CN208554299U - 一种多功能物理教学实验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能物理教学实验台，所述物理教学实验台包括灯板、背板、操作台、存储柜和隔离板，所述灯板与所述背板顶部固体连接且一体成型，所述背板与所述操作台固定连接，并位于所述操作台的上方，所述操作台与所述存储柜固定连接，并位于所述存储柜的上方，所述操作台和所述灯板上设置有多个竖直滑槽，所述隔离板与所述操作台和所述灯板滑动连接，并位于所述操作台和所述灯板之间，用以将所述操作台分为几个实验区域，进行不同实验，所述存储柜内设置有伸缩装置和电机，所述伸缩装置通过线缆与所述电机电性连接，所述伸缩装置上方固定连接有移动平台，所述移动平台上放置有天平，便于收纳，节约空间。

Description

一种多功能物理教学实验台

技术领域

本实用新型属于物理实验设备领域，尤其涉及一种多功能物理教学实验台。

背景技术

物理实验是相对于理论物理而言，理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构、相互作用和物质运动的基本规律的学科。而物理实验主要是从实验上来探索物质世界和自然规律。在实践教学过程中，演示实验在教学中的运用是行之有效的方法之一，物理实验包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等。

在我国，通常是教师讲述哪方面的物理知识，就准备相对应的实验器材在实验台上进行实验，进行下一个实验时，就更换实验器材或者更换实验台进行讲解，但是教学时间有限，一个实验台只能进行一种实验，功能单一，且资源浪费，学生学习效率降低。

实用新型内容

本实用新型提供一种多功能物理教学实验台，旨在解决一个实验台只能进行一种实验，功能单一，资源浪费的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用一种多功能物理教学实验台，包括灯板、背板、操作台、存储柜和隔离板，所述灯板与所述背板顶部固体连接且一体成型，所述背板与所述操作台固定连接，并位于所述操作台的上方，所述操作台与所述存储柜固定连接，并位于所述存储柜的上方，所述操作台和所述灯板上设置有多个竖直滑槽，所述隔离板与所述操作台和所述灯板滑动连接，并位于所述操作台和所述灯板之间，所述存储柜内设置有伸缩装置和电机，所述伸缩装置通过线缆与所述电机电性连接，所述伸缩装置上方固定连接有移动平台，所述移动平台上放置有天平，所述操作台上有与所述移动平台相对应的开口端和开关，所述开关与所述电机电性连接，所述操作台包括滑槽、推拉门和手柄，所述滑槽与所述操作台固定连接，并位于所述操作台内，且位于所述开口端两侧，所述推拉门滑动连接于所述滑槽内，所述手柄与所述推拉门固定连接，并位于所述推拉门的上方。

其中，所述实验台包括摄像头、投影仪和线缆，所述摄像头与所述灯板固定连接，并位于所述灯板的顶端左侧，所述线缆与所述摄像头和所述投影仪电性连接，并位于所述摄像头和所述投影仪之间。

其中，所述背板包括横杆和挂孔，所述横杆与所述背板固定连接，并位于所述背板的上端，所述横杆上设置有多个挂孔。

其中，所述背板包括电流表、电压表和保护套，所述保护套与所述电流表和所述电压表固定连接，并位于所述电流表和所述电压表的上方，所述电流表和所述电压表与所述背板固定连接，并位于所述背板的下端，且相对设置。

其中，所述横杆上设置有刻度尺，所述刻度尺位于所述横杆的上端。

其中，所述实验台包括电源盒、控制器、灯控开关和LED灯，所述电源盒与所述背板固定连接，并位于所述背板的后方，所述电源盒内设置有所述控制器，所述灯控开关与所述控制器电性连接，并位于所述背板的前方，所述LED灯与所述控制器电性连接，并位于所述灯板上。

