-
Gegenstand des Gebrauchsmusters ist ein Touchpult (Berührungspult) für Linguistik-Labore.
-
Der Touchpanel für Linguistik-Labore ist einem Touchpanel (1) ausgestattet ist. Im zentralen Teil des Panels (1) befindet sich ein 5-Pin-DIN-Anschluss (7) und darüber, auf der linken und rechten Seite befinden sich zwei 3,5 mm Jack-Anschlüsse (5 und 6). Auf dem Touchpanel (1) in den Signal-Bereichen (A) und den Signal-Touch-Bereichen (B) sind Signal- und Signal-Touch-Symbole verteilt.
-
Das Sprachen-Linguistik-Labor ist ein System, das das Erlernen von Fremdsprachen ermöglicht. Es erlaubt das Abhören von Tonmaterial, die Verbindung von Schülern zu Paaren oder Gruppen, um Dialoge zu führen. Es ermöglicht die Aufzeichnung von Gesprächen oder die Durchführung von Tests und Präsentation von Ergebnissen. Solche Systeme bestehen meistens aus Rechnern, die mit Schülerpults (Terminals) zusammenarbeiten. Die Idee des Systems zur Bedienung des Linguistik-Labors beruht auf der Steuerung der Analogtonströme mithilfe eines Computersystems. Diese Lösungen werden weit verbreitet eingesetzt, z. B. in Geräten für die Klangumsetzung (z. B. Mehrkanal-Analogmischer mit digitaler Schnittstelle). Im Stand der Technik sind komplett digitale Systeme bekannt, diese Lösungen erfordern jedoch großen Hardwareaufwand und steigern wesentlich die Kosten des Systems. Die Neuheit der vorgeschlagenen Lösung beruht auf dem akzeptablen Kompromiss im Bereich der ergonomischen Vereinfachung des interaktiven Schülerterminals, und dadurch auch auf der Senkung der Kosten des gesamten Systems mit Wahrung der grundlegenden Funktionsmerkmale.
-
Im Stand der Technik der Publikation
JP 2017191151 ist ein System zum Lernen von Fremdsprachen bekannt, das aus einem Computer und einem mobilen Terminal besteht, das die Netzwerkkommunikation ermöglicht. Der Gegenstand dieser Lösung beruht auf der Erkennung von Bildern, die auf dem Computer oder Terminal angezeigt werden, und anschließend die Zusammensetzung von Wörtern, die die Bilder beschreiben, aus in Silben aufgeteilten Blöcken.
-
Aus der Beschreibung der Erfindung
CN 106028173 A ist ein intelligentes Terminalsystem zum digitalen Lernen bekannt. Das System besteht aus mehreren Serverinstanzen und damit zusammenarbeitenden Terminals. Der Gegenstand dieser Lösung beruht auf der Verkapselung von Datenpaketen, die durch den Steuerserver an die Terminals versendet werden.
-
-
Ziel der Arbeiten war die Bearbeitung eines Touchpults für Linguistik-Labore, das insbesondere für Personen mit besonderen Bedürfnissen ausgelegt ist. Die Neuheit der Lösung basiert auf der optimalen Vereinfachung und räumlichen Organisation der Schülerpultfunktionen, was die richtige Funktionsweise des Linguistik-Labor-Systems sowie den Komfort der Arbeit mit seiner Verwendung garantiert.
-
Das Pult gemäß dem Muster erlaubt die Durchführung der folgenden Gebrauchsfunktionen:
- • digitale Einstellung der Kopfhörerlautstärke vom Schülerpult
- • Meldung des Schülers - Bitte um Hilfe an den Lehrer
- • Bezeichnung sehbehinderter Personen auf der Schülerliste (was erlaubt, dass die Tests für diesen Schüler mit Unterstützung eines Vorlesers stattfinden)
- • Test-/Quiz-Betriebsmodus.
-
Gegenstand des Gebrauchsmusters ist ein Touchpult für Linguistik-Labore, das ein in der Tischplatte des Schreibtisches versenktes Metallgehäuse enthält. Im Gehäuse sind PCB-X- und PCB-Y-Platten angebracht. An die PCB-X-Platte ist ein Touchpanel geklebt. Im zentralen Teil des Touchpanels befindet sich ein 5-Pin-DIN-Anschluss. Darüber, auf der rechten und linken Seite des 5-Pin-DIN-Anschlusses, befinden sich zwei 3,5 mm Jack-Anschlüsse. Im hinteren Teil des Gehäuses befindet sich ein RJ45-Anschluss, der auf der PCB-Y-Platte abgesetzt ist.
