SU746687A1 - Устройство дл контрол знаний обучаемых - Google Patents

Description

Изобретение относится к учетным устройствам для контроля знаний учащихся и может быть использовано для контроля текущей успеваемости, проверки домашних работ, проверки решения контрольных работ. ⁵

Известны устройства для контроля знаний обучаемых ЭД.

Одно из таких устройств ЭД содержит пульты ввода ответов, пульт преподавателя, выделяющий оценку группе учащихся,’ блок кодирования, каскад сравнения, блок записи оценок, световое табло оценок.

На световом табло расположены инди- ₍₅ видуальные лампочки, которые загораются в случае правильных ответов, а если кто-то из учащихся ответил неправильно, то соответствующая лампочка не горит. 20

Недостатком известного устройства является отсутствие в нем технических средств, позволяющих выявить факт отсутствия ответа на поставленный вопрос!

Известен также автоматизированный класс для контроля знаний учащихся ЭД], содержащий пульты учащихся, подключенные к коммутатору пультов, узел индикации оценки, табло ответов и контрольное табло.

В этом устройстве имеется блок, дающий информацию, в случае если кто-либо из учащихся не ответил на вопрос.

Однако наличие такого отдельного блока приводит к увеличению аппаратурных затрат всего устройства.

Цель изобретения - упрощение устройства. .

С этой целью в устройство введена ключевая схема, управляемая от источника сигналов низкой частоты, включенная между полюсом источника питания и входами блока ввода эталонного ответа, которая позволяет совместить на пульте управления индикацию активности и индикацию результата ответов.

На чертеже представлена блок-схема устройства.

Устройство состоит ИЗ ИСТОЧНИКА 1 сигналов низкой частоты, блока 2 ввода эталонного.· ответа, к выходам которого параллельно подключены входы блока 3 ответов обучаемых с тремя вариантами ответов, ключевой схемы 4, управляемой от источника сигналов низкой частоты, и индикаторов 5 пульта преподавателя, к входу каждого из которых подключен выход соответствующего блока ввода ответов обучаемых.

Устройство работает следующим образом.

Обучаемым дается вопрос с несколькими ответами на него. При ответе обучаемые выбирают один из ответов путем касания пальцем руки одного из входов: ответ 1, ответ 2, ответ 3. При этом включается индикация 5 на пульте управления и на пульте 3 обучаемого в выбранном 20 ответе.

После ответа всех обучаемых преподаватель включает блок 2 ввода эталонного ответа. При этом за счет отключения выходов правильных ответов от минуса питания и переключения на ключевую схему 4 выключаются индикаторы 5 . на пульте управления и индикаторы на пультах тех обучаемых, которые ответили вер—, но. На пульте управления остается индикация обучаемых, ответивших неверно.

Такая индикация облегчает работу преподавателя.

Возможен и другой режим работы. По истечении времени, отведенного ет, а для не отвечавших на вопрос - не горит.

Упрощение устройства за счет совмещения на пульте преподавателя индикации ₅ активности ответов и индикации результатов ответов приводит к большей технологичности, экономичности устройства, а также к расширению дидактических возможностей и повышению надежности за счет 10 сокращения числа элементов.

Автоматизированный модульный класс *АМК-1*, предназначенный для контроля, текущей успеваемости обучаемых, выпускается серийно и нашел широкое приме15 нение в школах, техникумах, профтехучилищах, вузах Минвуза УССР.

Claims (2)

