KR100457400B1 - 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법에 관한 것으로, 좀더 상세하게는, 음성 데이터의 저장이 가능한 메모리 및 데이터 입력이 가능한 액정 터치 패널을 포함하여 학습자에게 어학 학습 기능을 제공하는 디지털 어학 학습기를 이용한 단위 문장 출력 방법에 있어서, 학습자가 원하는 학습 항목의 첫 번째 단위 문장을 출력한 뒤, 학습자로부터 발음 연습을 통한 음성 신호가 입력되거나 액정 터치 패널을 통한 다음 단위 문장으로의 전환 요청이 있을 때까지 학습자의 발음 연습을 위한 공백 시간을 지속하는 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법에 관한 것이다.

본 발명에 따르면, 단위 문장을 출력하고 학습자로부터 음성 신호가 입력되거나 액정 터치 패널 상의 터치가 있을 때까지 대기한 다음, 다음 단위 문장을 출력할 수 있으므로, 학습자의 능력 및 상황에 따라 해당 단위 문장에 대한 학습자의 학습을 위한 공백 시간을 학습자에게 제공할 수 있는 장점이 있다.

Description

디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법 {Method for Output of Unit Sentence of Digital Language Study Device}

본 발명은 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법에 관한 것으로, 좀더 상세하게는, 학습자가 원하는 학습 항목의 첫 번째 단위 문장을 출력한 뒤, 학습자로부터 발음 연습을 통한 음성 신호가 입력되거나 액정 터치 패널을 통한 다음 단위 문장으로의 전환 요청이 있을 때까지 학습자의 발음 연습을 위한 공백 시간을 지속하는 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법에 관한 것이다.

최근 들어, 글로벌 화가 촉진되면서 자국의 언어는 물론 영어 등과 같은 공통 언어의 중요성이 대두되고 있으며, 그에 따라 이러한 외국어의 손쉬운 습득을 위한 효율적인 학습 방법에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다.

어학 학습기는 이러한 외국어의 효율적인 학습을 위하여 개발된 장치의 하나로서, 학습자가 어학 학습용 테이프를 삽입하여 내용을 재생하고 액정 창 등을 통하여 해당 내용을 문자로 디스플레이 할 수 있도록 하는 동시에 학습자의 음성을 직접 녹음, 출력할 수 있도록 하는 기능을 가지는 것이 일반적이다.

통상, 이러한 어학 학습기에 의하여 재생되는 어학 학습용 테이프는 별도의 교재 순서에 따라 단일 문장 또는 페이지 등과 같이 일정한 단위 문장 분량의 발음 내용이 녹음되고, 이를 학습자가 반복할 수 있도록 하기 위하여 일정한 공백 시간을 두고, 이후에 다시 다음 문장을 녹음하여 구성되게 된다.

따라서, 학습자가 어학 학습기로 학습하고자 하는 경우, 사용자가 어학 학습기에 상술한 어학 학습용 테이프를 삽입하고 재생 버튼을 누르면 미리 녹음된 단위 문장에 대한 발음이 스피커를 통하여 출력되면서 따라 하라는 지시와 함께 일정 시간 동안 공백 상태로 테이프가 돌아간다.

이때, 학습자는 상기 출력되었던 단위 문장에 따른 발음 연습을 수행하고, 다시 어학 학습기로부터 다음 단위 문장이 출력되면 상술한 과정을 재 반복하여 청취 및 발음 연습을 하게 되는 것이다.

이와 같이, 종래의 어학 학습용 테이프를 이용한 어학 학습기를 이용한 문장 출력 방법의 경우에는 테이프에 미리 녹음되어 있는 순서에 따라 문장의 출력 및 공백이 반복되도록 함으로써, 학습자가 발음 연습 등을 수행할 수 있도록 한다.

그런데, 이러한 경우 테이프에 미리 녹음되어 있는 단위 문장이 출력되고 난 뒤 일정 시간의 공백 동안 출력된 문장을 학습자가 따라 발음하여야 하나, 학습자의 능력에 따라 요구되는 공백 시간의 차이가 발생하기 때문에 정확한 공백 시간을 학습자에게 제공하기 어려운 문제점이 발생하게 된다.

