KR101573262B1 - 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템 - Google Patents

한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템 Download PDF

Info

Publication number
KR101573262B1
KR101573262B1 KR1020150046823A KR20150046823A KR101573262B1 KR 101573262 B1 KR101573262 B1 KR 101573262B1 KR 1020150046823 A KR1020150046823 A KR 1020150046823A KR 20150046823 A KR20150046823 A KR 20150046823A KR 101573262 B1 KR101573262 B1 KR 101573262B1
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
consonant
consonants
hangul
syllable
korean
Prior art date
Application number
KR1020150046823A
Other languages
English (en)
Inventor
최명식
Original Assignee
(주)가온한국어
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by (주)가온한국어 filed Critical (주)가온한국어
Priority to KR1020150046823A priority Critical patent/KR101573262B1/ko
Application granted granted Critical
Publication of KR101573262B1 publication Critical patent/KR101573262B1/ko

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F3/00—Input arrangements for transferring data to be processed into a form capable of being handled by the computer; Output arrangements for transferring data from processing unit to output unit, e.g. interface arrangements
    • G06F3/01—Input arrangements or combined input and output arrangements for interaction between user and computer
    • G06F3/018—Input/output arrangements for oriental characters
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B17/00—Teaching reading
    • G09B17/003—Teaching reading electrically operated apparatus or devices
    • G09B17/006—Teaching reading electrically operated apparatus or devices with audible presentation of the material to be studied

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Human Computer Interaction (AREA)
  • Multimedia (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
  • Document Processing Apparatus (AREA)

Abstract

본 발명은 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템, 한글 입력 장치 및 한글 입력 방법에 관한 것으로, 상기 한글 교육 시스템은 기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하는 자음 생성부; 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 가획 또는 병서에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 자음 구조도를 제공하는 자음 배열부; 초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 상기 표시부에 제공하고, 상기 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성하는 음절생성부; 및상기 생성된 한글 자음 및 상기 한글 자음 구조도 중 적어도 하나를 표시하는 표시부를 포함할 수 있다. 상기 자음 배열부는 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 'ㄹ'이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열할 수 있다. 또한, 상기 음절 생성부에서 생성된 음절 또는 단어를 음성으로 출력하는 음성 출력부가 더 포함될 수 있어 학습자가 제자원리를 기반으로 한글을 시청각적으로 용이하게 학습할 수 있다.

