WO2022019589A1 - 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템 - Google Patents

외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템 Download PDF

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WO2022019589A1
WO2022019589A1 PCT/KR2021/009245 KR2021009245W WO2022019589A1 WO 2022019589 A1 WO2022019589 A1 WO 2022019589A1 KR 2021009245 W KR2021009245 W KR 2021009245W WO 2022019589 A1 WO2022019589 A1 WO 2022019589A1
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consonants
consonant
hangul
unit
vowel
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Application number
PCT/KR2021/009245
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English (en)
French (fr)
Inventor
최명식
Original Assignee
(주)한글이나르샤
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    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/06—Foreign languages
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
    • G09B5/065—Combinations of audio and video presentations, e.g. videotapes, videodiscs, television systems

Definitions

  • the present invention relates to a Hangul education system using English pronunciation symbols for foreign learners.
  • An object of the present invention is to provide a Hangul education system using English pronunciation symbols for foreign learners.
  • An object of the present invention is to provide a Korean education system using English pronunciation symbols for foreign learners, comprising: a sensor unit for detecting a user's input; a consonant unit generating Hangul consonants corresponding to the consonants selected by the user through the sensor unit; a vowel unit generating a Korean vowel corresponding to the vowel selected by the user through the sensor unit; a phonetic symbol unit for generating English phonetic symbols corresponding to Korean consonants and Korean vowels; a display unit for displaying Korean consonants, Korean vowels, and English phonetic symbols; and a control unit configured to display Korean consonants and corresponding English phonetic symbols adjacent to each other on the display unit, and display Korean vowels and English phonetic symbols corresponding thereto adjacently.
  • the consonant unit includes: a consonant generator for generating Hangul consonants corresponding to the consonants selected by the user from the list of basic consonants; and ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and ' ⁇ ' are placed at the reference position and arranged to move away from the reference position according to a plan or a bye-bye to provide a structural diagram of the Hangul consonants. It may include a consonant arrangement.
  • the consonant arrangement unit arranging the consonants 'a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and ' ⁇ ' are arranged one-time catch or parallel consonants on the outside of the reference position, the The consonants arranged on the outside can be selected once, or the consonants that are written in parallel can be arranged on the outermost side.
  • the consonant arrangement unit includes: a consonant positioned at the reference position; Consonants that have been selected or written by one time can be sequentially arranged in the corresponding consonant.
  • the consonant unit may display any one of the basic consonants of ⁇ , ⁇ , ⁇ , ⁇ , and ⁇ , recognize the user's selection of a stroke, and display a consonant according to the stroke.
  • the vowel unit may include: a vowel generator generating a Hangul vowel corresponding to a vowel obtained by combining cloth ( ⁇ ), earth ( ⁇ ), and in ( ⁇ ) selected by the user; and Hangeul ( ⁇ ), ji ( ⁇ ), and in ( ⁇ ) arranged at a reference position and arranged to move away from the reference position according to the number of combinations of cloth ( ⁇ ), ji ( ⁇ ), and in ( ⁇ ).
  • a vowel arrangement unit providing a vowel structure diagram may be included.
  • the vowel arrangement unit arranges the initial letters 'a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and 'TT' on the outskirts of the reference position where cloth ( ⁇ ), ji ( ⁇ ), and phosphorus ( ⁇ ) are arranged, and ' ⁇ ' ' and ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and ' ⁇ ' formed by combining the vowels arranged on the outermost side may be arranged on the outermost side.
  • the vowel arrangement unit may arrange 'a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and 'TT' at intervals of 90 degrees from the reference position.
  • the vowel unit may display any one of the basic vowels of - and l, recognize the user's selection of a melody, and display a vowel according to the melody.
  • the display unit provides a list of phonemes that are divided according to the beginning, middle, and final sound, and further comprising a syllable generator for generating a syllable by combining a phoneme selected by a user from among the phoneme list, wherein the control unit corresponds to the syllable.
  • An English phonetic symbol may be displayed adjacent to the syllable.
  • the sound output unit may further include a sound output unit for outputting pronunciations corresponding to the Hangul consonants, the Hangul vowels, and the syllables as voices.
  • the control unit may increase the combined pronunciation speed of the leading and neutral constituting the syllable over time and may decrease the interval between the English phonetic symbols for the leading and neutral constituting the syllable over time.
  • the phonetic symbol unit may include: a first database for English phonetic symbols of Hangul consonants used in the final consonant; and a second database for English phonetic symbols corresponding to diphthongs.
  • control unit may display at least one of the first database and the second database on the display unit for the user's learning.
  • the control unit may provide an English pronunciation symbol for a syllable to the user through the display unit, and allow the user to select a combination of a Korean vowel and a Korean consonant corresponding to the syllable.
  • FIG. 1 shows the configuration of a Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • Figure 2 shows the arrangement of consonants and English pronunciation symbols in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 3 is a view showing a basic consonant in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention, a state in which it is changed, and a modified example of an English pronunciation symbol;
  • FIG. 4 is a view showing correspondence and changes in the vowel arrangement in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention, and English pronunciation symbols;
  • FIG. 5 shows a state in which consonants and vowels are combined to form syllables in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 6 is a view illustrating a method of sounding a syllable in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 7 shows various aspects of syllables in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 8 shows an example of support learning in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 9 is a view showing a database of bearings that produce the same sound centered on the representative bearing sound in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 10 shows an example of diphthongs in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG 11 shows another learning mode of the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • the Hangul education system according to the present invention may be provided mounted on a dedicated terminal, or may be installed in the terminal by a user in the form of an app or program.
