CN2347478Y - 电教保健讲台 - Google Patents

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CN2347478Y CN 98226815 CN98226815U CN2347478Y CN 2347478 Y CN2347478 Y CN 2347478Y CN 98226815 CN98226815 CN 98226815 CN 98226815 U CN98226815 U CN 98226815U CN 2347478 Y CN2347478 Y CN 2347478Y
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Abstract

电教保健讲台,是专为电化教学而设计的。其台面中包含一个活动台面,与台面有联结杆活络联结,可支起或放下,台面下侧为电教柜,供放置收藏投影仪、放像机、VCD机,柜体通过道轨拉动可脱开讲台也可与讲台成为一体。台面前方活动台面两侧安装有按摩健,供教师放置双手,使其在无意识中取得按摩保健效果。本实用新型结构简单,适于电化教学使用。

Description

电教保健讲台
本实用新型是一种新型的教学设备,特别适用于作电化教学的讲台。
电化教学具有明显的优越性,许多大中专院校,包括职业学校及有条件的中小学都在推广应用,而现今普通的教学讲台的结构已不能适应电化教学的要求。
本实用新型提出的电教保健讲台,目的在于改进现有教学讲台的结构,使它既可搁置、收藏电化教学设备,不仅满足电化教学的要求,又可坡面放置授课讲义,同时进行手掌按摩,又有保健效果。
本实用新型的技术特征如图所示。
附图1为本实用新型外观结构示意图
附图2为本实用新型活动台面支起、电教柜抽出时的结构示意图
附图3为本实用新型电教柜结构示意图
附图4为本实用新型活动台面、按摩健与台面联结结构示意图
图中:1为台面、2为活动台面、3为按摩键、4为电教柜、5为后背板、6为抽屉、7为滚轮、8为沿条、9为道轨、10为擦板盒11为蘸水杯、12为铰链联结杆、13为软垫条、14为锁止扣、15为压簧、16为托起架、17为前背板
现结合附图作进一步说明:
本实用新型在台面1内还包含有活动台面2,台面的前方在活动台面的两侧安装有按摩健3,台面下一侧为电教柜4,另一侧为抽屉6,活动台面2通过铰链联结杆12与台面1联结,按摩健3的下方为托起架16,托起架一端伸入台面1下,压簧15安装在托起架与前背板17顶部之间。活动台面2的正面前位凸起有沿条8,背面在对准后一根铰链联结杆的中心线位上安装有锁止扣14,在活动台面2下的台面1上设有下凹的擦板金10与蘸水杯11,活动台面2与台面1之间镶贴有软垫条13,使两者相隔。电教柜4上部为敞开式,侧面与背板间的相对应位置设有拉动道轨9,而柜体下安装有滚轮7。
本实用新型使用实例:
上课前,抬起活动台面2,铰链联结杆竖起并通过背面的锁止扣定位与台面1成一定位置,讲义放在活动台面上,沿条8制止了讲义的下滑,把黑板擦和粉笔放在凹槽式擦板盒中,蘸水杯中可放含水海绵体供翻阅教材蘸手使用。拉开电教柜4,由于道轨9与滚轮7的作用,电教柜也可脱开讲台,推放到所需要位置,电教柜的上部放置投影仪,下部可放置放像机和VCD机。在授课时,教师可将双手放置在按摩键上,捎加压力时按摩键上富有弹性的小凸起则起到按摩保健效果,同时还可用其支撑上半身的重量以缓解下肢负重的疲劳。下课时,放下活动台面,将电教柜推入讲台,如有作业本或班级的其它用品还可放置在讲台另一侧的抽屉内。
综上所述,本实用新型达到了预期的设计目的,其讲台结构不仅适于电化教学使用,授课者同时还可进行手掌按摩,产生了一定的保健作用。

Claims (4)

1、一种包含有台面(1)的电教保健讲台,其特征在于在台面(1)内还包含有活动台面(2),台面的前方在活动台面的两侧安装有按摩健(3),台面下一侧为电教柜(4),另一侧为抽屉(6)。
2、根据权利要求1所述的电教保健讲台,其特征在于:活动台面(2)通过铰链联结杆(12)与台面(1)联结,按摩健(3)的下方为托起架(16),托起架一端伸入台面(1)下,压簧(15)安装在托起架与前背板(17)顶部之间。
3、根据权利要求1或2所述的电教保健讲台,其特征在于:活动台面(2)正面前位凸起有沿条(8),背面在对准后一根铰链联结杆的中心线位上安有锁止扣(14),在活动台面(2)下的台面(1)上设有下凹的擦板盒(10)和蘸水杯(11),活动台面(2)与台面(1)之间镶贴有软垫条(13),使两者相隔。
4、根据权利要求1所述的电教保健讲台,其特征在于:电教柜(4)上部为敞口,侧面与背板之间的对应位置设有拉动道轨(9),柜下安装有滚轮(7)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN102797369A (zh) * 2012-09-03 2012-11-28 徐州工业职业技术学院 健身讲台
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