CN214068090U - 一种数学教学用概率模型教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用概率模型教具，包括固定筒、底座和支杆，所述支杆的底端固定连接在底座的上表面，所述固定筒的侧面插接有闭合板，所述固定筒的顶部设置有防护壳，所述防护壳的内部设置有马达。该数学教学用概率模型教具，测试使用时，拉开闭合板，固定筒的内部放入不同颜色的球，固定槽的内部放入不同颜色的概率球，启动马达带动第一转环转动，从而带动搅球杆和转轴转动，关闭马达，拉动档杆，固定筒内部的球通过出球孔处落出，方便查看出球的概率，辅助杆可以在马达关闭时停止转动，使得辅助杆指向相对应的概率球，方便查看概率问题，同时方便作比较，大大提升概率的准确性，使用较为方便。

Description

一种数学教学用概率模型教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种数学教学用概率模型教具。

背景技术

在数学教学的过程中，则会学到概率学，概率学是数学的一部分，它研究随机现象的数量规律一方面，它有自己独特的概念和方法，另一方面，它与其他数学分支又有紧密的联系，它是现代数学的重要组成部分，在学习概率的时候则会用到概率模型教具，方便学生更加直观的看到和模拟操作，以便于学生更好的理解。

现有的模型教具大多只有一种测试概率的方法，所测试的概率结果准确性较差，不方便与其他概率模型所测试的方法作比较，且操作起来较为不便，使用较为不便，因此针对上述问题作进一步的优化。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学教学用概率模型教具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种数学教学用概率模型教具，包括固定筒和底座，所述固定筒的两侧固定连接有支杆，所述支杆的底端固定连接在底座的上表面，所述固定筒的侧面插接有闭合板，所述固定筒的顶部设置有防护壳，所述防护壳的内部设置有马达，所述马达的转轴端设置有第一转环，所述第一转环的底部固定连接有搅球杆，所述固定筒的底端的一侧插接有档杆，所述档杆的表面设置有弹簧，所述固定筒的下表面开设有出球孔，所述第一转环的表面活动连接有连接带，所述连接带的一端活动连接有第二转环，所述第二转环的底端固定连接有转轴，所述转轴的底端插接在转盘的内部，所述转盘的底部固定连接有支柱，所述支柱固定连接在底座的上表面，所述转轴的表面设置有辅助杆，所述转盘的上表面开设固定槽，所述固定槽的内部设置有概率球。

可选的，所述底座的上表面开设有收集槽，所述底座的底部设置有支腿。

可选的，所述防护壳的两侧设置有稳定杆，所述稳定杆的底端固定连接在固定筒的上表面。

可选的，所述搅球杆的底端贯穿固定筒的内顶壁延伸至固定筒的内部，所述搅球杆的表面设置有橡胶条。

可选的，所述固定槽的数量为若干个，且若干个所述固定槽均匀设置在转盘的上表面。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种数学教学用概率模型教具，具备以下有益效果：

该数学教学用概率模型教具，通过固定筒、闭合板、马达、第一转环、搅球杆、档杆、出球孔、转轴、辅助杆、固定槽和概率球的设置，测试使用时，拉开闭合板，固定筒的内部放入不同颜色的球，固定槽的内部放入不同颜色的概率球，启动马达带动第一转环转动，从而带动搅球杆和转轴转动，关闭马达，拉动档杆，固定筒内部的球通过出球孔处落出，方便查看出球的概率，辅助杆可以在马达关闭时停止转动，使得辅助杆指向相对应的概率球，方便查看概率问题，同时方便作比较，大大提升概率的准确性，使用较为方便。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型固定筒剖视结构示意图；

