CN210348835U - 一种历史学习用记忆板 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于学习用具技术领域，尤其为一种历史学习用记忆板，包括底座、底架、电动推杆、支撑台面、书写板、展示板、正反转电机和投影布，底座上方通过底架安装电动推杆，电动推杆顶端与支撑台面相连接，支撑台面上通过支撑框架安装有书写板，支撑框架顶部通过安装杆安装正反转电机，正反转电机驱动端连接滚动轴，滚动轴上卷绕有投影布。本实用新型支撑框架上安装书写板，经滑槽和滑块可移动安装展示板，可对不同讲课的历史展示板进行更换，根据展示板上的内部在书写板上进行板书，以增强记忆，在支撑框架顶部安装投影布进行历史学习中内容的投影操作；还可根据不同老师的授课习惯，通过电动推杆安装支撑台面，对支撑台面的高度进行调节。

Description

一种历史学习用记忆板

技术领域

本实用新型属于学习用具技术领域，具体涉及一种历史学习用记忆板。

背景技术

历史学科是一门综合性极强的学科，其作为一门基础学科在传授基础知识、培养学科能力、进行世界观、人生观教育、陶冶情操等方面起着其他学科无法替代的重要作用。在历史教学过程中，要涉及大量的历史年代、事件等大量的基础常识需要学生强化学习和记忆的，在以往的教学和学习过程中，往往是老师在授课以后，学生常常是整天抱着书本记忆枯燥的理论知识，所以久而久之对于历史的学习产生了厌倦感，进而排斥，最终影响了成绩的提高，故传统的授课方式不能让学生很好地对历史知识进行学习，学习效果不是很好。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种历史学习用记忆板，通过电动推杆安装支撑台面，实现支撑台面的上下高度调节；支撑台面上通过支撑框架安装书写板进行书写操作，并且经滑槽和滑块可移动安装展示板进行历史学习内容展示操作，在支撑框架顶部通过安装杆安装正反转电机驱动滚动轴安装投影布进行历史学习中内容的投影操作。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种历史学习用记忆板，包括底座、底架、电动推杆、支撑台面、书写板、展示板、正反转电机和投影布，底座上方通过底架安装电动推杆，电动推杆顶端与支撑台面相连接，支撑台面上通过支撑框架安装有书写板，支撑框架顶部通过安装杆安装正反转电机，正反转电机驱动端连接滚动轴，滚动轴上卷绕有投影布，支撑框架一侧面通过滑槽安装有展示板。

作为优选，支撑台面底部中心安装有转动轴承，电动推杆顶端与转动轴承相互配合转动连接；支撑台面底部两侧安装有置物抽屉。

作为优选，展示板左端上安装有滑块，展示板通过滑块在支撑框架的滑槽内左右移动；展示板右端上固接挡板，挡板外侧壁上安装有把手，展示板内部设置有放置槽，在放置槽前端面上安装有透明玻璃。

作为优选，滚动轴一端通过联轴器与正反转电机相连接，另一端与安装在支撑框架顶部上的轴承座相连接。

作为优选，电动推杆型号为HB-DJ806。

作为优选，正反转电机型号为6IK250RA-AF。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过电动推杆安装支撑台面，实现支撑台面的上下高度调节；支撑台面上通过支撑框架安装书写板进行书写操作，并且经滑槽和滑块可移动安装展示板进行历史学习内容展示操作，在支撑框架顶部通过安装杆安装正反转电机驱动滚动轴安装投影布进行历史学习中内容的投影操作；在进行历史知识讲课时，在授课的同时，还可以通过书写板进行板书，且置物抽屉的设置，不仅仅存放整洁，还便于老师对一些授课用具的拿取。本实用新型结构紧凑，操作者方便，可对不同讲课的历史展示板进行更换，且还可根据历史展示板上的内部在书写板上进行板书，以增强记忆，还可根据不同老师的授课习惯，对支撑台面的高度进行调节，方便使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型一种历史学习用记忆板的结构示意图；