Description

한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템{HANGUL INPUT METHOD, HANGUL INPUT APPARATUS AND HANGUL EDUCATION SYSTEM BASED ON HANGUL CONSONANT CHARACTER-GENERATIVE PRINCIPLE}
본 발명은 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템에 관한 것으로, 더욱 자세하게는 훈민정음 한글 자음 제자원리가 반영된 한글 자음 구조도를 통해 자음원리를 학습과정에서 확인하여 학습자의 학습효과를 높일 수 있는 한글 교육 시스템에 관한 것이다.
기존 한글 학습 방법은 자음과 모음을 순서대로 나열하여 외우게 하고 결합하여 음절 및 단어를 생성하는 방법을 통한 학습 방법이 대부분으로 학습자가 원리를 이해하지 못하고 암기하도록 함으로써 한글에 대한 이해를 어렵게 한다. 이러한 난점은 한글 자음의 제자원리인 발음기관의 모양을 본뜬 기본 자음에 가획의 원리를 통해 나머지 자음을 만드는 방식으로 기본자음에서 확장되는 모습을 통해 학습하면 극복될 수 있다. 그러나, 이에 대해 제시되어 있는 학습방법은 제공되지 않고 있어, 학습자가 암기에 긴 시간을 소비하게 하며 학습 능률 또한 낮아지는 결과를 초래한다.
일반적으로 유아용 또는 외국인 대상 한글 학습은 책자 등을 통한 시각 위주의 학습 진행 방식을 취하여서 부모 또는 선생님 등의 지도 없이 한글을 습득하는 것이 어려웠다. 근래에는 컴퓨터 보급 및 인터넷 인프라 확대로 한글 학습 관련 소프트웨어, 시스템 및 온라인 제공 등이 활발히 이루어지고 있어 사용자가 시청각을 이용하여 스스로 학습할 수 있도록 되었다. 예를 들어, 한국 특허 출원 번호 제 10-2004-0016611호는 멀티미디어 한글 학습시스템 및 그 한글 학습방법을 제시하고 있다.
이러한 최근 추세에도 불구하고 대부분의 기존 한글 학습 시스템 등은 한글 습득 방식에 있어서 자음과 모음을 따로 암기하고 그 조합을 학습하는 방식을 답습하고 있으며 시스템 등에서 제공하는 정형화된 자료를 좇아 학습하도록 한다.
이러한 문제점을 해결하기 위해 한국 특허 공개 번호 제10-2007-0114233호는 음소(자음/모음)학습, 음절학습, 단어/어절/구/문장 학습의 3단계로 한글 학습을 구성하며, 가획과 조합의 원리를 이용한 글자 생성원리를 제시하고 있다. 하지만 가획과 조합원리만 취할 뿐 각 자음 간 연관성 및 발음 연관성 등을 이해하기 쉽게 제시하지 못하는 문제점이 있다. 특히 외국인 학습자의 경우 한글 자음·모음 간의 유사성에 의한 암기의 어려움과 모국어 발음특성으로 인한 한글 발음의 어려움을 호소하는 경우가 많으므로 이러한 점을 개선할 방안이 필요하다.
따라서, 본 발명에서는 한글 자음 제자원리를 쉽게 이해할 수 있고 발음 연관성을 파악하기 쉬운 자음 구조도를 통한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 학습 시스템을 제시하고 있다.
본 발명은 한글 학습을 하는 유아, 다문화가정, 외국인 근로자, 외국인 유학생, 해외교민 자녀 등 한글 학습이 필요한 다양한 학습자 군이 한글 자음의 제자원리를 통해 보다 과학적인 문자 인식으로 쉽게 한글을 배울 수 있는 한글 학습 시스템을 제공하기 위한 것이다.
본 발명의 첫 번째 측면에 의하면, 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템을 제공한다.
상기 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템은 기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하는 자음 생성부; 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 가획 또는 병서에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 자음 구조도를 제공하는 자음 배열부; 초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 상기 표시부에 제공하고, 상기 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성하는 음절생성부; 및 상기 생성된 한글 자음 및 상기 한글 자음 구조도 중 적어도 하나를 표시하는 표시부를 포함할 수 있다.
선택적으로, 사용자의 입력을 감지하는 센서부를 더 포함할 수 있다.
선택적으로, 상기 생성된 자음 및 상기 배열된 자음 중 적어도 하나의 발음을 음성으로 출력하는 음성 출력부를 더 포함할 수 있다.
