CN103280129A - 一种电子互动教学的实现方法及系统 - Google Patents

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Abstract

本发明适用于电子教学领域，提供了一种电子互动教学的实现方法及系统，该实现方法包括：教师端控制显示包括多个互动图标的初始界面；教师端根据互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；教师端根据互动请求图标或互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求；学生端接收到控制请求后控制显示受控界面，或者学生端接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面。借此，本发明提高了学生端和教师端的沟通效率，实现了教师端对学生端进行集中控制和管理，提高了用户体验及互动教学的效率。

Description

一种电子互动教学的实现方法及系统
技术领域
本发明涉及电子教学领域，尤其涉及一种电子互动教学的实现方法及系统。
背景技术
现代互动教学系统功能强大，分为教师端与学生端，教师端通过“互动课堂教学模块”来带动这个课堂氛围；在教育过程中得到了迅速的发展和应用，通过互动课堂教学系统各种模块功能，表现出来的教学技术和教师方法。师生互动是互动教学中必不可少的模块，互动课堂教学模块很方便的进行了教师与学生之间的信息交流。
传统多媒体教学以交互方式，将图像、图形、声音等多媒体技术，经过计算机加工处理后，表现出来的教师技术与方法，功能模块不够全面，无法保证教学质量，缺乏人性化，针对性，教师模块过程单一，对教学过程动能模块不够全面、细致，无法兼顾到每一位学生。
发明内容
针对上述的缺陷，本发明的目的在于提供一种电子互动教学的实现方法及系统，其能将教师端与学生端的互动类型进行分类，学生端根据教师端发送的互动请求和控制请求分别呈现不同的界面，提高了学生端和教师端的沟通效率，实现了教师端对学生端进行集中控制和管理，提高了用户体验及互动教学的效率。
为了实现上述目的，本发明提供一种电子互动教学的实现方法，包括： 教师端控制显示包括多个互动图标的初始界面；所述教师端根据所述互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；所述教师端根据所述互动请求图标或所述互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求；所述学生端接收到所述控制请求后控制显示受控界面，或者所述学生端接收到所述互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面。
根据本发明的电子互动教学的实现方法，所述教师端控制显示包括多个互动图标的初始界面的步骤中，所述互动控制图标包括师生同步图标、锁屏图标以及群发图标；所述互动请求图标包括点名图标、小组讨论图标、考试图标以及消息通知图标。
根据本发明的电子互动教学的实现方法，所述学生端接收到所述互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面的步骤之后包括：所述学生端根据所述互动回复图标的点击信息向教师端发送回复信息；所述教师端将所述回复信息控制显示在所述第一互动界面上。
根据本发明的电子互动教学的实现方法，所述教师端将所述回复信息控制显示在所述第一互动界面上的步骤还包括：所述教师端根据所述回复信息及预设规则进行统计及判断操作。
根据本发明的电子互动教学的实现方法，所述学生端接收到所述互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面的步骤，还包括：所述学生端根据所述互动请求显示包括互动信息输入框的第二互动界面。
本发明相应提供一种电子互动教学的实现系统，包括教师端以及多个学生端，所述教师端包括：第一控制显示模块，用于控制显示包括多个互动图标的初始界面以及用于根据所述互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；
请求发送模块，用于根据所述互动请求图标或所述互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求，所述学生端包括：请求接收模块，用于接收来自所述教师端的互动请求或控制请求；控制显示模块，用于根据所述控制请求控制显示受控界面以及用于根据所述互动请求显示包括互动回复图标的第二互动界面。