  • Terminals include, but are not limited to, mobile phones, tablets, notebooks, and desktops.
  • At least some of the sensor unit 10, the voice output unit 40, and the display unit 50 may use the configuration of the terminal according to the usage environment.
  • at least some of the consonant unit 21 , the vowel unit 22 , the phonetic symbol unit 23 , the syllable generating unit 24 , and the control unit 30 may use the configuration of an external server using the Internet or the like.
  • a 'foreigner' refers to a user who does not speak Korean as a native language.
  • a phoneme is a sound that differentiates the meaning of a word and means each consonant and vowel unit
  • a syllable means a basic phonetic unit of a word or a word that is intuitively recognized by collecting phonemes.
  • the word 'consonant' is composed of a total of 5 phonemes 'j', 'a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ' and 2 syllables 'ja' and 'um'. .
  • a syllable is made up of three elements: a beginning, a middle, and a final, if the components of a syllable are 'consonant + vowel + consonant', the first consonant is called the beginning, the middle vowel is the middle, and the final consonant is called the final consonant.
  • 'c' corresponds to the initial consonant
  • 'a' corresponds to the neuter
  • ' ⁇ ' corresponds to the final consonant.
  • FIG. 1 shows the configuration of a Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • Hangul education system 1 includes a sensor unit 10, a consonant unit 21, a vowel unit 22, a pronunciation symbol unit 23, a syllable generating unit 24, a control unit 30, a voice output unit 40 and a display unit 50 .
  • the user may select consonants and vowels through the sensor unit 10 .
  • the user selects consonants and vowels through touch on the touch screen, keyboard manipulation, or mouse click.
  • the touch may be various, such as a short touch, a long touch, a double touch (two touches on the same location within a short time), multi-touch (treat two or more spaced places at the same time), and dragging.
  • the consonant unit 21 generates Hangul consonants corresponding to the consonants selected by the user through the sensor unit 10 .
  • the pronunciation symbol unit 23 generates an English pronunciation symbol corresponding to the consonant selected by the user.
  • the control unit 30 causes the Korean consonants and corresponding English pronunciation symbols to be displayed on the display unit 50 adjacent thereto.
  • a button or icon for selecting an audio output may be provided on each screen.
  • FIG 2 shows the arrangement of consonants and English pronunciation symbols in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • the consonant unit 21 includes a consonant generating unit and a consonant arrangement unit.
  • the consonant generator generates Hangul consonants corresponding to the consonants selected by the user from the list of basic consonants, and the consonant arrangement unit generates basic consonants ('a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ') and variant characters (' d') is placed in the reference position and arranged to be farther from the reference position according to Gaheop or Byungseo.
  • the consonant arrangement unit arranges the consonants that have been drafted or written once at the outside of the reference position where ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and ' ⁇ ' are arranged, and arranged on the outside. Arrange the consonants that have been drafted or written by one consonant at the outermost part.
  • the consonant arrangement unit sequentially arranges a consonant positioned at a reference position and a consonant that is temporarily cut or written by one consonant in the corresponding consonant.
  • the basic principles of the principle of discipline of Hangeul consonants applied in the present invention are hieroglyphs, gaheop, and byeongseo.
  • the basic five letters of the initial consonant which are hieroglyphs that mimic the shape of our body's pronunciation or pronunciation organs, ' ⁇ ' (seoleum), ' ⁇ (pure sound)', ' ⁇ (chieum)',' ⁇ (After sound)', another consonant is created with a catch, byeongseo, or variant.
  • ' ⁇ ' is created through a catchphrase for 'a'
  • ' ⁇ ' is created by the byungseo of 'a'.
  • the letter ' ⁇ ' which deviates from the principle of discipling Gahep or Byeongseo, is created as a variant.
  • control unit 30 may make the selected consonant sound through the voice output unit 40 .
  • Pronunciation of consonants may output a voice by combining arbitrary neutrals without pronouncing the name. For example, it is also possible to output the pronunciation by adding a neuter ' ⁇ '. That is, the pronunciation of [he] may be output without outputting [giyeok], which is the consonant name of 'a'.
  • a consonant may be selected according to the user's selection of a catchphrase. As shown in FIG. 3 , any one of the basic consonants of ⁇ , ⁇ , ⁇ , ⁇ , and ⁇ is displayed, the user's selection of a stroke is recognized, and a consonant according to the stroke is displayed. In addition, it is possible to recognize the user's selection of the byeongseo, and display the consonants according to the byeongseo.
  • FIG. 4 is a view showing vowel arrangements and English pronunciation symbols in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • the vowel unit 22 includes a vowel generating unit and a vowel arrangement unit.
