SU801035A1 - Обучающее устройство - Google Patents

Description

Изобретение относитс  к техническим средствам обучени , в частности к обучающим устройствам, и может использоватьс  в лекционн1ах, практичес ких, контрольных зан ти х дл  обучени  и контрол  знаний учащихс . Известно устройство дл  групповог обучени  и контрол  знаний, содержащее пульты учащихс , соединенные между собой, первый пульт учащегос  подключен к блоку регистрации, соеди ненному с центральным логическим блоком и с блоком переключени  режимов работы, пульту преподавател , соединенному с блоком переключени  режимов работы, центральному логическому блоку, блоку поиска кода, соединенному с блоком пам тк и узлом сброса, решающий блок, соединенный с первым пультом учащегос , с блоком поиска кода, с блоком переключени  режимов работы и через узел сброса с центральным логическим блоком, подключенным к блоку переключени  ре жимов работы Г11 . Однако такое устройство обладает недостаточной индивидуализацией обучени , сложностью конструкции и, следовательно,ненадежностью работы Наиболее близким по технической сущности к предлагаемому  вл етс  устройство, содержащее блок управлени  , один из выходов которого подключен к одному из входов схемы И, другой вход которой соединен с выходом запоминающего регистра, а выход схемы И подключен к блоку оценки и к одному из входов счетчика правильных ответов, выход которого подключен к табло индикации, другой выход блока управлени  соединен с другим входом счетчика правильных ответов , с первым входом запоминающего регистра сдвига и через линию задержки - с блоком ввода эталонных ответов, второй вход запоминакщего регистра сдвига соединен с одним из выходов блока ввода ответов, третий через кодирующий блок соединен с другим выходом блока ввода ответов, четвертый вход подключен к выходу блока эталонных ответов, блок пам ти, входы которого соединены с выходами блока анализа ответов, блока ввода эталонных ответов и счетчика правильных ответов, а выход - с первым входом блока анализа ответов, второй вход которого подключен к выходу блока ввода эталонных ответов, выход

блока анализа ответов совди:нен с табло индикации 2 .

Недостатками устройства  вл ютс  недостаточна  индивидуализгщи  обучени  и контрол , что не позвол ет полностью и качественно оценивать знни  обучаемых в процессе обучени , и сложность его конструкции, обуславливающа  недостаточную надежность :работы и высокую стоимость оборудовани .

Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства за счет расширени  индивидуальной работы с обучаемыми.

Цель достигаетс  тем, что в устройство , содержащее пулЬты учащихс , подключенные к переключателю пултов , один из входов которого соедине с блоком правильных ответов, индикатор ответа обучаемых, вход которого соединен с блоком пам ти, а выход блока пам ти соединен с переключателем пультов, и индикатор правильных ответов, введены коммутатор правильных ответов, один выход которого соединен с блоком Пс1м ти, а другой выход соединен с индикатором правильных отйетов, а вход соединен с блоко правильных ответов, переключатель вариантов заданий, выход которого соединен с блоком пам ти, а вход соединен с переключателем пультов,

На чертеже представлена функциональна  схема устройства.

Устройство содержит пульты учаирхс , включающие блок 1 ввода ответов и индикатор 2 обучаемого, причем блок ввода ответов и индикатор обучаемого соединены между собой и установлены на рабочем месте каждого обучаемого, переключатель 3 пультов , блок 4 правильных ответов, блок

5пам ти, переключатель б вариантов заданий, индикатор 7 ответа обучаемого , коммутатор 8 правильных ответов , индикатор, 9 правильных ответов .

Устройство работает следующим образом .

Обучаемый в блоке 1 ввода ответа набирает ответ, информаци  о котором поступает в индикатор 2 обучаемого . Управл   переключателем

6вариантов заданий, преподаватель: переносит ответ выбранного им обу.чаембго через переключатель 3 пультов и переключатель 6 вариантов заданий в блок 5 пам ти. При этом информаци  ответа обучаемого блокируетс  на индикаторе 2 обучаемого с целью невозможности исправлени , и отображаетс  на подключенном к блоку пам ти индикаторе 7 ответа обучаемого. Затем преподаватель посредством переключател  б вариантов заданий вводит через коммутатор 8 правильных ответов правильный ответ из блока

4правильных ответов в индикатор 9 правильных ответов. При отличии показаний инди.каторов 7 и 9 преподаватель в случае надобности направл ет правильный ответ посредством коммутатора 8 правильных ответов из блока 4 правильных ответов через блок

5пам ти и переключатель 3 пультов

в соответствующий индикатор 2 обучаемого . .

Таким образом, устройство обеспечивает возможность подсказки со стороны преподавател  при выборе им любого рабочего места, что повышает эффективность индивидуальной работы с обучаемыми и расшир ет дидактические возможности устройства.

Предлагаемое устройство отличаетс  высокой эффективностью индивидуальной работы с обучаемым, надежностью работы, простотой конструкции и малыми затратами при изготовлении.

Claims (2)

1. Формула изобретени 

   Обучающее устройство, содержащее пульты учащихс , подключенные к переключателю пультов, один из входов которого соединен с блоком правильны ответов, индикатор ответа обучаемых, вход которого соединен с блоком пам ти , а выход блока пам ти соединен с переключателем пультов, и индикатор правильных ответов, отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства за счет расширени  индивидуальной работы с обучаемыми, а него введены коммутатор правильных Отйетов, один выход которого соединец с блоком пам ти, а другой выход соединен с индикатором правильных ответов , а вход соединен с блоком правильных ответов, переключатель вариантов задани , выход которого соединен с блоком пам ти, а вход соединен с переключателем пультов.

   Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе

   1,Авторское свидетельство СССР № 453728, кл. G 09 В 7/02, 1970,
2. 2.Авторское свидетельство СССР

   № 557407, кл. G 09 В 7/02, 1971 (прототип ).