상기 자음 배열부는 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 'ㄹ'이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열할 수 있다.
상기 자음 배열부는 상기 기본 자음 목록과 상기 한글 자음 구조도가 한 화면에 제공되는 경우, 상기 기본 자음 목록의 자음을 선택함으로써 생성된 한글 자음을 상기 한글 자음 구조도에 배열할 수 있다.
상기 음성 출력부는 상기 배열된 자음의 상기 기준 위치로부터 외곽으로 확장되어 배열되는 자음들 간의 발음을 비교하여 제공할 수 있다.
상기 음성 출력부는 자음 명칭을 사용하지 않고 각각의 자음에 'ㅡ' 를 붙여 발음하고 모음과 연결된 경우 이어 발음하는 음성을 제공할 수 있다.
상기 음성 출력부는 상기 음절 생성부에서 생성된 음절 또는 단어를 음성으로 출력할 수 있다.
선택적으로, 상기 음절 생성부에서 생성되는 음절이 한글 체계에 포함되는지 여부를 판단하고, 한글 체계에 포함되지 않는 경우 상기 음절이 상기 표시부에 표시되지 않도록 제어하는 체계 판단부를 더 포함할 수 있다.
본 발명의 두 번째 측면에 의하면, 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 장치를 제공한다.
상기 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 장치는 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 가획 또는 병서에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 자음 구조도를 제공하는 자음 배열부; 및 상기 한글 자음 구조도를 표시하는 표시부를 포함할 수 있다.
상기 자음 배열부는 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 'ㄹ'이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열할 수 있다.
본 발명의 세 번째 측면에 의하면, 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법을 제공한다.
상기 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법은 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ' 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하는 단계; 및 상기 기준 위치에 배치된 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ' 및 'ㄹ' 중 하나에 대한 가획 또는 병서에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 자음 구조도를 제공하는 단계를 포함할 수 있다.
상기 한글 자음 구조도를 제공하는 단계는 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 'ㄹ'이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열하는 단계를 포함할 수 있다.
상기 기술한 바와 같은 한글 시스템, 한글 입력 장치 및 한글 입력 방법에 의해 학습자가 한글 체계에 맞는 발음 및 음절을 습득하도록 하여 효과적인 학습을 도모할 수 있다.
최근 많은 한글 교재들이 나오고 있으나, 영어식 학습방법을 통한 통문자 학습, 문장형태의 암기식 학습 방식으로 진행되고 있다. 이러한 학습 상황을 본 발명의 실시 예에 따른 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 학습 시스템을 이용하여 한글의 특성에 맞는 제자원리를 통한 학습 방식으로 개선할 수 있다.
본 발명의 실시 예에 따른 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 학습 시스템에 의하면, 한글 자음에 대한 확장 원리를 통해 한글 교재도 원리 이해식 교재로 제작이 가능하고, 기존 단순 암기식 교재에 비해 뛰어난 학습효과를 제공할 수 있다.
본 발명의 실시 예에 따른 한글 자음 구조도를 통해 학습하면 이후 읽기(발음), 쓰기 등 다양한 영역에서 기존보다 개선된 학습효과를 확인할 수 있다. 즉, 한글 자음 구조도에서 한글 자음 상호간의 연계성을 확인하면서 학습이 가능하고, 자음 상호간의 발음을 비교·확인하면서 조음 위치의 유사성 등을 확인함으로써 보다 정확한 학습을 할 수 있다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 한글 교육 시스템의 블록도이다.
도 2 및 도 3는 본 발명의 실시 예에 따른 자음 생성부에서 학습자의 입력에 따라 자음이 생성되는 과정을 도시한 화면의 예이다.
도 4 및 도 5은 본 발명의 실시 예에 따른 자음 배열부에 의해 자음이 배열되는 과정을 도시한 화면의 예이다.
