DE10161142B4 - Vorrichtung zum Anzeigen des Ausbildungsstandes von mehreren Krankenpflegeschülern in verschiedenen Tätigkeiten - Google Patents

Abstract

Vorrichtung zum Anzeigen des Ausbildungsstandes von mehreren Krankenpflegeschülern in verschiedenen Tätigkeiten mit auf einer Tafel in Spalten und Zeilen angeordneten Anzeigeelementen, wobei die Anzeigeelemente als verdrehbare Kugeln ausgebildet sind, ferner jede Kugel mit einer Mehrzahl von optisch unterschiedlichen Oberflächensegmenten versehen ist, und jede Kugel durch Verdrehen in eine der Mehrzahl entsprechende Anzahl von Anzeigepositionen bringbar ist, in der jeweils nur eines der Oberflächensegmente sichtbar ist.

Description

• Die Erfindung betrifft eine Vorrichtung zum Anzeigen des Ausbildungsstandes von mehreren Krankenpflegeschülern in verschiedenen Tätigkeiten.
• Bislang war es bspw. auf der unfallchirurgischen Station eines Krankenhauses üblich, den im Rahmen eines Erstgespräches mit einem Auszubildenden festgestellten Ausbildungsstand und die sich daraus ergebenden Lernziele bzw. die vom Auszubildenden geäußerten Ausbildungswünsche auf einen DIN-A-6-Zettel zu übertragen und anschließend an eine Pinwand zu heften. Derartige optische Erinnerungshilfen lediglich in Form kleiner DIN-A-6-Zettel wurden im hektischen Alltagsgeschehen einer unfallchirurgischen Station aber oftmals unbeachtet gelassen. Zudem kamen verbal vorgetragene Ausbildungswünsche oftmals derartig überraschend, dass sie nicht erfüllt werden konnten.
• Aus der DE 94 00 340 U1 ist eine Vorrichtung zum Erfassen und Anzeigen insbesondere von Verzehrmengen verschiedenartiger Lebensmittelgruppen bekannt. Bei dieser bekannten Vorrichtung wird eine Tafel verwendet, auf der ein grafisch gestalteter Wochenplan für eine bestimmte Ernährung aufgedruckt oder als Karte eingeschoben ist. Oberhalb des Aufdrucks oder der Karte sind Drähte gespannt. Auf diesen Drähten sind Kugeln aufgereiht, die nach Art eines Abakus verschoben werden können, um dadurch festzuhalten, welche Menge von welchem Nahrungsmittel der Benutzer dieser Vorrichtung bereits verzehrt hat. Die Markierkugeln für verschiedene Lebensmittelgruppen können dabei unterschiedlich gefärbt sein.
• Bei dieser bekannten Vorrichtung ist von Nachteil, dass zum „Ablesen" der jeweiligen Einstellungen eine Zuordnung der Position der Markierungskugel mit der darunter befindlichen Skala des Aufdrucks oder der Karte vorgenommen werden muss. Dies erfordert eine gewisse Aufmerksamkeit, wobei Fehlablesungen nicht ausgeschlossen werden können.
• Aus der GB 2 066 546 A ist eine Planungstafel bekannt, die als Zeitplan mit Spalten und Reihen aufgebaut ist. Die Spalten entsprechen dabei bestimmten Wochentagen und die Zeilen entsprechen bestimmten Zeitabschnitten, bspw. Intervallen von jeweils dreißig Minuten Länge. Die auf diese Weise gebildeten Kästchen der tabellenartigen Struktur sind jeweils als Schieber mit einem kleinen Griff ausgebildet. Durch Verschieben des Schiebers kann ein darunter liegender Aufdruck, bspw. ein deutlich wahrnehmbares optisches Streifenmuster, freigelegt bzw. verdeckt werden.
• Diese bekannte Vorrichtung hat den Nachteil, dass für jedes Kästchen, d.h. ein bestimmtes Zeitintervall an einem bestimmten Wochentag, nur zwei Zustände angezeigt werden können, die durch den unverschobenen bzw. den verschobenen Schieber dargestellt werden.
