，现有的物理实验平台功能单一，一种物理实验平台只能做一种或者两种物理实验，不同实验要换不同的实验台，造成资源的浪费，占用空间大，而且实验台不能实现分类、收纳实验器具的功能。目前，尚未有一种物理实验平台能够有效的解决上述问题。

发明内容

为了克服背景技术中的不足，本发明公开了一种物理实验平台，通过本发明将不同类别的实验物品分别存放到可旋转的实验箱内，将实验器材按照实验内容成套式打包存储，对实验物品进行集中式管理，实验箱除了具备储藏盛放相应实验器材的功能，还可变形形成各个不同物理实验的实验平台，实现实验器材收纳与操作平台搭建的双重功能，同时一个平台可进行多种物理实验，提高了实验的效率，节省了物理实验器材收纳管理空间和时间。

实现本发明的技术方案如下：

一种物理实验平台，包括桌体，在所述的桌体的前面板的下部设有凹腔，在所述的凹腔内设有两根相互平行的立柱，在每根立柱上分别套接有转环，在每一转环的一侧分别横向连接有座椅，在所述的桌体的上表面后部设有凹槽，在所述的凹槽的上端合页连接有翻盖，在所述的凹槽前后内壁的中部相对处分别镶嵌有转轴，在两转轴内穿插有转杆，所述的转杆的一端穿过凹槽后部内壁上的转轴并支出在凹槽的外部与摇把连接，在所述的摇把的两侧分别设有开窗口，在所述的凹槽内部的转杆的中部套接有环状的连接头，在所述的连接头外壁周围分别设有数个支杆，在每一支杆的上端分别横向连接有立板，在每一立板的上部分别设有六角插头，在每一立板的下部分别连接有支板，在每一支板的前面板上分别设有不同的文字标识，在每一支板上分别放置有实验箱，所述的实验箱后部的六角插孔与所述的立板上部的六角插头插接，每一实验箱分别与所述的摇把两侧的开窗口相对应，每一实验箱分别由箱板A、箱板B、箱板C、箱板D、箱板E和箱板F通过360度的活动铰链连接组成，所述的实验箱包括电学实验箱、杠杆学实验箱、配件备用箱、摩擦力学实验箱、光学实验箱。

所述的一种物理实验平台，所述的光学实验箱内部放置有光屏、凸透镜、蜡烛，在所述的光屏、凸透镜和蜡烛的底部分别设有滑板，在所述的滑板的下端两侧分别设有滑槽，在所述的光学实验箱上的箱板A、箱板B、箱板E、箱板F的内板面上分别设有两条平行的凹坑，在每一凹坑内设有滑道，所述的滑道与所述的滑板下端两侧的滑槽相匹配。

所述的一种物理实验平台，所述的杠杆学实验箱内放置有数个不同重量的钩码、数个连接杆、顶端头、杠杆尺，在所述的数个连接杆和顶端头的下端分别设有缩颈插头，在所述的数个连接杆的上端分别设有插口，数个连接杆之间相互插接并与顶端头插接形成立杆，在所述的顶端头上设有横向插头，所述的横向插头与杠杆尺中部的轴承插接，所述的杠杆尺由数个间段尺组成，数个间段尺之间通过合页连接并相互叠合，在每一间段尺的尺面底部分别设有挂环，所述的挂环与所述的钩码相适配，在所述的杠杆学实验箱上的箱板A、箱板B、箱板C、箱板D、箱板E和箱板F的内板面上分别设有数个插接槽，所述的数个插接槽分别与所述的立杆下端的缩颈插头相适配；在所述的凹坑的一侧分别设有标尺，在所述的杠杆尺的尺面上设有间距标。

所述的一种物理实验平台，所述的电学实验箱内放置有灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电线盘、电池盒，在所述的灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和电池盒的底部分别设有垫板，在每一垫板的底部分别设有插接头，在所述的电学实验箱上的箱板A、箱板B、箱板C、箱板D、箱板E和箱板F的内板面上分别设有数个插接口，所述的数个插接口分别与所述的插接头相适配。