-
Am Touchpanel wurden zwei Arten von Bereichen getrennt: (passive) Signal-Bereiche sowie (aktive) Signal-Touch-Bereiche. In diesen Bereichen sind entsprechend Signal-Symbole und Signal-Touch-Symbole verteilt, die Interaktionen mit dem Touchpanel ermöglichen. Auf der linken Seite des Touchpanels, im Signalbereich, befinden sich vertikal angebrachte Symbole zur Signalisierung der Meldung des Schülers, Signalisierung des Abhörens des Schülers sowie Signalisierung der Gruppe. Unter dem Symbol zur Signalisierung der Gruppe, im Signal-Touch-Bereich, wurde das Symbol zum Melden des Schülers angebracht. Im unteren Teil des Touchpanels, neben dem Symbol zur Meldung des Schülers, im Signal-Touch-Bereich, sind waagerecht fünf Buchstabensymbole angebracht, die dem Lösen von Quizzen oder Tests dienen. Auf der rechten Seite des Touchpanels, im Signal-Touch-Bereich, befinden sich zwei senkrecht verteilte Symbole zur Senkung und Erhöhung der Tonlautstärke, zwischen denen - im Signalbereich - sich Symbole mit Anzeige des Lautstärkepegels befinden.
-
Die Touchelemente des Pults stellen einen wesentlichen Bestandteil der Funktionalität des gesamten Systems dar. Mithilfe dieser Elemente kann der Benutzer mit der Zentrale kommunizieren, und weiter mit dem Verwaltungsprogramm. Aus Sicht der Arbeitsergonomie mit dem Pult ist anzumerken, dass der Großteil aller Touchpunkte (aktiven Bereiche) in einer Linie im unteren Teil des Touchpanels des Pults befindet. Eine solche Anordnung erleichtert den Benutzern die effiziente Navigation über die Pult-Schnittstelle. Die feste Anordnung führt zur Aufrechterhaltung von Kohärenz und Vermeidung des zufälligen Berührens von Punkten im Fall, wenn diese unregelmäßig angeordnet wären. Zusätzlich stellt auch jeder Touchpunkt die Signalisierung gewisser Funktionen dar. Die räumliche Verteilung der Schnittstellenelemente auf dem Touchpanel ist ein wesentliches Merkmal des Musters.
-
Die Erfindung im Ausführungsbeispiel wurde auf der Abbildung dargestellt, wobei die 1 die Ansicht des Pults von vorne mit Anschlüssen darstellt, 2 eine Explosionszeichnung des Pults von vorne ist, 3 das Pult von hinten mit RJ45-Anschluss darstellt; 4 eine Explosionszeichnung des Pults von hinten ist, und 5 das Organisationsschema der Symbole am Pult darstellt.
-
Das Touchpult für Linguistik-Labore ist zum Einbau in eine Schreibtischplatte ausgelegt. Es stellt ein in der Schreibtischplatte versenktes Metallgehäuse 2 mit Montageöffnungen 8 zum Anschrauben in der Platte sowie einer Montageöffnung zum Verschrauben der Elektronik 10 dar. Die Verbindungen können mit Schrauben vom Typ M3 ausgeführt werden. Das Gehäuse 2 schützt vor äußeren Einflüssen, wie Staub, Verunreinigungen, elektromagnetische Strahlung. Im Gehäuse 2 sind die Platten PCB-X 3 und PCB-Y 4 angebracht. Die PCB-X-Platte 3 ist ein elektronisches Teil, auf dem sich ein Touch-Sensor sowie Signal-LEDs befinden. Die PCB-Y-Platte 4 hingegen ist ein mit der PCB-X-Platte 3 integrierter Teil der Elektronik, auf dem sich die notwendigen Anschlüsse befinden: von vorne ist das die 5-Pin-DIN-Buchse 7 für Kopfhörer, zwei 3,5 mm Jack-Anschlüsse - einer als Eingang 5, der andere als Ausgang 6, im hinteren Teil befindet sich die RJ45-Buchse für das Kabel, das mit der Zentrale verbunden wird. An die PCB-X-Platte 3 ist ein Touchpanel 1 geklebt. Das Touchpanel 1 hat keine mechanischen Teile, wodurch es weniger anfällig gegen Verschleiß und mechanische Schäden ist, die bei häufiger Verwendung traditioneller Tasten oder Drehknöpfe auftreten können. Es hat keine beweglichen Teile, die kaputt gehen, anhalten oder abgerieben werden könnten. Es ist ästhetischer und einfach zu reinigen. Im zentralen Teil des Panels 1 befindet sich ein 5-Pin-DIN-Anschluss 7, und darüber, auf der linken und rechten Seite befinden sich zwei 3,5 mm Jack-Anschlüsse - ein linker 5 und ein rechter 6. Die Anschlüsse 5 und 6 wurden zusätzlich mit Markierungen gekennzeichnet, die die Identifikation des Eingangs- und Ausgangsmodus ermöglichen. Im hinteren Teil des Gehäuses befindet sich ein RJ45-Anschluss 9, der auf der PCB-Y-Platte 4 abgesetzt ist.
