SU963064A1 - Устройство дл контрол знаний обучаемых - Google Patents

Description

(5) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ

1

Изобретение относитс  к автоматике и вычислительной технике, в ча стности к устройствам автоматизированного приема экзаменов, контрольных работ и закреплени  знаний обучаемых при изучении нового материала, и может быть использовано в различных учебных заведени х.

Известно устройство, содержащее кодирующее устройство, разделитель- ,р ные диоды, блок правильных ответов, блок неправильных ответов, переключатель номер вопросов, кнопку Сброс, кнопку Ответ, реле, переключатели , шины питани .J5

. В процессе контрол  знаний учащемус  предлагаетс  сери  вопросов с нecкoльки 1 ответами на них. Номера вопросов ввод тс  в устройство с помслцью переключател  номеров во- 20 просов, а ответы - с помощью кнопок 1 .

Недостатками схемы этого устройства  вл ютс  наличие разделительных диодов, что значительно усложн ет схему и повышает стоимость устройства (особенно это сказываетс  с увеличением количества вопросов в билете), а также наличие: индикации только правильных ответов в устройстве , что усложн ет ответ экзаменуемого при произвольном выборе вопросов,дл  ответа, так как отсутствует индикаци  вопросов, на которые сделан неправильный ответ. Кроме того, возможно исправление ответа (с правильного на неправильный . При этом эффективность процесса приема экзаменов невысока .

Claims (2)