所述的一种物理实验平台，所述的摩擦力学实验箱内放置有数个拼接杆、支座、小车、不同材质的毛布层，数个拼接杆之间相互插接并与支座插接形成支撑杆，支撑杆上端的插块与摩擦力学实验箱底部的箱板B中心的插孔相适配，在所述的摩擦力学实验箱顶部的箱板F的上端通过活动铰链连接有叠板，在所述的叠板内部设有抽拉结构的延长拉板，在所述的延长拉板的前面板上设有拉手；在所述的叠板的上表面和箱板F的下表面分别胶连接有摩术钩贴，所述的摩术钩贴与毛布层粘接。

所述的一种物理实验平台，在所述的配件备用箱上的箱板A、箱板B、箱板C、箱板D、箱板E和箱板F的内板面上分别设有泡沫棉材质的凸起板，在每一凸起板上分别设有数个滑轮组模型放置槽、数个音叉模型放置槽、数个电池模型放置槽、拉力称模型放置槽、U型磁铁模型放置槽、数个方型磁铁模型放置槽、数个环型磁铁模型放置槽、指南针模型放置槽和数个小灯泡模型放置槽；在箱板A、箱板C和箱板E的侧壁面上分别设有穿孔B，在箱板F的表面分别设有与箱板A、箱板C和箱板E侧壁面上的穿孔B相对应的穿孔A，每一穿孔B与每一穿孔A分别通过穿插阀插入固定实验箱。

所述的一种物理实验平台，所述的实验箱上的箱板A为一侧面板、箱板B为底面板、箱板C为前面板、箱板D为后面板、箱板E为另一侧面板、箱板F为顶面板。

所述的一种物理实验平台，在所述的桌体的前面板的上部设有拓展箱，在所述的拓展箱内设有数个竖向隔板和横向隔板，数个竖向隔板分别与数个横向隔板相互交叉形成数个大小不同的槽口，在所述的上槽口的两侧分别铰链连接有带拉手的推拉门。

所述的一种物理实验平台，在所述的桌体的底部周围分别连接有带锁扣的万向轮。

本发明的有益效果是，本发明所述的一种物理实验平台，通过设置转轮并分别连接不同类别的实验箱，将不同类别实验的实验物品分类存放，同时在各实验箱的下端注有实验类别的文字标识，通过摇动转轮即可在物理实验前对不同类别的实验箱进行挑选和辨别，独立实验箱的实验器具整理更加便利，同时也减少了教师课前准备实验器材的工作量；实验箱体旋转内嵌式结构实现实验器具与实验台的一体化管理，节省空间资源的同时便于实验器具的管理。达到了一个物理实验平台能进行多种物理实验的目的，可以支持更多的物理实验，不需要更换不同的实验台和实验地，可以提高实验的效率和速率，以及节省空间和时间，同时降低实验室成本。

通过设置独立的实验箱并在每个实验箱内分别装有一套不同类别的实验设备，各实验箱的箱板均通过360度的活动铰链连接并且能够平铺来，各实验器材均与平铺的箱板紧固连接并在箱板上进行实验，实验箱除了具备储藏盛放相应实验器材的功能，还可变形形成各个不同物理实验的实验平台，实现实验器材收纳与操作平台搭建的双重功能，本发明中的试验箱不仅能对实验物品进行集中式管理，也不会造成物品卡住的情况，不需要更换不同的实验台和实验场地，可以提高实验的效率和速率。

做凸透镜的成像的光学实验时，光学实验的实验箱平铺形成一个光具座，用来调节固定蜡烛、光屏和凸透镜之间的距离，实验结束时，再将箱体收起，可将蜡烛、凸透镜、火柴和光屏等收纳在箱体中，箱体内部还能实现固定，避免晃动，可以避免传统的光具座不好收纳的特点，也不会造成刻度尺数字模糊。

做探究杠杆平衡条件实验时，杠杆实验箱箱板可通过数个连接杆与标尺连接，形成一个杠杆，进行实验，箱体还能将砝码等实验器具收纳固定在箱板上，不会晃动，取用方便，同时克服了传统杠杆平衡螺母等小零件容易丢失的情况，

做电学实验时，在电学实验的实验箱中放置电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、电池盒、开关以及若干导线等于实验器具，电池盒底部分别设有垫板，在每一垫板的底部分别设有插接头，在电学实验箱箱板内板面上分别设有数个插接口，插接口与所述的插接头连接实现各个实验器具之间的连接，箱体的箱板还能实现对实验器具的固定，实验完成时，可实现对实验器具的收纳、固定，避免对电流表、电压表等造成外部损伤，从而一定程度的减少实验器具带来的实验误差。