1. (54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Изобретение относитс  к учетным устройствам дл  контрол  знаний учащихс  и может быть использовано дл  контрол  текущей успеваемости, проверки домашних работ, проверки решени  контрольных работ. Известны устройства дл  контрол  зна ний обучае гых Tl. Одно из таких устройств ij содержит пульты ввода ответов, пульт преподавател , выдел ющий оценку группе учащихс  блок кодировани , каскад сравнени , блок записи оценок, световое табло оценок. На световом табло расположены индивидуальные лампочки, которые загораютс  в случае правильных ответов, а если кто-то из учащихс  ответил неправильно , то соответствующа  лампочка не горит. Недостатком известного устройства  вл етс  отсутствие в нем технических средств, позвол ющих вы вить факт отсут стви  ответа на поставленный вопрос; ОБУЧАЕМЫХ Известен также автоматизированный класс дл  контрол  знаний учащихс  V2l, содержащий пульты учащихс , подключенные к коммутатору пультов, узел индикации оценки, табло ответов и контрольное табло. В этом устройстве имеетс  блок, информацию, в случае если кто-либо из учащихс  не ответил на вопрос. Однако наличие такого отдельного блока приводит к увеличению аппаратурных затрат всего устройства. Цель изобретени  - упрощение устройства . . С этой целью в устройство введена ключева  схема, управл ема  от источника сигналов низкой частоты, включенна  между полюсом источника питани  и входами блока ввода эталонного ответа, котора  позвол ет совместить на пульте управлени  индикацию активности и индикацию результата ответов. На чертеже представлена блок-схема устройства. 37 Устройство состоит из источника 1 сигналов низкой частоты, блока 2 ввода эталонного. ответа, к выходам которого параллельно подключены входы блока 3 ответов обучаемых с трем  вариантами ответов, ключевой схемы 4, управл емой от Источника сигналов низкой частоты, и иноикаторов 5 пульта преподавател , к входу каждого иэ которых подключен выход соответствующего блока ввода ответов обучаемых. Устройство работает следующим образом . Обучаемым даетс  вопрос с несколькими ответами на него. При ответе обуча емью выбирают один из ответов путем касани  пальцем руки одного из входов: ответ I, ответ 2, ответ 3. При этом включаетс  индикаци  5 на пульте упрйвл ни  и на пульте 3 обучаемого в выбранно ответе. После ответа всех обучаемых преподаватель включает блок 2 ввода эталонно го ответа. При этом за счет отключени  выходов правильных ответов от минуса питани  и переключени  на ключевую схе му 4 выключаютс  индикаторы 5 . на пульте управлени5т и индикаторы на пультах тех обучаемых, которые ответили вер но. На пульте управлени  остаетс  индикаци  о чаемБК, ответивших неверно. Така  индикаци  облегчает работу пре осоавател . Возможен и другой режим работы. По истечении времени, отведенного на вопрос, преподаватель включает ис- точник сигналов низких частот. При этом за счет открывани  и закры вани  транзистора Т схемы 4 в неверно отвеченных вопросах измен етс  протекак ций ток. На пульте управлени  и на пультах об чаемых дл  неверных ответов индикаци  измен ет  ркость свечени . Таким образом , в правильных ответах индикаци  горит посто нно, в неверных ответах мига- 7 ет, а дл  не отвечавших на вопрос - не горит. Упрощение устройства за счет совмещени  на пульте преподавател  индикации активности ответов и индикации результатов ответов приводит к больщей технологичности , экономичности устройства, а также к расширению дидактических возможностей и повьпиению надежности за счет сокращени  числа элементов. Автоматизированный модульный класс AMK-l, предназначеннь1й дл  контрЬЛ  текущей успеваемости обучаемых, выпускаетс  серийно и нашел широкое применение в школах, техникумах, профтехучилищах , вузах Минвуза УССР, Формула изобретени  i. Устройство дл  контрол  знаний обучаемых, содержащее блок ввода эталонного ответа, к выходам которого па раллельно подключены входы блоков ответов обучаемых, выход каждого из блоков ввода ответов обучаемых св зан с одним полюсом источника питани , через индикатор , отличающеес  тем, что, с целью упрощени  устройства, входы блока ввода эталонного ответа соединены с другим полюсом источника питани  через ключевую схему, управл емую от источника сигналов низкой частоты. 2. Устройство по п. 1,отлича е е с   тем, что, с целью обеспечени  режима самоконтрол , блоки ввода от ветов обучаемых содержат индикаторы, последовательно соединенные с элементами ввода ответов и включеннью между выходом блока и кажщлм из его входов . Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1,11ацорин А. К. Класс программированного обучени . №, Энерги , 1971.
2. 2. Авторское свидетельство СССР № 467395, кл. G О9 В 7/00, 1973 (прототип).

   Пу/1ьты обучаемых

   Г

   Пульт упрадлени