SU841017A1 - Устройство дл оценки ответовОбучАЕМыХ - Google Patents

Description

t

Изобретение относитс  к автомати-ке и вычислительной технике и может быть использовано дл  оценки знаний обучаемых, а также дл  судейства соревновани  по гимнастике, фигурному катанию, т.е. в тех видах спорта, где оценка выставл етс  по баллам. .

-Известно устройство, содержащее заданадий генератор, нагруженный на три последовательных счетных триггера , и переключатель, осуществл ющий коммутацию в различных сочетани х , схему присвоени  весов с триггерёили временной селекции. : Это устройство повышает объективность оценки знаний учащихс  на основе введени  схемы присвоени  весов правильным ответам из учета сложности вопросов и их значимости в изучаембй дисциплине 1.

Однако при выставлении оценки учи тываетс  только количественна  сторона ошибки, т.е. их общее количество , устройство обладает сложностью, имеет как пульты преподавател , так и пульты обучаемых и не оценивает ;ошибок t  вл ющихс  следствием рассе нности или же оценивает их нарав«е с другими, более значительными..

Наиболее близким к изобретению  вл етс  устройство, содержащее -блок ввода информации, состо щий из коммутационных элементов и дешифраторов , а также последовательно соединенные счетчики оценки (дешифратор оценки), блок адаптивного формировани  оценки (блок управлени  табло) и индикатор оценки (блок нагл дного

0 отображени ), а также схему анализа И формирователь коэффициента сложности вопросов р .

Однако даннЪе устройства имеет

5 низкую точность оценки знаний, так .как контроль осуществл етс  только в режиме бинарных ответов или по выборочно-конструктируемол(у методу (выбор из нескольких ответов одного

0 правильного) и не обеспечивает активного участи  со стороны экзаменатора , что снижает дидактические возможности устройства.

Цель изобретени  - расширение

5 дидактических возможностей устройства при повышении точности оценки знаний обучаемых путем активного включени  экзаменатора в процесс вы влени  знани  по провер емому учебному материа0 лу. Указанна  цель достигаетс  тем, что в известное устройство, содержащее последовательно включенные блок ввода ответов, дешифратор ответов и счетчики ошибок, а также последовательно включенные дешифратор оценки и среднего балла, блок управлени  и блок индикации, введены счетчик предельного количества ошибок , соединенный входами с первыми выходами счетчиков ошибок, а выходом со вторым входом блока управлени , и последовательно включенные блок пам ти сигналов максимальной оценки и сумматор, соединенный выходом со входом дешифратора оценки и среднего балла, а вторыми входами - со вторыми выходами счетчиков ошибок, На чертеже изображена схема устройства дл  оценки ответов обучаемых Устройство содержит элементы 1 ввода ответов, элементы 2 пам ти отв тов, дешифратор 3 ответов, счетчики 4 ошибок, счетчик 5 предельного коли чества ошибок, сумматор б, блок 7 пам ти максимальной оценки, дешифратор 8 оценки и среднего балла, блок 9 управлени  и блок 10 индикации, Элементы 1 и 2 объединены в блок 11 ввода ответов. Устройство дл  оценки ответов обу чаемых работает следующим образом. Если при ответе на поставленный вопрос обучаемый допускает ошибку, то экзаменатор нажатием в блоке 11 элемента 1, характеризующего определенную группу ошибок, заставл ет сработать соответствующий элемент 2 дл  запоминани  категорийной ошибки придава  этой группе ошибок свою определенную числовую величину. Данна  электрическа  величина через дешифратор 3 попадает на вход соответствующего счетчика 4, фиксируетс  там как категорийна  ошибка и с выхода последнего поступает на вхо сумматора б и на вход счетчика 5. В счетчике 5 происходит подсчет как об щего количества ошибок, так и количества ошибок по категори м. Информа ци  о количестве ошибок поступает в блок 9 и при необходимости высвечиваетс  на блоке 10. Если же количество ошибок превысило определенный установленный предел , ,что соответствует неудовлетворительной оценке, то со счетчика 5 nocTjfnaeT сигнал .на блрк 9, и он, в свою очередь, дает команду на нагл дное отображение в блоке 1.0, в котором и высвечиваетс  оценка неудовлетворительно , и происходит бло кировка устройства, не позвол юща  изменить результат без сброса устрой ства. Электрическа  величина, поступивша  на вход сумматора 6 с выходов счетчиков 4, вычитаетс  в первом из максимальной величины, котора  соответствует отличной оценке (в четырехбалльной системе оценок 5). Данна  величина заводитс  на второй вход сумматора б из блока 7. Та КИМ образом, на выходе сумматора б по вл етс  величина, равна  разности величин максимальной оценки и величин штрафов, за ошибки. Эта разностна  т величина поступает на дешифратор 8, с выходных шин которого - на блок 9. По окончании ответа на вопрос, экзаменатор разрешает индикацию, в блоке 10, в котором высвечиваетс  количество ошибок по категори м, общее количество ошибок , средний балл и оценка, за-ответ по вопросу. Если же экзаменуемый при ответе не допустил ни одной ошибки, то со счетчиков 4 на вход сумматора б поступает электрический ноль, ив результате преобразовани  на табло высвечиваетс  оценка отлично, а ко- личество ошибок будет равно нулю. Использование изобретени , по сравнению с известным позвол ет повысить объективность выставлени  оценки за счет классификации ошибок по группам, а также за счет того, что количество ошибок и оценку преподаватель узнает после разрешени  инди , кации и ее блокировки, что не позвол ет изменить результат в ту или иную сторону без сброса всей информации и за счет установки двух и более подобных устройств и приема экзаменов (в частности, государственных ) двум  и более преподавател ми и вы снени  среднего результата на одну машину. . Устройство позвол ет также конк ретно решать спорные вопросы, возникшие по поводу выставлени  оценок, а также более полно учитывать усидчивость учащегос , его трудолюбие, на основе знани  количества и категории ошибок и среднего балла, так например , при наличии двух несущественных ошибок и среднего балла 4,4 и отличных текущих оценок преподаватель может прин ть решение и задать дополнительный вопрос с целью повышени  оценки и сократить врем  на выслушивание  вно не компетентных ответов на вопрос, так как при достижении предельного количества ошибок вьвдаетс  сигнал с выхода счетчика предельного количества ошибок и на табло вспыхивает оценка неудовлетворительно , . хот  ответ на вопрос еще не кончен, путем записи количества ошибок по категори м, допускаемых группой , экзаменатор может их систематизировать и прин ть меры дл  их недопущени  в будущем. В таблице 1 приведена условна  классификаци  ошибок и величины штрафов за них, а также пределы величины среднего балла, необходимого дл  выставлени  той или иной оценки в че-тырехбалльной системе дли оперативно-тактических дисциплин.

