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Musiklehrmittel zum Erlernen des Notenlesens Die Erfindung bezieht
sich auf Musiklehrmittel zum Erlernen des Notenlesens, insbesondere zum Unterstützen
ungeübter Musiker und Musikschüler im Identifizieren von Noten.
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Den meisten Anfängern fällt es zunächst schwer, die gedruckten Symbole
in die entsprechenden Töne umzusetzen. Es verwirrt sie, daß auf der Klaviertastatur
den fünf Fingern einer Hand sieben Noten zugeordnet sind, daß die Linien der Violinzeile
andere Töne bezeichnen als die entsprechenden Linien der Baßzeile, daß irgendeine
Linie in der Violin- oder in der Baßzeileeiner Umeinen halbenTonerhöhten (Kreuz)
odererniedrigten (b) Note entsprechen kann, daß irgendwelche Töne, wie c, d, e usw.,
für eine Reihe von Klaviertasten in einem Schlüssel und für eine andere Reihe in
einem anderen Schlüssel bezeichnet sind, und daß man keine sinnfällige Hilfe hat,
um sich den Zusammenhang zwischen den mit Kreuzen und b's versehenen Noten und den
entsprechenden Klaviertasten zu vergegenwärtigen.
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Das Überwinden dieser Schwierigkeiten wird gemäß der Erfindung erleichtert
durch eine hochformatige Karte mit mindestens einer aus fünf Notenlinien bestehenden
Notenzeile mit Notenschlüssel sowie mit einem senkrechten Mittelausschnitt (Fenster),
der die Notenzeile(n) kreuzt und an seinen senkrechten Rändern jeweils über und
unter der (den) Notenzeile(n) Markierungen trägt, deren Abstände den Abständen der
Notenlinien der eingeschlossenen Notenzeile entsprechen, sowie durch Buchstaben,
die längs der Ränder des Mittelausschnittes einerseits auf den Notenlinien und Markierungen,
anderseits zwischen diesen angeordnet sind und den jeweiligen Tonbezeichnungen an
der betreffenden Stelle nach Maßgabe des jeweils zugeordneten Notenschlüssels entsprechen.
Der Notenzeile können gegebenenfalls noch Vorzeichen beigeordnet sein.
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Das Fenster soll lang genug sein, um normalerweise die Violinzeile
und die Baßzeile sowie mehrere Hilfslinien über und unter den Linien jeder Zeile
zu zeigen.
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DieBezeichnungen derLinien und dieBezeichnungen der Zwischenräume
sind vorzugsweise auf verschiedenen Seiten des Fensters angebracht.
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Die Notenbezeichnungen über und unter den Notenlinien können gegenüber
den Bezeichnungen der Notenlinien und Zwischenräume versetzt sein, so daß die häufig
vorkommenden Noten im Bereich der Notenlinien deutlich hervortreten.
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Um zu vermeiden, daß sich die Kante des Fensters mit der Kante des
Notenblattes verfängt, ist das Fenster vorzugsweise mit durchsichtigem Material
bedeckt. Insbesondere kann sich das durchsichtige Material über die ganze Karte
erstrecken, um sie zu schützen und zu versteifen,- falls sie aus bedrucktem Karton
hergestellt ist. Es hat sich erwiesen, daß die beschriebene Vorrichtung außerordentliche
Dienste dabei leistet, Kindern das schwer überschaubare Schreibsystem für Noten
klarzumachen.
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Die Erfindung wird im folgenden an Hand schematischer Zeichnungen
an einem Ausführungsbeispiel näher erläutert.
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Fig.1 zeigt die teilweise mit Markierungen versehene Vorrichtung bei
der Anwendung auf die Violinzeile; Fig.2 zeigt in vergrößertem Maßstabe die Vorderseite
der Vorrichtung mit allen Bezeichnungen; Fig. 3 ist ein Querschnitt der Karte.
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Bei dem dargestellten Ausführungsbeispiel umfaßt die Vorrichtung eine
undurchsichtige rechteckige Karte 10 von 5 cm Breite und 12,5 cm Länge.
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In der Mitte der Karte ist ein langer, ziemlich schmaler Ausschnitt
(Fenster) 14 vorgesehen, der breit genug ist, um Tonartbezeichnungen, wie die in
Fig. 1mit 15 bezeichneten Kreuze, erkennen zu lassen. Das Fenster ist so lang, daß
es sich über die oberen Hilfslinien 12 der Violinzeile und über die unteren Hilfslinien
der Baßzeile erstreckt.
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Die Karte 10 ist vorzugsweise mit einer durchsichtigen Folie 31 überzogen,
um zu gewährleisten, daß sich beim Gebrauch die Kanten des Fensters 14 nicht mit
der Kante eines Notenblattes verfangen, und die Folie 31 kann, wie in Fig. 3 gezeigt,
beide Seiten der
Karte 10 bedecken, um sie vor Verschmutzung
zu schützen, insbesondere wenn 'die -Fölie 31 aus einem glatten, durchsichtigen
plastischen Material besteht.
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Die Karte 10 ist an den Fensterkanten gelb gefärbt, um das
Ausrichten :der Karte 10. auf dem gedruckten Notenblatt zu erleichtern.
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Entlang der linken Kante des Fensters 14 in Fig. 2 sind die Linien
16 eingezeichnet, die den Notenlinien E, G, B, D und F der Zeile 11 entsprechen
und mit diesen Buchstaben bezeichnet sind.
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Die Linien 16 setzen sich auf der rechten Seite des Fensters bei 17
fort und'sind hier mit-den Notenbezeichnungen F, A, C und E für .die Zwischenräume
zwischen den Linien versehen.
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Die Noten über der Violinzeile, wie z. B. die Note 18 in Fig. 1, eine
Linie über der F-Linie, werden durch die oberen Hilfslinien 12 identifiziert; die
Bezeichnung der Note 18 ist also mit der Bezeichnung der ersten oberen HilfslinieA
auf der Karte 10 identisch.
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Noten auf Hilfslinien unter der Violinzeile 11 werden in gleicher
Weise identifiziert.
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Noten in den Zwischenräumen zwischen den Hilfslinien 12 sind durch
in den .Zwischenräumen zwischen den Linien an der rechten Seite des Fensters 14
stehende Buchstaben, wie G, B, C und F, gekennzeichnet.
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Zum Identifizieren von Noten in der Baßzeile dienen Notenlinien 19
und Markierungen mit den zugehörigen Tonhöhenbezeichnungen-für die Linien und Zwischenräume,
wie es in der Baßzeile13 in Fig:2 ersichtlich ist.
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Zu diesem Zweck wird die Karte 10 in Fig- 1 so verschoben, daß sich
die Linie 19 der Bäßzeile 43 mit den Linien 22 der Baßzeile 23 des in Fig_ 1 gezeigten
Notenblattes decken.
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Nunmehr benennen die-mit Buchstaben versehenen Linien 19 und Zwischenräume,
wie in Fig. 2 gezeigt, die Baßnoten auf dem Notenblatt. Aus Fig. 1 ersieht man z.
B., daß die Noten 24, 25, 26, 27 und 28 durch A, A, E, D und E bezeichnet
werden.
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Es ist ersichtlich, daß die Karte 10 mit ihrem Fenster 14 auch über
.die Tonartbezeichnung 15 gelegt werden kann und dann alle Kreuze und b's der betreffenden
Tonart benennt.