CN219017123U - 一种小学科学浮力实验用装置 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种小学科学浮力实验用装置，属于浮力实验用装置技术领域，包括固定架，所述固定架的内部转动连接有旋转架，固定架的内底壁固定安装有转动电机，转动电机动力的输出端与旋转架的底面固定连接，旋转架的内底壁转动连接有滚珠丝杆，旋转架的内部设置有旋转电机，滚珠丝杆的顶端与旋转电机动力的输出端固定连接，滚珠丝杆的外表面螺纹连接有移动板，移动板的底面固定安装有两组弹簧测力计，每个弹簧测力计的底端通过挂钩套设有砝码，旋转架的内底壁卡接有两组量杯。该小学科学浮力实验用装置，通过设置旋转电机、滚珠丝杆、移动板、弹簧测力计、砝码和量杯，实现了尽量避免教师频繁拉起并更换砝码的目的。

Description

一种小学科学浮力实验用装置

技术领域

本申请属于浮力实验用装置技术领域，尤其涉及一种小学科学浮力实验用装置。

背景技术

浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力，浮力指物体在流体或液体或气体中，各表面受流体压力的差，现在小学科学也开始学习浮力，在做浮力实验时，就需要使用浮力实验装置。

现有授权公告号为CN213458625U的实用新型公开了一种小学科学浮力实验用装置，包括底板，所述底板底面固定连接有支撑腿，所述底板顶面左侧搭接有第一烧杯，所述底板顶面右侧搭接有第二烧杯，底板顶面四角均固定连接有支撑柱，所述支撑柱底面固定连接有固定块，所述固定块右侧底部固定连接有滑杆，所述滑杆表面活动套接有滑套，且滑套内壁与滑杆滑动连接。

采用上述技术方案，避免了手持晃动造成测量数值不准确的槽糕情况，提高了浮力测量的准确度，节省了浮力实验所用的时间，调高了实验效率，操作比较简单，使用起来比较方便，比较灵活，但是上述技术方案，为了保证实验的准确性，需要教师更换不同质量的砝码或者液体，从而使得该装置需要教师每做完一次实验就需要将砝码提起进行更换，进而耽误教师上课时间。

为此，我们提出来一种小学科学浮力实验用装置解决上述问题。

实用新型内容

本申请的目的是为了解决现有技术中，浮力实验用装置需要教师频繁的拉起砝码的问题，而提出的一种小学科学浮力实验用装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种小学科学浮力实验用装置，包括固定架，所述固定架的内部转动连接有旋转架，所述固定架的内底壁固定安装有转动电机，所述转动电机动力的输出端与旋转架的底面固定连接，所述旋转架的内底壁转动连接有滚珠丝杆，所述旋转架的内部设置有旋转电机，所述滚珠丝杆的顶端与旋转电机动力的输出端固定连接，所述滚珠丝杆的外表面螺纹连接有移动板，所述移动板的底面固定安装有两组弹簧测力计，每个所述弹簧测力计的底端通过挂钩套设有砝码，所述旋转架的内底壁卡接有两组量杯。

优选的，所述固定架的上表面固定安装有卡接块，所述卡接块的内部活动铰接有把手。

优选的，所述旋转电机的外表面固定安装有两个支撑架，每个所述支撑架的上表面均与旋转架的内顶壁固定连接。

优选的，所述固定架的内底壁固定安装有连接轴承，所述连接轴承内圈的上表面与旋转架的底面固定连接。

优选的，所述旋转架的内壁固定安装有滑杆，所述滑杆滑动连接在移动板的内部。

优选的，所述固定架的上表面固定安装有蓄电池，所述蓄电池通过导线分别与转动电机和旋转电机电连接。

优选的，所述固定架的上表面固定安装有防护箱，所述防护箱的上表面开设有三个通风口。

优选的，所述移动板的底面固定安装有灯座，所述灯座的内壁固定安装有照明灯。

综上所述，本申请的技术效果和优点：通过设置旋转电机、滚珠丝杆、移动板、弹簧测力计、砝码和量杯，利用转动电机提供的动力配合滚珠丝杆带动移动板、弹簧测力计和砝码向下移动，从而使得不同质量的砝码深入到盛放有不同液体的量杯内部，从而使得教师可以同时进行多组实验，进而实现了尽量避免教师频繁拉起并更换砝码的目的，降低了教师操作的复杂程度，增加了教师实验操作的效率，通过设置有转动电机和旋转架，利用转动电机提供的动力带动旋转架进行旋转，从而实现了方便学生对不同组实验进行观看的目的。

附图说明

图1为本实用新型固定架立体的结构示意图；

图2为本实用新型旋转架剖视图立体的结构示意图；

图3为本实用新型移动板仰视图立体的结构示意图；

图4为本实用新型固定架后视图立体的结构示意图。

图中：1、固定架；2、旋转架；3、转动电机；4、滚珠丝杆；5、旋转电机；6、移动板；7、弹簧测力计；8、砝码；9、量杯；10、卡接块；11、把手；12、支撑架；13、连接轴承；14、滑杆；15、蓄电池；16、防护箱；17、通风口；18、灯座；19、照明灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种小学科学浮力实验用装置，包括固定架1，固定架1的上表面固定安装有卡接块10，卡接块10的内部活动铰接有把手11，卡接块10和把手11的安装，方便教师移动该装置，从而增加了该装置移动的便捷性。

