CN214175325U - 一种思政课堂辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思政课堂辅助装置，属于课堂辅助技术领域，其中包括箱体，所述箱体内开设有第二凹槽、第一凹槽和第二安装槽，所述第二安装槽内壁固定连接有电机，所述第二凹槽内壁两侧均固定连接有轴承，所述电机的输出轴穿过其中一个轴承固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱另一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有另外一个轴承；本实用新型，设置电机，电机工作，电机的输出轴可以带动螺纹柱转动，进而可以带动螺纹套进行前后移动，带动第一固定块进行前后移动，再借助第一销轴、第二销轴和第三销轴的活动作用，可以带动放置板以第三销轴为圆心进行上下活动，从而可以实现对显示屏的展示和收缩存放的目的，提高对显示屏的防护性。

Description

一种思政课堂辅助装置

技术领域

本实用新型涉及课堂辅助技术领域，更具体地说，它涉及一种思政课堂辅助装置。

背景技术

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。

但是现有的思政课堂辅助装置功能较单一，很容易导致学生视觉疲惫进行学习，且一般的思政课堂辅助装置也不便于收纳存放，导致占用较大的存储空间，使用局限性较大，给使用人员带来极大的不便。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种思政课堂辅助装置，其具有收纳方便，多功能和防护性较强的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

一种思政课堂辅助装置，包括箱体，所述箱体内开设有第二凹槽、第一凹槽和第二安装槽，所述第二安装槽内壁固定连接有电机，所述第二凹槽内壁两侧均固定连接有轴承，所述电机的输出轴穿过其中一个轴承固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱另一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有另外一个轴承，所述螺纹柱表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套顶部固定连接有第一固定块，所述第一固定块通过第一销轴活动连接有连接杆，所述连接杆另一端通过第二销轴活动连接有第二固定块，所述第二固定块顶部固定连接有放置板，所述放置板内开设有第一安装槽，所述第一安装槽内壁固定连接有显示屏，所述放置板前侧固定连接有活动块，所述活动块通过第三销轴活动连接有第三固定块，所述第一凹槽内壁底部固定连接有电动推杆，所述电动推杆顶部固定连接有支撑板，所述支撑板内通过阻尼转轴活动连接有展示板。

进一步地，所述箱体底部靠近四角的位置均固定连接有万向轮，所述万向轮内设置有刹车片，所述箱体内开设有放置槽。

进一步地，所述箱体前侧通过合页活动连接有箱门，所述箱门前侧固定连接有第一把手。

进一步地，所述展示板后侧固定连接有第二把手，所述展示板前侧吸附有若干个磁吸扣。

进一步地，所述第二凹槽底部开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块顶部与螺纹套底部固定连接。

进一步地，所述箱体顶部开设有两个卡槽，两个所述卡槽内均卡接有卡块，两个所述卡块顶部固定连接有防护板，所述防护板底部固定连接有防护垫，所述防护板内开设有第三凹槽，所述展示板外侧与第三凹槽内壁搭接。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、设置电机，电机工作，电机的输出轴可以带动螺纹柱转动，进而可以带动螺纹套进行前后移动，带动第一固定块进行前后移动，再借助第一销轴、第二销轴和第三销轴的活动作用，可以带动放置板以第三销轴为圆心进行上下活动，从而可以实现对显示屏的展示和收缩存放的目的，提高对显示屏的防护性，通过设置显示屏，教师可以播放音频，帮助学生理解所学内容，提高教学效率；

2、设置电动推杆，随着电动推杆的伸长，可以带动支撑板向上移动，进而可以带动展示板向上移动，从而可以实现对展示板调节高度的目的，通过设置万向轮，可以方便教师移动该装置，避免因不方便移动而导致不能及时到达使用位置，同时也可以降低教师劳动强度；