根据本发明的电子互动教学的实现系统，所述互动控制图标包括师生同步图标、锁屏图标以及群发图标；所述互动请求图标包括点名图标、小组讨论图标、考试图标以及消息通知图标。
根据本发明的电子互动教学的实现系统，所述学生端还包括互动回复模块，用于根据所述互动回复图标的点击信息向教师端发送回复信息；所述第一控制显示模块还用于将所述回复信息控制显示在所述第一互动界面上。
根据本发明的电子互动教学的实现系统，所述教师端还包括运算模块，用于根据所述回复信息及预设规则进行统计及判断操作。
根据本发明的电子互动教学的实现系统，所述第二控制显示模块还用于根据所述互动请求显示包括互动信息输入框的第二互动界面。
本发明在教师端控制显示包括多个互动图标的初始界面；并根据互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；教师端根据互动请求图标或互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求；学生端接收到控制请求后控制显示受控界面，或者学生端接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面。从而将教师端与学生端的互动类型进行分类，学生端根据教师端发送的互动请求和控制请求分别呈现不同的界面，提高了学生端和教师端的沟通效率，实现了教师端对学生端进行集中控制和管理，提高了用户体验及互动教学的效率。
附图说明
图1是本发明一种电子互动教学的实现系统的系统框架图；
图2是本发明一种电子互动教学的实现方法的流程图；
图3是本发明的点名应用实施例的流程图；
图4是本发明的师生同步应用实施例的流程图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
如图1所示，本发明一种电子互动教学的实现系统100，包括学生端教师端10和多个学生端20。教师端10包括第一控制显示模块11、请求发送模块12以及运算模块13，学生端20包括请求接收模块21、第二控制显示模块22以及互动回复模块23。教师端10通常为计算机，如台式机或笔记本电脑，学生端20为优选为平板电脑，显而易见，学生端20也可为台式机或笔记本电脑。该系统100以软件和/或硬件形式内置于教师端10和学生端20内。
第一控制显示模块11，用于在教师端10控制显示包括多个互动图标的初始界面以及用于根据互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面。具体的，教师端10的互动初始界面包括多个互动图标，点击互动图标后会进入第一互动界面，该第一互动界面包括学生头像图标、学生信息以及相应的互动请求图标和互动控制图标。优选的是，互动控制图标包括师生同步图标、锁屏图标以及群发图标；互动请求图标包括点名图标、小组讨论图标、考试图标以及消息通知图标。实际上，该互动请求图标与互动控制图标为确认发出请求或控制的图标，当用户选定请求内容、请求对象或控制内容、控制对象后点击该确认发出请求或控制的图标，教师端10即可发出互动信息。优选的是，第一控制显示模块11还用于将学生端20发来的回复信息控制显示在第一互动界面上。
请求发送模块12，用于根据互动请求图标或互动控制图标的点击信息向至少一个学生端20发送互动请求或控制请求。
运算模块13，用于根据回复信息及预设规则进行统计及判断操作，并将结果显示在第一互动界面上。例如，教师端10点名互动界面时，教师端10根据多个学生端10发来的签到回复信息进行统计，以计算实到人数。又例如，教师端10进入抢答互动界面时，教师端10根据多个学生端20发来的抢答回复信息，根据预设正确答案判断是否学生发来的答案正确，并统计正确率。
请求接收模块21，用于接收来自教师端10的互动请求或控制请求。
第二控制显示模块22，用于在学生端20根据控制请求控制显示受控界面以及用于根据互动请求显示包括互动回复图标的第二互动界面。具体的，学生端20收到控制请求时，进入预设的受控界面及进入相应的受控状态，学生端20不会将学生的操作信息发送至教师端10。例如，学生端20收到锁屏控制请求时，进入锁屏状态，屏幕显示预设的“上课请认真听讲”的字样，学生端20无法其他任何操作；又例如，学生端20收到同步控制请求时，学生端20接收教师端10传来的画面，与教师端10同步显示。学生端20收到互动请求时，控制显示包括互动回复图标的第二互动界面，学生端20会将学生的操作信息发送至教师端10。例如，学生端20收到教师端发来的点名请求时，学生端20控制显示包括签到确认图标的界面，学生点击该签到确认图标后，学生端20将签到信息发送至教师端10。