1. Наиболее близким к предлагаемому  вл етс  устройство, содержащее последовательно включенные переключатель готовности ответа, кодирующее устройство, переключатель-смены билеТов , регистраторы правильных и неправильных ответов, переключатель сброса ответов, шины питани , индикагоры правильных и неправильных ответов , элемент задержки времени 2j Однако в этом устройстве предлагаетс  выбргзть правильный ответ из 3-5 альтернатив, воспринимаетс  и осмысливаетс  большое коли мертво неправильных ответов. При этом -не и ключаетс  возможность запечатлени  в пам ти неправильного ответа , который может быть восприн т как правильный . Можно угадать правильный ответ, не понима  смысла вопроса. .Это угадывание может произойти как случайно, так и в результате .анализа альтернативов по формальным признакам , по длине ответа, по его пра доподобности, но его грамматической структуре. Можно прийти к правильно ответу в результате неверных рассуж дений, поскольку ответ фиксирует ко нечный результат мысли, а не про- . цесс ее протекани . Учашмйс  привыкает работать с готовыми формулиров ками, что может затруднить самосто тельуое конструирование ответа, св зывает собственное мышление учащегос . Правда не все из перечисленных н достатков долж.ны рассматриватьс  как неизбежные. Некоторые из них за счет рационального,, методически продуманного построени  вопросов и альтернативных ответов могут быть сведены на нет, но дл  этого требуетс  высокое проффесиональное масте ство в составлении выборочных ответов . Необходимо составление программи рованных вопросов, на что уходит много времени, обычно высококвалифи цированных специалистов. Затруднен контроль знаний по вопросам, имеющим многозначеные ответы. Наличие переключател  смены билетов значительно усложн ет работу учающегос  с устройством.Наличие механического переключател  снижает надежность устройства и не позвол ет выполнить его полностью в интегральном исполнении . Цель изобретени  - расширение ди дактических возможностей и повышение надежности устройства. Поставленна  цель достигаетс  тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные регистратор правильных ответов и регистра тор неправильных ответов, блок ввода ответных действий обучаемого. t.4 первый элемент задержки и первый формирователь импульсов, введены последовательно включенные генератор импульсов, первый элемент ИЛИ, элемент И, первый распределитель импульсов и элементы И первой группы последовательно соединенные второй формирователь импульсов, второй элемент ИЛИ, второй распределитель импульсов Иэлементы И второй группы, , а также второй элемент задержки, первый выход которого соединен с вторым входом второго элемента ИЛИ, второй выход - со вторымивходами элементов И первой группы, а вход - с выходом первого формировател  импульсов, подключенным ко вторым входам элементов И второй группы, выходы которых соединены с соответствующими входами регистратора правильных ответов, а третьи входы - со вторым выходом первого распределител  импульсов, третий выход которого через первый элемен1 задержки подключен ко второму входу элемента И, первый и второй входы второго распределител  импульсов соединены соответственно с выходами первого и второго элементов ИЛИ, выходы элементов И первой группы подключены к соответствующим входам регистратора неправильных ответов . На чертеже представлена функциональна  схема устройства. Устройство дл  контрол  знаний обучаемых содержит блок 1 ввода ответных действий обучаемого, состо щий из кнопок, количество которых равно количеству элементов, из которых могут быть составлены ответы на билет, генератор 2 импульсов, элемент ИЛИ 3, первый распределитель k, второй распределитель 5, первый элемент 6 задержки, элемент И 7 первыйоформирователь 8 импульсов, второй элемент 9 задержки, второй элемент ИЛИ 10, второй формирователь 11 импульсов, группу элементов И 12, группу элементов И 13, блок И регистрации правильных ответов, блок 15 регистрации неправильных ответов. Каждой кнопке блока 1 присваиваетс  определенный символ. Например, если ответы стро тс  только в цифровой форме, тб число кнопок будет равно дес ти, а каждой из них будет присвоен один из сим волов числового р да от О до 9- При нажатии на любую из кнопок блока 1 5 начинает работу генератор 2, выполненный по схеме генератора-распределител  импульсов. Количество импульсов , выдаваемых генератором 2, зависит от символа кнопки, на которую произведено нажатие. Так, напри мер, при нажатии на кнопку с символом 1, с выхода элемейта ИЛИ 3 бу дет сн т один импульс, при нажатии на кнопку с символом 2 с выхода элемента ИЛИ 3 будет сн то два импульса , и т.д. при нажатии на кнопку с символом О с выхода элемента ИЛИ 3 будет сн то дес ть импульсов . С выхода элемента ИЛИ 3 импульсы подаютс  на тактовую шину распределител  5, выполненного подсхеме кол цевого распределител , а через элемент И 7 на тактовую шину распределител  k, минимальное число выходов распределителей 4 и 5 равно чис лу вопросов в билете, плюс один. На пример, максимальное число вопросов в билете равно дес ти, значит количество выходов распределителей k и 5 должно быть не меньше одиннадцати На тактовую шину распределител  поступают импульсы с элемента И 7 благодар  элементу 6, причем шина соединена с выходом распределител  k только при первом нажатии на какую-либо кнопку блока 1. Длительность задержки, осуществл ема  элементом 6, должна быть не менее вре мени полного цикла работы генератора 2. Определенные выходы распределителей 4 и 5 соединены со входами эл ментов И 12, определенные выходы рас предеЛител  k соединены со входами элементов И 13. Устройство работает следующим образом . Учащемус  предлагаетс  контрольный билет, например, из дес ти вопросов . .