JP7308188B2 - 学習支援システム - Google Patents
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Description
電子ペンと、筆記媒体位置指示具と、位置検出装置と、表示装置とからなる学習支援システムであって、
前記電子ペンは、
筆記媒体に対して筆跡を残すための筆跡形成部と、
前記位置検出装置に対して、位置指示信号を送信する位置指示信号送信部と、
を備え、
前記筆記媒体位置指示具は、
筆記媒体に装着され、前記位置検出装置に対して、前記筆記媒体の載置位置を指示する載置位置指示信号を送信する載置位置指示信号送信部を備え、
下挟持片と上挟持片とにより筆記媒体を挟み込むクリップ構造を備え、
前記下挟持片の長手方向の両端側のそれぞれに、前記載置位置指示信号送信部が設けられており、
前記位置検出装置は、
第1の方向と、前記第1の方向に交差する第2の方向とに、複数の電極を備えた位置検出センサ部と、
前記筆記媒体位置指示具が装着された前記筆記媒体が前記位置検出センサ部上に載置された場合に、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記筆記媒体の載置位置を検出する載置位置検出回路部と、
前記位置検出センサ部上に載置された前記筆記媒体に対して前記電子ペンにより記録が行われた場合に、前記位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記電子ペンによる指示位置を検出する指示位置検出回路部と、
前記載置位置検出回路部で検出された前記筆記媒体の前記載置位置に基づいて、前記指示位置検出回路部で検出された前記電子ペンによる前記指示位置を、前記表示装置の表示部に表示する場合の座標情報に変換する座標変換部と
前記座標変換部で変換された前記座標情報を、前記表示装置に送信する第1の送信部と
を備え、
前記表示装置は、
前記位置検出装置からの前記座標情報を受信する第1の受信部と、
前記第1の受信部を通じて受信した前記座標情報に基づいて、前記電子ペンによる筆跡を前記表示部に表示させる表示制御部と
を備えることを特徴とする学習支援システムを提供する。
電子ペンは、筆跡形成部を備えることによりノートや紙片などの筆記媒体に対して筆跡を残すことができると共に、位置指示信号送信部を通じて位置指示信号を送信できる。筆記媒体位置指示具は、例えばノードや紙片など筆記媒体に装着され、載置位置指示信号送信部を通じて、載置位置指示信号を送信できる。筆記媒体位置指示具は、下挟持片と上挟持片とにより筆記媒体を挟み込むクリップ構造を備え、下挟持片の長手方向の両端側のそれぞれに、載置位置指示信号送信部が設けられているものである。位置検出装置は、位置検出センサ部を備え、載置位置検出回路部が、位置検出センサ部上に載置された筆記媒体位置指示具からの載置位置指示信号に基づいて、筆記媒体の載置位置を検出する。また、指示位置検出回路部が、位置検出センサ部上に載置された筆記媒体上で筆記に用いられる電子ペンからの位置指示信号に基づいて、電子ペンによる筆跡に応じた指示位置を検出する。
<学習支援システムの構成例>
図1は、実施の形態の学習支援システムの構成例を説明するための図である。この実施の形態の学習支援システムは、位置検出装置100と、ペーパークリップ200と、電子ペン300と、表示装置とから構成される。表示装置には、図1にも示すように、児童一人ひとりが使用する表示端末400と、教師が使用する後述の教師端末500とがある。
図2は、実施の形態の学習支援システムの利用態様を説明するための図である。図2に示すように、児童が教室で使用する机dkの天板の上面には、その全面を覆うようにして位置検出装置100の位置検出センサ101が設設けられる。また、机dkの例えば天板の裏側には、位置検出装置100の無線通信部103が設けられている。
図3は、電磁誘導方式が適用されて構成された、この実施の形態の位置検出装置100と電子ペン300の構成例を説明するためのブロック図である。図3の左上に示した電子ペン300は、筆跡形成部を除く部分の構成例を示している。すなわち、電子ペン300は、電子ペンとしての機能を実現する部分として、コイルLと、筆圧検出部Cvと、コンデンサCfとが並列に接続されることにより構成された共振回路を備える。コイルLは、信号送受信用に用いられるものであり、筆圧検出部Cvは、印加される筆圧に応じて静電容量が変化する可変容量コンデンサの構成とされたものである。そして、コンデンサCfはコイルLと共に共振回路を構成する共振コンデンサである。なお、電子ペン300のより具体的な構成については後述する。