在进行摩擦力实验时，实验箱箱板能展开切换不同材质的接触面观察小车从斜坡划下时的移动距离，即可完成力学中的摩擦学原理的物理实验，本摩擦力学实验箱能切换不同的接触面，具有一定的便利性，实验器具也统一放入实验箱，便于管理。

本物理实验平台设有备用箱，备用箱里装有滑轮组、数个音叉、数个电池、拉力称、U型磁铁、数个方型磁铁、数个环型磁铁、指南针和数个小灯泡，实验过程中如需要使用到其它的配件，可以将配件备用箱拿出，同时将各箱板平铺开，各使用配件平铺的裸露在桌面上，即可进行挑选，避免实验进行时找实验器具而浪费时间。

本物理实验平台前侧设有拓展箱，拓展箱内装有与后部各个实验箱相对应的实验器具，当需要额外拿取相关实验器材时可从设备箱中快捷拿取相关实验器材，进行与教学实验相关的拓展实验，增大实验完整性和对比性。开放型、设计型的拓展实验可激发学生的求知欲提升学习兴趣，能提升学生观察实验、运用所学理论知识进行综合分析、归纳等能力，对于物理教学具有一定的意义。

本物理实验台底座下方设置有安装万向轮和万向轮固定装置，使实验台可推动，便于移动，能进行户外教学，大大减少了搬运的劳动力度的同时也能减少搬运时间，万向轮的固定装置能固定住实验台，避免实验进行时万向轮移动。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1是本发明的桌体后部结构示意图。

图2是本发明的转轮结构示意图。

图3是本发明的光学实验箱结构示意图。

图4是本发明的杠杆学实验箱结构示意图。

图5是本发明的电学实验箱结构示意图。

图6是本发明的摩擦力学实验箱结构示意图。

图7是本发明的配件备用箱结构示意图。

图8是本发明的桌体前部结构示意图。

图9是本发明的箱体连接结构示意图。

图中: 1.桌体；2.翻盖；3.凹槽；4.开窗口；5.实验箱；6.支板；7.转轴；8.摇把；9.电学实验箱；10.六角插孔；11.支杆；12.立板；13.六角插头；14.杠杆学实验箱；15.配件备用箱；16.连接头；17.转杆；18.摩擦力学实验箱；19.文字标识；20.光学实验箱；21.光屏；22.凸透镜；23.蜡烛；24.箱板A；25.箱板B；26.箱板C；27.标尺；28.活动铰链；29.滑板；30.滑槽；31.箱板D；32.箱板E；33.箱板F；34.凹坑；35.滑道；36.立杆；37.钩码；38.连接杆；39.插头；40.顶端头；41.缩颈插头；42.插口；43.插接槽；44.杠杆尺；45.间距标；46.轴承；47.合页；48.挂环；49.灯泡；50.电压表；51.电流表；52.滑动变阻器；53.垫板；54.插接头；55.插接口；56.开关；57.电线盘；58.电池盒；59.摩术钩贴；60.叠板；61.延长拉板；62.拉手；63.拼接杆；64.支座；65.小车；66.插孔；67.毛布层；68.凸起板；69.滑轮组模型放置槽；70.音叉模型放置槽；71.电池模型放置槽；72.拉力称模型放置槽；73.U型磁铁模型放置槽；74.方型磁铁模型放置槽；75.环型磁铁模型放置槽；76.指南针模型放置槽；77.小灯泡模型放置槽；78.凹腔；79.立柱；80.转环；81.座椅；82.穿孔A；83.穿插阀；84.穿孔B；85.拓展箱；86.竖向隔板；87.横向隔板；88.推拉门；89.万向轮。

具体实施方式

现在结合附图对本发明作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本发明的基本结构，因此其仅显示与本发明有关的构成。

