SU796901A1 - Устройство дл контрол знанийОбучАЕМыХ - Google Patents

Description

(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОЙТ1РОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ

I

Изобретение относитс  к техническим средствам обучени  н може быть использовано при организаци  учебного процесса с элементами програгФетрованного обучени  в различшах учебт Х заведени х.

Известны устройства, преднйзйачекмые дл  автоматизированного ijpaeма зачетов и экзаменов г содержасе блоки дл  автоматическойоценки ответов обучаепвлх и индикаторы дл  Slsr евечивани  сформированной оценки 1 и 2.

Однако устройства е Обеспечивают преподавател  и абучаеловс достоверной информацией о результатах учебного процесса на момент контрол  знаний и не дают рекоменда|дай до дальнейшему изучению учебного курса.

Наиболее близким к изобретеиш) по технической сущности  вл етс  устройство , содержащее блок ввода ответов , подключенный к блоку анализа ответов, соединенному с блоком ровани  вопросов и со счетчиком оцеиок , подключенным к вычислителю,соединенному с регистратором оценок и блокЬм сравнени , подключенньв к блоку формировани  вопросов и регистратору оценок счетчик вопросов, соединенный с блоком формировани  вопросов и блоком сравнени , в устройстве обеспечиваетс  процесс объективного контрол  знаний учащихс  с заданной достоверностью з.

Недостатком данного устройства  вл етс  то, что им не обеспечиваетс  сообщение преподавателю и учащемус 

d момента времени очередного повторени  материала изучаемого учебного курса дл  обеспечени  поддержани  знаний на заданном уровне.