즉, 해당 외국어에 능숙한 학습자의 경우에는 발음 연습을 위한 공백 시간이 너무 길어 다음 단위 문장이 나올 때까지 지루하게 기다려야 할 것이며, 해당 외국어에 서툰 학습자의 경우에는 공백 시간이 너무 짧아 제대로 해당 문장에 대한 발음 연습을 충분히 수행할 수 없을 것이다.

이 경우, 학습자가 어학 학습기에 구비되어 있는 일시 정지(Pause) 버튼을단위 문장 출력 뒤에 눌러서 수동으로 공백 시간을 조절할 수도 있으나, 이렇게 수동으로 공백 시간을 조절하는 것은 매우 불편하므로 효율적인 방법은 되지 못하는 것이 사실이다.

한편, 최근에는 이러한 어학 학습용 테이프를 이용한 어학 학습기가 아니라, 소형 경량화가 가능한 반도체 메모리를 내장하여 어학 학습 프로그램을 다운로드받아 저장하여 학습자에게 출력하고 또한 상기 메모리에 학습자의 음성을 녹음할 수 있도록 하는 디지털 식 어학 학습기가 개발되어 사용되고 있다.

이는 비록 기존의 어학 학습용 테이프를 이용한 어학 학습기에 비하여 고가이지만, 작고 가벼워 휴대가 간편하고 그에 따라 학습 효율을 극대화시킬 수 있어 널리 사용되고 있다.

그러나, 이러한 디지털 식 어학 학습기를 이용한 종래의 문장 출력 방법의 경우에도 학습자가 해당 문장을 연습하기 위한 공백 시간을 설정할 수 없도록 되어 있거나, 학습자가 상기 공백 시간을 사전에 일률적으로 설정할 수 있도록 되어 있어, 다양한 학습자의 능력 및 상황에 유연하게 대처하지 못하는 문제점이 발생하게 된다.

본 발명은 이러한 문제점들을 해결하기 위하여 창안된 것으로, 학습자에게 제공할 단위 문장을 출력하고 난 뒤, 학습자의 음성이 입력되거나 액정 터치 패널 상의 터치가 있을 때까지 대기한 다음, 다음 단위 문장을 출력하는 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법을 제공함으로써, 학습자의 능력 및 상황에 따라 해당 단위 문장에 대한 학습자의 학습을 위한 공백 시간을 학습자에게 제공하는데 그 목적이 있다.

도 1은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 단위 문장 출력 방법을 실현하기 위한 디지털 어학 학습기의 구성을 나타내는 블록도이고,

도 2는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법의 흐름을 나타내는 흐름도이고,

도 3은 본 발명의 바람직한 또 다른 실시예에 따른 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법의 흐름을 나타내는 흐름도이다.

<도면의 주요 부분에 대한 부호 설명>

100 : 디지털 어학 학습기

101 : 제어부

110 : 마이크

120 : 아날로그/디지털 변환부

130 : 디지털/아날로그 변환부

140 : 스피커

150 : 메모리

160 : 액정 터치 패널부

이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 음성 인식을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법은, 음성 데이터의 저장이 가능한 메모리 및 데이터 입력이 가능한 액정 터치 패널을 포함하여 학습자에게 어학 학습 기능을 제공하는 디지털 어학 학습기를 이용한 단위 문장 출력 방법에 있어서, 액정 터치 패널을 통하여 메모리에 저장되어 있는 다수의 학습 항목을 디스플레이하고 학습자로부터 상기 디스플레이된 다수의 학습 항목 중 원하는 학습 항목을 선택, 입력하도록 하는 단계와, 학습 항목 선택 단계를 통하여 선택된 학습 항목에 해당하는 데이터를 메모리에서 추출하여 그 첫 번째 단위 문장(예를 들어, 장, 절 또는 구 등)을 음성 신호로 출력하는 단계와, 학습자로부터 음성 신호가 입력될 때까지 대기하여 학습자에게 출력된 단위 문장에 대한 발음 연습을 위한 공백 시간을 제공하는 단계와, 학습자로부터 음성 신호가 입력되면 상기 출력된 첫 번째 단위 문장의 다음 단위 문장을 출력하는 단계로 구성된다.