结合附图1--9所给出的结构，一种物理实验平台，包括桌体1，在所述的桌体1的前面板的下部设有凹腔78，在所述的凹腔78内设有两根相互平行的立柱79，在每根立柱79上分别套接有转环80，在每一转环80的一侧分别横向连接有座椅81，设置转动的座椅81，设置转动的座椅81，方便存放并且不影响桌体1的整体美观，在所述的桌体1的前面板的上部设有拓展箱85，在所述的拓展箱85内设有数个竖向隔板86和横向隔板87，数个竖向隔板86分别与数个横向隔板87相互交叉形成数个大小不同的槽口，在所述的拓展箱85的两侧分别铰链连接有带拉手的推拉门88，在所述的桌体1的上表面后部设有凹槽3，在所述的凹槽3的上端合页连接有翻盖2，在翻盖2上设有按压式的卡扣，在所述的凹槽3前后内壁的中部相对处分别镶嵌有转轴7，在两转轴7内穿插有转杆17，所述的转杆17的一端穿过凹槽3后部内壁上的转轴7并支出在凹槽3的外部与摇把8连接，在所述的摇把8的两侧分别设有开窗口4，在所述的凹槽3内部的转杆17的中部套接有环状的连接头16，在所述的连接头16外壁周围分别设有数个支杆11，在每一支杆11的上端分别横向连接有立板12，在每一立板12的上部分别设有六角插头13，在每一立板12的下部分别连接有支板6，在每一支板6的前面板上分别设有不同的文字标识19，在每一支板6上分别放置有实验箱5，所述的实验箱5后部的六角插孔10与所述的立板12上部的六角插头13插接，每一实验箱5分别与所述的摇把8两侧的开窗口4相对应，摇动摇把8带动连接头16外围的各支杆11旋转，并带动各实验箱5环绕连接头16转动形成摩天转轮结构，每一实验箱5分别由箱板A24、箱板B25、箱板C26、箱板D31、箱板E32和箱板F33通过360度的活动铰链28连接组成，每一活动铰链28分别与箱板A24、箱板B25、箱板C26、箱板D31、箱板E32和箱板F33连接均具有一定的摩擦紧固性，只有通过外力才可将各箱板拨动分开，并可以将各箱板之间分开各种固定角度，各箱板平铺开为十字架结构的形状，所述的实验箱5包括电学实验箱9、杠杆学实验箱14、配件备用箱15、摩擦力学实验箱18、光学实验箱20，每一支板6上的文字标识19分别记录各实验箱5的名称；所述的实验箱5上的箱板A24为一侧面板、箱板B25为底面板、箱板C26为前面板、箱板D31为后面板、箱板E32为另一侧面板、箱板F33为顶面板，在箱板A24、箱板C26和箱板E32的侧壁面上分别设有穿孔B84，在箱板F33的表面分别设有与箱板A24、箱板C26和箱板E32侧壁面上的穿孔B84相对应的穿孔A82，每一穿孔B84与每一穿孔A82分别通过穿插阀83插入固定实验箱5，在所述的桌体1的底部周围分别连接有带锁扣的万向轮89。

图3所示的光学实验箱，所述的光学实验箱20内部放置有光屏21、凸透镜22、蜡烛23，在所述的光屏21、凸透镜22和蜡烛23的底部分别设有滑板29，在所述的滑板29的下端两侧分别设有滑槽30，在所述的光学实验箱20上的箱板A24、箱板B25、箱板E32、箱板F33的内板面上分别设有两条横向平行的凹坑34，在每一凹坑34内设有滑道35，所述的滑道35与所述的滑板29下端两侧的滑槽30相匹配，在所述的凹坑34的一侧分别设有标尺27。

图4所示的杠杆学实验箱，所述的杠杆学实验箱14内放置有数个不同重量的钩码37、数个连接杆38、顶端头40、杠杆尺44，在所述的数个连接杆38和顶端头40的下端分别设有缩颈插头41，在所述的数个连接杆38的上端分别设有插口42，数个连接杆38之间相互插接并与顶端头40插接形成立杆36，在所述的顶端头40上设有横向插头39，所述的横向插头39与杠杆尺44中部的轴承46插接，在所述的杠杆尺44的尺面上设有间距标45，所述的杠杆尺44由数个间段尺组成，数个间段尺之间通过合页47连接并相互叠合，在每一间段尺的尺面底部分别设有挂环48，所述的挂环48与所述的钩码37相适配，在所述的杠杆学实验箱14上的箱板A24、箱板B25、箱板C26、箱板D31、箱板E32和箱板F33的内板面上分别设有数个插接槽43，所述的数个插接槽43分别与所述的立杆36下端的缩颈插头41相适配。