  • the vowel generator creates a Hangul vowel corresponding to a vowel that combines cloth ( ⁇ ), ji ( ⁇ ), and in ( ⁇ ) selected by the user, and the vowel arrangement unit creates a Korean vowel ( ⁇ ), ji ( ⁇ ) and in ( ⁇ ). It is placed at the reference position and arranged to move away from the reference position according to the number of combinations of cloth ( ⁇ ), paper ( ⁇ ), and phosphorus ( ⁇ ).
  • the vowel arrangement unit arranges the initial letters 'a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and 'TT' on the outskirts of the reference position where cloth ( ⁇ ), ji ( ⁇ ), and phosphorus ( ⁇ ) are arranged, and ' ⁇ ' and ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and ' ⁇ ' formed by combining vowels arranged on the outermost side are arranged on the outermost side.
  • the vowel arrangement unit arranges 'a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and 'TT' so as to have an interval of 90 degrees from the reference position, and ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ' It is also arranged to have an interval of 90 degrees from the reference position.
  • the basic principle of the Hangeul vowel tone principle applied in the present invention is the hieroglyph and combination.
  • 'a' is created by combining ' ⁇ ' with ' ⁇ '.
  • 'a', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and 'TT' which are created by combining the samjae of heaven, earth, and nature correspond to the first extract.
  • ' ⁇ ', ' ⁇ ', ' ⁇ ', and ' ⁇ ' which are created by combining phosphorus ( ⁇ ) with these initial investors, correspond to reinvestment.
  • control unit 30 may cause the selected vowel to be pronounced through the voice output unit 40 .
  • Pronunciation of vowels may be outputted by combining arbitrary consonants without pronouncing names. For example, if you select ' ⁇ ', you can output the pronunciation as 'you' by adding 'o' as the initial consonant.
  • a collection may be selected by the user's selection of a catchphrase. Any one of the basic vowels of ⁇ and l is displayed, the user's selection of a stanza is recognized, and a vowel according to the punctuation is displayed.
  • the user can learn pronunciation along with the principles of consonants and vowels.
  • FIG. 5 is a view showing how consonants and vowels are combined to form syllables in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 6 is a method of sounding syllables in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 7 shows various aspects of syllables in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • the syllable generating unit 24 provides the display unit 50 with a phoneme list that is divided and arranged according to the initial, middle, and final vowel, and creates a syllable by combining the phoneme selected by the user from among the phoneme list.
  • the user can more easily understand the process of generating syllables by combining consonants and vowels.
  • English phonetic symbols are displayed on a screen showing a process in which phonemes (consonants and vowels) are combined to form syllables.
  • English phonetic symbols may be displayed when the user clicks or touches phonemes (consonants, vowels) and syllables, or may be displayed from the beginning.
  • pronunciation of phonemes (consonants, vowels) and syllables can be provided to the user.
  • the syllables described above are unsupported syllables consisting of only a leading and a neutral.
  • FIG 8 shows an example of support learning in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 8 shows a process of forming a syllable with a backing by combining a syllable consisting of only a leading and a neutral with a support.
  • the initial and neutral may also be expressed separately.
  • Pronunciation can also be provided for syllables with support.
  • English phonetic symbols corresponding to the selected consonants, vowels and syllables are displayed adjacent to the selected consonants, vowels and syllables.
  • the display duration, blinking, and color of the English phonetic symbols may be variously modified.
  • FIG. 9 is a diagram illustrating a database of bearings that produce the same sound centered on the representative bearing sound in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • the phonetic symbol unit 23 includes a first database for phonetic symbols of Hangul consonants used as final consonants (bases).
  • a database of the form shown in FIG. 9 is provided in response to a user's request and the like so that the user can learn.
  • FIG 10 shows an example of diphthongs in the Hangul education system according to an embodiment of the present invention.
  • the phonetic symbol unit includes a second database for English phonetic symbols corresponding to diphthongs.
  • Hangul is first presented or selected, and the corresponding English phonetic symbols are displayed.
  • the present invention is not limited thereto, and it is possible to display English phonetic symbols first, and then select Hangul consonants and Hangul vowels corresponding to the phonetic symbols.
  • Such a learning method may be provided as a separate learning mode, and will be described with reference to FIG. 11 .
  • FIG. 11 shows another learning mode of the Hangul education system according to an embodiment of the present invention, and presents a method for creating characters that a user wants to express.
  • the user selects Hangul consonants and vowels corresponding to combinations of English phonetic symbols presented by random selection.
  • the Korean syllable corresponding to the English pronunciation of 'nam' is 'nam', which is a combination of the initial consonant ' ⁇ ', the middle consonant 'a', and the final consonant " ⁇ ".
  • the user inputs a combination of initial consonants, middle consonants, and final consonants from the layout diagrams of Hangul consonants and Korean vowels shown in FIGS. 2 and 4 .

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Abstract

본 발명은 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템에 관한 것으로, 사용자의 입력을 감지하는 센서부; 상기 센서부를 통해 사용자가 선택한 자음에 대응하는 한글 자음을 생성하는 자음부; 상기 센서부를 통해 사용자가 선택한 모음에 대응하는 한글 모음을 생성하는 모음부; 한글 자음 및 한글 모음에 대응하는 영어 발음기호를 생성하는 발음기호부; 한글 자음, 한글 모음 및 영어 발음기호를 디스플레이하는 표시부; 및 상기 표시부에서 한글 자음과 이에 대응하는 영어 발음기호가 인접하게 표시되고, 한글 모음과 이에 대응하는 영어 발음기호가 인접하게 표시되도록 하는 제어부를 포함한다.

