CN106723958A - 一种舒适型学娱多用桌及使用方法 - Google Patents

一种舒适型学娱多用桌及使用方法 Download PDF

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Abstract

本发明涉及一种舒适型学娱多用桌及使用方法，特点在于：桌面前方设置水杯凹槽、书夹、笔夹，桌面后方顺序设置移动电源凹槽、带有散热孔的防滑垫、手机或鼠标凹槽，在防滑垫下方凹槽内放置防滑条，包括焊接在旋转轴上的旋转轴固定板固定桌底，固定轴主轴插在旋转轴内，固定轴底座焊接带支撑柱旋转轴的支撑柱旋转轴座，旋转定位栓插入定位通孔和定位槽，支撑柱旋转轴轴接带有升降锁定螺栓插孔的伸缩支撑柱后，由升降锁件上的升降锁定螺栓插接竖直支撑柱，竖直支撑柱固定水平支撑座，桌面前方边缘中间固定提手。可调整桌面倾斜的角度、高度，可将水平支撑座向内侧转动至桌面底面，提拉提手搬动，桌面倾斜时，物品不会在桌面上滑动，使用舒适方便。

Description

一种舒适型学娱多用桌及使用方法
技术领域
本发明涉及一种学习娱乐用桌及使用方法，尤其涉及一种舒适型学娱多用桌及使用方法。
背景技术
现在喜欢看书学习的人们越来越多，尤其是大中小学生，但是人们长期长时间地阅读时，如果总是坐在传统的学习桌前，时间久了，就会腰疼、脖子痛；而且现今人们往往喜欢将休闲娱乐时间大部分用于查看手机、平板电脑等电子产品上，长期拿着手机、平板电脑，使很多人成为了“低头一族”，长期下去，对人体的颈部造成了很大的伤害。
为了满足现代人生活逐渐向舒适化、休闲化发展的需要，现在已有人认识到这点，设计了可以调整桌面倾斜角度的小桌子，方便人们倚靠在舒适的床上或沙发等地方看书使用，但结构都比较复杂，牢固性欠缺，同时没有考虑完全解放双手，在看书的时候还需要用双手按在书页上，防止书页合上，尤其在长时间阅读背诵的时候，需要一直用手按住书本，而且需要用到的笔、手机、鼠标等，也不能放到倾斜的桌面上。
发明内容
为了解决以上问题，为人们在看书学习和休闲娱乐时，提供一种方便的舒适型学习娱乐多用桌。
本发明采用的技术方案是：一种舒适型学娱多用桌，包括桌面和支撑桌面的桌腿，特点在于：桌面前方顺序设置水杯凹槽、书夹、笔夹，桌面后方顺序设置移动电源凹槽、带有散热孔的防滑垫、手机或鼠标凹槽，在防滑垫下方凹槽内放置防滑条，支撑桌面的桌腿固定在桌面下方左右各一只，每一只包括焊接在旋转轴上的旋转轴固定板用固定螺丝固定于桌面底面，固定轴底座一体的固定轴主轴插在旋转轴内，固定轴底座侧焊接带支撑柱旋转轴的支撑柱旋转轴座，由旋转定位栓插入定位通孔和定位槽，支撑柱旋转轴轴连接带有升降锁定螺栓插孔的伸缩支撑柱后，由升降锁件上的升降锁定螺栓插接竖直支撑柱，竖直支撑柱固定水平支撑座，桌面前方边缘中间固定有提手。
其中：固定轴主轴通过防脱销插入防脱销插孔锁定，支撑柱旋转轴从一端插入后，另一端用带有螺丝扣的轴盖锁定。
其中：水平支撑座两端套有保护胶套，笔夹用带开口的高弹力橡胶制成固定于桌面。
其中：水杯凹槽、移动电源凹槽、手机或鼠标凹槽内放防滑胶垫。
一种舒适型学娱多用桌的使用方法，特点在于：主要包括当桌面水平使用时，将桌面调平后用旋转定位栓插入对应的定位通孔和定位槽，写字时将防滑条从凹槽内拿开即可，当桌面倾斜使用时，桌面调到使用的倾斜角度用旋转定位栓插入对应的定位通孔和定位槽，防滑条放入凹槽即可使用。