图5所示的电学实验箱，所述的电学实验箱9内放置有灯泡49、电压表50、电流表51、滑动变阻器52、开关56、电线盘57、电池盒58，在所述的灯泡49、电压表50、电流表51、滑动变阻器52、开关56和电池盒58的底部分别设有垫板53，在每一垫板53的底部分别设有插接头54，在所述的电学实验箱9上的箱板A24、箱板B25、箱板C26、箱板D31、箱板E32和箱板F33的内板面上分别设有数个插接口55，所述的数个插接口55分别与所述的插接头54相适配。

图6所述的摩擦力学实验箱，所述的摩擦力学实验箱18内放置有数个拼接杆63、支座64、小车65、不同材质的毛布层67，数个拼接杆63之间相互插接并与支座64插接形成支撑杆，支撑杆上端的插块与摩擦力学实验箱18底部的箱板B25中心的插孔66相适配，在所述的摩擦力学实验箱18顶部的箱板F33的上端通过活动铰链28连接有叠板60，在所述的叠板60的上表面和箱板F33的下表面分别胶连接有摩术钩贴59，所述的摩术钩贴59与毛布层67粘接，在所述的叠板60内部设有抽拉结构的延长拉板61，在所述的延长拉板61的前面板上设有拉手62。

图7所示的配件备用箱，在所述的配件备用箱15上的箱板A24、箱板B25、箱板C26、箱板D31、箱板E32和箱板F33的内板面上分别设有泡沫棉材质的凸起板68，在每一凸起板68上分别设有数个滑轮组模型放置槽69、数个音叉模型放置槽70、数个电池模型放置槽71、拉力称模型放置槽72、U型磁铁模型放置槽73、数个方型磁铁模型放置槽74、数个环型磁铁模型放置槽75、指南针模型放置槽76和数个小灯泡模型放置槽77。

实施本发明所述的一种物理实验平台，在物理课上，学生们可以坐在转动的座椅上进行上课，需要做物理实验时，学生们可以绕到桌体1的后方，摇动摇把8使凹槽3内的各实验箱5上下转动，两侧的开窗口4可清晰的看到各实验箱5的转动切换，观察支板6上的文字标识19，选定需要做实验的实验箱5，即可从开窗口4 内将选定的实验箱5拿出并放置到桌体1前部的桌面上进行物理实验，如选择光学实验箱20，可将光学实验箱20顶部的各穿插阀83分别拔出，手部轻微用力将各箱板平铺开，将光屏21、凸透镜22和蜡烛23按照先后顺序分别滑入到滑道35上，通过拨动滑板29并观察标尺27前后调节光屏21、凸透镜22和蜡烛23之间的距离，即可完成凸透镜成像的物理实验；如选择杠杆学实验箱14，将各箱板平铺开后，各连接杆38相互插接并在顶端插上顶端头40，杠杆尺44伸展开插入到顶端头40的插头39上，形成杠杆称，各钩码37分别挂入到两侧的各挂环48上，即可完成杠杆学原理的物理实验；如选择电学实验箱9，将各箱板平铺开后，将灯泡49、电压表50、电流表51、滑动变阻器52、开关56、装有电池的电池盒58底部的垫板53下端的插接头54插入到各插接口55内，通过将电线盘57截断成各小节的线段，分别将各电器件连接，即可实现电学原理的物理实验；如选择摩擦力学实验箱18，将各箱板打开后，各拼接杆63与支座64拼接成支撑杆并插入到底部的箱板B25上的插孔66内，使底部的箱板B25支起，此时箱板A24、箱板C26、箱板D31、箱板E32均立起并与桌面紧贴，顶部的箱板F33平铺与桌面紧贴，将箱板F33上的叠板60铺开在箱板F33的一侧形成延伸板，同时箱板F33和叠板60上的摩术钩贴59外露在外，如长度不够，还可将叠板60内的延长拉板61拉出，轻微移动箱板E32，使箱板E32形成斜坡，小车65放置在腾起的箱板B25上，切换不同材质的毛布层67分别的铺在箱板F33、叠板60和延长拉板61所形成的跑道上，观察小车65从斜坡划下时的移动距离，即可完成力学中的摩擦学原理的物理实验；

