DE129527C - - Google Patents

Description

KAISERLICHES

PATENTAMT.

Dieses Lehrmittel gehört zu jenen Rechenmaschinen, bei welchen auf einem gröfseren Felde einer rechteckigen Tafel jede Einheit von ι bis 1000 und auf einem besonderen Felde jede Einheit von 1 bis 100 und endlich auf einem dritten, kleineren Felde jede Einheit von ι bis 10 durch einen Punkt oder dergl. dargestellt ist, und zwar derart durch senkrechte und Querstriche eingetheilt, dafs das kleinste Feld 10 Einheiten und dafs zehn solche über einander angeordnete Felder 100 Einheiten greifbar darstellen.

Das Neue an dieser, an sich bekannten Darstellung von Zablengröfsen¹ besteht bei vorliegendem Lehrmittel darin, dafs das grofse,-1000 Einheiten darstellende Feld sowohl, als das mittlere, 100 Einheiten darstellende Feld mittelst je eines Rollvorhanges ganz oder zum Theil dem Beschauer verdeckt werden kann. Die Einheiten des kleinsten Feldes können mittelst schmaler Schieber in bekannter Weise beliebig verdeckt werden.

Auf der beiliegenden Zeichnung ist. ein Ausführungsbeispiel des Erfindungsgegenstandes von vorn gesehen dargestellt, und zwar zeigt:

Fig. ι das neue Lehrmittel in der Stellung, dafs sämmtliche Einheiten sichtbar sind,

Fig. 2 in der Stellung, welche erforderlich ist, um dem Schüler beispielsweise die Zahl 124 begreiflich zu machen.

Zum Verdecken des Hunderterfeldes dient ein grofser Rollvorhang A mit links angeordneter, selbstaufwickelnder Rollstange A', zum Verdecken des Zehnerfeldes ein kleinerer Rollvorhang B mit Rolle B'. Das freie Ende des grofsen Vorhanges A ist an einer waagerecht verschiebbaren Latte α mit Handgriff a! befestigt, das freie Ende des kleineren Rollvorhanges B ist mit einem Gleitstück b beschwert; hochgezogen und herabgelassen kann der kleinere Vorhang mittelst einer Zugschnur s werden. Eine Schnurklemme D bekannter Construction hindert, dafs der kleinere Vorhang B weiter, als beabsichtigt, herabfällt. An der Handhabe a' des grofsen Vorhanges A ist ein Drahtbügel ν oder eine ähnliche Feststellvorrichtung vorgesehen. Mit Hülfe dieser Feststellvorrichtung und in der Mitte des Hunderterfeldes angeordneter Stifte ο kann der grofse Rollvorhang in zehn verschiedene Stellungen festgestellt werden. Ein Vorsprung η in der das Hunderter- von dem Zehnerfeld trennenden Leiste ermöglicht auch ein Feststellen des grofsen Rollvorhanges in der Endstellung, in welcher sämmtliche Einheiten des Hunderterfeldes verdeckt sind. Die fünf kleinen Schieber C ermöglichen das Unsichtbarmachen der Einer.

Diese Rechenmaschine ist namentlich für den ersten Unterricht im Addiren und Subtrahiren bestimmt und dient auch als vorbildendes Lehrmittel für den späteren Unterricht im Multipliciren und Dividiren.

Gebrauch und Wirkungsweise desselben erhellen aus folgendem Beispiel:

Die Zahl 124 soll vom Schüler niedergeschrieben werden. Durch drei einfache Handgriffe lassen sich, wie Fig. 2 zeigt, ein Hunderter, zwei Zehner und vier Einer leicht und bequem veranschaulichen. Mit Leichtigkeit und grofsem Interesse liest das Kind die Zahl 124 von der Maschine ab und schreibt

Claims (1)

1. sie auf die darunter angeordnete Tafel T, und zwar die Ziffer ι unter das Hunderterfeld, die Ziffer 2 unter das Zehnerfeld und die Ziffer 4 unter das Einerfeld. Dabei ist es .sich des Werthes und des Inhaltes der ganzen Zahl, sowie jeder einzelnen Einheit derselben klar bewufst, denn es hat in Wirklichkeit 100 Einheiten oder zehn Zehner, ferner 20 Einheiten oder zwei Zehner und im dritten Felde 4 Einheiten vor Augen. Durch weiteres Verschieben der Vorhänge A und B, bezw. der kleinen Schieber C läfst sich eine jede Zahl im Zahlenraum von 1 bis 1000 leicht und rasch darstellen. Nach dem Lösen der Sperrvorrichtung ν zieht der Selbstroller Ä den Vorhang A zurück. Wird nun beispielsweise der Drahtbügel ν auf den zweiten Stift 0, von rechts nach links gezählt, gehakt, so wird dem Kinde der Vorgang des Addirens an dem Beispiel 124 -f- 200 klar gemacht. Das Kind liest das Ergebnifs 324 und merkt dabei, dafs durch das Zuzählen von ganzen Hunderten die Zehner und Einer unberührt bleiben. Soll zu der Zahl 324 noch die Zahl 20 addirt werden, so zieht man den kleinen Vorhang B um zwei Felder nach aufwärts und das Kind liest die Zahl 344 ab. Dabei sieht es wieder deutlich, dafs durch das Zuzählen von ganzen Zehnern, falls diese in ihrer Gesammtsumme die 100 nicht überschreiten, die Hunderter und Einer unberührt bleiben. Durch theilweises oder ganzes Zurückziehen der kleinen Schieber C kann man auch beliebig viel Einer zu der bereits sichtbaren Zahl noch hinzuzählen.

   Ebenso anschaulich wirken die umgekehrten Vorgänge beim Subtrahiren auf das Kind. Sehr interessant für das letztere gestalten sich die Vorgänge, wenn beim Addiren die Summe der Einer die Zahl io, die Summe der Zehner die Zahl loo überschreitet oder, wenn umgekehrt, beim Subtrahiren ein Hunderter in Zehner und ein Zehner in Einer zerlegt wird. Es wird dann beispielsweise durch Zuschieben aller fünf Schieber C und entsprechendes Hochziehen des Vorhanges B für die zehn Einer des Einerfeldes ein Zehner des Zehnerfeldes eingewechselt oder, durch Verdecken des ganzen Zehnerfeldes und durch Aufdecken einer Hunderterreihe, zehn Zehner für einen Hunderter umgewechselt. Beim Subtrahiren gestalten sich diese Vorgänge natürlich im umgekehrten Sinne.

   Wie jedes Lehrmittel dieser Art, hat auch dieses den Vorzug, durch seinen Gebrauch die Aufmerksamkeit der Kinder auf den Unterrichtsgegenstand zu richten.

   Paten τ-A N SPRU CH:

   Rechenlehrmittel in Form einer Tafel mit drei, iooo Einheiten, ioo Einheiten und io Einheiten enthaltenden Feldern, in denen je io Einheiten zu einem besonderen Zahlenbild zusammengefafst sind, dadurch gekennzeichnet, dafs das Hunderterfeld sowohl als das Zehnerfeld durch je einen Rollvorhang beliebig ganz oder theilweise überdeckt oder freigegeben, während das Einerfeld in bekannter Weise mittelst Schieber ganz oder zum Theil verdeckt werden kann.

   Hierzu 1 Blatt Zeichnungen.