固定架1的内部转动连接有旋转架2，固定架1的内底壁固定安装有转动电机3，转动电机3动力的输出端与旋转架2的底面固定连接，转动电机3具有自锁功能，固定架1的内底壁固定安装有连接轴承13，连接轴承13内圈的上表面与旋转架2的底面固定连接，连接轴承13外圈的底面与固定架1固定连接，连接轴承13的安装，起到了支撑旋转架2的作用，从而尽量避免旋转架2转动时发生晃动的现象，进而保证了旋转架2的稳定性。

旋转架2的内底壁转动连接有滚珠丝杆4，旋转架2的内部设置有旋转电机5，滚珠丝杆4的顶端与旋转电机5动力的输出端固定连接，旋转电机5具有自锁功能，旋转电机5的外表面固定安装有两个支撑架12，每个支撑架12的上表面均与旋转架2的内顶壁固定连接，支撑架12的安装，起到了固定旋转电机5的作用，从而尽量避免旋转电机5工作时发生旋转的现象，进而保证了旋转电机5的稳定性。

滚珠丝杆4的外表面螺纹连接有移动板6，旋转架2的内壁固定安装有滑杆14，滑杆14滑动连接在移动板6的内部，滑杆14的安装，起到了限制移动板6移动轨迹的作用，从而尽量避免移动板6移动时发生旋转的现象，进而保证了移动板6移动的稳定性。

移动板6的底面固定安装有两组弹簧测力计7，移动板6的底面固定安装有灯座18，灯座18的内壁固定安装有照明灯19，灯座18和照明灯19的安装，可以对该装置进行照明，从而使得该装置在环境较为昏暗的条件下依旧可以使用，进而增加了该装置的实用性。

每个弹簧测力计7的底端通过挂钩套设有砝码8，砝码8的数量分为四组，且每组数量为两个，四组砝码8的质量不同，每组的两个砝码8质量相同，固定架1的上表面固定安装有蓄电池15，蓄电池15通过导线分别与转动电机3、旋转电机5和照明灯19电连接，蓄电池15的安装，使得该装置处于没有电源的情况下，可以向该装置的用电设备提供电能，从而进一步增加了该装置的实用性。

旋转架2的内底壁卡接有两组量杯9，每组量杯9的数量为四个，量杯9中的液体分为两组，每组中的四个液体相同，固定架1的上表面固定安装有防护箱16，防护箱16的上表面开设有三个通风口17，防护箱16的安装，起到了对蓄电池15进行防护的作用，从而尽量避免蓄电池15受到损伤，通风口17的开设，起到了增加防护箱16内部气流流动的作用，从而可以降低防护箱16内部的温度。

本实用新型的工作原理是；使用时，教师首先将该装置移动到所需位置处，之后使用者将转动电机3、旋转电机5和照明灯19与电箱相连通，当教师进行浮力实验演示时，教师首先将四组不同质量的砝码8分别套设在弹簧测力计7的挂钩上，之后教师向量杯9的内部分别添加两组不同的液体，之后教师打开旋转电机5，利用旋转电机5提供的动力带动滚珠丝杆4进行旋转，从而使得滚珠丝杆4带动移动板6向下移动，进而使得移动板6带动弹簧测力计7和砝码8向下移动，使得砝码8深入到量杯9内部液体中，然后停止旋转电机5的工作，之后教师通过观察弹簧测力计7上的数值得到相应的数据，然后教师打开转动电机3，利用转动电机3提供的动力带动旋转架2进行旋转，从而使得学生可以观测到不同组的实验现象，进而增加了该装置的实用性，通过照明灯19，可以使得该装置在环境较为昏暗的条件下进行使用。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种小学科学浮力实验用装置，包括固定架(1)，其特征在于：所述固定架(1)的内部转动连接有旋转架(2)，所述固定架(1)的内底壁固定安装有转动电机(3)，所述转动电机(3)动力的输出端与旋转架(2)的底面固定连接，所述旋转架(2)的内底壁转动连接有滚珠丝杆(4)，所述旋转架(2)的内部设置有旋转电机(5)，所述滚珠丝杆(4)的顶端与旋转电机(5)动力的输出端固定连接，所述滚珠丝杆(4)的外表面螺纹连接有移动板(6)，所述移动板(6)的底面固定安装有两组弹簧测力计(7)，每个所述弹簧测力计(7)的底端通过挂钩套设有砝码(8)，所述旋转架(2)的内底壁卡接有两组量杯(9)。

2.根据权利要求1所述的一种小学科学浮力实验用装置，其特征在于：所述固定架(1)的上表面固定安装有卡接块(10)，所述卡接块(10)的内部活动铰接有把手(11)。

3.根据权利要求1所述的一种小学科学浮力实验用装置，其特征在于：所述旋转电机(5)的外表面固定安装有两个支撑架(12)，每个所述支撑架(12)的上表面均与旋转架(2)的内顶壁固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种小学科学浮力实验用装置，其特征在于：所述固定架(1)的内底壁固定安装有连接轴承(13)，所述连接轴承(13)内圈的上表面与旋转架(2)的底面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种小学科学浮力实验用装置，其特征在于：所述旋转架(2)的内壁固定安装有滑杆(14)，所述滑杆(14)滑动连接在移动板(6)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种小学科学浮力实验用装置，其特征在于：所述固定架(1)的上表面固定安装有蓄电池(15)，所述蓄电池(15)通过导线分别与转动电机(3)和旋转电机(5)电连接。

7.根据权利要求1所述的一种小学科学浮力实验用装置，其特征在于：所述固定架(1)的上表面固定安装有防护箱(16)，所述防护箱(16)的上表面开设有三个通风口(17)。

8.根据权利要求1所述的一种小学科学浮力实验用装置，其特征在于：所述移动板(6)的底面固定安装有灯座(18)，所述灯座(18)的内壁固定安装有照明灯(19)。

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