CN220623347U - 一种多媒体教学设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多媒体教学设备,涉及多媒体设备技术领域,包括两个安装盒,两个所述安装盒相互靠近的一侧均开设有滑动槽一,两个所述安装盒的内部均固定安装有齿牙组,两个所述安装盒的内部均转动连接有齿轮,所述齿轮与齿牙组啮合连接,其中一个所述安装盒的另一侧开设有滑动槽二,其中一个所述安装盒的内部开设有两个滑动槽三,两个所述滑动槽三的内部均滑动连接有滑块,本实用新型的有益效果为:转轴一外侧的安装板也会随之进行移动,从而带动显示屏进行上下方位的移动,达到调节高度的效果,从而使得不同的教师都可以很方便的使用该装置,并且设置有自锁轮,可以对装置整体进行移动,极大的提高了装置使用的灵活性。
Description
技术领域
本实用新型涉及多媒体设备技术领域,具体为一种多媒体教学设备。
背景技术
随着教育现代化的不断发展,多媒体教学的应用越来越广泛,传统教学的方式也在很大程度上得到了改善,利用多媒体教学,可以充分的调动学生们的感官,营造教学氛围,提升学生们的上课积极性,进而提高课堂效率。
现有的多媒体教学设备占用的面积大,而且无法进行移动,一般放置在大的电教室或者简易的多媒体教室,上课时老师需要用到多媒体进行教学,只能带着学生们去指定的教室进行上课,多媒体设备的使用灵活性较差。
上述装置在经过改进后,由于在使用时,需要去到特定的教室进行上课,使用不方便,并且多媒体教学设备无法根据使用者的身高进行调节,存在使用不够灵活的问题,为此,我们提出了一种多媒体教学设备。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种多媒体教学设备,解决了上述背景技术中提出的问题。
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种多媒体教学设备,包括两个安装盒,两个所述安装盒相互靠近的一侧均开设有滑动槽一,两个所述安装盒的内部均固定安装有齿牙组,两个所述安装盒的内部均转动连接有齿轮,所述齿轮与齿牙组啮合连接,其中一个所述安装盒的另一侧开设有滑动槽二,其中一个所述安装盒的内部开设有两个滑动槽三,两个所述滑动槽三的内部均滑动连接有滑块,两个所述滑块之间固定连接有连接块,所述连接块靠近滑动槽二的一侧固定安装有电机,所述电机与滑动槽二滑动连接,两个所述安装盒的内部均转动连接有转轴一,所述电机的输出端与转轴一的一端固定连接,所述转轴一贯穿齿轮并与其固定连接,所述转轴一与滑动槽一滑动连接。
优选的,两个所述安装盒之间且位于转轴一的外侧滑动连接有安装板,所述安装板位于转轴一的外侧并与其转动连接,所述安装板的顶部转动连接有显示屏,转轴一在进行移动时会带动安装板进行移动,从而带动显示屏进行移动,便于不同的教师进行操作。
优选的,所述安装板的顶部开设有卡接槽,所述卡接槽内部转动连接有转轴二,所述转轴二的外侧转动连接有卡接块,所述卡接块固定安装于显示屏的底部并与卡接槽卡接,通过转轴二和卡接块的配合,使得显示屏可以进行角度的调节,让学生在观看显示屏时,可以用一种更加舒适的体位观看。
优选的,两个所述安装盒的底部均固定安装有底板,所述底板的顶部且位于显示屏的一端固定安装有支撑柱,所述支撑柱的顶部固定安装有伸缩杆,所述伸缩杆的输出端固定安装有支撑板,所述支撑板的顶部固定安装有转动安装架,所述转动安装架的顶部与显示屏的一侧固定连接,伸缩杆和齿轮同步进行高度调节,同时利用转动安装架对显示屏进行支撑,并确保其可以进行角度的调节使用。
优选的,所述底板的底部设置有自锁轮,自锁轮可以将装置整体进行移动,并且在移动到指定位置后,可以进行固定。
优选的,其中一个所述安装盒的一端固定安装有开关,所述电机和伸缩杆均与开关电性连接,通过开关控制上述装置,操作简便易于使用者控制该装置。