도 6 및 도7은 음절 생성부에 의해 음소 목록을 기초로 음절이 조합되는 과정을 도시한 화면의 예이다.
도 8은 생성된 음절에 대한 사전적 설명을 표시하는 화면을 도시한 예이다.
도 9는 본 발명의 실시 예에 따른 한글 입력 장치를 도시한 블록도이다.
본 발명에서 음소는 말의 의미를 분화시켜 뜻을 구별하게 하는 소리로 각각의 자음과 모음 단위를 의미하고, 음절은 직관적으로 인지되는 단어나 말의 기본 음성 단위를 의미한다. 예를 들어, '자음'이란 단어는 'ㅈ','ㅏ','ㅇ','ㅡ','ㅁ' 총 5개의 음소로 구성되고 '자','음' 총 2개의 음절로 구성된다.
한편, 음절은 초성, 중성, 종성의 3요소로 이루어지므로 한 음절의 구성 요소를 '자음+모음+자음'으로 보면 첫머리 자음을 초성, 가운데 모음을 중성, 끝의 자음을 종성이라고 한다. 예를 들어 '달'의 경우 'ㄷ'이 초성, 'ㅏ'가 중성, 'ㄹ'이 종성에 해당한다.
본 발명에서 응용하는 한글 자음 제자 원리의 기본은 상형, 가획 및 병서이다. 즉, 우리 몸의 발음작용 모양 또는 발음기관을 본 딴 상형자인 초성의 기본 5자 'ㄱ(아음)','ㄴ(설음), 'ㅁ(순음)','ㅅ(치음)','ㅇ(후음)'에 가획, 병서 또는 이체로 다른 자음을 생성한다. 예를 들어 'ㄱ'에 가획을 통해 'ㅋ'이 생성되며, 'ㄱ'의 병서에 의해 'ㄲ'이 생성된다. 또한 가획 또는 병서 제자 원리를 벗어나는 글자인 'ㄹ'이 이체자로 생성된다.
이하, 도면을 참조하여 본 발명의 구체적인 예를 설명한다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템(100)의 블록도이다.
도 1을 참조하면, 한글 자음 제자 원리에 기반한 한글 교육 시스템은 표시부(20), 처리 모듈(40) 및 저장부(50)를 포함한다. 또한, 한글 교육 시스템은 음성 출력부(30)를 더 포함할 수 있다. 또한, 한글 교육 시스템은 센서부(10)를 더 포함할 수 있다.
처리 모듈(40)은 자음 생성부(41) 및 자음 배열부(42)를 포함할 수 있다. 또한, 음절 생성부(43) 및/또는 체계 판단부(44)를 더 포함할 수 있다.
센서부(10)는 표시부(20)에서 사용자의 터치 또는 드래그 입력을 감지하며, 이를 위해 압력 크기 및/또는 터치 시간을 측정할 수 있는 터치 센서를 포함할 수 있다. 나열된 기본 자음 목록에서 자음 선택 시 센서부(10)에서 감지되는 터치 횟수, 터치 압력 크기 및 터치 시간 중 적어도 하나에 따라 복합 자음 선택이 가능하다. 또한 한글 자음 구조도에서 기본 자음을 길게 터치하거나 세게 누르는 경우 복합 자음의 생성 및 배열이 가능하다.
표시부(20)는 화면을 표시하는 출력 장치 겸 터치를 통한 사용자의 입력이 가능한 입력 장치를 포함할 수 있다. 표시부(20)는 예를 들어, 터치 스크린 기능을 구비한 디스플레이를 포함할 수 있으며, 특정 종류에 한정되지 않는다. 표시부(20)을 통해 사용자는 자음 또는 모음을 터치 또는 드래그를 통해 선택할 수 있으며, 사용자가 선택한 자음 또는 모음의 표시, 자음의 배열, 생성된 음절/단어 표시, 음절/단어의 의미 표시, 한글 자음 구조도 등이 출력된다.
음성 출력부(30)는 사용자가 선택한 자음, 음절 또는 단어를 음성으로 출력한다. 사용자가 선택한 자음의 평음, 경음 및 격음을 비교하며 들을 수 있도록 연이어 출력할 수도 있다. 다른 실시 예로, 상기 선택된 자음 또는 초성 자음만 입력된 경우 자음 명칭을 발음하지 않고 임의의 중성을 결합하여 음성을 출력할 수 있다. 예를 들어, 'ㅡ' 중성을 붙여 발음을 출력할 수도 있다. 즉, 'ㄱ'의 자음 명칭인 '기역'을 출력하지 않고 '그'를 출력할 수도 있다. 반면, 중성 모음만 입력된 경우 임의의 초성을 붙여 발음을 출력할 수도 있다. 예를 들어, 'ㅇ' 초성을 붙여 출력할 수도 있다. 즉, 'ㅠ'만 입력된 경우 '유'로 음성을 출력할 수도 있다.
선택적으로, 음성 출력부(30)는 자음과 모음이 연결되어 음절이 생성될 때, 상기 자음에 'ㅡ' 를 붙인 발음과 모음 발음을 연이어 음성으로 출력할 수도 있다. 자음은 개별적으로 소리가 나지 않으며, 기존 'ㄱ(기역)', 'ㄴ(니은)' 등의 명칭은 발음과의 상관성이 없다. 그러므로, 상기 방식과 같이 각각의 자음에 'ㅡ' 를 붙여 발음을 제공하는 것은 입문학습자의 학습에 혼란을 주는 일을 방지할 수 있다. 또한 발음을 통일하여 학습하도록 제공할 수 있다.
자음 생성부(41)는 기본 자음 목록에서 사용자가 터치 또는 드래그 등으로 선택한 자음을 생성하며 터치 횟수, 터치 시간 및 압력 세기 중 적어도 하나에 따라 복합 자음을 생성한다. 도 2 및 도 3은 자음 생성부에서 자음이 생성되는 과정을 설명하기 위한 표시 화면을 나타낸다.