Description

외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템
본 발명은 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템에 관한 것이다.
기존 한글 학습 방법은 자음과 모음을 순서대로 나열하여 외우게 하고 결합하여 음절 및 단어를 생성하는 방법을 통한 학습 방법이 대부분으로 학습자가 원리를 이해하지 못하고 암기하도록 함으로써 한글에 대한 이해를 어렵게 한다.
한편, 최근 모국어가 한국어가 아닌 사용자들의 한글 학습 사례가 증가하고 있고, 나아가 한글을 활용하여 자신들의 말을 문자로 활용하는데, 이들 외국인 사용자의 경우 한글 발음을 직관적으로 인식하기 어려운 문제가 있다.
본 발명의 목적은 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템을 제공하는 것이다.
상기 본 발명의 목적은 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템에 있어서, 사용자의 입력을 감지하는 센서부; 상기 센서부를 통해 사용자가 선택한 자음에 대응하는 한글 자음을 생성하는 자음부; 상기 센서부를 통해 사용자가 선택한 모음에 대응하는 한글 모음을 생성하는 모음부; 한글 자음 및 한글 모음에 대응하는 영어 발음기호를 생성하는 발음기호부; 한글 자음, 한글 모음 및 영어 발음기호를 디스플레이하는 표시부; 및 상기 표시부에서 한글 자음과 이에 대응하는 영어 발음기호가 인접하게 표시되고, 한글 모음과 이에 대응하는 영어 발음기호가 인접하게 표시되도록 하는 제어부를 포함하는 것에 의해 달성된다.
상기 자음부는, 기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하는 자음 생성부; 및 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 가획 또는 병서에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 자음 구조도를 제공하는 자음 배열부를 포함할 수 있다.
상기 자음 배열부는, 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열할 수 있다.
상기 자음 배열부는, 상기 기준위치에 위치하는 자음과; 해당 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 순차적으로 배열할 수 있다.
상기 자음부는, ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ 및 ㅇ 의 기본 자음 중 어느 하나를 표시하고, 사용자의 가획 선택을 인식하고 가획에 따른 자음을 표시할 수 있다.
상기 모음부는, 사용자가 선택한 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)을 결합한 모음에 대응되는 한글 모음을 생성하는 모음 생성부; 및 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)을 기준 위치에 배치하고 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)이 결합되는 개수에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 모음 구조도를 제공하는 모음 배열부를 포함할 수 있다.
상기 모음 배열부는 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 초출자 'ㅏ', 'ㅓ', 'ㅗ', 'ㅜ' 를 배열하고, 'ㅣ' 와 상기 외곽에 배치된 모음이 결합되어 형성되는 'ㅑ', 'ㅕ', 'ㅛ', 'ㅠ' 를 최외곽에 배열할 수 있다.
상기 모음 배열부는 'ㅏ', 'ㅓ', 'ㅗ', 'ㅜ'를 상기 기준위치에서 90도 간격을 가지도록 배치할 수 있다.
상기 모음부는, ㅡ 및 ㅣ 의 기본 모음 중 어느 하나를 표시하고, 사용자의 가획 선택을 인식하고 가획에 따른 모음을 표시할 수 있다.
초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 상기 표시부에 제공하고, 상기 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성하는 음절생성부를 더 포함하며, 상기 제어부는 상기 음절에 대응하는 영어 발음기호를 상기 음절에 인접하게 표시할 수 있다.
상기 한글 자음, 상기 한글 모음 및 상기 음절에 대응하는 발음을 음성으로 출력하는 음성출력부는 더 포함할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 음절을 구성하는 초성과 중성의 결합 발음 속도를 시간흐름에 따라 증가시키고 상기 음절을 구성하는 초성과 중성에 대한 상기 영어 발음기호의 간격을 시간흐름에 따라 감소시킬 수 있다.
상기 발음기호부는, 종성에 사용되는 한글 자음의 영어 발음기호에 대한 제1데이터베이스; 및 이중모음에 대응하는 영어 발음기호에 대한 제2데이터베이스;를 포함할 수 있다.
상기 제어부는, 사용자의 요청시, 상기 제1데이터베이스 및 상기 제2데이터베이스 중 적어도 어느 하나를 사용자의 학습을 위해 표시부에 표시할 수 있다.
상기 제어부는, 음절에 대한 영어 발음기호를 표시부를 통해 사용자에게 제공하고, 사용자가 상기 음절에 해당하는 한글 모음과 한글 자음의 조합을 선택하도록 할 수 있다.