또한, 본 발명에 따른 액정 터치 패널을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법은, 음성 데이터의 저장이 가능한 메모리 및 데이터 입력이 가능한 액정 터치 패널을 포함하여 학습자에게 어학 학습 기능을 제공하는 디지털 어학 학습기를 이용한 단위 문장 출력 방법에 있어서, 액정 터치 패널을 통하여 상기 메모리에 저장되어 있는 다수의 학습 항목을 디스플레이하고 학습자로부터 상기 디스플레이된 다수의 학습 항목 중 원하는 학습 항목을 선택, 입력하도록 하는 단계와, 학습 항목 선택 단계를 통하여 선택된 학습 항목에 해당하는 데이터를 메모리에서 추출하여 그 첫 번째 단위 문장을 음성 신호로 출력하는 단계와, 학습자로부터 액정 터치 패널의 터치를 통하여 다음 단위 문장으로의 전환 요청이 입력될 때까지 대기하여 학습자에게 상기 출력된 단위 문장에 대한 발음 연습을 위한 공백 시간을 제공하는 단계와, 학습자로부터 액정 터치 패널을 통하여 다음 단위 문장으로의 전환 요청이 입력되면 상기 출력된 첫 번째 단위 문장의 다음 단위 문장을 출력하는 단계로 이루어진다.

이하, 본 발명이 속하는 분야에 통상의 지식을 지닌자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있도록 본 발명의 바람직한 실시 예를 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명한다.

또한, 이해의 편의를 위하여 비록 다른 도면에 속하더라도 동일한 구성 요소에는 동일한 부호를 부여하였음을 주의하여야 한다.

도 1은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 단위 문장 출력 방법을 실현하기 위한 디지털 어학 학습기의 구성을 나타내는 블록도이다.

도시된 바와 같이, 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 단위 문장 출력 방법을 실현하기 위한 디지털 어학 학습기(100)의 구성은 메모리(150), 마이크(110), 아날로그/디지털 변환부(120), 디지털/아날로그 변환부(130), 스피커(140), 액정터치 패널부(160) 및 제어부(101)로 이루어진다.

상기 메모리(150)는 각종 디지털 데이터를 저장하도록 구성되어, 외국어의 발음 등과 같은 학습을 위한 음성 데이터 및 학습자의 음성이 디지털화된 데이터 형태로 저장된다.

마이크(110)는 학습자의 음성 신호를 입력받아 전기적 아날로그 신호로 변환하는 기능을 수행한다.

아날로그/디지털 변환부(120)는 마이크(110)를 통하여 변환된 아날로그 신호를 디지털 데이터로 변환하는 기능을 수행한다.

디지털/아날로그 변환부(130)는 상기 메모리(150)에 저장되어 있는 디지털 음성 학습 데이터를 아날로그 신호로 변환하는 기능을 수행한다.

스피커(140)는 디지털/아날로그 변환부(130)를 통하여 변환된 아날로그 신호를 음성 신호로 변환하여 출력하는 기능을 수행한다.

액정 터치 패널부(160)는 학습을 위한 각종 키 메뉴를 디스플레이하고 그에 따른 학습자의 각종 명령을 터치 형식으로 입력받는 기능을 수행한다.

제어부(101)는 상술한 유닛(110~160)들의 상호 작용 및 데이터 흐름을 전체적으로 제어하는 기능을 수행한다.

도 2는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 디지털 어학 학습기(100)의 단위 문장 출력 방법의 흐름을 나타내는 흐름도이다.

먼저, 학습자가 어학 학습기(100)를 통한 외국어 발음 연습을 위하여 액정 터치 패널부(160)에 디스플레이되는 메뉴를 터치하여 학습하기를 원하는 외국어 교재 항목을 선택하면(단계:S1), 제어부(101)는 메모리(150)에 저장되어 있는 다수의 디지털 음성 학습 데이터 중 액정 터치 패널부(160)에 선택되어진 외국어 교재 항목에 해당하는 디지털 음성 학습 데이터를 추출한다(단계:S2).