도 2를 참조하면 사용자가 표시부(20)에 표시된 기본 자음 목록 중 하나의 자음을 한번 터치, 짧게 터치 또는 약하게 터치하면 해당하는 기본 자음이 표시 화면 중앙에 생성된다. 또한 한 자음을 선택하여 표시 화면 중앙으로 드래그함으로써 생성할 수도 있다. 이 때 사용자가 발음 듣기 버튼을 터치하거나 해당 자음을 터치하면 상기 생성된 자음 발음을 들을 수 있다.
도 3은 사용자가 표시부(20)에 표시된 기본 자음 목록 중 하나의 자음을 두번 터치, 길게 터치 또는 세게 터치하면 복합 자음이 생성되는 과정을 도시하고 있다. 이 때 사용자가 발음 듣기 버튼을 터치하면 상기 생성된 복합 자음 발음을 들을 수 있다. 선택적으로, 기본 자음과 복합 자음의 발음을 연이어 출력하여 비교가 가능하게 할 수도 있다.
자음 배열부(42)는 상형자 및 이체자 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ', 'ㄹ'을 기준 위치에 배열하고 자음 생성부(41)에서 가획 횟수 또는 병서에 따라 기준 위치로부터 멀어지도록 배열하여 한글 자음 구조도를 생성한다. 예를 들어, 'ㄴ'을 한번 터치, 약하게 터치 또는 짧게 터치하는 경우 가획된 'ㄷ'이 생성되어 상기 기준 위치의 외곽에 배열된다. 또한, 'ㄷ'을 한번 터치, 약하게 터치 또는 짧게 터치하는 경우 가획된 'ㅌ'이 생성되어 최외곽에 배열된다. 이 때, 'ㄷ'을 두 번 터치, 강하게 터치 또는 길게 터치하는 경우 병서 자음 'ㄸ'이 생성되어 최외곽에 배열된다. 'ㅌ'과 'ㄸ'은 가획 또는 병서 횟수가 동일하므로 배열 순서에 한정되지 않는다.
도 4 및 도 5는 본 발명의 일 실시 예에 따른 한글 자음 구조도가 생성되는 예를 도시한다.
도 4를 참조하면, 상기 나열된 기본 자음 목록에서 한 자음을 선택하면 한글 자음 구조도에서 그 자음에 해당하는 위치에 생성된다. 또한 기준 위치의 상형자 또는 이체자로부터 생성된 자음에 이르는 경로를 색이나 번쩍거림으로 강조할 수 있다. 이 때 사용자가 발음 듣기 버튼을 터치하면 상기 생성된 자음 발음이 출력되거나 기본 자음에서 최종 생성된 자음까지 순서대로 발음이 출력될 수 있다. 즉, 동일 자음에서 유래한 자음들의 발음의 강도를 순서대로(평음, 경음, 격음 순으로) 비교하여 들을 수 있다. 또한 생성과정 듣기 버튼을 터치하면 자음이 생성된 과정이 화면에 표시되고 그 과정에 관한 설명을 들을 수 있다.
도 5를 참조하면, 상기 나열된 기본 자음 목록을 선택하지 않고 한글 자음 구조도에서 이미 배열되어 있는 자음을 터치하거나 드래그하는 경우에도 새로운 자음이 생성되는 예를 도시하고 있다.
음절 생성부(43)는 사용자가 선택한 초성, 중성 및 종성을 결합하여 생성된 음절을 화면에 표시한다. 음절 생성부(43)는 복수의 음절을 연달아 생성, 조합하여 단어를 만들 수 있으며, 이 때, 생성된 음절 또는 단어에 대한 사전적 의미 설명 및/또는 예문을 저장부(50)로부터 검색하여 화면에 함께 표시할 수 있다.
도 6 내지 도 8은 사용자가 음절을 생성하고 의미를 조회하는 화면을 도시한 예이다.
도 6을 참조하면, 음절의 초성, 중성, 종성에 적용될 수 있는 음소 목록이 자음과 모음으로 구분되어 제시된다. 사용자는 기본 자음 목록에서 초성 또는 종성에 해당하는 자음을 터치 또는 드래그를 통해 선택할 수 있다. 또한 중성에 해당하는 모음을 기본 모음 목록에서 터치 또는 드래그를 통해 선택할 수 있다.
도 7에 도시된 예를 참조하면, 기본 모음 목록 중 초성 오른 편에 오는 'ㅏ', 'ㅑ', 'ㅓ', 'ㅕ', 'ㅣ' 5개는 화면 우측에 제시하고, 초성 아래에 오는 'ㅗ', 'ㅛ', 'ㅜ', 'ㅠ', 'ㅡ' 는 화면 하단에 제시하여 모음의 형태에 따라 음절형성시 사용되는 위치를 자연스럽게 학습할 수 있도록 제공한다. 또한, 복합 모음을 중성으로 선택하려면 복합 모음을 생성하기 위한 기본 모음을 연달아 선택한다. 예를 들어, 'ㅒ'를 중성으로 선택하려면 'ㅑ'와 'ㅣ'를 연달아 선택한다. 또 다른 예로, 'ㅙ'를 중성으로 선택하려면 'ㅗ', 'ㅏ' 및 'ㅣ'를 연달아 선택한다.
도 8을 참조하면, 생성된 음절 또는 단어가 의미를 지니는 경우 의미 버튼을 선택하면 상기 생성된 음절 또는 단어에 해당하는 사전적 의미를 조회할 수도 있다. 또한 상기 생성된 음절 또는 단어가 의미를 지니는 경우 해당 음절 또는 단어가 들어간 예문을 조회할 수 있다.
체계 판단부(44)는 상기 생성된 음절 또는 단어가 한글 체계에 맞는지를 판단한다. 한글 체계에 맞지 않는 경우 경고음 또는 'X'표시 등의 경고 표시를 화면에 출력하고 상기 생성된 음절 또는 단어를 화면에서 지운다. 선택적으로, 상기 생성된 음절 또는 단어에서 틀린 부분을 표시하고 한글 체계에 맞는 음절을 예로 제공할 수도 있다. 예를 들어, 초성에 'ㄹㄱ'이 오는 경우 경고음과 함께 경고 표시를 하고 초성을 'ㄹ'또는 'ㄱ'으로 바꾼 한글 체계에 맞는 음절을 제공할 수 있다.