본 발명에 따르면 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템이 제공된다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템의 구성을 나타낸 것이고,
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 자음 배열과 영어 발음기호를 나타낸 것이고,
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 기본자음과 이것이 변화되는 모습과 영어 발음기호의 변형예를 나타낸 것이고,
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 모음 배열과 함께 대응관계 및 변화되는 모습과 영어 발음기호를 나타낸 것이고,
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 자음과 모음이 결합하여 음절이 만들어지는 모습을 나타낸 것이고,
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 음절이 소리나는 방법을 예시한 모습을 나타낸 것이고,
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 음절의 다양한 모습을 나타낸 것이고,
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 받침 학습에 대한 예시를 나타낸 것이고,
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 대표받침소리를 중심으로 같은 소리를 내는 받침들을 데이터베이스화한 것을 나타낸 것이고,
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 이중모음에 대한 예시를 나타낸 것이고,
도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템의 다른 학습모드를 나타낸 것이다.
본 발명에 따른 한글 교육 시스템은 전용 단말기에 탑재되어 제공되거나, 앱이나 프로그램 형태로 사용자가 단말기에 설치할 수 있다. 단말기는 휴대폰, 태블랫, 노트북 및 데스크탑을 포함하나, 이에 한정되지 않는다.
본 발명에 따른 한글 교육 시스템에서 센서부(10), 음성출력부(40) 및 표시부(50) 중 적어도 일부는 사용환경에 따라 단말기의 구성을 이용할 수 있다. 또한 자음부(21), 모음부(22), 발음기호부(23), 음절생성부(24) 및 제어부(30)의 적어도 일부는 인터넷 등을 이용하여 외부 서버의 구성을 이용할 수 있다.
본 발명에서의 학습대상인 사용자는 한국어를 모국어 사용하는지 여부는 고려하지 않으나, 특히 한국어를 모국어로 사용하지 않은 사용자를 대상으로 할 수 있다. 본 발명에서의 '외국인'은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 사용자를 말한다.
본 발명에서 음소는 말의 의미를 분화시켜 뜻을 구별하게 하는 소리로 각각의 자음과 모음 단위를 의미하고, 음절은 음소가 모여서 직관적으로 인지되는 단어나 말의 기본 음성 단위를 의미한다. 예를 들어, '자음'이란 단어는 'ㅈ','ㅏ','ㅇ','ㅡ','ㅁ' 총 5개의 음소로 구성되고 '자','음' 총 2개의 음절로 구성된다.
한편, 음절은 초성, 중성, 종성의 3요소로 이루어지므로 한 음절의 구성 요소를 '자음+모음+자음'으로 보면 첫머리 자음을 초성, 가운데 모음을 중성, 끝의 자음을 종성이라고 한다. 예를 들어 '달'의 경우 'ㄷ'이 초성, 'ㅏ'가 중성, 'ㄹ'이 종성에 해당한다.
이하 도면을 참조하여 본 발명을 상세히 설명한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템의 구성을 나타낸 것이다.
한글 교육 시스템(1)은 센서부(10), 자음부(21), 모음부(22), 발음기호부(23), 음절생성부(24), 제어부(30), 음성출력부(40) 및 표시부(50)로 이루어진다.
사용자는 센서부(10)를 통해 자음과 모음 등을 선택할 수 있다. 구체적으로는 사용자는 터치화면에서의 터치, 키보드 조작 또는 마우스 클릭 등을 통해 자음과 모음 등을 선택한다. 터치는 짧은 터치, 긴터치, 이중 터치(짧은 시간 내에 동일 위치 2회 터치), 다중 터치(이격된 2곳 이상을 동시에 처치) 및 드래그 등 다양할 수 있다.
자음부(21)는 센서부(10)를 통해 사용자가 선택한 자음에 대응하는 한글 자음을 생성한다. 이 때 발음기호부(23)는 사용자가 선택한 자음에 대응하는 영어 발음기호를 생성한다. 제어부(30)는 한글 자음과 이에 대응하는 영어 발음기호가 인접하게 표시부(50)에 표시되도록 한다. 도시하지는 않았지만 각 화면에서는 음성 출력을 선택할 수 있는 버튼 내지 아이콘이 마련될 수 있다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 자음 배열과 영어 발음기호를 나타낸 것이다.
도면에서는 일부 자음에 대한 영어 발음기호만을 나타내었다.
자음부(21)는 자음 생성부와 자음 배열부를 포함한다. 자음 생성부는 기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하며, 자음 배열부는 기본자음('ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ') 및 이체자('ㄹ')을 기준 위치에 배치하고 가획 또는 병서에 따라서 기준 위치에서 멀어지도록 배열한다.
자음 배열부는 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'이 배치되는 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열한다.
자음 배열부는, 기준위치에 위치하는 자음과, 해당 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 순차적으로 배열한다.
본 발명에서는 자음을 제시하는 순서에 있어서 기존 'ㄱ, ㄴ, ㄷ,··· , ㅎ'의 순서로 제시되는 것을 'ㄱ-ㅋ(-ㄲ), ㄴ-ㄷ(-ㄸ)-ㅌ, ㅁ-ㅂ(-ㅃ)-ㅍ, ㅅ(-ㅆ)-ㅈ(-ㅉ)-ㅊ, ㅇ-ㅎ, ㄹ'로 제시한다. 이는 발음기관의 모양을 본 떠 만든 기본자에 획이 추가되면서 발음이 강해지는 한글자음의 제자원리를 포함하고 있으며, 획이 추가되면서 발음이 세지는 것을 통해 글자의 차이를 확인할 수 있고, 비슷한 모양의 글자를 비교하며 학습하면서 보다 정확하고 빠른 학습효과를 기대할 수 있다.