図4は、筆記媒体位置指示具としてのペーパークリップ200の構成例を説明するための図である。図4(A)は、ペーパークリップ200の外観図である。図4(A)に示すように、ペーパークリップ200は、下挟持片210と上挟持片220とが接続部230によって離れることがないように接続されている。そして、接続部230を支点にして下挟持片210と上挟持片220の長手方向に交差する方向の端部がシーソーのように上下に移動可能になっている。
図5は、電子ペン300の構成例を説明するための図であり、筐体310、310Bを長手方向に半分に切断し、手前側の筐体を取り除いて内部を露呈させた状態を示している。また、図5では、構成に特徴のあるペン先側の部分を拡大して示している。そして、図5(A)は、筆跡形成部としてシャープペンシルユニットを備えた電子ペン300を示し、図5(B)は、筆跡形成部としてボールペンユニットを備えた電子ペン300Xを示している。
図5(A)に示すように、筐体310の内部には、シャープペンシルの芯の繰り出し機構を備えた前部ユニット301Afとシャープペンシルの芯が装填される後部ユニット301Abからなるシャープペンシルユニット301Aを備える。
図5(B)に示すように、筐体310Bの内部には、ボールペンユニット301Bを備える。ボールペンユニット301Bは、インク装填部301Biと、当該インク装填部301Biからインクの供給を受けて、インクによる筆跡を記録する先端にボールを備えたペン先部301Btからなる。
図6は、表示端末400、教師端末500の構成例を説明するためのブロック図である。上述もしたように、表示端末400と教師端末500とはほぼ同様の構成を有するものである。このため、ここでは説明を簡単にするため、教師端末500の構成例についても、表示端末400の構成例として説明する。上述したように、表示端末400は、例えば、スマートフォンやタブレット型コンピュータによって実現される。スマートフォンやタブレット型コンピュータは、電話網やインターネットなどの広域通信網を通じて、通話を行ったり、電子ペンの送受信を行ったり、Webページを閲覧したりすることができるものである。
図7は、筆記媒体に記録された筆跡の座標を、表示装置である表示端末400や教師端末500の表示部上の座標に変換する場合の処理について説明するための図である。図7(A)は、位置検出装置100の位置検出センサ101上に、ペーパークリップ200を装着したノートNtを斜めに傾けておいた場合を示している。なお、図7(A)においては、ペーパークリップ200の位置は、その外観によって示しているのではなく、位置検出センサ101が認識する左コイル211Lと右コイル211Rの位置によって示している。
例えば、算数には算数用のノートが、国語には国語用のノートが存在する。このように、学習に用いるノートは、教科ごとに異なる場合が多い。そして、教科ごとに用いられるノートは、ノートに付されている罫線やマス目なども異なっている。そこで、周波数の異なる載置位置指示信号を送出する共振回路を備えた複数のペーパークリップを用意し、教科ごとに異なるペーパークリップを割り当てる。すなわち、教科ごとに異なる周波数の載置位置指示信号を送出するペーパークリップを割り当てる。
図11は、位置検出装置100で行われる処理のうち、ペーパークリップ200の種別判別処理から筆跡の座標変換処理に関する部分について説明するためのフローチャートである。位置検出装置100では、制御部111の制御により、いわゆるスキャニング処理を行うようにして、ペーパークリップ200の載置位置や電子ペン300の指示位置を検出する処理を行う。スキャニング処理は、位置検出センサ101のループコイルを切り替えながら、ループコイルに電流を供給して信号を送信する送信期間と、電流の供給を停止して外部からの信号を受信する受信期間とを交互に設けて、指示位置等の検出を行う処理である。
上述した実施の形態の学習支援システムによれば、児童などの学習者が、パーソナルコンピュータやタブレット型コンピュータなどに対して情報の入力を行うといったことは必要がない。学習者はノートに筆跡を記録するといった従来からの方法を用いて、授業等を受けることができる。そして、ノートに記録した筆跡に応じた画像を教師端末500で把握することができるので、学習者の学習状況を適切に把握することができる。
<システム構成の変更>
上述した実施の形態では、位置検出装置100、ペーパークリップ200、電子ペン300、表示端末400、教師端末500により学習支援システムを構成したが、これに限るものではない。例えば、表示端末400は設けないようにし、位置検出装置100、ペーパークリップ200、電子ペン300、教師端末500で学習支援システムを構成することもできる。
また、上述した実施の形態では、ペーパークリップ200の左コイル211L、右コイル211Rから送信する載置位置指示信号の周波数により、教科などのノート種別を示すイようにしたが、これに限るものではない。例えば、左共振回路213Lや右共振回路213Rにオン/オフスイッチとこれを制御する制御部とを設け、送信される載置位置指示信号のオン/オフのパターンによって、教科などのノート種別を示すようにしてもよい。