其中：当调整桌面高度时，将伸缩支撑柱上下抽动到使用高度，用升降锁定螺栓插入对应升降锁定螺栓插孔即可。
其中：当不使用时，将水平支撑座向内侧转动至桌面底面，可以通过提拉提手搬动。
本发明的有益效果是:可调整桌面倾斜的角度、高度，可将水平支撑座向内侧转动至桌面底面，并通过提拉提手搬动，桌面倾斜时，物品不会在桌面上滑动，使用舒适方便。
附图说明
图1.本发明整体结构示意图；
图2.本发明支撑桌面的桌腿结构示意图；
图3.本发明桌面倾斜及支撑桌面的桌腿旋转机构主视示意图；
图4.本发明桌面倾斜及支撑桌面的桌腿旋转机构右视示意图；
图5.本发明桌面倾斜及支撑桌面的桌腿旋转机构左视示意图；
图6.本发明固定轴结构主视示意图；
图7.本发明固定轴结构右视示意图。
附图编号
图中1.桌面，2.竖直支撑柱，3.书夹，4.笔夹，5.防滑条，6.水杯凹槽，7.移动电源凹槽，8.手机或鼠标凹槽，9.防滑垫，10.散热孔，11.提手，12.伸缩支撑柱，13.水平支撑座，14.升降锁件，15.升降锁定螺栓，16.升降锁定螺栓插孔，17.旋转定位栓，18.旋转轴，19.固定轴底座，20.支撑柱旋转轴座，21.旋转轴固定板，22.固定螺丝，23.定位通孔，24.支撑柱旋转轴，25.防脱销，26.防脱销插孔，27.固定轴主轴，28.定位槽，29.保护胶套。
具体实施方式
第一实施例
参见图1-图7，一种舒适型学娱多用桌，包括桌面和支撑桌面的桌腿，特点在于：桌面1前方顺序设置水杯凹槽6、书夹3、笔夹4，桌面1后方顺序设置移动电源凹槽7、带有散热孔10的防滑垫9、手机或鼠标凹槽8，在防滑垫9下方凹槽内放置防滑条5，支撑桌面的桌腿固定在桌面下方左右各一只，每一只包括焊接在旋转轴18上的旋转轴固定板21用固定螺丝22固定于桌面1底面，固定轴底座19一体的固定轴主轴27插在旋转轴18内，固定轴底座19侧焊接带支撑柱旋转轴24的支撑柱旋转轴座20，由旋转定位栓17插入定位通孔23和定位槽28，支撑柱旋转轴24轴连接带有升降锁定螺栓插孔16的伸缩支撑柱12后，由升降锁件14上的升降锁定螺栓15插接竖直支撑柱2，竖直支撑柱2固定水平支撑座13，桌面1前方边缘中间固定有提手11。
第二实施例
参见图1-图7，一种舒适型学娱多用桌，包括桌面和支撑桌面的桌腿，特点在于：桌面1前方顺序设置水杯凹槽6、书夹3、笔夹4，桌面1后方顺序设置移动电源凹槽7、带有散热孔10的防滑垫9、手机或鼠标凹槽8，在防滑垫9下方凹槽内放置防滑条5，支撑桌面的桌腿固定在桌面下方左右各一只，每一只包括焊接在旋转轴18上的旋转轴固定板21用固定螺丝22固定于桌面1底面，固定轴底座19一体的固定轴主轴27插在旋转轴18内，固定轴底座19侧焊接带支撑柱旋转轴24的支撑柱旋转轴座20，由旋转定位栓17插入定位通孔23和定位槽28，支撑柱旋转轴24轴连接带有升降锁定螺栓插孔16的伸缩支撑柱12后，由升降锁件14上的升降锁定螺栓15插接竖直支撑柱2，竖直支撑柱2固定水平支撑座13，桌面1前方边缘中间固定有提手11。
其中：固定轴主轴27通过防脱销25插入防脱销插孔26锁定，支撑柱旋转轴24从一端插入后，另一端用带有螺丝扣的轴盖锁定。
第三实施例