实验过程中如需要使用到其它的配件，可以将配件备用箱15拿出，同时将各箱板平铺开，备用箱里装有滑轮组、数个音叉、数个电池、拉力称、U型磁铁、数个方型磁铁、数个环型磁铁、指南针和数个小灯泡，各使用配件平铺的裸露在桌面上，即可进行挑选，避免实验进行时找实验器具而浪费时间。

实验过程中如需要使用到其它延伸配件，可将本物理实验平台前侧拓展箱打开，拓展箱内装有与后部各个实验箱相对应的实验器具，当需要额外拿取相关实验器材时可从设备箱中快捷拿取相关实验器材，进行与教学实验相关的拓展实验，增大实验完整性和对比性。开放型、设计型的拓展实验可激发学生的求知欲提升学习兴趣，能提升学生观察实验、运用所学理论知识进行综合分析、归纳等能力，对于物理教学具有一定的意义。

本物理实验平台通过设置可旋转的实验箱，将不同种类实验的实验物品分类存放，减少了教师的工作量；独立实验箱的设置整理更加便利，一个实验箱装有一套实验设备，将实验器材按照实验内容成套式打包存储，对实验物品进行集中式管理，实验箱除了具备储藏盛放相应实验器材的功能，还可变形形成各个不同物理实验的实验平台，实现实验器材收纳与操作平台搭建的双重功能，同时一个平台可进行多种物理实验，提高了实验的效率，节省了物理实验器材收纳管理空间和时间。

以上述依据本发明的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项发明技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项发明的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

Claims (10)

1.一种物理实验平台，包括桌体（1），其特征是：在所述的桌体（1）的前面板的下部设有凹腔（78），在所述的凹腔（78）内设有两根相互平行的立柱（79），在每根立柱（79）上分别套接有转环（80），在每一转环（80）的一侧分别横向连接有座椅（81），在所述的桌体（1）的上表面后部设有凹槽（3），在所述的凹槽（3）的上端合页连接有翻盖（2），在所述的凹槽（3）前后内壁的中部相对处分别镶嵌有转轴（7），在两转轴（7）内穿插有转杆（17），所述的转杆（17）的一端穿过凹槽（3）后部内壁上的转轴（7）并支出在凹槽（3）的外部与摇把（8）连接，在所述的摇把（8）的两侧分别设有开窗口（4），在所述的凹槽（3）内部的转杆（17）的中部套接有环状的连接头（16），在所述的连接头（16）外壁周围分别设有数个支杆（11），在每一支杆（11）的上端分别横向连接有立板（12），在每一立板（12）的上部分别设有六角插头（13），在每一立板（12）的下部分别连接有支板（6），在每一支板（6）的前面板上分别设有不同的文字标识（19），在每一支板（6）上分别放置有实验箱（5），所述的实验箱（5）后部的六角插孔（10）与所述的立板（12）上部的六角插头（13）插接，每一实验箱（5）分别与所述的摇把（8）两侧的开窗口（4）相对应，每一实验箱（5）分别由箱板A（24）、箱板B（25）、箱板C（26）、箱板D（31）、箱板E（32）和箱板F（33）通过360度的活动铰链（28）连接组成，所述的实验箱（5）包括电学实验箱（9）、杠杆学实验箱（14）、配件备用箱（15）、摩擦力学实验箱（18）、光学实验箱（20）。

2.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：所述的光学实验箱（20）内部放置有光屏（21）、凸透镜（22）、蜡烛（23），在所述的光屏（21）、凸透镜（22）和蜡烛（23）的底部分别设有滑板（29），在所述的滑板（29）的下端两侧分别设有滑槽（30），在所述的光学实验箱（20）上的箱板A（24）、箱板B（25）、箱板E（32）、箱板F（33）的内板面上分别设有两条平行的凹坑（34），在每一凹坑（34）内设有滑道（35），所述的滑道（35）与所述的滑板（29）下端两侧的滑槽（30）相匹配。