また、上述した実施の形態では、電子ペン300の指示位置の検出とペーパークリップ200の載置位置の検出とは交互に行うようにしたが、検出頻度を異ならせることもできる。つまり、ペーパークリップ200が、位置検出センサ101上において動かされる頻度は、電子ペン300による指示位置が返られる頻度よりも大幅に少ないと考えられる。そこで、ペーパークリップ200の載置位置の検出は、例えば、10回の電子ペンの検出に対して、1回の割合で行い、電子ペン300による指示位置の検出は、ペーパークリップ200の載置位置の検出を行っていないときに常時行うというように、完全な時分割で行うことも可能である。当該制御は、制御部111が行うことができる。
上記実施形態においては、ペーパークリップ200が位置検出センサ101上に載置されていなければ、電子ペン300による指示位置の検出は行わないとしたが、これに限るものではない。ペーパークリップ200が載置されていなければ、位置検出センサ101全面が表示端末400に表示されるようにしても良い。すなわち、机の上で書いた筆跡が机の上での位置関係そのままの状態で表示されてもよい。
上記では、単体のペーパークリップ200の実施形態であったが、机の上にペーパークリップ200のついた複数のノートが載置されていても良い。表示端末400への表示としては、電子ペン300で筆跡を残しているノートが表示されても良いし、複数のペーパークリップに対応して表示領域が分割されて、表示されても良い。
また、シャープペンシルユニットやボールペンユニットに替えて、消しゴムを備えた電子ペンを用意することもできる。この場合、消しゴムを備えた電子ペンの場合には、例えば、シャープペンシルユニットやボールペンユニットを備えた電子ペンとは異なる周波数の位置指示信号を送信するものとする。これにより、シャープペンシルユニットを備えた電子ペン300や消えるインクが装填されたボールペンユニットを備えた電子ペン300Xでノートに筆跡を残し、これを消しゴムを備えた電子ペンを用いて消去したとする。
また、上述した実施の形態では、位置検出センサ101は、机の天板の上面の全面に設けられるものとして説明したが、これに限るものではない。位置検出センサ101は、机の天板の下面の全面に設けてもよいし、天板が複数枚の板を積層して構成されるものである場合には、位置検出センサ101を積層される板のいずれかの間に挟み込むようにして設けてもよい。もちろん、天板の材質は、信号の送受信に悪影響を及ぼさない種々の材質の材料を用いることができる。また、机に載せるデスクマットにセンサが組み込まれていてもよい。
また、児童などの学習者が用いる表示端末400の表示部401は、位置検出センサ101のセンサ面よりも、その面積が小さいものが好ましい。机上において使用するためである。もちろん、例えば、プロジェクタや大画面ディスプレイなどの表示部が大画面の表示装置を用いるようにし、児童などの学習者のノートへの記録情報(筆跡情報)を、学習者の全員が見られるようにして、内容を共有することも可能である。
また、色の異なるシャープペンシルの芯が装填されたシャープペンシルユニットを備えた複数の電子ペンや色の異なるインクが装填されたボールペンユニットを備えた複数の電子ペンを用意し、これらの全てが異なる周波数の位置指示信号を送信するようにする。そして、位置指示信号の周波数に応じて、何色の筆跡が残せる電子ペンなのかを位置検出装置100の例えば位置検出用回路109及び制御部111が機能して認識し、これを無線通信部103を通じて表示端末400や教師端末500に送信する。これにより、表示端末400や教師端末500では、筆跡だけでなく、その筆跡の色についても、ノートに記載された通りに表示することができる。
また、上述した実施の形態では、位置検出装置100は、1人用の机に対して設けるものとして説明したが、これに限るものではない。例えば、いわゆるラウンドテーブルなど、大きな机を囲んで複数の参加者が着席し、メモを取りながら議論を行うといったことも行われている。このため、ラウンドテーブルのような大きな机に対して、センサ面の大きな位置検出センサを有する位置検出装置を設けるようにしてもよい。
上述した実施の形態では、ペーパークリップ200の横幅は、ノートNtの開いた時の横幅と同じになるものとして説明したが、これに限るものではない。ペーパークリップ200の横幅は、ノートの横幅とは無関係に種々の長さとすることができる。この場合、ノートや紙片などの筆記媒体に対して、ペーパークリップ200を付ける位置を定めておけば、ペーパークリップ200の位置検出センサ101上の載置位置から筆記媒体の位置検出センサ101上の載置位置を特定可能である。また、ペーパークリップ200の横幅は可変であっても良い。絵を描く場合、画用紙等大きさが異なる場合があると考えられるので、大きさに合わせて横幅の伸ばすことができるペーパークリップであってもよい。