3、设置磁吸扣，借助磁吸扣的吸附作用，可以方便教师吸附需要学生观看的报纸或者图片，通过设置滑块与滑槽，借助滑块在滑槽内的滑动作用，可以配合螺纹柱使螺纹套更稳定的进行前后移动，通过设置防护垫，可以对显示屏进行防护，避免在存放显示屏时，防护板刮伤显示屏，影响观看效果。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型箱体侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图；

图中：

1、箱体；2、第一凹槽；3、电动推杆；4、放置槽；5、滑槽；6、滑块；7、螺纹柱；8、螺纹套；9、第一固定块；10、第一销轴；11、放置板；12、第一安装槽；13、显示屏；14、连接杆；15、第二销轴；16、第二固定块；17、活动块；18、第三销轴；19、第三固定块；20、电机；21、第二安装槽；22、第二凹槽；23、卡槽；24、卡块；25、合页；26、箱门；27、第一把手；28、万向轮；29、磁吸扣；30、第二把手；31、展示板；32、支撑板；33、阻尼转轴；34、防护板；35、第三凹槽；36、防护垫；37、轴承；38、转轴。

具体实施方式

实施例：

以下结合附图1-3对本实用新型作进一步详细说明。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种思政课堂辅助装置，包括箱体1，箱体1内开设有第二凹槽22、第一凹槽2和第二安装槽21，第二安装槽21内壁固定连接有电机20，通过设置电机20，电机20工作，电机20的输出轴可以带动螺纹柱7转动，进而可以带动螺纹套8进行前后移动，带动第一固定块9进行前后移动，再借助第一销轴10、第二销轴15和第三销轴18的活动作用，可以带动放置板11以第三销轴18为圆心进行上下活动，从而可以实现对显示屏13的展示和收缩存放的目的，提高对显示屏13的防护性，第二凹槽22内壁两侧均固定连接有轴承37，电机20的输出轴穿过其中一个轴承37固定连接有螺纹柱7，螺纹柱7另一端固定连接有转轴38。

转轴38表面套接有另外一个轴承37，螺纹柱7表面螺纹连接有螺纹套8，螺纹套8顶部固定连接有第一固定块9，第一固定块9通过第一销轴10活动连接有连接杆14，连接杆14另一端通过第二销轴15活动连接有第二固定块16，第二固定块16顶部固定连接有放置板11，放置板11内开设有第一安装槽12，第一安装槽12内壁固定连接有显示屏13，通过设置显示屏13，教师可以播放音频，帮助学生理解所学内容，提高教学效率。

放置板11前侧固定连接有活动块17，活动块17通过第三销轴18活动连接有第三固定块19，第一凹槽2内壁底部固定连接有电动推杆3，通过设置电动推杆3，随着电动推杆3的伸长，可以带动支撑板32向上移动，进而可以带动展示板31向上移动，从而可以实现对展示板31调节高度的目的。

电动推杆3顶部固定连接有支撑板32，支撑板32内通过阻尼转轴33活动连接有展示板31，箱体1底部靠近四角的位置均固定连接有万向轮28，通过设置万向轮28，可以方便教师移动该装置，避免因不方便移动而导致不能及时到达使用位置，同时也可以降低教师劳动强度，万向轮28内设置有刹车片，箱体1内开设有放置槽4。

展示板31后侧固定连接有第二把手30，展示板31前侧吸附有若干个磁吸扣29，通过设置磁吸扣29，借助磁吸扣29的吸附作用，可以方便教师吸附需要学生观看的报纸或者图片，第二凹槽22底部开设有滑槽5，滑槽5内滑动连接有滑块6，通过设置滑块6与滑槽5，借助滑块6在滑槽5内的滑动作用，可以配合螺纹柱7使螺纹套8更稳定的进行前后移动，滑块6顶部与螺纹套8底部固定连接。

