SU896660A1 - Устройство дл контрол знаний обучаемых - Google Patents

Description

(54; УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ

1

Изобретение относитс  к автоматике и вычислительной технике, в частности к техническим средствам обучени , и может быть использовано при организации программированного обучени  и контрол  знаний в различных учебных заведени х.

Известно устройство, предназначенное дл  контрол  знаний учащихс  и содержащее элементы пам ти ответов учащихс , блок сравнени , информационные табло обучаемых и преподавател  II .

Недостатком данного устройства  вл ютс  ограниченные дидактические характеристики и низка  точность контрол  знаний.

Известно также устройство, содержащее генератор меток времени, подключенный к триггеру пуска и к схеме И, узел регистрации ошибок и времени , схему анализа ответов, регистр ввода ответов, счетчики правильных ответов и тестов, шифратор, узел

смены таблиц, схему сравнени , узел эталонных ответов 2.

Однако устройство не позвол ет контролировать конструируируемьш ответ, что снижает его дидактические характеристики.

Наиболее близким к предлагаемому  вл етс  устройство, содержащее бло ввода ответов, элементы пам ти ответов учащихс  и эталонных ответо в,

to схемы сравнени , триггеры, счетчики, элементы ИЛИ и И ГЗ.

Известное устройство позвол ет повысить точность контрол  результа тивного ответа и снизить аппаратур15 ные затраты, однако обладает огранит ченными дидактическими возможност ми , так как не позвол ет надежно контролировать конструируемый ответ

Цель изобретени  - расширение ди

20 дактических возможностей устройства

Поставленна  цель достигаетс  тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные блок да ответов, триггер, первый элемент И, первьш элемент ИЛИ, первый блок пам ти и блок сравйени , второй вход которого соединен с выходом второго блока пам ти, входы которого  вл ютг с  первыми входами устройства, второй вход первого элемента И соединен со вторым выходом блока ввода ответов , счетчик,, первьш вход которого через, второй элемент ИЛИ подключен к третьему, выходу блока ввода ответов , введены третий элемент ИЛИ, пос педовательно соединенные первьй регистр и первый коммутатор и последовательно включенные второй элемент И второй регистр и второй коммутатор, второй вход которого соединен с третьим выходом блока ввода ответов, а. выход - со вторым входом первого бло ка пам ти, вход второго регистра подключен к выходу первого элемента ИЛИ, а выход - ко второму входу первого коммутатора, выход которого сое динен со вторым входом счетчика, тре тий вход которого подключен к выходу первого элемента И, вход первого регистра  вл етс  вторым входом устрой ства, выход блока сравнени  непосред ственно соединен с выходом устройства , а через третий элемент ИЛИ - со вторыми входами первого элемента ИЛИ и триггера, второй выход которого подключен к третьему входу блока рравнени . . На чертеже изображено устройство дл  контрол  знаний обучаемых. Устройство содержит регистр 1 чис ла элементов в группе, входом которо го  вл етс  вход 2 устройства, подключенный к пульту преподавател  (не показан). Выходы регистра 1 св заны через коммутатор 3 с первым входом счетчика 4 элементов группы, второй вход которого подключен к выходу эле мента ИЛИ 5, св занного также выходом с первым входом сдвигающего регистра 6 и управл ющим входом блока 7 пам ти ответов обучаемых. Параллельные инверсные выходы счетчика 4 подключены через элемент И 8 ко входу регистра 6, а его выход подсоединен к управл ющим входам коммутаторов 3 и 9, причем выходы последнего св заны со входами элемен тов пам ти блока 7, выходы которого подключены к первым входам блока 10 сравнени , вторыми входами подсоединеннрго к блоку 11 пам ти эталонных ответов, вход которого  вл етс  входом 12 устройства, св занньми с пультом преподавател . Входы коммутатора 9 подсоединены к первым выходам блока 13 ввода ответов, соединенным также через элемент ИЛИ 14 третьим входом счетчика 4. Выходы блока 13 св заны с первым входом триггера 15 и с первым входом элемента И 16, второй вход которого подключен к инверсному выходу триггера 15, а выход св зан с первым входом элемента ИЛИ 5, второй вход которого подключен к вы-, ходу элемента ИЛИ 17, соединенного со вторым входом триггера 15, первым выходом св занного с управл ющим входом блока 10, первым и вторым выходами подключенного ко входам элемента. ИЛИ 17, причем второй выход блока 1Q  вл етс  выходом 18 устройства, св занным с пультом преподавател . Устройство позвол ет контролировать ответ обучаемого, представленный в виде ((...mg)/(,...m.)|..., где т - элемент ответа из разрешенной грамматики; (-) - объединение элементов в группу, причем число элементов в ней может быть переменным; Л - знак, допускающий перестановку элементов в группе; / - знак, не допускающий перес тановку групп. Устройство работает следующим образом . От пульта преподавател  по шине 2 на вход регистра 1 поступает в каждую  чейку, начина  с первой, число элементов в первой, второй и т.д., Vl-ой группах, а по шине 12 в элементы пам ти эталонных ответов блока 11 занос тс  свернутые по тоЗ (где ...J эталонные значени  ответов дл  каждой группы в свою  чейку ) . После включени  устройства в регистр 6 заноситс  единица в младший разр д. С помощью коммутатора 9 коммутируетс  перва   чейка элементов пам ти блока 7 и через коммутаг тор 3 в счетчик 4 заноситс  число элементов в первой группе ответа из регистра 1. . Обучаемый вводит поэлементно свой ответ. Коды элементов с первых выхоов блока 3 поступают через коммутатор 9 на элементы пам ти блока 7, также через элемент ИЛИ I4 на вычитающий вход счетчика 4. После поступлени  последнего в данной rpjnme эл мента на счетчике 4 должен быть нуль, что фиксируетс  элементом И 8,формирующим сдвиговьй сигнал, который сдвигает единицу в регистре 6. В резуль тате этого на выходе регистра 6 форг мируетс  управл ющий сигнал, под действием которого коммутатор 9 направл ет вводимую информацию во вторую  чейку элементов пам ти блока 7, а через коммутатор 3 в счетчик 4 заноситс  число элементов во второй группе ответа из регистра I. Этот процесс длитс  до тех пор, пока не будут занесены все элементы ответа . из всех групп. Вводимые коды элементов одной группы поступают на одни и те же элементы пам ти ответов обучаемых блока 7, чем и достигаетс  их свертка,

