CH255442A - Lerngerät. - Google Patents

Description

  Lerngerät.    Gegenstand der Erfindung     ist    ein     Lern-          -)ei        -welchem    eine mit Lernstoff     ver-          ,ebene    Deckfläche eines     Gehäuses        Aus-          ;

  chnit,te        aufweist    und unter- derselben     min-          @1 < ,=tens    ein Schieber gelagert ist. auf     wel-          r-liem    Fragen und Antworten im Zusammen  lia.ng mit, dem auf der Deckfläche     vorhan-          Oenen        Lernstoff    angeordnet .sind, derart, dass  in einer Stellung des Schiebers durch die       ausschnitte    die. Fragen und in einer andern  Stellung die     Antiworten    sichtbar gemacht       crerden    können.  



  Beispielsweise Ausführungsformen sind  in der Zeichnung dargestellt. Es zeigen:       Fig.    1 und 2 ein Lerngerät mit     gemein-          "ainem    Schieber für alle Fragen und Ant  worten. in Frage- und     Antiwortstellung,          Fig.    3 ein Lerngerät mit mehreren       Schiebern,          Fig.4    eine vergrösserte     Teildarstellung          eines    einzelnen Schiebers des Gerätes gemäss       Fig.    3,       Fig.5    eine     Ausführungsform,

      bei wel  cher     das    ganze Lerngerät in ein Buch ge  heftet ist.  



       C1remäss    der     Ausführungsform    nach     Fig.    1       lind    2 ist die Deckfläche 1 des Umschlages     \?     mit dem Bilde einer Landkarte bedruckt,  wobei an drei. Stellen die geographischen  An     fea.ben    durch die     Ausschnitte    3. 4 und 5       t1i:Setzt    sind.

   Im Umschlag 2 ist der Schieber  6     finit    der Griffleiste 7 gelagert, welcher an       finit.    den     Ausschnitten    3, 4 und 5     korrespon-          dierenden    Stellen nebeneinander je ein Frage-    wichen und die zugehörige. Antwort auf  weist. In der Stellung, wie sie     Fig.    1     ver-          anschaulicht,    sind in den Ausschnitten 3, 4  und 5 nur die auf dem Schieber 6 an diesen       Stellen    eingetragenen Fragezeichen sichtbar.  Der Lernende sucht nun die geographischen  Namen     (Ortsangaben,    Berge usw.) zu be  stimmen.

   Glaubt er, die     richtige    Lösung  gefunden zu haben, dann bewegt er den  Schieber 6     @so    weit nach innen (in den Um  schlag 2), bis in den Ausschnitten die rich  tigen Namen (Baden, Brugg usw.) erschei  nen (Stellung gemäss     Fig.2).    Der Lernende  kann     nun    kontrollieren, ob er die Angaben  richtig genannt hat oder nicht.  



  Bei der Ausführungsform gemäss     Fig.3     und 4 weist jeder Ausschnitt 8 bzw. 9 der  Deckfläche 10 ein besonderes Schieberehen 11  bzw. 12 auf, derart, dass die     Aufgaben    ein  zeln durchgenommen -werden können. Dabei  ist, wie     Fig.4    veranschaulicht, jedes Schie  berehen, z. B. 11, in einem eigenen Rahmen  13 geführt, so     da.ss,        -wenn    ein Teil oder alle  Aufgaben gelöst (Fragen beantwortet) sind,  ein Aufstossen des Umschlages 15 auf die       schmale    Kante genügt, um alle Schieberehen  wieder in ihre Ausgangsstellung zurückzu  bringen. Um die Schieberehen hin und her  bewegen zu können, besitzen sie Lochungen,  z.

   B. 14 in     Fig.    4; es kann aber auch jedes  andere geeignete Mittel, z. B. Schlitze, La  schen oder dergleichen verwendet sein.  



  An Stelle der horizontalen Bewegung des  Schiebers kann auch eine vertikale treten.      Ferner kann das Fragefeld so bedruckt sein,  dass es die Deckfläche ergänzt, also so, dass  z. B. der     Z eü    einer Landkarte, welcher durch  die     Ausschnitte        weggeschnitten    ist, auf das  Fragefeld 11 aufgedruckt ist. Die Frage  würde in diesem Falle z. B. durch ein Frage  zeichen gebildet sein.  



  Die     Fig.5    zeigt eine Ausführungsform,  bei welcher der Umschlag 16, welcher die       Ausschnitte    und einen gemeinsamen Schie  ber gemäss     Fig.    1 und 2, oder einzelne Schie  berehen gemäss den     Fig.    3 und 4 aufweisen  kann, in einem Lehrbuch 17 befestigt     ist,     was durch Einbinden, Einheften, Einhängen  oder dergleichen geschehen sein kann.  



  Das Lerngerät ist für alle     Wissensgebiete     verwendbar, welche der schriftlichen oder  bildlichen     Darstellung    zugänglich sind, auch  für Modelle und Modelldarstellungen,     wie     z. B.     Motorenschnitte,    Maschinenteile usw.

Claims (1)

1. PATENTANSPRUCH: Lerngerät, dadurch gekennzeichnet, dass eine mit Lernstoff versehene Deckfläche eines Gehäuses Ausschnitte aufweist und unter derselben mindestens ein Schieber ge lagert ist, auf welchem Fragen und Antwor ten im Zusammenhang mit dem auf der Deckfläche vorhandenen Lernstoff angeord net sind, derart, dass in einer Stellung des Schiebers durch die Ausschnitte die Fragen und in einer andern Stellung die Antworten sichtbar gemacht werden können. UNTERANSPRüCHE: 1.

   Lerngerät nach Patentanspruch, da durch gekennzeichnet, dass für jede Frage- und Antwortgruppe- ein besonderer Schieber vorgesehen ist, welche Schieber unabhängig voneinander verschoben werden können. 2. Lerngerät nach Unteranspruch 1, da durch gekennzeichnet, dass die Schieber hori zontal verschiebbar sind. 3. Lerngerät nach Unteranspruch 1, da durch gekennzeichnet, dass die Schieber ver tikal verschiebbar sind. 4. Lerngerät nach Patentanspruch, da durch gekennzeichnet, dass die Fragefelder derart bedruckt sind, dass sie, auf die Aus schnitte in der Deckfläche eingestellt, die Darstellung des Lernstoffes auf letzterer ergänzen. 5.

   Lerngerät nach Patentanspruch, da durch gekennzeichnet, dass als Frage auf den Fragefeldern nur Fragezeichen aufgedruckt sind. 6. Lerngerät nach Patentanspruch, da-. durch gekennzeichnet, dass das ganze Lern gerät in ein Buch eingebaut ist.