JP2004330640A - 製本された印刷物 - Google Patents

Abstract

【課題】所望事項の暗記を目的に学習をした後、印刷物のノド部からカード片を切り取り、暗記用カードとして用いる。
【解決手段】各頁の紙面（２）は、同一形状をした複数のカード片（４）とノド部（２ａ）とからなり、各カード片（４）の間及びノド部（２ａ）とカード片（４）との間には切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）が形成され、上記各カード片（４）には所定事項（英単語）（５）が所定の順番でそれぞれ印刷されており、また、各カード片（４）の同一位置に綴じ孔（７）が形成されている。また、各カード片（４）の上記所定事項（英単語）（５）が印刷された裏面に該所定事項（英単語）（５）の対応事項（対訳）（６）を印刷する。
【選択図】 図１

Description

【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、製本された印刷物に関し、詳しくは、所望事項の暗記を目的に学習をした後、印刷物のノド部からカード片を切り取り、暗記用カードとして用いることができる製本された印刷物に関する。
【０００２】
【従来の技術】
従来、例えば、英単語を暗記するために、単語帳又は単語集というものがある。これは、所定の英単語がその対訳（日本語訳）とともに印刷されているものである。したがって、英単語を見ると同時に対訳を見ることができるため、学習を始めたばかりの者にとっては、有効な学習教材として用いることができる。また、通常、単語帳はアルファベット順に英単語を並べているため、辞書的な使用方法をする場合に有効である。さらに、学習レベルの向上に伴い、例えば、英単語又は対訳部分のみを隠すことにより、暗記する学習の学習教材としても有効である。
【０００３】
ところが、単語帳又は単語集は、各英単語とその対訳が同一頁に複数記述されているため、ある頁において１つの英単語と他の英単語との位置関係（順番）を記憶してしまうと、英単語又は対訳を暗記していなくても、復唱できてしまうという問題がある。
【０００４】
また、暗記しにくい英単語のみを繰り返して学習することができるように、いわゆる暗記用カードというものがある。この暗記用カードは１つのカード（紙面）の一方の面に１つの英単語、他方の面にその対訳を記述したものであり、学習者が一方の面に記述された英単語を見て、他方の面に記述された対訳を暗記しているかを即座に確認することができ、容易に覚えにくい英単語だけを繰り返し暗記することができ、暗記学習する上で有効と考えられる。
【０００５】
しかし、暗記用カードはバラバラであり、英単語を順番（例えば、アルファベット順）に辞書的に使用することができないという観点から纏まっている印刷物の方が使い勝手が良いという利用者もある。
【０００６】
そこで、当初は纏まっている印刷物でありながら、後日、暗記用カードとして使用したい利用者は紙片をそのノド部から切り離すことができるものが望まれる。
【０００７】
【特許文献１】
そして、製本された印刷物で、そのノド部分から紙片を分離し得るようにしたものとして、特開２００２−３３７４７９号公報に記載されたものがある。この公報には、紙誌面のノド側部分に、一部は残置するも他方はこれを分割分離しえるようなミシン目の切り取り線を、そのミシン目の小口側横あるいはページ小口側端にバインダーでファイルしえるような穴を設けた、「ルーズリーフ転用型書籍（雑誌）」が記載されている。
【０００８】
【発明が解決しようとする課題】
しかしながら、上記公報に記載された「ルーズリーフ転用型書籍」にあっては、書籍（雑誌）の持ち運び時の重量的負担、あるいは保存時のスペース的負担の軽減のため、また、書籍（雑誌）中のページの切り離しと保存の労苦の省力化にしたに過ぎず、暗記学習用に有効なものではない。
【０００９】
【課題を解決するための手段】
上記課題を解決するため、本発明の製本された印刷物は、各頁の紙面（２）は、同一形状をした複数のカード片（４）とノド部（２ａ）とからなり、各カード片（４）の間及びノド部（２ａ）とカード片（４）との間には切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）が形成され、上記各カード片（４）には所定事項（５）が所定順番でそれぞれ印刷されており、また、各カード片（４）の同一位置に綴じ孔（７）が形成されていることを特徴とする。
【００１０】
この発明によれば、カード片（４）を切り取り前は順番に纏まっているため辞書的使用でき、初学者の学習用に、また、容易に各カード片（４）を切り取ることができ、各カード片（４）をバラバラにできるため、覚えにくい事項を繰り返し暗記学習することができ、記憶のレベルにあわせてステップ学習を可能にする。
【００１１】
各カード片（４）の上記所定事項（５）が印刷された裏面に該所定事項（５）に対応する対応事項（６）を印刷すると、学習者が自ら対応事項（６）を記述する必要はなく、手間を省くことができる。
【００１２】
少なくとも各カード片（４）間に形成された切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）をミシン目にすると、各カード片（４）を容易に切り取ることができ、学習効率の向上に寄与する。
【００１３】
天地方向に直交する方向に伸びる切り取り予定線（３ｈ）が、天地方向に伸びる切り取り予定線（３ｖ）を超え、ノド部（２ａ）側に延出するようにすると、製本された状態で紙面（２）をめくるときに、天地方向に伸びる切り取り予定線（３ｖ）が折り曲げられず、不用意に切り取り予定線（３ｖ）を切断し、カード片（４）が切り取られることがない。
【００１４】
切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）の切り口に切れ目（６０）又は切り溝（６０Ａ）を形成すると、切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）を容易にかつ確実に切断することができる。