本实用新型提供了一种多媒体教学设备,具备以下有益效果:
1、该多媒体教学设备,通过电机带动转轴一进行运转,同时转轴一外侧的齿轮会随之运转,齿轮在运转时,通过与齿牙组的啮合进行上下方位的移动,并且会带动转轴一、滑块、电机和连接块一起进行移动,转轴一外侧的安装板也会随之进行移动,从而带动显示屏进行上下方位的移动,达到调节高度的效果,从而使得不同的教师都可以很方便的使用该装置,并且设置有自锁轮,可以对装置整体进行移动,极大的提高了装置使用的灵活性。
2、该多媒体教学设备,通过伸缩杆对转动安装进行高度的调节,通过转动安装架和转轴二的配合,使得显示屏可以进行角度的调整,更方便于学生们观看显示屏上的教学内容,从而营造教学氛围,调动学生的积极性,提高课堂效率。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型的侧视图;
图3为本实用新型局部装配图;
图4为本实用新型安装盒剖视图;
图5为图4中A处放大图。
图中:1、安装盒;2、支撑柱;3、显示屏;4、滑动槽一;5、开关;6、底板;7、自锁轮;8、安装板;9、滑动槽二;10、连接块;12、伸缩杆;13、支撑板;14、转动安装架;15、卡接块;16、转轴二;17、卡接槽;18、转轴一;19、齿牙组;20、齿轮;21、滑动槽三;22、滑块;23、电机。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
请参阅图1至图5,本实用新型提供一种技术方案:一种多媒体教学设备,包括两个安装盒1,两个安装盒1相互靠近的一侧均开设有滑动槽一4,两个安装盒1的内部均固定安装有齿牙组19,两个安装盒1的内部均转动连接有齿轮20,齿轮20与齿牙组19啮合连接,通过齿轮20与齿牙组19的啮合,从而进行移动,对高度进行调节,其中一个安装盒1的另一侧开设有滑动槽二9,其中一个安装盒1的内部开设有两个滑动槽三21,两个滑动槽三21的内部均滑动连接有滑块22,两个滑块22之间固定连接有连接块10,连接块10靠近滑动槽二9的一侧固定安装有电机23,电机23安装在连接块10上可以更加稳定,电机23与滑动槽二9滑动连接,两个安装盒1的内部均转动连接有转轴一18,电机23的输出端与转轴一18的一端固定连接,转轴一18贯穿齿轮20并与其固定连接,转轴一18与滑动槽一4滑动连接,电机23带动转轴一18进行运转,从而带动齿轮20与齿牙组19进行啮合,然后带动转轴一18在滑动槽一4内部进行滑动,电机23在滑动槽二9内部进行滑动,同步进行调节高度。
两个安装盒1之间且位于转轴一18的外侧滑动连接有安装板8,安装板8位于转轴一18的外侧并与其转动连接,安装板8的顶部转动连接有显示屏3,转轴一18随着齿轮20与齿牙组19的啮合而进行移动,同时带动安装板8进行移动,进而带动显示屏3进行高度的调节,安装板8的顶部开设有卡接槽17,卡接槽17内部转动连接有转轴二16,转轴二16的外侧转动连接有卡接块15,通过转轴二16和卡接块15的配合,使得显示屏3可以进行角度的调节,从而使得学生在观看显示屏3时,可以用一个较为舒适的体位,卡接块15固定安装于显示屏3的底部并与卡接槽17卡接,卡接块15与卡接槽17的配合,确保显示屏3不会出现脱落现象,可以手动进行调节角度,两个安装盒1的底部均固定安装有底板6,底板6的顶部且位于显示屏3的一端固定安装有支撑柱2,支撑柱2的顶部固定安装有伸缩杆12,伸缩杆12和齿轮20同步对高度进行调节,伸缩杆12的输出端固定安装有支撑板13,支撑板13的顶部固定安装有转动安装架14,转动安装架14的顶部与显示屏3的一侧固定连接,伸缩杆12对支撑板13进行高度的调节,同时转动安装架14会随之进行高度调整,并且支撑着显示屏3使其不会掉落,并且可以随着显示屏3的角度调节而进行角度调节。