参见图1-图7，一种舒适型学娱多用桌，包括桌面和支撑桌面的桌腿，特点在于：桌面1前方顺序设置水杯凹槽6、书夹3、笔夹4，桌面1后方顺序设置移动电源凹槽7、带有散热孔10的防滑垫9、手机或鼠标凹槽8，在防滑垫9下方凹槽内放置防滑条5，支撑桌面的桌腿固定在桌面下方左右各一只，每一只包括焊接在旋转轴18上的旋转轴固定板21用固定螺丝22固定于桌面1底面，固定轴底座19一体的固定轴主轴27插在旋转轴18内，固定轴底座19侧焊接带支撑柱旋转轴24的支撑柱旋转轴座20，由旋转定位栓17插入定位通孔23和定位槽28，支撑柱旋转轴24轴连接带有升降锁定螺栓插孔16的伸缩支撑柱12后，由升降锁件14上的升降锁定螺栓15插接竖直支撑柱2，竖直支撑柱2固定水平支撑座13，桌面1前方边缘中间固定有提手11。
其中：固定轴主轴27通过防脱销25插入防脱销插孔26锁定，支撑柱旋转轴24从一端插入后，另一端用带有螺丝扣的轴盖锁定。
其中：水平支撑座13两端套有保护胶套29，笔夹4用带开口的高弹力橡胶制成固定于桌面。
第四实施例
参见图1-图7，一种舒适型学娱多用桌，包括桌面和支撑桌面的桌腿，特点在于：桌面1前方顺序设置水杯凹槽6、书夹3、笔夹4，桌面1后方顺序设置移动电源凹槽7、带有散热孔10的防滑垫9、手机或鼠标凹槽8，在防滑垫9下方凹槽内放置防滑条5，支撑桌面的桌腿固定在桌面下方左右各一只，每一只包括焊接在旋转轴18上的旋转轴固定板21用固定螺丝22固定于桌面1底面，固定轴底座19一体的固定轴主轴27插在旋转轴18内，固定轴底座19侧焊接带支撑柱旋转轴24的支撑柱旋转轴座20，由旋转定位栓17插入定位通孔23和定位槽28，支撑柱旋转轴24轴连接带有升降锁定螺栓插孔16的伸缩支撑柱12后，由升降锁件14上的升降锁定螺栓15插接竖直支撑柱2，竖直支撑柱2固定水平支撑座13，桌面1前方边缘中间固定有提手11。
其中：固定轴主轴27通过防脱销25插入防脱销插孔26锁定，支撑柱旋转轴24从一端插入后，另一端用带有螺丝扣的轴盖锁定。
其中：水平支撑座13两端套有保护胶套29，笔夹4用带开口的高弹力橡胶制成固定于桌面。
其中：水杯凹槽6、移动电源凹槽7、手机或鼠标凹槽8内放防滑胶垫。
第五实施例
参见图1-图7，一种舒适型学娱多用桌的使用方法，特点在于：主要包括当桌面1水平使用时，将桌面1调平后用旋转定位栓17插入对应的定位通孔23和定位槽28，写字时将防滑条5从凹槽内拿开即可，当桌面倾斜使用时，桌面调到使用的倾斜角度用旋转定位栓17插入对应的定位通孔23和定位槽28，防滑条5放入凹槽即可使用。
第六实施例
参见图1-图7，一种舒适型学娱多用桌的使用方法，特点在于：主要包括当桌面1水平使用时，将桌面1调平后用旋转定位栓17插入对应的定位通孔23和定位槽28，写字时将防滑条5从凹槽内拿开即可，当桌面倾斜使用时，桌面调到使用的倾斜角度用旋转定位栓17插入对应的定位通孔23和定位槽28，防滑条5放入凹槽即可使用。
其中：当调整桌面高度时，将伸缩支撑柱12上下抽动到使用高度，用升降锁定螺栓15插入对应升降锁定螺栓插孔16即可。
第七实施例
参见图1-图7，一种舒适型学娱多用桌的使用方法，特点在于：主要包括当桌面1水平使用时，将桌面1调平后用旋转定位栓17插入对应的定位通孔23和定位槽28，写字时将防滑条5从凹槽内拿开即可，当桌面倾斜使用时，桌面调到使用的倾斜角度用旋转定位栓17插入对应的定位通孔23和定位槽28，防滑条5放入凹槽即可使用。
其中：当调整桌面高度时，将伸缩支撑柱12上下抽动到使用高度，用升降锁定螺栓15插入对应升降锁定螺栓插孔16即可。
其中：当不使用时，将水平支撑座13向内侧转动至桌面底面，可以通过提拉提手11搬动。