优选的是，第二控制显示模块22还用于根据互动请求显示包括互动信息输入框的第二互动界面。当学生端20收到某些互动请求时，需要学生输入信息。例如进行考试时，学生需要输入答案信息；又例如，学生端20收到小组讨论互动请求时候，需要进入小组讨论，需要输入讨论的内容以便学生间的沟通，同时需要将讨论结果输入并反馈到教师端10；再例如，学生端20收到教师端发来的点名请求时，学生端20控制显示附加信息输入框，学生可输入“某某因病假未来”，便于学生端20将签到确认信息及附加信息发送至教师端10。从而提高了学生端和教师端的沟通效率及用户体验。
互动回复模块23，用于根据互动回复图标的点击信息向教师端发送回复信息。具体的，该互动回复图标用于用户点击进行回复确认。
本发明在教师端10控制显示包括多个互动图标的初始界面；并根据互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；教师端10根据互动请求图标或互动控制图标的点击信息向至少一个学生端20发送互动请求或控制请求；学生端20接收到控制请求后控制显示受控界面，或者学生端20接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面。从而将教师端10与学生端20的互动类型进行分类，学生端20根据教师端10发送的互动请求和控制请求分别呈现不同的界面，提高了学生端20和教师端10的沟通效率，实现了教师端10对学生端20进行集中控制和管理，提高了用户体验及互动教学的效率。
图2是本发明一种用于电子互动教学的实现方法的流程图，本方法通过如图1所示的系统实现，该方法包括：
步骤S201，教师端控制显示包括多个互动图标的初始界面。本步骤通过如图1所示的第一控制显示模块11实现。
步骤S202，教师端根据互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面。本步骤通过如图1所示的控制显示图标11实现。互动控制图标包括师生同步图标、锁屏图标以及群发图标等；互动请求图标包括点名图标、小组讨论图标、考试图标以及消息通知图标等。
步骤S203，教师端根据互动请求图标或互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求。本步骤通过如图1所示的请求发送模块12实现。
步骤S204，学生端接收到控制请求后控制显示受控界面，或者学生端接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面。本步骤通过如图1所示的请求接收模块21和控制显示模块22共同实现。
优选的是，步骤S204中，学生端接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面的步骤之后包括：学生端根据所述互动回复图标的点击信息向教师端发送回复信息；教师端将回复信息控制显示在第一互动界面上。其中，教师端将回复信息控制显示在第一互动界面上的步骤还包括：教师端根据回复信息及预设规则进行统计及判断操作，并将结果显示在第一互动界面上。
优选的是，步骤S204中，学生端接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面的步骤还包括：学生端根据互动请求显示包括互动信息输入框的第二互动界面。
图3是本发明的点名应用实施例的流程图，该流程包括：
步骤S301，教师端控制显示包括点名图标的初始界面。
步骤S302，教师端根据点名图标的点击信息控制显示包括多个学生头像图标以及一点名开始图标的点名互动界面。其中，学生头像图标与学生端一一对应。
步骤S303，教师端根据点名开始图标的点击信息向多个学生端发送点名请求。
步骤S304，学生端根据点名请求控制显示包括签到图标的签到界面。
步骤S305，学生端根据签到图标的点击信息向教师端发送签到信息。
步骤S306，教师端收到来自学生端的签到信息后，则改变该学生端对应学生头像图标的颜色，并统计接收到签到信息的个数。
图4是本发明的师生同步应用实施例的流程图，该流程包括：
步骤S401，教师端控制显示包括师生同步图标的初始界面。
步骤S402，教师端根据师生同步图标的点击信息控制显示包括多个学生头像图标、同步开始图标和同步结束图标的同步互动界面。
步骤S403，教师端根据同步开始图标的点击信息向多个学生端发送同步开始请求。
步骤S404，学生端根据同步请求接收教师端发来的图像，并进入同步显示界面显示教师端发来的图像。
步骤S405，教师端根据同步结束图标的点击信息向多个学生端发送同步结束请求。