なお、上述した実施の形態では、筆記媒体位置指示具の一実施の形態として、ペーパークリップ200があることを説明したが、これに限るものではない。筆記媒体位置指示具としては、例えば、コイルとコンデンサとからなる共振回路を貼り付けたシール状の構成とし、これをノートや紙片に貼り付けて用いるようにしてもよい。具体的には、ノートの表表紙、裏表紙の隅に1枚ずつ貼り付けても良い。また、筆記媒体位置指示具としては、例えば、コイルとコンデンサとからなる共振回路を備えたペーパーウェイトの構成とし、これを位置検出センサ101上に載置されたノートや紙片の例えば上端において用いるようにしてもよい。要は、ノートや紙片などの筆記媒体に装着され、載置位置指示信号を送信する機能を備えた種々の態様の筆記媒体一指示具を構成することができる。
また、上述もしたように、この発明の学習支援システムは、アクティブ静電結合方式(AES(Active Electrostatic)方式)の位置検出装置、電子ペン、ペーパークリップを用いて構成することもできる。アクティブ静電結合方式の場合には、電子ペンは、電子ペンに搭載された発振回路からの信号を送信し、これを位置検出装置で受信して、指示位置と筆圧の検出とを行うものである。
上述した実施の形態の説明からも分かるように、請求項の電子ペンの筆跡形成部の機能は、電子ペン300シャープペンシルユニット301Aや電子ペン300Xのボールペンユニット301Bが実現している。また、請求項の電子ペンの位置指示信号送信部の機能は、コイルL及び共振コンデンサCf等からなる共振回路が実現している。また、請求項の筆記媒体位置指示具の載置位置指示信号送信部の機能は、ペーパークリップ200の左コイル211L及び左コンデンサ212Lからなる左共振回路213L、右コイル211R及び右コンデンサ212Rからなる右共振回路213Rが実現している。
Claims (16)
- 電子ペンと、筆記媒体位置指示具と、位置検出装置と、表示装置とからなる学習支援システムであって、
前記電子ペンは、
筆記媒体に対して筆跡を残すための筆跡形成部と、
前記位置検出装置に対して、位置指示信号を送信する位置指示信号送信部と、
を備え、
前記筆記媒体位置指示具は、
筆記媒体に装着され、前記位置検出装置に対して、前記筆記媒体の載置位置を指示する載置位置指示信号を送信する載置位置指示信号送信部を備え、
下挟持片と上挟持片とにより筆記媒体を挟み込むクリップ構造を備え、
前記下挟持片の長手方向の両端側のそれぞれに、前記載置位置指示信号送信部が設けられており、
前記位置検出装置は、
第1の方向と、前記第1の方向に交差する第2の方向とに、複数の電極を備えた位置検出センサ部と、
前記筆記媒体位置指示具が装着された前記筆記媒体が前記位置検出センサ部上に載置された場合に、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記筆記媒体の載置位置を検出する載置位置検出回路部と、
前記位置検出センサ部上に載置された前記筆記媒体に対して前記電子ペンにより記録が行われた場合に、前記位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記電子ペンによる指示位置を検出する指示位置検出回路部と、
前記載置位置検出回路部で検出された前記筆記媒体の前記載置位置に基づいて、前記指示位置検出回路部で検出された前記電子ペンによる前記指示位置を、前記表示装置の表示部に表示する場合の座標情報に変換する座標変換部と
前記座標変換部で変換された前記座標情報を、前記表示装置に送信する第1の送信部と
を備え、
前記表示装置は、
前記位置検出装置からの前記座標情報を受信する第1の受信部と、
前記第1の受信部を通じて受信した前記座標情報に基づいて、前記電子ペンによる筆跡を前記表示部に表示させる表示制御部と
を備えることを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記載置位置検出回路部と前記指示位置検出回路部とは、同一の回路部であることを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記筆記媒体位置指示具の前記載置位置指示信号送信部から送信される前記載置位置指示信号は所定の識別情報を含むものであり、
前記位置検出装置は、
前記筆記媒体位置指示具が装着された前記筆記媒体が前記位置検出センサ部上に載置された場合に、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記所定の識別情報を検出する識別情報検出部と、
前記識別情報検出部で検出された前記所定の識別情報を、前記表示装置に送信する第2の送信部と