저장부(50)는 생성된 자음, 한글 자음 구조도, 생성된 음절 및 단어, 발음 음성 자료, 사전 및 한글 체계 목록 등을 저장한다.
처리 모듈(40)은 사용자의 입력이 있는 경우 저장부(50)에서 해당하는 정보를 검색한다.
도 9는 본 발명의 실시 예에 따른 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 장치(200)의 블록도이다.
도 9을 참조하면, 한글 자음 제자 원리에 기반한 한글 입력 장치는 표시부(20), 처리 모듈(40) 및 저장부(50)를 포함한다.
처리 모듈(40)은 자음 생성부(41)및 자음 배열부(42)를 포함할 수 있다.
표시부(20)는 화면을 표시하는 출력 장치 겸 터치를 통한 사용자의 입력이 가능한 입력 장치를 포함할 수 있다. 표시부(20)는 예를 들어, 터치 스크린 기능을 구비한 디스플레이를 포함할 수 있으며, 특정 종류에 한정되지 않는다. 표시부(20)을 통해 사용자는 자음 또는 모음을 터치 또는 드래그를 통해 선택할 수 있으며, 사용자가 선택한 자음 또는 모음의 표시, 자음의 배열, 생성된 음절 표시 및 음절의 의미 표시 등이 출력된다.
자음 생성부(41)는 기본 자음 목록에서 사용자가 터치 또는 드래그 등으로 선택한 자음을 생성하며 터치 횟수, 터치 시간 및 압력 세기 중 적어도 하나에 따라 복합 자음을 생성한다.
자음 배열부(42)는 상형자 및 이체자 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ', 'ㄹ'을 기준 위치에 배열하고 자음 생성부(41)에서 가획 횟수 또는 병서에 따라 기준 위치로부터 멀어지도록 배열하여 한글 자음 구조도를 생성한다. 예를 들어, 'ㄴ'을 한번 터치, 약하게 터치 또는 짧게 터치하는 경우 가획된 'ㄷ'이 생성되어 상기 기준 위치의 외곽에 배열된다. 또한, 'ㄷ'을 한번 터치, 약하게 터치 또는 짧게 터치하는 경우 가획된 'ㅌ'이 생성되어 최외곽에 배열된다. 이 때, 'ㄷ'을 두 번 터치, 강하게 터치 또는 길게 터치하는 경우 병서 자음 'ㄸ'이 생성되어 최외곽에 배열된다. 'ㅌ'과 'ㄸ'은 가획 또는 병서 횟수가 동일하므로 배열 순서에 한정되지 않는다.
저장부(50)는 생성된 자음, 한글 자음 구조도, 생성된 음절 및 단어, 발음 음성 자료, 사전 및 한글 체계 목록 등을 저장한다.
처리 모듈(40)은 사용자의 입력이 있는 경우 저장부(50)에서 해당하는 정보를 검색한다.
상기 설명한 바와 같이, 본 발명의 실시 예에 따른 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템 및 한글 입력 장치는 상형자 또는 이체자로부터 사용자 입력에 의한 가획 또는 병서로 다른 자음을 생성할 수 있다. 이러한 생성 과정을 한글 자음 구조도로 배열함으로써 사용자가 자음 생성 원리를 이해하고 동일 자음에서 유래된 자음 간 발음 차이를 비교하며 학습할 수 있어 한글 발음을 좀 더 쉽게 익힐 수 있게 한다.
상기 기술한 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 기능을 수행하는 방법 또한 본 발명의 범위에 포함된다.
본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시 예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 본 출원에서, "포함하다"의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다. 본 출원에서 다르게 정의되지 않는 한, 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 당업자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가진다.
지금까지 본 발명의 몇 가지 실시 예에 대해 설명하였으나, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 당업자라면 취할 수 있는 다양한 변형이 가능할 것이다. 또한 상기 실시 예들은 본 발명의 권리 범위를 한정하는 것으로 해석될 수 없으며, 이하에서 기술되는 특허 청구 범위에 의해 정의되는 기술적 사상 및 그 균등물에 미치는 것으로 이해해야 한다.
100: 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템
10: 센서부 20: 표시부
30: 음성 출력부 40: 처리 모듈
41: 자음 생성부 42: 자음 배열부
43: 음절 생성부 44: 체계 판단부
50: 저장부
200: 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 장치