본 발명에서 응용하는 한글 자음 제자 원리의 기본은 상형, 가획 및 병서이다. 즉, 우리 몸의 발음작용 모양 또는 발음기관을 본 딴 상형자인 초성의 기본 5자 'ㄱ(아음)','ㄴ(설음), 'ㅁ(순음)','ㅅ(치음)','ㅇ(후음)'에 가획, 병서 또는 이체로 다른 자음을 생성한다. 예를 들어 'ㄱ'에 가획을 통해 'ㅋ'이 생성되며, 'ㄱ'의 병서에 의해 'ㄲ'이 생성된다. 또한 가획 또는 병서 제자 원리를 벗어나는 글자인 'ㄹ'이 이체자로 생성된다.
나열된 기본 자음 목록에서 자음 선택 시 센서부(10)에서 감지되는 터치 횟수, 터치 압력 크기 및 터치 시간 중 적어도 하나에 따라 복합 자음 선택이 가능하다. 또한 한글 자음 구조도에서 기본 자음을 길게 터치하거나 세게 누르는 경우 복합 자음(가획 및 병서가 적용된 자음)의 생성 및 배열이 가능하다.
또한, 제어부(30)는 음성출력부(40)를 통해 선택된 자음이 발음되도록 할 수 있다. 자음의 발음은 명칭을 발음하지 않고 임의의 중성을 결합하여 음성을 출력할 수 있다. 예를 들어, 'ㅡ' 중성을 붙여 발음을 출력할 수도 있다. 즉, 'ㄱ'의 자음 명칭인 [기역]을 출력하지 않고 [그]의 발음을 출력할 수도 있다.
다른 변형예에서는 사용자의 가획 선택에 의해 자음이 선택될 수 있다. 도 3과 같이 ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ 및 ㅇ 의 기본 자음 중 어느 하나를 표시하고, 사용자의 가획 선택을 인식하고 가획에 따른 자음을 표시한다. 또한 사용자의 병서 선택을 인식하고 병서에 따른 자음을 표시할 수 있다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 모음 배열과 영어 발음기호를 나타낸 것이다.
모음부(22)는 모음 생성부와 모음 배열부를 포함한다.
모음 생성부는 사용자가 선택한 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)을 결합한 모음에 대응되는 한글 모음을 생성하며, 모음 배열부는 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)을 기준 위치에 배치하고 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)이 결합되는 개수에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열한다.
모음 배열부는 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 초출자 'ㅏ', 'ㅓ', 'ㅗ', 'ㅜ' 를 배열하고, 'ㅣ' 와 상기 외곽에 배치된 모음이 결합되어 형성되는 'ㅑ', 'ㅕ', 'ㅛ', 'ㅠ' 를 최외곽에 배열한다.
도 4와 같이 모음 배열부는 'ㅏ', 'ㅓ', 'ㅗ', 'ㅜ'를 기준위치에서 90도 간격을 가지도록 배치하며, 'ㅑ', 'ㅕ', 'ㅛ', 'ㅠ' 역시 기준위치에서 90도 간격을 가지도록 배치한다.
본 발명에서는 모음을 제시하는 순서에 있어서 기존 'ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ'의 순서로 제시되는 것을 '· - ㅡ - ㅣ', 'ㅏ-ㅓ-ㅗ-ㅜ', 'ㅑ-ㅕ-ㅛ-ㅠ'로 제시한다. 이는 같은 모양의 글자가 방향에 따라 다르게 발음되며 학습과정에서 비교를 통한 다른 글자임을 인지하여 보다 정확하고 빠른 학습효과를 기대할 수 있다.
본 발명에서 응용하는 한글 모음 제자 원리의 기본은 상형 및 결합이다. 즉, 하늘, 땅 및 사람을 본 딴 상형자인 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ) 기본 삼재가 있고, 기본 삼재가 한번 결합하여 초출자를 생성한다. 예를 들어, 'ㅣ'에 'ㅇ'를 결합하여 'ㅏ'가 생성된다. 이렇게 천지인 삼재가 한 번 결합하여 생성된 'ㅏ','ㅓ', 'ㅗ', 'ㅜ' 는 초출자에 해당한다. 이러한 초출자에 인(ㅣ)이 결합하여 생성되는 'ㅠ', 'ㅕ', 'ㅛ', 'ㅑ' 는 재출자에 해당한다.
나열된 기본 모음 목록에서 모음 선택 시 센서부(10)에서 감지되는 터치 횟수, 터치 압력 크기 및 터치 시간, 터치순서 중 적어도 하나에 따라 초출자 및 재출자 선택이 가능하다.
또한, 제어부(30)는 음성출력부(40)를 통해 선택된 모음이 발음되도록 할 수 있다. 모음의 발음은 명칭을 발음하지 않고 임의의 초성 결합하여 음성을 출력할 수 있다. 예를 들어, 'ㅠ'를 선택한 경우 초성으로 'o'를 붙여 '유'로 발음을 출력할 수도 있다.
다른 변형예에서는 사용자의 가획 선택에 의해 모음이 선택될 수 있다. ㅡ 및 ㅣ 의 기본 모음 중 어느 하나를 표시하고, 사용자의 가획 선택을 인식하고 가획에 따른 모음을 표시한다.