• Eine vergleichbare Vorrichtung, nämlich eine Einkaufshilfe, ist auch aus der DE 91 02 863 U1 bekannt. Bei dieser bekannten Vorrichtung befinden sich auf einer Tafel zwei nebeneinander liegende Spalten mit jeweils einer Vielzahl von Zeilen. Jeder Position ist nach Spalte und Zeile eine Ware zugeordnet, die typischerweise bei einem Einkauf für einen üblichen Haushalt beschafft wird. Neben dem Aufdruck des jeweiligen Warennamens befindet sich ein Durchbruch mit einem Schieber. Wenn der Schieber sich in der einen Endstellung befindet, wird eine darunter befindliche und farblich deutlich wahrnehmbare Fläche sichtbar, so dass man durch Verschieben dieser Schieber diejenigen Waren markieren kann, die im Rahmen eines bestimmten Einkaufs beschafft werden sollen. Wenn die betreffende Ware eingekauft ist, kann der Schieber zurückgeschoben und die Anzeige damit gelöscht werden.
• Auch hier ist von Nachteil, dass für jede Position nur jeweils zwei Zustände angezeigt werden können.
• Schließlich ist aus der EP 0 136 294 B1 noch ein ewiger Kalender bekannt. Dieser besteht aus einem rahmenartigen Gebilde mit bspw. zwei Aufnahmen für jeweils zwei Würfel und einer weiteren Aufnahme für vier Würfel. In diese Aufnahmen können von der Rückseite her Würfel derart eingesetzt werden, dass jeweils eine Würfelfläche sichtbar ist, die eine arabische Zahl trägt. Damit kann ein beliebiges Datum nach Tag, Monat und Jahr ziffernmäßig angezeigt werden.
• Bei dieser Vorrichtung ist nachteilig, dass sie praktisch nur als Kalender einsetzbar ist und dass eine Veränderung der angezeigten Information relativ mühselig zu bewerkstelligen ist.
• Der Erfindung liegt demgegenüber die Aufgabe zugrunde, eine Vorrichtung der eingangs genannten Art dahingehend weiterzubilden, dass auf einen Blick und in sehr deutlicher Weise für mehrere Krankenpflegeschüler erkennbar wird, in welchen unterrichteten Tätigkeiten sie welchen Ausbildungsstand erreicht haben. Die Vorrichtung soll dabei einfach zu bedienen sein, so dass auch im hektischen Betrieb einer unfallchirurgischen Station ein kontinuierlicher Betrieb möglich ist.
• Bei einer Vorrichtung der eingangs genannten Art wird diese Aufgabe erfindungsgemäß dadurch gelöst, dass auf einer Tafel Anzeigeelemente in Spalten und Zeilen angeordnet sind, wobei die Anzeigeelemente als verdrehbare Kugeln ausgebildet sind, ferner jede Kugel mit einer Mehrzahl von optisch unterschiedlichen Oberflächensegmenten versehen ist, und jedes Anzeigeelement in eine der Mehrzahl entsprechende Anzahl von Anzeigepositionen bringbar ist, in der jeweils nur eines der Oberflächensegmente sichtbar ist.
• Die der Erfindung zugrundeliegende Aufgabe wurde auf diese Weise vollkommen gelöst.
• Die Vorrichtung gestattet es nämlich, bspw. jedem Krankenpflegeschüler eine bestimmte Spalte und jeder unterrichteten Tätigkeit eine bestimmte Zeile zuzuordnen, so dass der Ausbildungsstand auf übersichtliche Weise dargestellt wird. Die Auszubildenden können sich schnell darüber informieren, welche Ausbildungsmöglichkeiten für sie bestehen, und auch für den Ausbilder wird auf einen Blick ersichtlich, für welche Tätigkeiten ein bestimmter Auszubildender eingesetzt werden kann, bzw. welche Ausbildungswünsche die Auszubildenden haben, so dass hierdurch die Ausbildung des Krankenpflegepersonals besser organisiert werden kann.
• Die Maßnahme, die Anzeigeelemente als verdrehbare Kugeln auszubilden, hat den Vorteil, dass die Anzeigeelemente durch einen einzigen Handgriff in ihre verschiedenen Anzeigepositionen gebracht werden können.
• Bei einem ersten Ausführungsbeispiel der erfindungsgemäßen Vorrichtung sind die Oberflächensegmente mit unterschiedlichen Symbolen versehen. Diese Symbole können bspw. als unterschiedliche Farben ausgebildet sein, insbesondere als farbige Lackierung. Alternativ können auch farbige Klebeetiketten oder dergleichen eingesetzt werden.