이어서, 제어부(101)는 상기 추출된 디지털 음성 학습 데이터 중 첫 번째 단위 문장에 해당하는 데이터를 디지털/아날로그 변환부(130)를 통하여 아날로그 신호로 변환시킨 뒤, 변환된 아날로그 신호를 스피커(140)를 통하여 음성 신호로 출력한다(단계:S3).

따라서, 학습자는 자신이 선택한 외국어 교재 항목의 내용 중 첫 번째 단위 문장을 어학 학습기(100)의 스피커(140)를 통하여 들을 수 있게 된다.

이어서, 제어부(101)는 학습자가 상기 출력된 첫 번째 단위 문장을 따라 발음 연습을 할 수 있도록 아무런 음성 신호도 출력하지 않는 공백 시간을 지속하고(단계:S4), 학습자로부터 마이크(110)를 통하여 음성 신호가 입력되는 지를 감지하는 대기 단계를 수행한다.

이때, 만약 학습자가 상기 출력된 단위 문장에 대한 발음 연습을 수행하여 학습자의 음성 신호가 마이크(110)를 통하여 입력되면(단계:S5), 제어부(101)는 다시 상술한 문장 출력 과정을 반복하여 두 번째 단위 문장을 출력한다(단계:S6).

한편, 만약 일정 시간이 경과하여도 학습자로부터 아무런 음성 신호가 입력되지 않으면(단계:S5), 제어부(101)는 스피커(140) 또는 액정 터치 패널부(160)를 통하여 음성 또는 문자 형식으로 음성 입력 경고 메시지를 출력하도록 제어한다(단계:S7).

이때, 상기 음성 또는 문자 형식의 음성 입력 경고 메시지는 메모리(150)에 사전에 저장되어 있음은 물론일 것이다.

이어서, 제어부(101)는 음성 입력 경고 메시지를 수회 반복하고, 그럼에도 학습자로부터 아무런 음성 신호가 입력되지 않을 경우에는(단계:S8) 학습자가 학습 의사가 없는 것으로 판단하여 어학 학습기(100)의 전원을 오프시켜 절전 기능을 수행하게 된다(단계:S9).

만약, 음성 입력 경고 메시지를 출력하는 도중 학습자로부터 음성 신호가 입력되면(단계:S8), 제어부(101)는 상기 음성 입력 경고 메시지를 중단하고 상술한 문장 출력 과정을 반복하여 두 번째 단위 문장을 출력하게 된다(단계:S6).

한편, 상기 음성 입력 경고 메시지의 출력 횟수는 학습자가 사전에 메모리(150)에 원하는 횟수만큼 미리 설정하여 둘 수도 있다.

상술한 과정을 반복하여 제어부(101)는 학습자가 액정 터치 패널부(160)를 통하여 선택한 외국어 교재 항목의 첫 번째 단위 문장부터 마지막 단위 문장까지를 순차적으로 출력할 수 있으며, 동시에 학습자에게 충분한 발음 연습을 위한 공백 시간을 학습자의 음성 신호 입력에 따라 제공할 수 있게 되는 것이다.

도 3은 본 발명의 바람직한 또 다른 실시예에 따른 디지털 어학 학습기(100)의 단위 문장 출력 방법의 흐름을 나타내는 흐름도로서, 도 3에 도시된 실시예는 학습자의 발음 연습을 위한 공백 시간을 앞선 실시예에서와 같이 학습자의 음성 신호 입력에 따라 제공하는 것이 아니라, 학습자가 액정 터치 패널부(160)를 터치함으로써 공백 시간을 종료하고 다음 단위 문장을 출력하도록 하는 것이다.

그 과정 흐름을 상세히 설명하면,

먼저, 앞선 실시예에서와 동일하게 학습자가 어학 학습기(100)를 통한 외국어 발음 연습을 위하여 액정 터치 패널부(160)에 디스플레이되는 메뉴를 터치하여 학습하기를 원하는 외국어 교재 항목을 선택하면(단계:S1), 제어부(101)는 메모리(150)에 저장되어 있는 다수의 디지털 음성 학습 데이터 중 액정 터치 패널부(160)에 선택되어진 외국어 교재 항목에 해당하는 디지털 음성 학습 데이터를 추출한다(단계:S2).