步骤S406，学生端根据同步结束请求停止接收教师端发来的图像，并退出同步显示界面。
本发明还可应用于教师群发文件、小组讨论、课堂消息及课堂测试等，与上述流程基本相似，在此不再一一举例。本发明优点：提高教学效率，实现智能化教学，通过模块对学生随时管理、互动，及时解决学生需要帮助的问题，通过信息的方式进行互动。
综上所述，本发明在教师端控制显示包括多个互动图标的初始界面；并根据互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；教师端根据互动请求图标或互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求；学生端接收到控制请求后控制显示受控界面，或者学生端接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面。从而将教师端与学生端的互动类型进行分类，学生端根据教师端发送的互动请求和控制请求分别呈现不同的界面，提高了学生端和教师端的沟通效率，实现了教师端对学生端进行集中控制和管理，提高了用户体验及互动教学的效率。
当然，本发明还可有其它多种实施例，在不背离本发明精神及其实质的情况下，熟悉本领域的技术人员当可根据本发明作出各种相应的改变和变形，但这些相应的改变和变形都应属于本发明所附的权利要求的保护范围。

Claims (10)

1.一种电子互动教学的实现方法，其特征在于，包括： 教师端控制显示包括多个互动图标的初始界面；教师端根据互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；教师端根据互动请求图标或互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求；学生端接收到控制请求后控制显示受控界面，或者学生端接收到互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面。
2.根据权利要求1所述的实现方法，其特征在于，所述教师端根据所述互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面的步骤中，所述互动控制图标包括师生同步图标、锁屏图标以及群发图标；所述互动请求图标包括点名图标、小组讨论图标、考试图标以及消息通知图标。
3.根据权利要求2所述的实现方法，其特征在于，所述学生端接收到所述互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面的步骤之后包括：所述学生端根据所述互动回复图标的点击信息向教师端发送回复信息；所述教师端将所述回复信息控制显示在所述第一互动界面上。
4.根据权利要求3所述的实现方法，其特征在于，所述教师端将所述回复信息控制显示在所述第一互动界面上的步骤还包括：所述教师端根据所述回复信息及预设规则进行统计及判断操作。
5.根据权利要求1所述的实现方法，其特征在于，所述学生端接收到所述互动请求后控制显示包括互动回复图标的第二互动界面的步骤，还包括：所述学生端根据所述互动请求显示包括互动信息输入框的第二互动界面。
6.一种电子互动教学的实现系统，包括教师端以及多个学生端，其特征在于，所述教师端包括：第一控制显示模块，用于控制显示包括多个互动图标的初始界面以及用于根据所述互动图标的点击信息控制显示包括互动请求图标或互动控制图标的第一互动界面；请求发送模块，用于根据所述互动请求图标或所述互动控制图标的点击信息向至少一个学生端发送互动请求或控制请求，所述学生端包括：请求接收模块，用于接收来自所述教师端的互动请求或控制请求；控制显示模块，用于根据所述控制请求控制显示受控界面以及用于根据所述互动请求显示包括互动回复图标的第二互动界面。
7.根据权利要求6所述的实现系统，其特征在于，所述互动控制图标包括师生同步图标、锁屏图标以及群发图标；所述互动请求图标包括点名图标、小组讨论图标、考试图标以及消息通知图标。
8.根据权利要求7所述的实现系统，其特征在于，所述学生端还包括互动回复模块，用于根据所述互动回复图标的点击信息向教师端发送回复信息；所述第一控制显示模块还用于将所述回复信息控制显示在所述第一互动界面上。
9.根据权利要求8所述的实现系统，其特征在于，所述教师端还包括运算模块，用于根据所述回复信息及预设规则进行统计及判断操作。
10.根据权利要求6所述的实现系统，其特征在于，所述第二控制显示模块还用于根据所述互动请求显示包括互动信息输入框的第二互动界面。
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