其中，所述实验台包括弹力测力计，所述弹力测力计悬挂于所述挂孔上。

其中，所述实验台包括塑料门帘，所述塑料门帘与所述灯板固定连接，并位于所述灯板的上端。

其中，所述实验台包括活动板和伸缩组件，所述活动板一端设置有凹槽，所述凹槽套装在所述伸缩组件上，所述活动板与所述背板卡接，并位于相对所述凹槽的一端。

其中，所述伸缩组件包括第一杆件、第二杆件和底座，所述第一杆件包裹于所述凹槽中，所述第二杆件与所述底座固定连接，并位于所述底座的上方，所述第一杆件套入所述第二杆件，并沿所述第二杆件的中心线滑移。

本实用新型的多功能物理教学实验台，通过所述操作台和所述灯板上设置有多个竖直滑槽，所述隔离板滑动连接于所述操作台和所述灯板，将所述操作台分为几个实验区域，分别进行不同的实验，所述存储柜内设置有伸缩装置和电机，所述伸缩装置通过线缆与所述电机电性连接，所述伸缩装置上方固定连接有移动平台，所述移动平台上放置有天平，所述操作台上有与所述移动平台相对应的开口端和开关，所述开关与所述伸缩装置电性连接，所述滑槽固定连接于所述开口端底部内侧，所述推拉门滑动连接于所述滑槽内，所述手柄固定连接于所述推拉门的上方，便于收纳，节约空间，功能多样。

附图说明

图1为本实用新型实验台的结构示意图；

图2为本实用新型实验台横杆的结构示意图；

图3为本实用新型实验台的后视图；

图4为本实用新型存储柜内部结构的示意图；

图5为本实用新型伸缩装置和活动板的剖视图；

图中：1-LED灯2-摄像头、3-背板、4-线缆、5-灯控开关、6-投影仪、7-滑槽、8-推拉门、9-手柄、10-开关、11-电流表、12-保护套、13-存储柜、14-塑料门帘、15-电压表、16-横杆、17-灯板、18-隔离板、19-刻度尺、20-弹力测力计、21-挂孔、22-电源盒、23-控制器、24-移动平台、25-伸缩装置、26-天平、27-电机、28-活动板、29-凹槽、30-第一杆件、31-第二杆件、32-底座、33-伸缩组件。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种多功能物理教学实验台，包括灯板、背板、操作台、存储柜和隔离板，所述灯板17与所述背板3顶部固体连接且一体成型，所述背板3与所述操作台固定连接，并位于所述操作台的上方，所述操作台与所述存储柜13固定连接，并位于所述存储柜13的上方，所述操作台和所述灯板17上设置有多个竖直滑槽，所述隔离板18与所述操作台和所述灯板17滑动连接，并位于所述操作台和所述灯板17之间，所述存储柜13内设置有伸缩装置和电机，所述伸缩装置25通过线缆与所述电机27电性连接，所述伸缩装置25上方固定连接有移动平台，所述移动平台24上放置有天平，所述操作台上有与所述移动平台24相对应的开口端和开关，所述开关10与所述伸缩装置25电性连接，所述操作台包括滑槽、推拉门和手柄，所述滑槽7与所述操作台固定连接，并位于所述操作台内，且位于所述开口端两侧，所述推拉门8滑动连接于所述滑槽7内，所述手柄9与所述推拉门8固定连接，并位于所述推拉门8的上方。

在本实施方式中，所述操作台和所述灯板17上设置有多个竖直滑槽，所述隔离板18与所述操作台和所述灯板17滑动连接，并位于所述操作台和所述灯板17之间，所述隔离板18可以取下，所述操作台空间变大可容纳多个同学进行实验，所述隔离板18也可在不同的滑槽位置上对应连接，将所述操作台分为不同大小的区域，进行不同的实验操作，所述存储柜13中设置有所述伸缩装置25和所述电机27，所述伸缩装置25与所述电机27电性连接，所述开关10与所述电机27电性连接，所述伸缩装置25上固定连接有所述移动平台24，所述移动平台24上放置有所述天平26，按下所述开关10，所述电机27带动所述伸缩装置25上下移动，所述移动平台24也随之移动，所述天平26随着移动平台的上下移动，所述移动平台24将处于所述存储柜13内或所述操作台上，以进行收纳或实验，此外，所述天平26可任意更换为实验所需的器材，尤其是附有重量的器具，所述操作台包括滑槽、推拉门和手柄，所述滑槽7与所述操作台固定连接，并位于所述操作台内，且位于所述开口端的两侧，所述推拉门8滑动连接于所述滑槽7内，所述手柄9与所述推拉门固定连接，并位于所述推拉门8的上方，当所述移动平台24处于所述存储柜13中时，可通过所述手柄9拉动所述推拉门8，将所述推拉门8关闭，实现所述操作台的整体性，空间增大，实验更方便。

