DE1606252U - Kombinierte rechenmaschine fuer die volksschule. - Google Patents

Kombinierte rechenmaschine fuer die volksschule.

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DE1606252U
DE1606252U DEJ65U DEJ0000065U DE1606252U DE 1606252 U DE1606252 U DE 1606252U DE J65 U DEJ65 U DE J65U DE J0000065 U DEJ0000065 U DE J0000065U DE 1606252 U DE1606252 U DE 1606252U
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DE
Germany
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calculating machine
elementary school
combined calculating
combined
school
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Karl Jaeger
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    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/02Counting; Calculating

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  • General Physics & Mathematics (AREA)
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Description

l/\
Kombinierte Rechenmaschine
für die Volks schule .
Be.sohreibung:
Aufgebaut auf den Jtofahrungen Ehrend meiner 30 rigen iPätigkeit als Volkssehullehrer ist diese Heu» ' ha it als Anschauungsmittel >2um Gebrauch im Rechnen in den 3 untem Schuljla&ren nach meinen eigenen Ge«, danken und Entwerfen entstanden ^Ein inschauungsmit«
tel dieser Art ist mir bishex nicht bekannt geworden»
Die Vorderseite der. He-chenmas chine dient zur Te ran« schaulichung 'des4 Einmaleins im*v?er«ielfachen und '3?ei=s · len durch die Grundwerte 1 bis 9· Die Wesensmerkmale' dieser kombinierten Anschauung sind : die Buchreihe^
der Zahlenbil.d t rag er mit Sehe=
schlitz)
der Zehnerstreifen mit ,Senschlitz·
Die Buchreihe zeigt Io Bucnhüllen in 2 liinfergruppen. Die erste Gruppe zeigt roten, die zweite zeigt hell= blauen Buchrücken zur klaren Einprägung der Stückzahl, Z.Beisp.: T besteht aus 5 roten und 2 hellblauen Büchern. Die Fünfergruppe ist für das Erkennen auf 4en ersten Blic^k- gekennzeichnet durch Erhöhung des dritten Stäbchens", hier des dritten Buches in der
Gruppe. ' . '
*''*■« · ► Der Zahlenbildträger ist .ein" achtsaltiggs, liegendes
"' ' *,·■'''·j '"*■'' . ','" Prisma^ das um seine iSngsachse ^'mittelst· Drehknopf
an der rechten Seitenfläche, gedreht werden kaniuEi= . * ne Achtelsdrehung bringt- im Sehschlitz die näc
Zahlenbildreihe zum Tor sehe in. Je de der & Seitenflrd=* chen , Ho cm lang und 4 cm hoch, trägt Io gleiche Zahlenbilder. Die Art des Zahlenbildes fusst auf dem Grundsatz ;Erkennen auf den ersten Blick".Die farbge=
·- -bung beruht auf Erfahrungen im Unte-rr^cht.
(3) Zweier * 5 schwarze, 5 rote Gruppen..' Γ«;Dreier » alle Gruppen schwarz , ebenso Tierer,Sechser,
(e) Siebner* .-■·-·
(S) Achter» ' eine Gruppe schwarz, eine Gruppe rot
^ITeuner * ' selnd.
r^JPunfer « 2 Gruppen schwarz, 2 Gr. rot, abwechselnd.
Zahlenbild^2". bis J"einschl. sind in linearer Anordnung, Zahlenbild„8"und f 9"s'iiid in Jlächendarstellung gebraucht. Der Zehnerstreifen im 2.Sehschiitζ ermöglicht dem Kind die sofortige Aufgliederung der im 1. Sehschlitz gezeig= ten Zahl in die reinen Zehner.Die Zehnerstreifen orien= tieren das Kind» Zum " Dreier* im 1.Sehschlitz gehö" » ren 3 Zehnerstreifen im 2.Sehschlitz· Die iehnerstreifen befinden sich ebenfalls auf einem achtseitigen Prismef M^"gT^ich^nrBinb~äu wie das erste. Die beiden Prismen sind unter sich nicht verbunden, je= des von ihnen ist für sich zubewegen. Buchreihe, Zahlenbildträger und Zehnerstreifen bilden
.' eine zusammengehörige Einheit, (t) Die Rückseite derä Kombinierte Beehenmaschine für die Tölksschule'zeigt eine Stäbchenreihe von 1 bis 2o,was dem Pensum des ersten Schuljahres entspricht .Die nach lis ausziehbare Zehnerreserv e&Q ermöglicht das anschauliche Erweitern des. Zahlenkreises
■"-*■-. -: " '"·"."?- ■ ■ ■■-.'. · ■ bis auf loo» iTichtbenötigte Zehner stehen unsichtbar
' für "das Kind hinter der Stimwandff;Aufbau der Einer wie der Zehner in itinfer gruppen.» , .■-'-...

Claims (1)

  1. ;■ ■ . RÄ 25829
    S oh ut ζ a ns ρ r u ο h .
    Die ITeuheit ist dadurch, gekennzeichnet, dass durch die Buchreihe, Zahlenbildträger und Zehnerstreifen als Einheit eine anschau= liehe Behandlung des Rechnen im Vervielfachen und Teilen gegeben ist "and demzufolge "bean= trage ich den S c h u t ζ a η s. ρ r u c h. für (■/) diese Einheit in Darstellung und Aufbau.
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