이어서, 제어부(101)는 상기 추출된 디지털 음성 학습 데이터 중 첫 번째 단위 문장에 해당하는 데이터를 디지털/아날로그 변환부(130)를 통하여 아날로그 신호로 변환시킨 뒤, 변환된 아날로그 신호를 스피커(140)를 통하여 음성 신호로 출력하는 문장 출력 과정을 수행한다(단계:S3).

이어서, 제어부(101)는 학습자가 상기 출력된 첫 번째 단위 문장을 따라 발음 연습을 할 수 있도록 아무런 음성 신호도 출력하지 않는 공백 시간을 지속하고(단계:S4), 액정 터치 패널부(160)를 통하여 학습자의 다음 단위 문장 출력 요청이 들어오는 지를 감지한다.

이때, 만약 학습자가 상기 출력된 단위 문장에 대한 발음 연습을 수행하고 다음 단위 문장으로 넘어가기 위하여 상기 액정 터치 패널부(160)를 터치하면(단계:S11), 제어부(101)는 이를 감지하여 상술한 문장 출력 과정을 반복하여 두 번째 단위 문장을 출력한다(단계:S6).

한편, 만약 일정 시간이 경과하여도 학습자로부터 액정 터치 패널부(160)를통한 아무런 요청 신호가 입력되지 않으면(단계:S11), 제어부(101)는 메모리(150)에 기 저장되어 있는 음성 또는 문자 형식의 입력 경고 메시지를 스피커(140) 또는 액정 터치 패널부(160)를 통하여 출력하도록 제어한다(단계:S12).

이어서, 제어부(101)는 입력 경고 메시지를 수회 반복하고, 그럼에도 학습자로부터 아무런 요청 신호가 입력되지 않을 경우에는(단계:S13) 학습자가 학습 의사가 없는 것으로 판단하여 어학 학습기(100)의 전원을 오프시켜 절전 기능을 수행한다(단계:S14).

만약, 음성 입력 경고 메시지를 출력하는 도중 학습자의 터치가 발생하여 액정 터치 패널부(160)로부터 요청 신호가 입력되면(단계:S13), 제어부(101)는 상기 음성 입력 경고 메시지를 중단하고 상술한 문장 출력 과정을 반복하여 두 번째 단위 문장을 출력하게 된다(단계:S6).

상술한 과정을 반복하여 제어부(101)는 학습자가 액정 터치 패널부(160)를 통하여 선택한 외국어 교재 항목의 첫 번째 단위 문장부터 마지막 단위 문장까지를 순차적으로 출력할 수 있으며, 동시에 학습자는 액정 터치 패널부(160)를 터치함으로써, 발음 연습을 위한 충분한 공백 시간을 제공받을 수 있게 되는 것이다.

이상 본 발명의 바람직한 실시예에 대해 상세히 기술되었지만, 본 발명이 속하는 기술분야에 있어서 통상의 지식을 가진 사람이라면, 첨부된 청구 범위에 정의된 본 발명의 정신 및 범위를 벗어나지 않으면서 본 발명을 여러 가지로 변형 또는 변경하여 실시할 수 있음을 알 수 있을 것이다.

특히, 상기 출력 단위인 단위 문장은 단일 문장, 장, 절 및 구를 의미하는것으로서 학습자가 사전에 액정 터치 패널부(160)를 통하여 원하는 단위 문장을 선택하여 설정하여 연습할 수도 있음은 물론이다.

따라서 본 발명의 앞으로의 실시예들의 변경은 본 발명의 기술을 벗어날 수 없을 것이다.

이상 설명한 바와 같이, 본 발명에 따르면 학습자에게 제공할 단위 문장을 출력하고 난 뒤, 학습자로부터 음성 신호가 입력되거나 액정 터치 패널부 상의 터치가 있을 때까지 대기한 다음, 다음 단위 문장을 출력할 수 있으므로, 학습자의 능력 및 상황에 따라 해당 단위 문장에 대한 학습자의 학습을 위한 공백 시간을 학습자에게 제공할 수 있는 장점이 있다.