一种思政课堂辅助装置，箱体1顶部开设有两个卡槽23，两个卡槽23内均卡接有卡块24，两个卡块24顶部固定连接有防护板34，防护板34底部固定连接有防护垫36，通过设置防护垫36，可以对显示屏13进行防护，避免在存放显示屏13时，防护板34刮伤显示屏13，影响观看效果，防护板34内开设有第三凹槽35，展示板31外侧与第三凹槽35内壁搭接。

本实用新型的工作原理为：首先，教师可先手握第一把手27，再借助合页25的活动作用，将箱门26打开，接着可把需要用到的教具放置在放置槽4内，然后可通过万向轮28将该装置移动至使用位置，移动至使用位置后，踩下刹车片对该装置进行固定，接着，可手握第二把手30，使展示板31外侧与第三凹槽35内壁分离，再借助阻尼转轴33在支撑板32内的转动作用，带动展示板31活动至合适学生观看的位置，接着可借助磁吸扣29的吸附作用吸附学生需要观看的报纸或图片，同时在操作外部控制器控制电动推杆3伸长，带动支撑板32向上移动，带动展示板31向上移动，将展示板31调节至合适高度，然后通过卡块24与卡槽23的适配性，手握防护板34两侧，使卡块24与卡槽23分离，把防护板34取出，接着，可操作外部控制器启动电机20，电机20工作，电机20的输出轴可以带动螺纹柱7转动，带动螺纹套8进行前后移动，带动第一固定块9进行前后移动，再借助第一销轴10、第二销轴15和第三销轴18的活动作用，带动放置板11以第三销轴18为圆心向上活动，当放置板11活动至学生合适观看的位置后，操作外部控制器控制电机20停止工作，接着进行教学即可。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.一种思政课堂辅助装置，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）内开设有第二凹槽（22）、第一凹槽（2）和第二安装槽（21），所述第二安装槽（21）内壁固定连接有电机（20），所述第二凹槽（22）内壁两侧均固定连接有轴承（37），所述电机（20）的输出轴穿过其中一个轴承（37）固定连接有螺纹柱（7），所述螺纹柱（7）另一端固定连接有转轴（38），所述转轴（38）表面套接有另外一个轴承（37），所述螺纹柱（7）表面螺纹连接有螺纹套（8），所述螺纹套（8）顶部固定连接有第一固定块（9），所述第一固定块（9）通过第一销轴（10）活动连接有连接杆（14），所述连接杆（14）另一端通过第二销轴（15）活动连接有第二固定块（16），所述第二固定块（16）顶部固定连接有放置板（11），所述放置板（11）内开设有第一安装槽（12），所述第一安装槽（12）内壁固定连接有显示屏（13），所述放置板（11）前侧固定连接有活动块（17），所述活动块（17）通过第三销轴（18）活动连接有第三固定块（19），所述第一凹槽（2）内壁底部固定连接有电动推杆（3），所述电动推杆（3）顶部固定连接有支撑板（32），所述支撑板（32）内通过阻尼转轴（33）活动连接有展示板（31）。

2.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述箱体（1）底部靠近四角的位置均固定连接有万向轮（28），所述万向轮（28）内设置有刹车片，所述箱体（1）内开设有放置槽（4）。

3.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述箱体（1）前侧通过合页（25）活动连接有箱门（26），所述箱门（26）前侧固定连接有第一把手（27）。

4.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述展示板（31）后侧固定连接有第二把手（30），所述展示板（31）前侧吸附有若干个磁吸扣（29）。

5.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述第二凹槽（22）底部开设有滑槽（5），所述滑槽（5）内滑动连接有滑块（6），所述滑块（6）顶部与螺纹套（8）底部固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述箱体（1）顶部开设有两个卡槽（23），两个所述卡槽（23）内均卡接有卡块（24），两个所述卡块（24）顶部固定连接有防护板（34），所述防护板（34）底部固定连接有防护垫（36），所述防护板（34）内开设有第三凹槽（35），所述展示板（31）外侧与第三凹槽（35）内壁搭接。

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