• Diese Maßnahmen haben den Vorteil, dass in sehr anschaulicher Weise die Darstellung der Ausbildungsstände möglich ist, weil z.B. für einen bestimmten Grad des Ausbildungsstandes eine bestimmte Signalfarbe verwendet werden kann, so dass auf einen Blick deutlich wird, bei welchen Auszubildenden noch ein erhöhter Bedarf an Ausbildung besteht und welche bereits sehr fortgeschritten ausgebildet sind.
• Bei der Verwendung von Farben können z.B. die vier Grundfarben Grün, Gelb, Rot und Blau eingesetzt werden, so dass eine deutlich differenzierte Anzeige möglich ist.
• Alternativ können als Symbole auch römische Zahlen oder dergleichen verwendet werden.
• Ferner ist bevorzugt, wenn die Kugeln mit Fixiermitteln versehen sind, die ein versehentliches Verdrehen der Kugeln verhindern.
• Diese Maßnahme hat den Vorteil, dass keine irrtümliche oder möglicherweise sogar missbräuchliche Verstellung der Anzeigeelemente erfolgen kann.
• Die Vorrichtung ist bevorzugt als Lernangebotstafel ausgebildet, die Abmessungen von 50 × 120 cm hat.
• Dies hat den Vorteil, dass sie an dafür geeigneten Orten aufgestellt werden kann, um die Beachtung von Ausbildern und Auszubildenden zu finden.
• In bevorzugter Ausgestaltung der Erfindung können die Kugeln entweder aus Holz, aus Kunststoff oder aus Metall oder aus Kombinationen dieser Werkstoffe bestehen.
• Weitere Vorteile und vorteilhafte Ausgestaltungen der Erfindung sind der nachfolgenden Beschreibung, der Zeichnung und den Patentansprüchen entnehmbar.
• Die Erfindung wird an Hand der Zeichnung näher erläutert. Es zeigen:
• 1 eine prinzipielle Darstellung des bei der erfindungsgemäßen Vorrichtung verwendeten Verfahrens; und
• 2 ein Ausführungsbeispiel einer erfindungsgemäßen Vorrichtung.
• 1 zeigt das Prinzip des bei einer erfindungsgemäßen Vorrichtung verwendeten Verfahrens zur Darstellung von Ausbildungsmöglichkeiten, Ausbildungsstand und Ausbildungswünschen von Auszubildenden. Der Einfachheit halber sind in den 1 und 2 die Auszubildenden nicht beim Namen genannt, sondern nur mit einer ihnen individuell zugeordneten arabischen Zahl. Diese sind in den Figuren auf der waagerechten Achse eingetragen, während auf der senkrechten Achse von 1 zunächst mit Buchstaben gekennzeichnete Möglichkeiten dargestellt sind, sich in bestimmten Tätigkeiten ausbilden zu lassen. An Hand der in der Matrix eingetragenen römischen Ziffern ist nun auf einen Blick ersichtlich, in welchem Ausbildungsstand sich der Auszubildende befindet und welche Wünsche er im Hinblick auf seine weitere Ausbildung hat, wenn diese römischen Ziffern bspw. die folgende Bedeutung haben:
  Im Rahmen einer Ausbildung zum Krankenpfleger kann I bspw. bedeuten, dass der Auszubildende die auf der senkrechten Achse dargestellte Tätigkeit selbstständig durchführen kann. II kann bedeuten, dass er bei der entsprechenden Tätigkeit assistieren kann, bzw. diese Tätigkeit in Begleitung einer examinierten Pflegekraft durchführen kann. III kann bedeuten, dass er die auf der senkrechten Achse bezeichnete Tätigkeit entsprechend seinem Ausbildungsstand noch nicht durchführen darf, bzw., dass diese Tätigkeit von ihm bisher noch nicht ausgeführt wurde. Und römisch IV kann zeigen, dass der Auszubildende bezüglich der auf der senkrechten Achse dargestellten Tätigkeit einen Lernwunsch für den Stationseinsatz hat. Mit dieser oder einer ähnlichen Kodierung kann eine große ausbildungsspezifische Datenmenge sehr übersichtlich dargestellt werden, um Ausbilder und Auszubildende jederzeit schnell zu informieren.