Claims (9)

1.一种舒适型学娱多用桌，包括桌面和支撑桌面的桌腿，特征在于：桌面前方顺序设置水杯凹槽、书夹、笔夹，桌面后方顺序设置移动电源凹槽、带有散热孔的防滑垫、手机或鼠标凹槽，在防滑垫下方凹槽内放置防滑条，支撑桌面的桌腿固定在桌面下方左右各一只，每一只包括焊接在旋转轴上的旋转轴固定板用固定螺丝固定于桌面底面，固定轴底座一体的固定轴主轴插在旋转轴内，固定轴底座侧焊接带支撑柱旋转轴的支撑柱旋转轴座，由旋转定位栓插入定位通孔和定位槽，支撑柱旋转轴轴连接带有升降锁定螺栓插孔的伸缩支撑柱后，由升降锁件上的升降锁定螺栓插接竖直支撑柱，竖直支撑柱固定水平支撑座，桌面前方边缘中间固定有提手。
2.根据权利要求1所述的一种舒适型学娱多用桌，其特征在于：固定轴主轴通过防脱销插入防脱销插孔锁定，支撑柱旋转轴从一端插入后，另一端用带有螺丝扣的轴盖锁定。
3.根据权利要求1所述的一种舒适型学娱多用桌，其特征在于：水平支撑座两端套有保护胶套，笔夹用带开口的高弹力橡胶制成固定于桌面。
4.根据权利要求2所述的一种舒适型学娱多用桌，其特征在于：水平支撑座两端套有保护胶套，笔夹用带开口的高弹力橡胶制成固定于桌面。
5.根据权利要求1-4所述的任一项一种舒适型学娱多用桌，其特征在于：水杯凹槽、移动电源凹槽、手机或鼠标凹槽内放防滑胶垫。
6.一种舒适型学娱多用桌的使用方法，特征在于：主要包括当桌面水平使用时，将桌面调平后用旋转定位栓插入对应的定位通孔和定位槽，写字时将防滑条从凹槽内拿开即可，当桌面倾斜使用时，桌面调到使用的倾斜角度用旋转定位栓插入对应的定位通孔和定位槽，防滑条放入凹槽即可使用。
7.根据权利要求6所述的一种舒适型学娱多用桌的使用方法，特征在于：当调整桌面高度时，将伸缩支撑柱上下抽动到使用高度，用升降锁定螺栓插入对应升降锁定螺栓插孔即可。
8.根据权利要求6所述的一种舒适型学娱多用桌的使用方法，其特征在于：当不使用时，将水平支撑座向内侧转动至桌面底面，可以通过提拉提手搬动。
9.根据权利要求7所述的一种舒适型学娱多用桌的使用方法，其特征在于：当不使用时，将水平支撑座向内侧转动至桌面底面，可以通过提拉提手搬动。
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