【００１５】
【発明の実施の形態】
以下、本発明の好ましい各実施の形態を図面を参照して説明する。
【００１６】
図１乃至図３は第１の実施の形態にかかる製本された印刷物を説明するためのもので、図１は製本された印刷物を綴じた状態を示す斜視図、図２は印刷物の１頁目を開いた状態を示す斜視図、図３は各カード片を切り取ってこれらを纏め暗記用カードとした状態を示す斜視図である。
【００１７】
印刷物１は複数枚の紙面２が背部１ａにおいて綴じられて製本されている。この製本における綴じ方は糸綴じ、針金綴じ、無線綴じ（糊付け）のいずれであっても良い。
【００１８】
紙面２には、そのノド部２ａ（背部１ａ側部分）側に寄った位置に天地方向（本における天２ｕと地２ｄとを結ぶ方向）に伸びる切り取り予定線が形成され、また、該切り取り予定線３ｖから小口２ｂ側の部分が天地方向に４つに分割されるように３本の切り取り予定線３ｈが形成されている。これにより、紙面２の各切り取り予定線３ｖ、３ｈに区切られた部分がカード片４とされる。
【００１９】
そして、各カード片４には、その一方の面に例えば、英単語５が記述され、また、他方の面に上記英単語５の対訳６が記述される。なおここで、上記英単語５は特許請求の範囲の「所定事項」に相当し、対訳６は「対応事項」に相当する。また、英単語５は、製本された印刷物１の第１頁の天２ｕ側（上側）部位に位置するカード片４から下方及び次頁に向かって順番に例えばアルファベット順で記述されている。
【００２０】
各カード片４のノド部２ａ側及び天（上）２ｕ側の位置に小孔が形成され、該小孔が各カード片４を切り離してこれらを纏めるための綴じ孔７として機能する。
【００２１】
しかして、このように構成された印刷物１は、英単語５に対応した事項として対訳６がその裏面側に記述されているため単語帳として機能するほか、英単語５がアルファベット順に並べられているため、辞書としても機能する。
【００２２】
このような単語帳として使用するには、たとえば、初学者がまだ英単語を十分に暗記していない場合に特に有効である。
【００２３】
そして、暗記のレベルがある程度上達すると、上記印刷物１を単語帳として使用しても、効率的な学習ができなくなるため、各カード片４をノド部２ａから切り離して暗記カードとして使用する。
【００２４】
すなわち、各紙面２に形成された切り取り予定線３ｖ、３ｈを破断することにより、各カード片４を容易に製本された印刷物１のノド部２ａから離脱することができ、また、離脱した各カード片４をその各綴じ孔７をあわせるように重ね合わせ、貫通した綴じ孔７にリング８を通すことにより、暗記用カード９を作成することができる。このとき、各カード片４はバラバラの状態であるため、暗記用カード９にしたときの各カード片４の順番をランダムにすることができ、暗記のレベルがある程度上達した者は、不得意なカード片４だけを集めるなどして、工夫して学習効率を上げることができる。
【００２５】
図４は、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１の第１の変形例を示すものである。この第１の変形例にかかる印刷物１Ａは、各カード片４Ａを紙面２Ａの上下方向に２分割にした大きさに形成したものである。
【００２６】
また、各カード片４Ａに形成された綴じ孔７Ａは、各カード片４Ａの上下方向のほぼ中央部に形成されている。
【００２７】
このような第１の変形例かかる印刷物１Ａであっても、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１と同様に、単語帳として使用することができるとともにその学習レベルにあわせて、暗記用カード９としても使用することができ、また、この印刷物１Ａにあっては、紙面２Ａを２分割にしてカード片４Ａを作成したので、カード片４Ａを比較的大きなものにすることができ、より多くの情報を記述することができる。
【００２８】
図５は、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１の第２の変形例を示すものである。この第２の変形例にかかる印刷物１Ｂは、紙面２Ｂは天地方向（上下方向）の大きさが小さく、水平方向に長い形状を呈している。そして、各カード片４Ｂは紙面２Ｂを水平方向に４つに分割したものである。
【００２９】
このような第２の変形例にかかる印刷物１Ｂにあっても、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１と同様に、単語帳として使用することができるとともにその学習レベルにあわせて、暗記用カード９としても使用することができる。
【００３０】
図６は、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１の第３の変形例を示すものである。この第３の変形例にかかる印刷物１Ｃは、紙面２Ｃは水平方向にも長く形成されている。そして、各カード片４Ｃは紙面２Ｃを天地方向（上下方向）に４つ、水平方向に２つに分割したものである。
【００３１】
このような第３の変形例にかかる印刷物１Ｃにあっても、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１と同様に、単語帳として使用することができるとともにその学習レベルにあわせて、暗記用カード９としても使用することができる。
【００３２】
図７及び図８は、第２の実施の形態にかかる製本された印刷物を説明するためのもので、図７は製本された印刷物１０を綴じた状態を示す斜視図、図８は印刷物１０の１頁目を開いた状態を示す斜視図である。
【００３３】
この第２の実施の形態にかかる印刷物１０が上記第１の実施の形態にかかる印刷物１と相違する点は、天地方向に伸びる切り取り予定線３０ｖに直交する切り取り予定線３０ｈが、紙面２０の上記天地方向に伸びる切り取り予定線３０ｖを超えてノド部２０ａまで形成されている点である。
【００３４】