Из педагогической практики извест1Ю , что материалы различных изучаеS мых учебных курсов в большинстве своем взаимосв заны, т.е. без знани  материала тех или иных учебных курсов и их разделов не может быть осмыслен и качественно восприн т учебный материал других курсов и их разделов . Так как учебные курсы изучаютс  во времени последовательно, а человеку свойственно за(5ывание (со временем) некоторой части полученной учебной информации,  вл етс  необхорим1эй помощь учащимс  в организации самосто тельных зан тий, заключающа с  в соотношении момен .та времени очередного повторе0 ни  материала изучаемого учебного курса, что способствует переводу учебной информации из кратковременной пам ти учащегос  в долговременную и тем саглым преп тствует забыванию . Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства путем определени  момента времени очередного повторени  материала изучаемого курса индивидуально дл  каждого учащегос  и тем самым не только увеличение прочности и глубины знаний материала данного учебного курса , но и сокращение времени обучени  по другим разделам этого же курса,а также других курсов. Предлагаемое решение основываетс  на .определении момента времени Т очередного повторени  материала изучаемого учебного курса с. помощью соотношени  Т (час) ep/s, .где Р среднее значение оценки конкретного учащегос  (в интервале 0,1) за знание материала этого учебного курса, определ емое сЬотношением количества правильных ответов и количеством Iпредъ вленных данному учащемус  конт -ролйрующих тестов, и - минимальное значение уровн  доли материала изуча емого учебного курса из интервала 0,1. Поставленна  цель достигаетс  тем что в известное устройство, содержащее последовательно включенные блок ввода ответов, блок анализа ответов вычислитель, регистратор оценок и по следовательно включенные формирователь вопросов, счетчик вопросов и блок сравнени , соединенный с выходом вычислител  и со входами регистратора оценок и формировател  вопросов , выход которого подключен к блоку анализа ответов, введены переключатель сигналов уровн  знаний,подключенный к вычислителю, и нелинейный преобразователь, соединенный с регистратором оценок и вычислителем На чертеже схематически изображено предлагаемое устройство. Устройство содержит блок 1 ввода ответов, подключенный к блоку. 2 анализа ответов, соединенному с формиг рователем 3 вопросов и с вычислителем 4, подключенным к регистратору 5 оценок и блоку б сравнени , соеди ненному с формирователем 3 вопросов с регистратором 5 оценок и со счетч ком 7 вопросов, подключенным к форм рователю 3 вопросов, переключатель 8 сигналов уровн  знаний,соединенны с блоком 9 делени , вход щим в состав вычислител  4 и подключенным к нелинейному преобразователю 10, сое диненному с регистратором 5 оценок, и к арифметическому блоку 11. С помощью переключател  8 выстав л етс  уровень сигнала, пропорциональный заданному значению минималь ного уровн  доли материалаизучаемого учебного курса S, который поступает в блок 9 делени . Блок 9 делени  предназначен дл  определени  отношени  среднего значени  оценки р конкретного учащегос , поступающего из блока 4, и заданного значени  минимального уровн  доли материала изучаемого учебного курса s, поступающего из переключател  8, и реализуетс  в виде унифицированного решающего элемента (блока) аналоговых вычислительных машин, а именно - делительного устройства пр мого действи , сигнал с выхода которого поступает на вход нелинейного преобразовател  10. Преобразователь 10 предназначен дл  получени  значений времени Т очередного повторени  материЛла изучаемого учебного курса и реализуетс  в виде унифицированного решающего элемента (блока) аналоговых вычислительных машин, а именно- - диодного функционального устройства, реализующего экспоненциальную зависимость , апроксамируемую отрезками пр мых линий. Устройство дл  контрол  знаний учащихс  работает следующим образом. Перед началом контрол  того или иного учебного курса (или его раздела ) преподаватель с помощью переключател  8 устанавливает требуемое значение уровн  знаний S. При . пуске устройства формирователь 3 предът  вл ет учшцемус  один из вопро-сов контролируемого курса. Одновременно коммутируютс  цепи правильного ответа и производитс  блокировка, исключаквда  повторное предъ вление данного вопроса в текущей контрольной серии. При этом количество предъ вленных вопросов суммируетс  в счетчике 7. При наборе в блоке 1 кода правильного ответа в блоке 2 коммутируютс  цепи индикации правильности ответа и цепи передачи кода правильности ответа в блок 11, который формирует значение средней оценки и :1еобходимое количество предъ вл емых вопросов, обеспечивающих заданную достоверность средней оценки, код которого передаетс  в блок б сравнени . При количестве предъ вленных вопросов , достаточном дл  обеспечени  заданной достоверности результатов контрол , на выходе .блока 6 по вл етс  сигнал, по которому регис ратор 5 печатает среднее значение оценки, получаемое из блока 11, а также значение времени Т очередного повторени  материала этого учебного курса (или его раздела), получаемое из нелинейного преобразовател  10. Дл  этого блоком 9 делени  осуществл етс  выработка сигнала, пропорционального отношению о/S, поступающего соответственно Hfe блока 11 и переключател  8. Выходное значение сиг нала блока 9 поступает на выход нелинейного преобразовател  10. При недостаточном количестве предъ вленных вопросов на выходе блока 6 по вл етс  сигнал, по которому форАШрователь 3 предъ вл ет учащемус  один из вопросов контролируемого учебного курса, и цикл повтор етс .

Предлагаемое устройство дл  контрол  знаний учащихс  (при сохранении объективности оценки знаний материала учебного курса или его разделов на момент контрол ) позвол ет определить момент времени, когда уровень этих знаний в результате забывани  уменьшитс  до заданного минимального значени  &, благодар  чему может быть получен следующий положительный эффект: обеспечение преподавателей и учащихс  дополнительной информацией по оптимизации учебного процесса, поддержание знаний учащихс  того или иного изучаемого учебного курса (или его разделов) на заданном уровне и тем самым повышение эффективности процесса обу 1ени  учащихс  в делом по остальным учебным курсам.

Claims (3)

1.Авторское свидетельство СССР 287423, кл. G 09 В 7/00, 1970.

2.Авторское свидетельство СССР 562848, кл. 6 09 В 7/00, 1977.

5

3.Авторское свидетельство СССР 514323, кл. G 09 В 7/02, 1976 (прототип).