-
Am Touchpanel 1 wurden zwei Typen von Bereichen getrennt: Signal-Bereiche A sowie Signal-Touch-Bereiche B. In diesen Bereichen sind entsprechend Signal-Symbole und Signal-Touch-Symbole verteilt. Auf der linken Seite des Panels im Signalbereich A befinden sich die vertikal angebrachten Symbole:
- • Signalisierung der Meldung des Schülers A1,
- • Signalisierung des Abhörens des Schülers A2,
- • Signalisierung der Gruppe A3.
-
Unter ihnen - im Signal-Touch-Bereich B - wurde das Symbol zum Melden des Schülers angebracht B1. Im unteren Teil des Panels 1, neben dem Symbol zur Meldung des Schülers B1 (im Signal-Touch-Bereich B) - sind waagerecht fünf Buchstabensymbole für Quizze und Mehrfachauswahl-Tests B2 angebracht. Auf der rechten Seite des Panels, im Signal-Touch-Bereich B befinden sich zwei vertikal angebrachte Symbole zur Senkung B3 und Erhöhung der Tonlautstärke B4. Zwischen den Symbolen B3 und B4 - im Signal-Bereich A - befinden sich Symbole zur Anzeige des Lautstärkepegels A4.
-
Im Ausführungsbeispiel wurden als Symbole der aktiven Bereiche verwendet:
- • „Hand“ - Symbol zum Melden des Schülers B1. Meldung, die dem Lehrer signalisiert wird, im Fall des Wunsches, zu antworten. Die Signalisierung schaltet sich beim Lehrer auf seiner Verwaltungsschnittstelle ein. Die Beleuchtung des Touchfelds wird deaktiviert, dafür wird auch das Feld „Signalisierung der Meldung des Schülers“ A1 eingeschaltet. Dieser Zustand verbleibt, bis der Lehrer die Meldung nicht quittiert.
- • „A“, „B“, „C“, „D“, „E“ Antwort-Varianten - fünf Buchstabensymbolle für Quizze oder Mehrfachauswahl-Tests B2. Diese Symbole ermöglichen dem Schüler die Interaktion durch die Auswahl der richtigen Variante der Antwort oder Quizlösung. In Abhängigkeit vom konfigurierten Programm zur Verwaltung von Tests (durch den Lehrer), kann der Schüler eine oder mehrere richtige Antworten auswählen, er kann auch die Möglichkeit haben (oder nicht), seine Antworten zu korrigieren. Alle Versuche, zu antworten (Berühren des richtigen Felds), werden in Echtzeit im Programm des Lehrers angezeigt.
- • „Minus“: Senkung der Kopfhörer-Lautstärke B3.
- • „Plus“: Erhöhung der Kopfhörer-Lautstärke B4.
-
ZITATE ENTHALTEN IN DER BESCHREIBUNG
-
Diese Liste der vom Anmelder aufgeführten Dokumente wurde automatisiert erzeugt und ist ausschließlich zur besseren Information des Lesers aufgenommen. Die Liste ist nicht Bestandteil der deutschen Patent- bzw. Gebrauchsmusteranmeldung. Das DPMA übernimmt keinerlei Haftung für etwaige Fehler oder Auslassungen.
-
Zitierte Patentliteratur
-
- JP 2017191151 [0004]
- CN 106028173 A [0005]
-
Zitierte Nicht-Patentliteratur
-
- Chartrand, Robert. „Advantages and disadvantages of using mobile devices in a university language classroom.“ Bulletin of the Institute of Foreign Language Education Kurume University 23.1 (2016): 1-13. Bradac, Vladimir. „USE OF MOBILE (TOUCH- INPUT) DEVICES IN LANGUAGE EDUCATION AT SECONDARY SCHOOLS IN THE CZECH REPUBLIC.“ ICERI2016 Proceedings. IATED, 2016 [0006]