Claims (13)

  1. 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템으로,
    기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하는 자음 생성부;
    'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열하는 한글 자음 구조도를 제공하는 자음 배열부;
    상기 생성된 한글 자음 및 상기 한글 자음 구조도 중 적어도 하나를 표시하는 표시부;
    초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 상기 표시부에 제공하고, 상기 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성하는 음절생성부;
    사용자의 터치 및 드래그 입력 중 적어도 하나를 감지하는 센서부; 및
    상기 생성된 자음 및 상기 배열된 자음 중 적어도 하나의 발음을 음성으로 출력하는 음성 출력부를 포함하고,
    상기 자음 생성부는,
    상기 기본 자음 목록에서 사용자가 자음 선택시 터치 횟수, 터치 압력 크기 및 터치 시간 중 적어도 하나에 따라 복합 자음 선택이 가능한 특징을 가지며,
    상기 자음 배열부는,
    상기 기준 위치의 자음들 - 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ' - 중 어느 하나의 자음을 선택하여 터치 및 드래그 중 어느 하나를 수행하여 상기 선택된 자음에 가획 또는 병서된 자음을 상기 한글 자음 구조도의 외곽 또는 최외곽에 배열하는 특징을 가지며,
    상기 음절 생성부는,
    상기 생성된 음절 또는 단어에 대한 사전적 의미 및 예문 중 적어도 하나를 상기 표시부에 표시하는 특징을 가지며,
    상기 음성 출력부는,
    자음 명칭을 사용하지 않고 각각의 자음에 'ㅡ' 를 붙여 발음하고 모음과 연결된 경우 이어 발음하는 음성을 제공하는 특징을 가지는 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 삭제
  5. 제1항에 있어서,
    상기 자음 배열부는,
    상기 기본 자음 목록과 상기 한글 자음 구조도가 한 화면에 제공되는 경우, 기본 자음 목록의 자음 중 어느 하나를 선택함으로써 생성되는 자음- 터치 횟수, 터치 압력 크기 및 터치 시간 중 적어도 하나에 따라 복합 자음 생성도 가능함- 을 상기 한글 자음 구조도에 표시하는 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 음성 출력부는 상기 배열된 자음의 상기 기준 위치로부터 외곽으로 확장되어 배열되는 자음들의 발음 - 평음, 경음 및 격음 중 적어도 하나- 을 연이어 제공하는 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템.
  7. 삭제
  8. 제6항에 있어서,
    상기 음성 출력부는 상기 음절 생성부에서 생성된 음절 또는 단어를 음성으로 출력하는 것을 특징으로 하는 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템.
  9. 제1항에 있어서,
    상기 음절 생성부에서 생성되는 음절이 한글 체계에 포함되는지 여부를 판단하고, 한글 체계에 포함되지 않는 경우 상기 음절이 상기 표시부에 표시되지 않도록 제어하는 체계 판단부를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 교육 시스템.
  10. 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 장치로서,
    기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하는 자음 생성부;
    'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열하는 한글 자음 구조도를 제공하는 자음 배열부;
    상기 생성된 한글 자음 및 상기 한글 자음 구조도 중 적어도 하나를 표시하는 표시부;
    초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 상기 표시부에 제공하고, 상기 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성하는 음절생성부;
    사용자의 터치 및 드래그 입력 중 적어도 하나를 감지하는 센서부; 및
    상기 생성된 자음 및 상기 배열된 자음 중 적어도 하나의 발음을 음성으로 출력하는 음성 출력부를 포함하고,
    상기 자음 생성부는,
    상기 기본 자음 목록에서 사용자가 자음 선택시 터치 횟수, 터치 압력 크기 및 터치 시간 중 적어도 하나에 따라 복합 자음 선택이 가능한 특징을 가지며,
    상기 자음 배열부는,
    상기 기준 위치의 자음들 - 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ' - 중 어느 하나의 자음을 선택하여 터치 및 드래그 중 어느 하나를 수행하여 상기 선택된 자음에 가획 또는 병서된 자음을 상기 한글 자음 구조도의 외곽 또는 최외곽에 배열하는 특징을 가지며,
    상기 음절 생성부는,
    상기 생성된 음절 또는 단어에 대한 사전적 의미 및 예문 중 적어도 하나를 상기 표시부에 표시하는 특징을 가지며,
    상기 음성 출력부는,
    자음 명칭을 사용하지 않고 각각의 자음에 'ㅡ' 를 붙여 발음하고 모음과 연결된 경우 이어 발음하는 음성을 제공하는 특징을 가지는
    한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 장치.
  11. 삭제
  12. 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법으로서,
    기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하는 단계;
    'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열하는 한글 자음 구조도를 제공하는 단계;
    상기 생성된 한글 자음 및 상기 한글 자음 구조도 중 적어도 하나를 표시하는 단계;
    초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 표시부에 제공하고, 상기 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성하는 단계;
    사용자의 터치 및 드래그 입력 중 적어도 하나를 감지하는 단계; 및
    상기 생성된 자음 및 상기 배열된 자음 중 적어도 하나의 발음을 음성으로 출력하는 단계를 포함하고,
    한글 자음을 생성하는 단계는,
    상기 기본 자음 목록에서 사용자가 자음 선택시 터치 횟수, 터치 압력 크기 및 터치 시간 중 적어도 하나에 따라 복합 자음 선택이 가능한 특징을 가지며,
    상기 한글 자음 구조도를 제공하는 단계는,
    상기 기준 위치의 자음들 - 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅅ', 'ㅁ', 'ㅇ', 및 'ㄹ' - 중 어느 하나의 자음을 선택하여 터치 및 드래그 중 어느 하나를 수행하여 상기 선택된 자음에 가획 또는 병서된 자음을 상기 한글 자음 구조도의 외곽 또는 최외곽에 배열하는 특징을 가지며,
    상기 음절을 생성하는 단계는,
    상기 생성된 음절 또는 단어에 대한 사전적 의미 및 예문 중 적어도 하나를 상기 표시부에 표시하는 특징을 가지며,
    음성으로 출력하는 단계는,
    자음 명칭을 사용하지 않고 각각의 자음에 'ㅡ' 를 붙여 발음하고 모음과 연결된 경우 이어 발음하는 음성을 제공하는 특징을 가지는 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법.
  13. 삭제
KR1020150046823A 2015-04-02 2015-04-02 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템 KR101573262B1 (ko)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020150046823A KR101573262B1 (ko) 2015-04-02 2015-04-02 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020150046823A KR101573262B1 (ko) 2015-04-02 2015-04-02 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR101573262B1 true KR101573262B1 (ko) 2015-12-01