Claims (8)

1. 음성 데이터의 저장이 가능한 메모리 및 데이터 입력이 가능한 액정 터치 패널을 포함하여 학습자에게 어학 학습 기능을 제공하는 디지털 어학 학습기를 이용한 단위 문장 출력 방법에 있어서,

   상기 액정 터치 패널을 통하여 상기 메모리에 저장되어 있는 다수의 학습 항목을 디스플레이하고 상기 학습자로부터 상기 디스플레이된 다수의 학습 항목 중 원하는 학습 항목을 선택, 입력하도록 하는 단계;

   상기 학습 항목 선택 단계를 통하여 선택된 학습 항목에 해당하는 데이터를 상기 메모리에서 추출하여 그 첫 번째 단위 문장을 음성 신호로 출력하는 단계;

   상기 학습자로부터 음성 신호가 입력될 때까지 대기하여 상기 학습자에게 상기 출력된 단위 문장에 대한 발음 연습을 위한 공백 시간을 제공하는 단계;

   상기 학습자로부터 음성 신호가 입력되면 상기 출력된 첫 번째 단위 문장의 다음 단위 문장을 출력하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 음성 인식을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.
2. 제 1항에 있어서, 상기 공백 시간 제공 단계에서 상기 학습자로부터 아무런 음성 입력이 없을 경우, 학습자에게 음성 또는 문자 메시지를 통하여 입력 요청 경고를 출력하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 음성 인식을 이용한 디지털어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.
3. 제 2항에 있어서, 상기 음성 입력 요청 경고 뒤, 상기 학습자로부터 음성 신호가 입력되면 다음 단위 문장을 출력하고, 상기 학습자로부터 음성 신호가 입력되지 않으면 상기 음성 입력 요청 경고를 수회 더 출력한 뒤 전원을 종료하여 절전 기능을 수행하는 것을 특징으로 하는 음성 인식을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.
4. 제 1항에 있어서, 상기 단위 문장은 단일 문장, 장, 절 및 구 중 어느 하나인 것을 특징으로 하는 음성 인식을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.
5. 음성 데이터의 저장이 가능한 메모리 및 데이터 입력이 가능한 액정 터치 패널을 포함하여 학습자에게 어학 학습 기능을 제공하는 디지털 어학 학습기를 이용한 단위 문장 출력 방법에 있어서,

   상기 액정 터치 패널을 통하여 상기 메모리에 저장되어 있는 다수의 학습 항목을 디스플레이하고 상기 학습자로부터 상기 디스플레이된 다수의 학습 항목 중원하는 학습 항목을 선택, 입력하도록 하는 단계;

   상기 학습 항목 선택 단계를 통하여 선택된 학습 항목에 해당하는 데이터를 상기 메모리에서 추출하여 그 첫 번째 단위 문장을 음성 신호로 출력하는 단계;

   상기 학습자로부터 상기 액정 터치 패널의 터치를 통하여 다음 단위 문장으로의 전환 요청이 입력될 때까지 대기하여 상기 학습자에게 상기 출력된 단위 문장에 대한 발음 연습을 위한 공백 시간을 제공하는 단계;

   상기 학습자로부터 상기 액정 터치 패널을 통하여 다음 단위 문장으로의 전환 요청이 입력되면 상기 출력된 첫 번째 단위 문장의 다음 단위 문장을 출력하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 액정 터치 패널을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.
6. 제 5항에 있어서, 상기 공백 시간 제공 단계에서 상기 학습자로부터 상기 액정 터치 패널을 통한 단위 문장 전환 요청이 없을 경우, 학습자에게 음성 또는 문자 메시지를 통하여 입력 요청 경고를 출력하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 액정 터치 패널을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.
7. 제 6항에 있어서, 상기 입력 요청 경고 뒤, 상기 학습자로부터 상기 액정 터치 패널을 통한 단위 문장 전환 요청이 입력되면 다음 단위 문장을 출력하고, 상기학습자로부터 상기 단위 문장 전환 요청이 입력되지 않으면 상기 입력 요청 경고를 수회 더 출력한 뒤 전원을 종료하여 절전 기능을 수행하는 것을 특징으로 하는 액정 터치 패널을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.
8. 제 5항에 있어서, 상기 단위 문장은 단일 문장, 장, 절 및 구 중 어느 하나인 것을 특징으로 하는 액정 터치 패널을 이용한 디지털 어학 학습기의 단위 문장 출력 방법.