이상의 과정을 통해 사용자는 자음 및 모음의 원리와 함께 발음을 배울 수 있다.
도 5 내지 도 7을 참조하여 음절의 학습에 대해 설명한다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 자음과 모음이 결합하여 음절이 만들어지는 모습을 나타낸 것이고, 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 음절이 소리나는 방법을 예시한 모습을 나타낸 것이고, 도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 음절의 다양한 모습을 나타낸 것이다.
도 5와 같이 음절생성부(24)는 초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 상기 표시부(50)에 제공하고, 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성한다.
생성된 음절에 대해서는 해당하는 영어 발음기호를 표시한다.
도시하지는 않았지만, 사용자의 선택 시 생성된 음절 또는 단어에 대한 사전적 의미 설명 또는 예문을 제공할 수도 있다.
도 6과 같이 사용자가 음절을 선택하면 (1) 발음 출력에 있어 음절을 구성하는 초성과 중성의 결합 발음 속도를 시간흐름에 따라 증가시키고 (2) 표시에 있어서 음절을 구성하는 초성과 중성에 대한 영어 발음기호의 간격을 시간흐름에 따라 감소시킨다.
도 6에 표시한 방법에 따르면 사용자는 자음과 모음이 결합되어 음절을 생성하는 과정에 대해 더욱 쉽게 이해할 수 있다.
도 7과 같이 음소(자음과 모음)가 결합하여 음절이 형성되는 과정을 나타내는 화면에 영어 발음기호를 표시한다. 영어 발음기호는 사용자가 음소(자음, 모음) 및 음절을 클릭 또는 터치하면 표시되거나 처음부터 표시되어 있을 수 있다.
이 화면에서도 사용자에게 음소(자음, 모음) 및 음절의 발음을 제공할 수 있다.
이상 설명한 음절은 초성과 중성으로만 이루어진 받침이 없는 음절이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 받침 학습에 대한 예시를 나타낸 것이다.
도 8은 초성과 중성으로만 이루어진 음절과 받침을 결합하여 받침이 있는 음절을 형성하는 과정을 나타내고 있다.
다른 실시예에서는 초성과 중성도 분리하여 나타낼 수 있다.
받침이 있는 음절에 대해서도 발음 제공이 가능하다.
이상의 설명에서 선택된 자음, 모음 및 음절에 해당하는 영어 발음기호는 선택된 자음, 모음 및 음절에 인접하게 표시된다. 영어 발음기호의 표시 지속 시간, 점멸여부 및 색상은 다양하게 변형될 수 있다.
도 8에서 보면 받침의 경우 같은 자음이 초성으로 사용된 경우와는 다른 발음기호의 제공이 가능하다. 이를 도 9를 참조하여 설명한다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 대표받침소리를 중심으로 같은 소리를 내는 받침들을 데이터베이스화한 것을 나타낸 것이다.
발음 기호부(23)는 종성(받침)으로 사용되는 한글 자음의 발음기호에 대한 제1데이터베이스를 포함하고 있다.
제1데이터베이스에서는 받침으로 사용될 수 있는 한글 자음에 대해, 받침으로 사용될 경우의 영문발음이 배정되어 있다.
사용자의 요청 등에 의해 도 9와 같은 형태의 데이터베이스를 제공하여 사용자가 학습하도록 한다.
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템에서 이중모음에 대한 예시를 나타낸 것이다.
발음 기호부는 이중모음에 대응하는 영어 발음기호에 대한 제2데이터베이스를 포함한다.
제2데이터베이스에서는 이중모임에 대한 영문발음이 배정되어 있다.
사용자의 요청 등에 의해 도 10과 같은 형태의 예시를 제공하여 사용자가 이해하는 것을 돕고, 이후 학습에 도움을 준다.
이상의 설명에서는 한글이 먼저 제시 또는 선택되고 이에 대응하는 영어 발음기호가 표시되었다. 본 발명은 이에 한정되지 않고 영어 발음기호를 먼저 표시하고 발음기호에 대응하는 한글 자음과 한글 모음을 선택하도록 할 수 있다. 이와 같은 학습방법은 별도의 학습모드로서 제공될 수 있으며, 도 11을 참조하여 설명한다.
도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 한글 교육 시스템의 다른 학습모드를 나타낸 것으로, 사용자가 표현하고자 하는 글자를 만드는 방법을 제시하는 것이다.
다른 학습모드에서는 임의의 선택에 의해 제시되는 영어 발음기호의 조합에 대응하는 한글 자음과 모음을 사용자가 선택하도록 한다.
예를 들어 'nam'이라는 영어 발음에 대응하는 한글 음절은 '남'이며, 이는 초성 'ㄴ', 중성 'ㅏ' 및 종성 "ㅁ"이 결합된 것이다. 사용자는 도 2 및 도 4에 표시한 한글자음과 한글모음의 배치도로부터 초성, 중성 및 종성을 조합하여 입력한다.
이상에서 설명한 본 발명은 전술한 실시예 및 첨부된 도면에 의해 한정되는 것이 아니고, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지 치환, 변형 및 변경이 가능함은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 있어서 명백할 것이다.