Family

ID=54882817

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020150046823A KR101573262B1 (ko) 2015-04-02 2015-04-02 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR101573262B1 (ko)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR102265255B1 (ko) * 2020-07-21 2021-06-16 주식회사 한글이나르샤 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템

Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100291838B1 (ko) * 1999-11-25 2001-06-01 정회선 훈민정음 제자 원리에 기반한 한글 입력 장치 및 방법

Patent Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100291838B1 (ko) * 1999-11-25 2001-06-01 정회선 훈민정음 제자 원리에 기반한 한글 입력 장치 및 방법

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR102265255B1 (ko) * 2020-07-21 2021-06-16 주식회사 한글이나르샤 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템
WO2022019589A1 (ko) * 2020-07-21 2022-01-27 (주)한글이나르샤 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템

Similar Documents

Publication Publication Date Title
KR101990021B1 (ko) 영어 발음기호를 이용한 외국어 및 자국어 표시장치 및 방법
KR101102520B1 (ko) 한글 자모의 메트릭스 결합 관계를 기반으로 하는 시청각 한글학습 시스템 및 그 운영 방법
KR102265255B1 (ko) 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템
KR20160118542A (ko) 한글 모음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템
KR101936208B1 (ko) 현대 한국어에서 대표할 수 있는 발음으로 중국 전통 음운학 사호이론에 부합하는 중성자모체계와 한글 합자법을 활용한 중문표기 제공방법 및 시스템
KR20140071070A (ko) 음소기호를 이용한 외국어 발음 학습방법 및 학습장치
KR102224977B1 (ko) 아동학습용 한글 교육 방법
KR101495909B1 (ko) 온라인을 이용한 한글 학습시스템
Al-Jarf Student-interpreters’ foreign proper noun pronunciation errors in English-Arabic and Arabic-English media discourse interpreting
CN107041159B (zh) 发音助手
KR101326063B1 (ko) 한글 학습 장치
KR101080092B1 (ko) 외국어 단어 학습방법 및 이를 이용한 외국어 학습 장치
KR101573262B1 (ko) 한글 자음 제자원리에 기반한 한글 입력 방법, 한글 입력 장치 및 한글 교육 시스템
KR102517021B1 (ko) 리듬과 운율을 가진 언어에 대한 한글입력장치 및 그 입력방법
KR102517025B1 (ko) 리듬과 운율을 가진 언어에 대한 음성출력장치 및 그 출력방법
KR20100035770A (ko) 영어 학습장치 및 방법
US20190114938A1 (en) Sound Symbols Speaking and Reading Approach
KR20140047838A (ko) 천지인 제자원리에 기반한 한글교육 시스템
KR20160001926U (ko) 영어 발음의 한글 표기
KR102006758B1 (ko) 외국어 학습교재
Bowden Punjabi tonemics and the Gurmukhi script: A preliminary study
KR200471528Y1 (ko) 영어 학습 교재
TWI543124B (zh) English pronunciation auxiliary system
KR102236440B1 (ko) 1음절 한글 학습 방법 및 그 장치
Basir et al. “Talking Phonics for Autism”: Developing A Multi-Purpose Touch Screen Technology Software Application Which Utilizes Sound Articulation Point to Teach Autistic Children

Legal Events

Date Code Title Description
E701 Decision to grant or registration of patent right
GRNT Written decision to grant
FPAY Annual fee payment

Payment date: 20180921

Year of fee payment: 4

FPAY Annual fee payment

Payment date: 20191226

Year of fee payment: 5