を備え、
前記表示装置は、
前記位置検出装置からの前記所定の識別情報を受信する第2の受信部と、
前記第2の受信部を通じて受信した前記所定の識別情報に応じて、表示フォーマットを決定する第1の決定部と
を備え、
前記表示制御部は、前記第1の決定部で決定された表示フォーマット上に前記電子ペンによる筆跡を形成して表示部に表示させる
ことを特徴とする学習支援システム。 - 請求項3に記載の学習支援システムであって、
前記載置位置指示信号に含まれる前記所定の識別情報は、当該載置位置指示信号の周波数によって示されるものであり、
前記位置検出装置の前記識別情報検出部は、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力の周波数に基づいて、前記所定の識別情報を検出する
ことを特徴とする学習支援システム。 - 請求項3に記載の学習支援システムであって、
前記載置位置指示信号に含まれる前記所定の識別情報は、当該載置位置指示信号のオン/オフの変化状態によって示されるものであり、
前記位置検出装置の前記識別情報検出部は、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力のオン/オフの変化状態に基づいて、前記所定の識別情報を検出する
ことを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記下挟持片の長手方向の両端側のそれぞれに設けられる前記載置位置指示信号送信部の両者の間隔が異なる複数の前記筆記媒体位置指示具を備え、
前記位置検出装置は、
前記筆記媒体位置指示具が装着された前記筆記媒体が前記位置検出センサ部上に載置された場合に、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記下挟持片の長手方向の両端側のそれぞれに設けられる前記載置位置指示信号送信部の間隔に基づいて、複数の前記筆記媒体位置指示具のそれぞれを認識する認識部を備え、
前記認識部で認識された認識結果を、前記表示装置に送信する認識結果送信部と
を備え、
前記表示装置は、
前記位置検出装置からの前記認識結果を受信する認識結果受信部と、
前記認識結果受信部を通じて受信した前記認識結果に応じて、表示フォーマットを決定する第2の決定部と
を備え、
前記表示制御部は、前記第2の決定部で決定された表示フォーマット上に前記電子ペンによる筆跡を形成して、表示部に表示させる
ことを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記載置位置検出回路部と前記指示位置検出回路部とを時分割で動作させるようにする検出制御部を備えることを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記位置検出装置の前記位置検出センサ部は、前記複数の電極として複数のループコイルを用い、前記ループコイルを通じて信号の送信と受信とを行う交互に行う電磁誘導方式のものであり、
前記筆記媒体位置指示具の前記載置位置指示信号送信部は、コイルとコンデンサとを備えた共振回路の構成とされたものであり、
前記電子ペンの前記位置指示信号送信部は、コイルとコンデンサとを備えた共振回路の構成とされたものである
ことを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記電子ペンの前記筆跡形成部は、ボールペンユニットまたはシャープペンシルユニットであることを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記筆記媒体に対して記録された筆跡を消去する消しゴムユニット部と、
前記位置検出装置に対して、消去位置指示信号を送信する消去位置指示信号送信部と
を備える消しゴム機能電子ペンを備え、
前記位置検出装置は、
前記位置検出センサ部上に載置された前記筆記媒体に対して前記消しゴム機能電子ペンによる操作が行われた場合に、前記消去位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記消しゴム機能電子ペンによる指示位置を検出する消去指示位置検出回路部と、
前記載置位置検出回路部で検出された前記筆記媒体の前記載置位置に基づいて、前記消去指示位置検出回路部で検出された前記消しゴム機能電子ペンによる前記指示位置を、前記表示装置の表示部における消去座標情報に変換する第2の座標変換部と、
前記第2の座標変換部で変換された前記消去座標情報と消去指示とを、前記表示装置に送信する第3の送信部と
を備え、
前記表示装置は、
前記位置検出装置からの前記消去座標情報と前記消去指示とを受信する第3の受信部と、
前記第3の受信部を通じて前記消去座標情報と前記消去指示とを受信した場合には、前記表示部上の前記消去座標情報に応じた位置の筆跡を消去するように処理する消去制御部と