この第２の実施の形態にかかる印刷物１０にあっては、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１と同様に、単語帳として使用することができるとともにその学習レベルにあわせて、暗記用カード９としても使用することができ、さらに、単語帳として使用し、紙面２０をめくったとき（製本された状態で紙面２０をめくるとき）に、天地方向に伸びる切り取り予定線３０ｖが折り曲げられず、不用意に切り取り予定線３０ｖが切り取られてしまうということがない。
【００３５】
図９は、第３の実施の形態にかかる製本された印刷物を説明するためのもので、図９は製本された印刷物４０を綴じた状態を示す平面図である。
【００３６】
この第３の実施の形態にかかる印刷物４０が上記第１の実施の形態にかかる印刷物１と相違する点は、天地方向に伸びる切り取り予定線５０ｖに直交する切り取り予定線５０ｈの切り口に切れ目６０を形成した点である。
【００３７】
この第３の実施の形態にかかる印刷物４０にあっては、上記第１の実施の形態にかかる印刷物１と同様に、単語帳として使用することができるとともにその学習レベルにあわせて、暗記用カード９としても使用することができ、さらに、暗記用カード９にするために、紙面２から各カード片９に分離するときに、上記切れ目６０が形成されているので、容易に、かつ、確実に切断することができる。
【００３８】
図１０は、上記第３の実施の形態にかかる印刷物４０の変形例を示す平面図である。この変形例にかかる印刷物４０Ａは、切り取り予定線の切り口に切り溝６０Ａを形成したものである。
【００３９】
このような変形例かかる印刷物４０Ａであっても、上記第３の実施の形態にかかる印刷物４０と同様に、紙面を各カード片９に分離するときに、上記切り溝６０Ａが形成されているので、容易に、かつ、確実に切断することができる。
【００４０】
なお、上記各実施の形態及び各変形例の説明において製本された印刷物を単語帳として説明したが、本発明はこれに限らず、古語単語、年表、歴史年号、化学記号のほか、理科・数学公式等の暗記学習に適用することができる。
【００４１】
また、上記各実施の形態及び各変形例の説明において、切り取り予定線をミシン目としたが、本発明はこれに限らず、長さの異なる破断線状にしても良いし、また、比較的紙面が厚紙の場合には板厚より浅いＶ字溝状のものを形成しても良い。要は、比較的容易にノド部とカード片及び各カード片間が離脱できれるようになっていればよい。
【００４２】
さらに、上記各実施の形態及び各変形例の説明において、紙面に対するカード片の分割数、カード片内における綴じ孔の位置は、上記実施の形態及び各変形例に限定されるものでないことは勿論である。
【００４３】
さらにまた、上記各実施の形態及び各変形例の説明において、カード片の両面に所定事項（英単語）と対応事項（対訳）を記述したものについて説明したが、本発明はこれに限らず、他方の面は無地にしておき、学習者が自ら対応事項を記述するようにすれば、暗記の進歩度合いをより向上させることができる。
【００４４】
【発明の効果】
上述したように、本発明の製本された印刷物は、各頁の紙面は、同一形状をした複数のカード片とノド部とからなり、各カード片の間及びノド部とカード片との間には切り取り予定線が形成され、上記各カード片には所定事項が所定順番でそれぞれ印刷されており、また、各カード片の同一位置に綴じ孔が形成されていることを特徴とする。
【００４５】
したがって、この発明によれば、カード片を切り取り前は順番に纏まっているため辞書的使用でき、初学者の学習用に、また、容易に各カード片を切り取ることができ、各カード片をバラバラにできるため、覚えにくい事項を繰り返し暗記学習することができ、記憶のレベルにあわせてステップ学習を可能にする。
【００４６】
各カード片の上記所定事項が印刷された裏面に該所定事項に対応する対応事項を印刷すると、学習者が自ら対応事項を記述する必要はなく、手間を省くことができる。
【００４７】
少なくとも各カード片間に形成された切り取り予定線をミシン目にすると、各カード片を容易に切り取ることができ、学習効率の向上に寄与する。
【００４８】
天地方向に直交する方向に伸びる切り取り予定線が、天地方向に伸びる切り取り予定線を超え、ノド部側に延出するようにすると、製本された状態で紙面をめくるときに、天地方向に伸びる切り取り予定線が折り曲げられず、不用意に切り取り予定線を切断し、カード片が切り取られることがない。
【００４９】
切り取り予定線の切り口に切れ目又は切り溝を形成すると、切り取り予定線を容易にかつ確実に切断することができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】図２及び図３とともに第１の実施の形態例を説明するためのもので、本図は製本された印刷物を綴じた状態を示す斜視図である。
【図２】印刷物の１頁目を開いた状態を示す斜視図である。
【図３】各カード片を切り取ってこれらを纏め暗記用カードとした状態を示す斜視図である。
【図４】第１の変形例を示す平面図である。
【図５】第２の変形例を示す平面図である。
【図６】第３の変形例を示す平面図である。
【図７】図８とともに第２の実施の形態例を説明するためのもので、本図は製本された印刷物を綴じた状態を示す斜視図である。
【図８】印刷物の１頁目を開いた状態を示す斜視図である。
【図９】第３の実施の形態例を説明するための平面図である。
【図１０】第３の実施の形態例の変形例を示す平面図である。
【符号の説明】
１ 印刷物
１ａ 背部
２ 紙面
２ａ ノド部
２ｂ 小口部
３ｖ 切り取り予定線（天地方向）
３ｈ 切り取り予定線（水平方向）
４ カード片
７ 綴じ孔
８ リング
９ 暗記用カード
１Ａ 印刷物
２Ａ 紙面
４Ａ カード片
７Ａ 綴じ孔
１Ｂ 印刷物
２Ｂ 紙面
４Ｂ カード片
１Ｃ 印刷物
２Ｃ 紙面
４Ｃ カード片
１０ 印刷物
２０ 紙面
３０ｖ 切り取り予定線（天地方向）
３０ｈ 切り取り予定線（水平方向）
４０ 印刷物
５０ｖ 切り取り予定線（天地方向）
５０ｈ 切り取り予定線（水平方向）
６０ 切れ目
４０Ａ 印刷物
６０Ａ 切り溝