图2为本实用新型一种历史学习用记忆板投影实施例的结构示意图；

图3为本实用新型一种历史学习用记忆板中展示板俯视示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种历史学习用记忆板，包括底座1、底架2、电动推杆4、支撑台面5、书写板6、展示板7、正反转电机8和投影布10，底座1上方通过底架2安装电动推杆4，电动推杆4顶端与支撑台面5相连接，支撑台面5上通过支撑框架安装有书写板6，支撑框架顶部通过安装杆安装正反转电机8，正反转电机8驱动端连接滚动轴9，滚动轴9上卷绕有投影布10，支撑框架一侧面通过滑槽安装有展示板7。

具体的，支撑台面5底部中心安装有转动轴承51，电动推杆4顶端与转动轴承51相互配合转动连接；支撑台面5底部两侧安装有置物抽屉52。

具体的，展示板7左端上安装有滑块，展示板7通过滑块在支撑框架的滑槽内左右移动；展示板7右端上固接挡板71，挡板71外侧壁上安装有把手72，展示板7内部设置有放置槽73，在放置槽73前端面上安装有透明玻璃74。

具体的，滚动轴9一端通过联轴器与正反转电机8相连接，另一端与安装在支撑框架顶部上的轴承座相连接。

具体的，电动推杆4型号为HB-DJ806。

具体的，正反转电机8型号为6IK250RA-AF。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型在使用时，在进行历史知识讲课时，在授课的同时，工作人员将通过电动推杆4调节支撑台面5上下高度；支撑台面5上通过支撑框架安装书写板6进行板书，并且经滑槽和滑块可移动安装展示板7，可对不同讲课的历史学习内容进行更换，且还可根据历史展示板7上的内容在书写板6上进行板书，在支撑框架顶部通过安装杆安装正反转电机8驱动滚动轴9安装投影布10进行历史学习中内容的投影操作；且置物抽屉52的设置，不仅仅存放整洁，还便于老师对一些授课用具的拿取；本实用新型结构紧凑，操作者方便，以增强记忆，还可根据不同老师的授课习惯，对支撑台面的高度进行调节，方便使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种历史学习用记忆板，其特征在于：包括底座（1）、底架（2）、电动推杆（4）、支撑台面（5）、书写板（6）、展示板（7）、正反转电机（8）和投影布（10），底座（1）上方通过底架（2）安装电动推杆（4），电动推杆（4）顶端与支撑台面（5）相连接，支撑台面（5）上通过支撑框架安装有书写板（6），支撑框架顶部通过安装杆安装正反转电机（8），正反转电机（8）驱动端连接滚动轴（9），滚动轴（9）上卷绕有投影布（10），支撑框架一侧面通过滑槽安装有展示板（7）。

2.根据权利要求1所述的一种历史学习用记忆板，其特征在于：所述支撑台面（5）底部中心安装有转动轴承（51），电动推杆（4）顶端与转动轴承（51）相互配合转动连接；支撑台面（5）底部两侧安装有置物抽屉（52）。

3.根据权利要求1所述的一种历史学习用记忆板，其特征在于：所述展示板（7）左端上安装有滑块，展示板（7）通过滑块在支撑框架的滑槽内左右移动；展示板（7）右端上固接挡板（71），挡板（71）外侧壁上安装有把手（72），展示板（7）内部设置有放置槽（73），在放置槽（73）前端面上安装有透明玻璃（74）。

4.根据权利要求1所述的一种历史学习用记忆板，其特征在于：所述滚动轴（9）一端通过联轴器与正反转电机（8）相连接，另一端与安装在支撑框架顶部上的轴承座相连接。

5.根据权利要求1所述的一种历史学习用记忆板，其特征在于：所述电动推杆（4）型号为HB-DJ806。

6.根据权利要求1所述的一种历史学习用记忆板，其特征在于：所述正反转电机（8）型号为6IK250RA-AF。

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