本实用新型提供的一种多功能物理教学实验台，通过所述隔离板18与所述操作台和所述灯板17滑动连接，并位于所述操作台和所述灯板17之间，所述存储柜13设置有所述伸缩装置25和所述电机27，所述伸缩装置25上固定连接有所述移动平台24，所述电机27带动所述伸缩装置25上下移动，将所述移动平台24置于所述存储柜13或所述操作台，所述滑槽7与所述实验台固定连接，并位于所述实验台内，且位于所述开口端两侧，所述推拉门8滑动连接于所述滑槽7内，所述手柄9与所述推拉门固定连接，并位于所述推拉门8的上方，可增减所述隔离板18，移动所述移动平台24，打开或关闭所述推拉门8，以便于收纳，节约空间，功能多样。

进一步的，所述实验台包括摄像头、投影仪和线缆，所述摄像头2与所述灯板17固定连接，并位于所述灯板17的顶端左侧，所述线缆4与所述摄像头2和所述投影仪6电性连接，并位于所述摄像头2和所述投影仪6之间。所述摄像头2记录整个实验过程，所述投影仪6通过所述线缆4接收到所述摄像头2记录的实验过程，将实验过程投影在幕布上，用以学生们更好的观看实验过程。

进一步的，所述背板3包括横杆和挂孔，所述横杆16与所述背板3固定连接，并位于所述背板3的上端，所述横杆16上设置有多个挂孔。所述横杆16上设置有刻度尺，所述刻度尺19位于所述横杆16的上端。所述实验台包括弹力测力计，所述弹力测力计20悬挂于所述挂孔21上。实验者可将实验的器具放置在所述横杆16刻度尺处，可进行读数，确定其长度，所述挂孔21可悬挂多种实验器具，如细线、铁丝等，所述弹力测力计20与所述操作台上的其他器具一起可以探究弹簧测力计与拉力的关系等实验。

进一步的，所述背板包括电流表、电压表和保护套，所述保护套12与所述电流表11和所述电压表15固定连接，并位于所述电流表11和所述电压表15的上方，所述电流表11和所述电压表15与所述背板3固定连接，并位于所述背板3的下端，且相对设置。所述保护套12保护实验者安全且起到防尘作用，增加所述电流表11和所述电压表15的使用寿命，所述电流表11和所述电压表15固定连接在所述背板3上，实验者在进行电路实验操作时，不会随意移动，保证实验的准确性，且减少空间资源利用。

进一步的，所述实验台包括电源盒、控制器、灯控开关和LED灯，所述电源盒22与所述背板3固定连接，并位于所述背板3的后方，所述电源盒22内设置有所述控制器23，所述灯控开关5与所述控制器23电性连接，并位于所述背板3的前方，所述LED灯1与所述控制器23电性连接，并位于所述灯板17上。按下所述灯控开关5，所述控制器23接通所述电源盒22，所述LED灯1处于常亮状态，用以实验者进行实验操作。

进一步的，所述实验台包括塑料门帘，所述塑料门帘14与所述灯板17固定连接，并位于所述灯板17的上端。实验结束后，放下所述塑料门帘14，遮挡所述实验台，保护实验器具。