3.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：所述的杠杆学实验箱（14）内放置有数个不同重量的钩码（37）、数个连接杆（38）、顶端头（40）、杠杆尺（44），在所述的数个连接杆（38）和顶端头（40）的下端分别设有缩颈插头（41），在所述的数个连接杆（38）的上端分别设有插口（42），数个连接杆（38）之间相互插接并与顶端头（40）插接形成立杆（36），在所述的顶端头（40）上设有横向插头（39），所述的横向插头（39）与杠杆尺（44）中部的轴承（46）插接，所述的杠杆尺（44）由数个间段尺组成，数个间段尺之间通过合页（47）连接并相互叠合，在每一间段尺的尺面底部分别设有挂环（48），所述的挂环（48）与所述的钩码（37）相适配，在所述的杠杆学实验箱（14）上的箱板A（24）、箱板B（25）、箱板C（26）、箱板D（31）、箱板E（32）和箱板F（33）的内板面上分别设有数个插接槽（43），所述的数个插接槽（43）分别与所述的立杆（36）下端的缩颈插头（41）相适配；在所述的杠杆尺(44）的尺面上设有间距标(45）。

4.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：所述的电学实验箱（9）内放置有灯泡（49）、电压表（50）、电流表（51）、滑动变阻器（52）、开关（56）、电线盘（57）、电池盒（58），在所述的灯泡（49）、电压表（50）、电流表（51）、滑动变阻器（52）、开关（56）和电池盒（58）的底部分别设有垫板（53），在每一垫板（53）的底部分别设有插接头（54），在所述的电学实验箱（9）上的箱板A（24）、箱板B（25）、箱板C（26）、箱板D（31）、箱板E（32）和箱板F（33）的内板面上分别设有数个插接口（55），所述的数个插接口（55）分别与所述的插接头（54）相适配。

5.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：所述的摩擦力学实验箱（18）内放置有数个拼接杆（63）、支座（64）、小车（65）、不同材质的毛布层（67），数个拼接杆（63）之间相互插接并与支座（64）插接形成支撑杆，支撑杆上端的插块与摩擦力学实验箱（18）底部的箱板B（25）中心的插孔（66）相适配，在所述的摩擦力学实验箱（18）顶部的箱板F（33）的上端通过活动铰链（28）连接有叠板（60），在所述的叠板（60）内部设有抽拉结构的延长拉板（61），在所述的延长拉板(61）的前面板上设有拉手(62）；在所述的叠板(60）的上表面和箱板F(33）的下表面分别胶连接有摩术钩贴(59），所述的摩术钩贴(59）与毛布层(67）粘接。

6.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：在所述的配件备用箱（15）上的箱板A（24）、箱板B（25）、箱板C（26）、箱板D（31）、箱板E（32）和箱板F（33）的内板面上分别设有泡沫棉材质的凸起板（68），在每一凸起板（68）上分别设有数个滑轮组模型放置槽（69）、数个音叉模型放置槽（70）、数个电池模型放置槽（71）、拉力称模型放置槽（72）、U型磁铁模型放置槽（73）、数个方型磁铁模型放置槽（74）、数个环型磁铁模型放置槽（75）、指南针模型放置槽（76）和数个小灯泡模型放置槽（77）；在箱板A（24）、箱板C（26）和箱板E（32）的侧壁面上分别设有穿孔B（84），在箱板F（33）的表面分别设有与箱板A（24）、箱板C（26）和箱板E（32）侧壁面上的穿孔B（84）相对应的穿孔A（82），每一穿孔B（84）与每一穿孔A（82）分别通过穿插阀（83）插入固定实验箱（5）。

7.所述的一种物理实验平台，在所述的凹坑（34）的一侧分别设有标尺（27）。

8.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：所述的实验箱(5）上的箱板A(24）为一侧面板、箱板B(25）为底面板、箱板C(26）为前面板、箱板D(31）为后面板、箱板E(32）为另一侧面板、箱板F(33）为顶面板。

9.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：在所述的桌体（1）的前面板的上部设有拓展箱（85），在所述的拓展箱（85）内设有数个竖向隔板（86）和横向隔板（87），数个竖向隔板（86）分别与数个横向隔板（87）相互交叉形成数个大小不同的槽口，在所述的上槽口（85）的两侧分别铰链连接有带拉手的推拉门（88）。

10.根据权利要求1所述的一种物理实验平台，其特征是：在所述的桌体（1）的底部周围分别连接有带锁扣的万向轮（89）。