Claims (5)

1. 各頁の紙面（２）は、同一形状をした複数のカード片（４）とノド部（２ａ）とからなり、
   各カード片（４）の間及びノド部（２ａ）とカード片（４）との間には切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）が形成され、上記各カード片（４）には所定事項（５）が所定順番でそれぞれ印刷されており、
   また、各カード片（４）の同一位置に綴じ孔（７）が形成されている、ことを特徴とする製本された印刷物。
2. 各カード片（４）の上記所定事項（５）が印刷された裏面に該所定事項（５）に対応する事項（以下、「対応事項」という。）（６）が印刷された、ことを特徴とする請求項１に記載した製本された印刷物。
3. 少なくとも各カード片（４）間に形成された切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）がミシン目である、ことを特徴とする請求項１又は請求項２に記載した製本された印刷物。
4. 天地方向に直交する方向に伸びる切り取り予定線（３ｈ）が、天地方向に伸びる切り取り予定線（３ｖ）を超え、ノド部（２ａ）側に延出された、ことを特徴とする請求項１又は請求項２に記載した製本された印刷物。
5. 切り取り予定線（３ｈ、３ｖ）の切り口に切れ目（６０）又は切り溝（６０Ａ）を形成した、ことを特徴とする請求項１、請求項２、請求項３又は請求項４に記載した製本された印刷物。

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