Каждому вопросу в билете при своен определенный номер. Например, одним из вопросов  вл етс  вофос под номером 289: Вычислить корень кубический из числа ВООО. Учащийс  должен кнопками блока 1 последователь но ввестичисла 2, 8 и 9. После нажати  на кнопки с индексами 2, 8., 9 распределитель k установитс  в положение,которое соответствует поступлению на его вход двух импульсов , а распределитель 5 в полож ние, которое соответствует поступле4 нию на его вход дев тнадцати импульсов (2+8+9 1у). После ввода номера вопроса учащийс  делает ответ. Ответ также набираетс  кнопками блока 1. Если учащимс  ответ сделал правильно, т.е. последовательно были нажаты кнопки блока 1 с индексами .2 и О, то распределитель 5 установитс  в положение , которое соответствует поступлению на его вход еще двенадцати импульсов (). Выход распределител  Ц, соответствующий поступлению на его вход двух импульсов, и выход распределител  5, соответствующий поступлению на его вход тридцати одного импульса (19+12 31), соединены со входами одного элемента И 12. При нажатии на переключатель готовности ответа, управл ющего работой формировател  8 подаетс  сигнал на вход элемента И 12, с выхода формировател  В подаетс  сигнал на вход элемента И 12. С выхода элемента И 12 сигнал поступает на регистратор правильного ответа блока , который включает индикатор правильного ответа на поставленный вопрос. Блоки 1 и 15 в работе взаимосв заны таким образом, что при правильном ответе на какой-либо вопрос срабатывает регистратор правильных ответов на этот вопрос и исключает срабатывание в дальнейшем регистратора неправильных ответов на этот же вопрос, и наоборот, при неправильном ответе на вопрос срабатывает регистратор неправильных ответов на этот вопрос и исключает в дальнейшем срабатывание регистратора правильных ответов на этот же вопрос. Если учащийс  получил в результате решени  неправильный ответ, например число 30, и ввел его в устройство , то сигнал с распределител  5 поступает с выхода не соответствующего поступлению на вход распределител  тридцати одного импульса. При подаче сигнала с формировател  8 сигнал в этом случае через задержку времени 9 и элемент И 13 подаетс  на регистратор неправильных ответов блока 15i который, срабатыва , включает индикатор неправильного ответа на данный вопрос. Элемент 9 задержки служит дл  исключени  срабатывани  регистоаторов блока 15 при правильном ответе на вопрос. Одновременно с выхода формировател  .8 сигнал подаетс  через элемен 9 И элемент ИЛИ 10 на шину установк в нулевое положение распределител  и 5. В том случае, когда учащийс  выб рал ошибочный ответ, он может его исправить до нажати  на переключатель готовности путем устано ки распределителей k и в исходное положение при помощи переключател , управл ющего работой формировател  11 (переключатель не показан). Посл нажати  на этот переключатель учащийс  должен перенабрать номер вопроса и ответ на этот вопрос, после чего нажать на переключатель готовности ответа. В предлагаемом устройстве дл  ко трол  знаний обучаемых наиболее трудоемка  операци  - составление программированных билетов - заменена операцией шифрами номера вопроса таким образом, чтобы после набора вопроса и ответа на него кнопками блока 1 распределитель 5 устанавливаетс  в заранее определенное положение при котором на входы одного из элементов И 12 будет подаватьс  сигнал как с распределител  4, так и с распределител  5. Операци  шифрации номера вопроса фактически  вл етс  механической , не требует высокой квалификаци и может быть проведена в считанные минуты дл  всего билета. При этом достоинством устройства  вл етс  то что шифраци  номера вопроса в нем может быть проведена не однозначно, а с бесконечным числом вариантов. Устройство дл  контрол  знаний обучаемых обеспечивает исключительно самосто тельное формулирование учащимис  ответов и ввод ответов в устройство неограниченной длины, т. любого информационного объема. Кроме того, устройство позвол ет контролировать знани  по вопросам, имеющим многозначные ответы. Особенно важным  вл етс  то, что из его схемы исключены механические переключатели. В результате повысилась надежность и удобство в работе 48 и по вилась возможность изготовлени  его полностью в интегральном и сполнении . Формула изобретени  Устройство дл  контрол  знаний обучаемых, содержащее последовательно включенные регистратор правильных ответов и регистратор неправильных ответов, блок ввода ответных действий обучаемого, первый элемент задержки и первый формирователь импульсов , отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей и повышени  надежности устройства, в него введены последовательно включенные генератор импульсов; первый элемент ИЛИ, элемент И, первый распределитель импульсов и элементы И первой группы последовательно соединенные второй формирователь импульсов, второй элемент ИЛИ, второй распределитель импульсов и элементы И второй группы, а также второй элемент задержки, первый выход которого соединен с входом второго элемента ИЛИ, второй выход со вторыми входами элементов И первой группы, а вход - с выходом первого формировател  импульсов, подключенным ко вторым входам элементов И второй группы, выходы которых соединены с соответствующими входами регистратора правильных ответов, а третьи входы - со вторым выходом первого распределител  импульсов, третий выход которого через первый элемент задержки подключен ко второму входу элемента И, первый и второй входы.второго распределител  импульсов соединены соответственно с выходами первого и второго элементов ИЛИ, выходы элемента И первой группы подключены к соответствующим входам регистратора неправильных ответов. Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1.Сб. В помощь радиолюбителю. Вып. 55, М., 1976, с. 1-6.
2. 2.Авторское свидетельство СССР № , кл. G 09 В 7/02, 1979 (прототип).