图3为本实用新型转盘剖视结构示意图；

图4为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、固定筒；2、底座；3、支杆；4、闭合板；5、防护壳；6、马达；7、第一转环；8、搅球杆；9、档杆；10、弹簧；11、出球孔；12、连接带；13、第二转环；14、转轴；15、转盘；16、支柱；17、辅助杆；18、固定槽；19、概率球；20、收集槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种数学教学用概率模型教具，包括固定筒1和底座2，固定筒1的两侧固定连接有支杆3，支杆3的底端固定连接在底座2的上表面，固定筒1的侧面插接有闭合板4，固定筒1的顶部设置有防护壳5，防护壳5的两侧设置有稳定杆，稳定杆的底端固定连接在固定筒1的上表面，防护壳5的内部设置有马达6，马达6的转轴端设置有第一转环7，第一转环7的底部固定连接有搅球杆8，搅球杆8的底端贯穿固定筒1的内顶壁延伸至固定筒1的内部，搅球杆8的表面设置有橡胶条，固定筒1的底端的一侧插接有档杆9，档杆9的表面设置有弹簧10，固定筒1的下表面开设有出球孔11，第一转环7的表面活动连接有连接带12，连接带12的一端活动连接有第二转环13，第二转环13的底端固定连接有转轴14，转轴14的底端插接在转盘15的内部，转盘15的底部固定连接有支柱16，支柱16固定连接在底座2的上表面，转轴14的表面设置有辅助杆17，转盘15的上表面开设固定槽18，固定槽18的数量为若干个，且若干个固定槽18均匀设置在转盘15的上表面，固定槽18的内部设置有概率球19，底座2的上表面开设有收集槽20，底座2的底部设置有支腿；

通过固定筒1、闭合板4、马达6、第一转环7、搅球杆8、档杆9、出球孔11、转轴14、辅助杆17、固定槽18和概率球19的设置，测试使用时，拉开闭合板4，固定筒1的内部放入不同颜色的球，固定槽18的内部放入不同颜色的概率球19，启动马达6带动第一转环7转动，从而带动搅球杆8和转轴14转动，关闭马达6，拉动档杆9，固定筒1内部的球通过出球孔11处落出，方便查看出球的概率，辅助杆17可以在马达6关闭时停止转动，使得辅助杆17指向相对应的概率球19，方便查看概率问题，同时方便作比较，大大提升概率的准确性，使用较为方便。

综合本实用新型，该装置的工作步骤如下：

1、使用时，设备放置桌面，拉开闭合板4，固定筒1的内部投入适量不同颜色的球，封闭闭合板4，固定槽18的内部同时放置不同颜色的概率球19，启动马达6，使得搅球杆8和转轴14转动，转动一定时间之后，关闭马达6，手持档杆9拉动，固定筒1内部的球通过出球孔11落至收集槽20的内部，方便查看出球的颜色，转轴14停止时，辅助杆17则会停在相对应的概率球上面，方便查看指向概率球19的结果，方便对比概率结果，便于操作；

2、弹簧10可以在松开档杆9时，使得档杆9的一端自动收缩对出球孔11进行格挡，避免内部的球落出，底座2底部的支腿可以保持设备使用时的稳定性，方便使用；

3、该文中出现的电气设备均与外界220V市电连接。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种数学教学用概率模型教具，包括固定筒(1)和底座(2)，其特征在于：所述固定筒(1)的两侧固定连接有支杆(3)，所述支杆(3)的底端固定连接在底座(2)的上表面，所述固定筒(1)的侧面插接有闭合板(4)，所述固定筒(1)的顶部设置有防护壳(5)，所述防护壳(5)的内部设置有马达(6)，所述马达(6)的转轴端设置有第一转环(7)，所述第一转环(7)的底部固定连接有搅球杆(8)，所述固定筒(1)的底端的一侧插接有档杆(9)，所述档杆(9)的表面设置有弹簧(10)，所述固定筒(1)的下表面开设有出球孔(11)，所述第一转环(7)的表面活动连接有连接带(12)，所述连接带(12)的一端活动连接有第二转环(13)，所述第二转环(13)的底端固定连接有转轴(14)，所述转轴(14)的底端插接在转盘(15)的内部，所述转盘(15)的底部固定连接有支柱(16)，所述支柱(16)固定连接在底座(2)的上表面，所述转轴(14)的表面设置有辅助杆(17)，所述转盘(15)的上表面开设固定槽(18)，所述固定槽(18)的内部设置有概率球(19)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述底座(2)的上表面开设有收集槽(20)，所述底座(2)的底部设置有支腿。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述防护壳(5)的两侧设置有稳定杆，所述稳定杆的底端固定连接在固定筒(1)的上表面。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述搅球杆(8)的底端贯穿固定筒(1)的内顶壁延伸至固定筒(1)的内部，所述搅球杆(8)的表面设置有橡胶条。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述固定槽(18)的数量为若干个，且若干个所述固定槽(18)均匀设置在转盘(15)的上表面。

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