Учитыва  классификацию сшибок и пределы среднего балла, нетрудно посчитать , что дл  получени  оценки отлично можно допустить лишь одну

г

Виды

Содержание ошибки ошибок

Ошибка вследствие невнима- 0,3 тельности (рассе нности)

Небрежность в пользовании дос- 0,6 кой, ошибка в условном знаке, его размещении, неправильно показана подчиненность при вычерчивании оргструктуры и др.

а Выбор неоптимального метода 0,9 ответа, ошибка в последовательности постановки задач, действий на аппаратуре, отдачи приказов и распор жений

Неточности в наименовании 1,2

систем,аппаратуры, частей и

подразделений} названий должностных лиц и другой уставной терминологии и пр.

Ошибки при исполнении конк- 1,5 ретной должности по организации св зи, в организационной структуре, схеме св зи, содержании документа, пор дке организации и неседи  дежурства и пр.

Ошибки, вызванные незнанием 3,0 существа рассматриваемого вопроса

Claims (2)

1. ы среднего балла отлично, если q 4,5 Формула изобретени  Устройство дл  оценки ответов обу чаемых , содержащее последовательно включенные блок ввода ответов, дешифратор ответов и счетчики аотбок , а также последовательно включен ные дешифратор оценки и среднего балла, блок управлени  и блок индикации , отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактичесн ких возможностей устройства, оно содержит счетчик предельного количества ошибок, соединенный входами с первыми выходами счетчиков ошибок,

   ошибку промах, а дл  получени  оценки удовлетворительйо можно до .пустить 8 ошибок промах или 4 ошибки графика, или 2 ошибки методика , или 1 ошибку тактика, или же их комбинацию в зависимости от ве .личины штрафов каждой .ошибки.

   еличина штрафов

   хорошо, если 3,5 ,5 удовлетворительно, если

   2,5: q 3,5 неудовлетворительно, если

   Я 2,5, где q - средний балл. а выходом - со вторым входом блока управлени , и последовательно вклю ченные блок пам ти сигналов максимальной оценки и сумматор., соединенный выходом со входом дешифратора оценки и среднего балла, а вторыми входами - со вторыми выходами счетчиков ошибок. Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1.Авторское свидетельство СССР № 287423, кл. G 09 В 7/02, 1969.
2. 2.Авторское свидетельство СССР № 516091, кл, G 09 В 7/02, 1975 (прототип).