底板6的底部设置有自锁轮7,自锁轮7可以使装置进行自由移动,并且在移动到指定位置后,可以将装置整体固定,不会出现摇晃移位现象,其中一个安装盒1的一端固定安装有开关5,电机23和伸缩杆12均与开关5电性连接,通过开关5控制电机23和伸缩杆12,一键操控,简单快捷,便于使用者对装置进行操。
综上所述,该多媒体教学设备,使用时,通过自锁轮7将装置移动到需要使用的地方,由于使用者的身高不同,为了使用者能够更方便的对装置进行操作,可以通过开关5启动电机23进行运转,电机23会带动转轴一18进行运转,同时带动其外侧的齿轮20与齿牙组19进行啮合,从而进行高度的调整,转轴一18在滑动槽一4内部进行滑动,电机23在滑动槽二9内部进行滑动,转轴一18在移动时会带动其外侧的安装板8进行移动,从而使得显示屏3进行高度的调节使用,在使用过程中,可以通过转动安装架14和转轴二16的配合对显示屏3的角度进行调节,从而可以使学生更加清晰的看见显示屏3上的教学内容,并且可以用一个较为舒适的体位进行观看学习。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种多媒体教学设备,包括两个安装盒(1),其特征在于:两个所述安装盒(1)相互靠近的一侧均开设有滑动槽一(4),两个所述安装盒(1)的内部均固定安装有齿牙组(19),两个所述安装盒(1)的内部均转动连接有齿轮(20),所述齿轮(20)与齿牙组(19)啮合连接,其中一个所述安装盒(1)的另一侧开设有滑动槽二(9),其中一个所述安装盒(1)的内部开设有两个滑动槽三(21),两个所述滑动槽三(21)的内部均滑动连接有滑块(22),两个所述滑块(22)之间固定连接有连接块(10),所述连接块(10)靠近滑动槽二(9)的一侧固定安装有电机(23),所述电机(23)与滑动槽二(9)滑动连接,两个所述安装盒(1)的内部均转动连接有转轴一(18),所述电机(23)的输出端与转轴一(18)的一端固定连接,所述转轴一(18)贯穿齿轮(20)并与其固定连接,所述转轴一(18)与滑动槽一(4)滑动连接。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学设备,其特征在于:两个所述安装盒(1)之间且位于转轴一(18)的外侧滑动连接有安装板(8),所述安装板(8)位于转轴一(18)的外侧并与其转动连接,所述安装板(8)的顶部转动连接有显示屏(3)。
3.根据权利要求2所述的一种多媒体教学设备,其特征在于:所述安装板(8)的顶部开设有卡接槽(17),所述卡接槽(17)内部转动连接有转轴二(16),所述转轴二(16)的外侧转动连接有卡接块(15),所述卡接块(15)固定安装于显示屏(3)的底部并与卡接槽(17)卡接。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学设备,其特征在于:两个所述安装盒(1)的底部均固定安装有底板(6),所述底板(6)的顶部且位于显示屏(3)的一端固定安装有支撑柱(2),所述支撑柱(2)的顶部固定安装有伸缩杆(12),所述伸缩杆(12)的输出端固定安装有支撑板(13),所述支撑板(13)的顶部固定安装有转动安装架(14),所述转动安装架(14)的顶部与显示屏(3)的一侧固定连接。
5.根据权利要求4所述的一种多媒体教学设备,其特征在于:所述底板(6)的底部设置有自锁轮(7)。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学设备,其特征在于:其中一个所述安装盒(1)的一端固定安装有开关(5),所述电机(23)和伸缩杆(12)均与开关(5)电性连接。
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