• 2 zeigt in vereinfachter Darstellung das Erscheinungsbild einer Lernangebotstafel für auszubildendes Krankenpflegepersonal, das die Funktionen erfüllt, dass für jeden auf der Station Tätigen dauerhaft der Lernstatus und die Lernwünsche der Krankenpflegeschüler ersichtlich sind, und dass durch ein anschauliches Lernangebot Schüler und Schülerinnen gezielte Lernwünsche äußern können.
• Im Ausführungsbeispiel dieser Lernangebotstafel gemäß 2 sind die die Ausbildungsmöglichkeiten betreffenden Tätigeiten detailliert aufgeführt und in Tätigkeiten aufgegliedert, die im ersten und die in den beiden weiteren Ausbildungsjahren ausgeführt werden sollten. Diese Tafel ist vorteilhafterweise 50 cm breit und 120 cm hoch. Neben jede der aufgeführten Tätigkeiten kann ein (in 2 nicht dargestelltes) diese Tätigkeit kennzeichnendes Symbol angebracht sein.
• Auf der rechten Hälfte der Lernangebotstafel befindet sich für jeden Auszubildenden eine Spalte, in der sein Ausbildungsstand und seine Ausbildungswünsche angezeigt werden können. Gemäß dem vorliegenden Ausführungsbeispiel ist hierbei für jede Tätigkeit eine Kugel vorgesehen, deren Oberfläche segmentweise mit verschiedenen Farben eingefärbt ist, die je nach Farbe obige Auskünfte geben. Grün könnte dann römisch I entsprechen: Die Tätigkeit kann selbständig ausgeführt werden. Gelb kann römisch II entsprechen: Der Auszubildende kann assistieren. Rot kann römisch III entsprechen: Die entsprechende Tätigkeit kann vom Auszubildenden noch nicht duchgeführt werden. Und blau kann römisch IV entsprechen: Der Auszubildende hat den Wunsch, die entsprechende Tätigkeit im Rahmen eines Stationseinsatzes zu lernen.
• Auch anhand des Ausführungsbeispieles gemäß 2 ist der Vorteil des erfindungsgemäßen Darstellungsverfahrens ersichtlich, denn auch wenn diese beispielhafte Liste der Tätigkeiten erweitert wird und weitere Spalten für Auszubildende hinzugefügt werden, verliert diese Darstellung ausbildungsspezifischer Daten nicht an Übersichtlichkeit und kann Ausbilder und Auszubildende jederzeit schnell informieren.
• Diese Anzeigentafel kann auch für Lehrpläne verwendet werden.

Claims (10)

1. Vorrichtung zum Anzeigen des Ausbildungsstandes von mehreren Krankenpflegeschülern in verschiedenen Tätigkeiten mit auf einer Tafel in Spalten und Zeilen angeordneten Anzeigeelementen, wobei die Anzeigeelemente als verdrehbare Kugeln ausgebildet sind, ferner jede Kugel mit einer Mehrzahl von optisch unterschiedlichen Oberflächensegmenten versehen ist, und jede Kugel durch Verdrehen in eine der Mehrzahl entsprechende Anzahl von Anzeigepositionen bringbar ist, in der jeweils nur eines der Oberflächensegmente sichtbar ist.
2. Vorrichtung nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Oberflächensegmente mit unterschiedlichen Symbolen versehen sind.
3. Vorrichtung nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass die Oberflächensegmente mit unterschiedlichen Farben versehen sind.
4. Vorrichtung nach Anspruch 3, dadurch gekennzeichnet, dass die Oberflächensegmente unterschiedlich farbig lackiert sind.
5. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 4, dadurch gekennzeichnet, dass die Kugeln mit Fixiermitteln versehen sind, die ein versehentliches Verdrehen der Kugeln verhindern.
6. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, dass die Tafel 50 cm mal 120 cm groß ist.
7. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, dass die Tafel aufstellbar ist.
8. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 7, dadurch gekennzeichnet, dass die Kugeln aus Holz bestehen.
9. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 7, dadurch gekennzeichnet, dass die Kugeln aus Kunststoff bestehen.
10. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 7, dadurch gekennzeichnet, dass die Kugeln aus Metall bestehen.