を備えることを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記位置検出装置の前記位置検出センサ部は、机の天板の全面に設けられることを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記表示装置の前記表示部は、前記位置検出装置の前記位置検出センサ部のセンサ面よりも小さいことを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
互いに異なる載置位置指示信号を送信する載置位置指示信号送信部を備えた複数の筆記媒体位置指示具が存在する場合に、
前記位置検出装置の前記載置位置検出回路部は、異なる筆記媒体位置指示具が装着された筆記媒体のそれぞれの位置を、区別して検出することを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
互いに異なる位置指示信号を送信する位置指示信号送信部を備えた複数の電子ペンが存在する場合に、
前記位置検出装置の前記指示位置検出回路部は、複数の前記電子ペンのそれぞれを区別して検出することを特徴とする学習支援システム。 - 請求項1に記載の学習支援システムであって、
前記位置検出装置は、
前記座標変換部で変換された前記座標情報と、使用者の識別を可能にする使用者識別情報とを送信する第4の送信部を備え、
前記表示装置は、使用者ごとに前記座標情報に応じた入力情報を識別可能にする端末装置であることを特徴とする学習支援システム。 - 電子ペンと、筆記媒体位置指示具と、位置検出装置と、表示装置とからなる学習支援システムであって、
前記電子ペンは、
筆記媒体に対して筆跡を残すための筆跡形成部と、
前記位置検出装置に対して、位置指示信号を送信する位置指示信号送信部と、
を備え、
前記筆記媒体位置指示具は、
筆記媒体に装着され、前記位置検出装置に対して、前記筆記媒体の載置位置を指示する載置位置指示信号を送信する載置位置指示信号送信部
を備え、
前記位置検出装置は、
第1の方向と、前記第1の方向に交差する第2の方向とに、複数の電極を備えた位置検出センサ部と、
前記筆記媒体位置指示具が装着された前記筆記媒体が前記位置検出センサ部上に載置された場合に、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記筆記媒体の載置位置を検出する載置位置検出回路部と、
前記位置検出センサ部上に載置された前記筆記媒体に対して前記電子ペンにより記録が行われた場合に、前記位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記電子ペンによる指示位置を検出する指示位置検出回路部と、
前記載置位置検出回路部で検出された前記筆記媒体の前記載置位置に基づいて、前記指示位置検出回路部で検出された前記電子ペンによる前記指示位置を、前記表示装置の表示部に表示する場合の座標情報に変換する座標変換部と
前記座標変換部で変換された前記座標情報を、前記表示装置に送信する第1の送信部と
を備え、
前記表示装置は、
前記位置検出装置からの前記座標情報を受信する第1の受信部と、
前記第1の受信部を通じて受信した前記座標情報に基づいて、前記電子ペンによる筆跡を前記表示部に表示させる表示制御部と
を備え、
前記筆記媒体位置指示具の前記載置位置指示信号送信部から送信される前記載置位置指示信号は所定の識別情報を含むものであり、
前記位置検出装置は、
前記筆記媒体位置指示具が装着された前記筆記媒体が前記位置検出センサ部上に載置された場合に、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力に基づいて、前記所定の識別情報を検出する識別情報検出部と、
前記識別情報検出部で検出された前記所定の識別情報を、前記表示装置に送信する第2の送信部と
を備え、
前記表示装置は、
前記位置検出装置からの前記所定の識別情報を受信する第2の受信部と、
前記第2の受信部を通じて受信した前記所定の識別情報に応じて、表示フォーマットを決定する第1の決定部と
を備え、
前記表示制御部は、前記第1の決定部で決定された表示フォーマット上に前記電子ペンによる筆跡を形成して表示部に表示させ、
前記載置位置指示信号に含まれる前記所定の識別情報は、当該載置位置指示信号のオン/オフの変化状態によって示されるものであり、
前記位置検出装置の前記識別情報検出部は、前記載置位置指示信号に応じた前記位置検出センサ部からの検出出力のオン/オフの変化状態に基づいて、前記所定の識別情報を検出する
ことを特徴とする学習支援システム。
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