Если обучаемый допустил ошибку в наборе ответа и обнаружил это, то он может сбросить поступившую до этого информацию,нажав соответствующую кнопку на блоке 13. Сигнал Сброс по второму выходу блока 13 через элементы 16 и 5, если при этом сигнал Готовность не поступил и триггер 15 - в нулевом состо нии, поступает на управл ющие входы регистра 6 и элементов пам ти блока 7, чен достигаетс  сброс записанной в них информации. Если же обучаемый нажал кнопку Готовность, то блок 13 по третьему выходу вьщает сигнгш, поступающий на вход триггера 15, подключающего схему сравнени  блока 10. Начинаетс  сравнение содержимого элементов пам ти блока 7 и эл ентов пам ти блока 1, где хранитс  свернутый по modi/ правильный ответ, занесенный с пульта преподавател  по шине на входе 12. В результате сравнени  по вл ютс  сигналы на выходах блока 10 и через элемент ЙЖ 17 устанавливают триггер 15 в исходное состо ние . В случае правильного ответа сигнал со второго выхода блока ГО через шину на выходе 18 поступает на пульт преподавател .

Кроме того, устройство может контролировать и конструируемый ответ

типа . , , л (...m) , (-1)

где mi - элементы ответа из разрешенной грамматики;

Л - знак, допускающий перестановку .

При этоц все гп , где i 1,.. .,К,могут быть объединены в одну группу.

В устройстве может контролировать с  также ответ типа

vr| fWii/--- Ki

где т, - злементы ответа из разрешенной грамматики; / - знак, не допускающий nepeci aновки элементов.

Здесь ответ может контролироватьс  при назначении каждого элемента m в одну группу и создании к групп.

Дл  контрол  выборочного ответа, который представл ет собой код элемента ответа,  вл ющегос  по мнению обучаемого верным из всего списка представленных элементов, в регистр числа элементов в группе записьтаетс  единица, а в первый элемент пам ти эталонных ответов блока 11 - код правильного ответа.

Результативный ответ, представл фмый набором цифр, может контролироватьс  устройством аналогичного коАструируемо ;у ответу, представленному в форме (1).

Таким образом, устройство дл  контрол  знаний обучаемых позвол ет

контролировать выборочный, результа тивный и три типа конструируемого ответа, что расшир ет его дидаткические возможности. Устройство позвол ет контролировать обучаемых в

одном цикле опроса тестами, предполагающими различные виды ответов, что повьш1ает эффективность контрол  знаний.

40

Claims (1)

1. Формула изобретени 

   Устройство дл  контрол  знаний обучаемых, содержащее последователыно включенные блок ввода ответов, триггер, первый элемент И, первый элемент ИЛИ, первый блок пам ти и блок сравнени , второй вход которог соединен с выходом второго блока

   пам ти, входы которого  вл ютс  перг выми входами устройства, второй вход первого элемента И соединен со вторым выходом блока ввода ответов, счетчик, первый вход которого через

   второй элемент ИЛИ подключен к третьему выходу блока ввода ответов, отличающеес  тем , что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введе