Claims (15)

  1. 외국인 학습자를 위한 영어 발음기호를 이용한 한글 교육 시스템에 있어서,
    사용자의 입력을 감지하는 센서부;
    상기 센서부를 통해 사용자가 선택한 자음에 대응하는 한글 자음을 생성하는 자음부;
    상기 센서부를 통해 사용자가 선택한 모음에 대응하는 한글 모음을 생성하는 모음부;
    한글 자음 및 한글 모음에 대응하는 영어 발음기호를 생성하는 발음기호부;
    한글 자음, 한글 모음 및 영어 발음기호를 디스플레이하는 표시부; 및
    상기 표시부에서 한글 자음과 이에 대응하는 영어 발음기호가 인접하게 표시되고, 한글 모음과 이에 대응하는 영어 발음기호가 인접하게 표시되도록 하는 제어부를 포함하는 한글 교육 시스템.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 자음부는,
    기본 자음 목록에서 사용자가 선택한 자음에 대응되는 한글 자음을 생성하는
    자음 생성부; 및
    'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'을 기준 위치에 배치하고 가획 또는 병서에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 자음 구조도를 제공하는 자음 배열부를 포함하는 한글 교육 시스템.
  3. 제2항에 있어서,
    상기 자음 배열부는
    'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ', 및 'ㄹ'이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 1회 가획 또는 병서된 자음을 배열하고, 상기 외곽에 배열된 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 최외곽에 배열하는 한글 교육 시스템.
  4. 제2항에 있어서,
    상기 자음 배열부는,
    상기 기준위치에 위치하는 자음과;
    해당 자음에 1회 가획 또는 병서된 자음을 순차적으로 배열하는 한글 교육 시스템.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 자음부는,
    ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ 및 ㅇ 의 기본 자음 중 어느 하나를 표시하고, 사용자의 가획 선택을 인식하고 가획에 따른 자음을 표시하는 한글 교육 시스템.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 모음부는,
    사용자가 선택한 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)을 결합한 모음에 대응되는 한글 모음을 생성하는 모음 생성부; 및
    천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)을 기준 위치에 배치하고 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)이 결합되는 개수에 따라서 상기 기준 위치에서 멀어지도록 배열되는 한글 모음 구조도를 제공하는 모음 배열부를 포함하는 한글 교육 시스템.
  7. 제6항에 있어서,
    상기 모음 배열부는 천(ㆍ), 지(ㅡ), 인(ㅣ)이 배치되는 상기 기준위치의 외곽에 초출자 'ㅏ', 'ㅓ', 'ㅗ', 'ㅜ' 를 배열하고, 'ㅣ' 와 상기 외곽에 배치된 모음이 결합되어 형성되는 'ㅑ', 'ㅕ', 'ㅛ', 'ㅠ' 를 최외곽에 배열하는 한글 교육 시스템.
  8. 제7항에 있어서,
    상기 모음 배열부는 'ㅏ', 'ㅓ', 'ㅗ', 'ㅜ'를 상기 기준위치에서 90도 간격을 가지도록 배치하는 한글 교육 시스템.
  9. 제1항에 있어서,
    상기 모음부는,
    ㅡ 및 ㅣ 의 기본 모음 중 어느 하나를 표시하고, 사용자의 가획 선택을 인식하고 가획에 따른 모음을 표시하는 한글 교육 시스템.
  10. 제1항에 있어서,
    초성, 중성, 종성에 따라 구획되어 배치되는 음소목록을 상기 표시부에 제공하고, 상기 음소목록 중 사용자가 선택한 음소를 조합하여 음절을 생성하는 음절생성부를 더 포함하며,
    상기 제어부는 상기 음절에 대응하는 영어 발음기호를 상기 음절에 인접하게 표시하는 한글 교육 시스템.
  11. 제10항에 있어서,
    상기 한글 자음, 상기 한글 모음 및 상기 음절에 대응하는 발음을 음성으로 출력하는 음성출력부는 더 포함하는 한글 교육 시스템.
  12. 제11항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 음절을 구성하는 초성과 중성의 결합 발음 속도를 시간흐름에 따라 증가시키고 상기 음절을 구성하는 초성과 중성에 대한 상기 영어 발음기호의 간격을 시간흐름에 따라 감소시키는 한글 교육 시스템.
  13. 제12항에 있어서,
    상기 발음기호부는,
    종성에 사용되는 한글 자음의 영어 발음기호에 대한 제1데이터베이스; 및
    이중모음에 대응하는 영어 발음기호에 대한 제2데이터베이스;를 포함하는 한글 교육 시스템.
  14. 제13항에 있어서,
    상기 제어부는, 사용자의 요청시, 상기 제1데이터베이스 및 상기 제2데이터베이스 중 적어도 어느 하나를 사용자의 학습을 위해 표시부에 표시하는 한글 교육 시스템.
  15. 제10항에 있어서,
    상기 제어부는,
    음절에 대한 영어 발음기호를 표시부를 통해 사용자에게 제공하고,
    사용자가 상기 음절에 해당하는 한글 모음과 한글 자음의 조합을 선택하도록 하는 한글 교육 시스템.
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