进一步的，所述实验台包括活动板和伸缩组件，所述活动板28一端设置有凹槽，所述凹槽29套装在所述伸缩组件33上，所述活动板28与所述背板3卡接，并位于相对所述凹槽29的一端。所述伸缩组件包括第一杆件、第二杆件和底座，所述第一杆件30包裹于所述凹槽29中，所述第二杆件31与所述底座32固定连接，并位于所述底座32的上方，所述第一杆件30套入所述第二杆件31，并沿所述第二杆件31中心线滑移。通过调节所述第一杆件30在所述第二杆件31中沿所述第二杆件31中心线滑移的距离，调节所述活动板28的高度距离，使所述活动板28的平面处于不同的倾斜角度，用以不同的实验，如可倾斜的活动板上加入定滑轮、打点器、打点纸和细线等进行加速度运动实验，在水平的活动板上放置烧杯、反光镜和电筒等进行光的反射、折射规律实验，所述活动板28卡接于所述背板3，可以取下所述活动板28进行放置，便于收纳，功能多样，节约空间。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种多功能物理教学实验台，其特征在于，

包括灯板、背板、操作台、存储柜和隔离板，所述灯板与所述背板顶部固体连接且一体成型，所述背板与所述操作台固定连接，并位于所述操作台的上方，所述操作台与所述存储柜固定连接，并位于所述存储柜的上方，所述操作台和所述灯板上设置有多个竖直滑槽，所述隔离板与所述操作台和所述灯板滑动连接，并位于所述操作台和所述灯板之间，所述存储柜内设置有伸缩装置和电机，所述伸缩装置通过线缆与所述电机电性连接，所述伸缩装置上方固定连接有移动平台，所述移动平台上放置有天平，所述操作台上有与所述移动平台相对应的开口端和开关，所述开关与所述电机电性连接，所述操作台包括滑槽、推拉门和手柄，所述滑槽与所述操作台固定连接，并位于所述操作台内，且位于所述开口端两侧，所述推拉门滑动连接于所述滑槽内，所述手柄与所述推拉门固定连接，并位于所述推拉门的上方。

2.如权利要求1所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述实验台包括摄像头、投影仪和线缆，所述摄像头与所述灯板固定连接，并位于所述灯板的顶端左侧，所述线缆与所述摄像头和所述投影仪电性连接，并位于所述摄像头和所述投影仪之间。

3.如权利要求1所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述背板包括横杆和挂孔，所述横杆与所述背板固定连接，并位于所述背板的上端，所述横杆上设置有多个挂孔。

4.如权利要求1所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述背板包括电流表、电压表和保护套，所述保护套与所述电流表和所述电压表固定连接，并位于所述电流表和所述电压表的上方，所述电流表和所述电压表与所述背板固定连接，并位于所述背板的下端，且相对设置。

5.如权利要求3所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述横杆上设置有刻度尺，所述刻度尺位于所述横杆的上端。

6.如权利要求1所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述实验台包括电源盒、控制器、灯控开关和LED灯，所述电源盒与所述背板固定连接，并位于所述背板的后方，所述电源盒内设置有所述控制器，所述灯控开关与所述控制器电性连接，并位于所述背板的前方，所述LED灯与所述控制器电性连接，并位于所述灯板上。

7.如权利要求3所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述实验台包括弹力测力计，所述弹力测力计悬挂于所述挂孔上。

8.如权利要求1所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述实验台包括塑料门帘，所述塑料门帘与所述灯板固定连接，并位于所述灯板的上端。

9.如权利要求1所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述实验台包括活动板和伸缩组件，所述活动板一端设置有凹槽，所述凹槽套装在所述伸缩组件上，所述活动板与所述背板卡接，并位于相对所述凹槽的一端。

10.如权利要求9所述的物理教学实验台，其特征在于，

所述伸缩组件包括第一杆件、第二杆件和底座，所述第一杆件包裹于所述凹槽中，所述第二杆件与所述底座固定连接，并位于所述底座的上方，所述第一杆件套入所述第二杆件，并沿所述第二杆件的中心线滑移。