CN216014523U - 一种可调节防水物联网教学实训平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可调节防水物联网教学实训平台，包括实训平台，实训平台内设置有升降组件，升降组件底部固定连接在底板顶部，底板底部固定安装有移动轮，底板顶部固定连接有两个相对称的弹簧箱，弹簧箱内部滑动连接有滑动杆，滑动杆底部固定连接有限位板，限位板底端固定连接有弹簧，当需要对放置板表面的手机或者电脑的角度进行调节时，通过控制器控制电动推杆开启，当电动推杆伸长时，会向上顶支撑板，当支撑板向上移动时，支撑板两端铰接的滑块会在滑槽的内部滑动，进而会使两个放置板相互靠近的一端上升，可以对放置板的角度进行调节，从而可以对手机或者平板的角度进行调节，方便人们进行使用。

Description

一种可调节防水物联网教学实训平台

技术领域

本实用新型涉及实训平台设备技术领域，具体为一种可调节防水物联网教学实训平台。

背景技术

物联网教学实训台，主要是建设仿真环境，结合物联网开发套件、实验箱和教学仪器，进行应用开发与教学，为普及物联网技术知识，使学生能够对物联网达到初步的认知和了解，并逐步感受和体验，最后实现有目的和有方向的专业课程教学；

授权公告号为CN213070194U的中国实用新型专利公开了一种基于云平台的物联网综合实训平台，包括物联网综合实训平台本体，物联网综合实训平台本体的底部四角固定连接有滚轮，且滚轮带有轮刹，物联网综合实训平台本体的顶部一侧依次固定设置有第一显示屏、第二显示屏和第三显示屏，物联网综合实训平台本体的两侧分别对称固定设置有散热板，物联网综合实训平台本体的前端两侧分别对称设置有抽屉，抽屉的内侧固定连接有若干个隔板，靠近隔板的顶部设置有键盘，物联网综合实训平台本体的内部设有物联网综合模块，该装置结构简单，设计新颖，极大的提高仿真实训工作的效果，现在市面上所使用的实训台，结构较为简单，无法调节高度，在使用时可能会引起不便，且实训台上存在大量的电子仪器，这些仪器都怕水，实训平台难以适用于不同身高的人群，当与身高不匹配，且长时间进行教学时，往往会致使身体僵硬，操作不便，且大多数教学实训平台将手机或平板放置在平台上进行教学时，往往难以对手机或平板的角度进行调节，为此我们提出一种可调节防水物联网教学实训平台用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节防水物联网教学实训平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节防水物联网教学实训平台，包括实训平台，实训平台内设置有升降组件，升降组件底部固定连接在底板顶部，底板底部固定安装有移动轮；

底板顶部固定连接有两个相对称的弹簧箱，弹簧箱内部滑动连接有滑动杆，滑动杆底部固定连接有限位板，限位板底端固定连接有弹簧，弹簧底面固定连接在弹簧箱内壁上，弹簧箱相相对一侧均开设有限位孔，滑动杆顶部固定连接在实训平台底部；

实训平台内部开设有空腔，实训平台侧面固定连接有支撑箱，支撑箱内部固定放置有电机，电机输出轴贯穿实训平台侧壁并延伸至实训平台内部,且电机输出端固定连接有双向螺杆，双向螺杆外表面螺纹连接有两个相对称的移动板，移动板相背侧面下部固定连接有插块，插块与限位孔相适配。

优选的，实训平台上表面开设有空槽，空槽内设置有调节组件，调节组件内含有电推杆、滑槽、滑块、支撑板以及限位块，空槽内壁铰接有两个相对称的放置板，放置板底面开设有滑槽。

优选的，滑槽内部滑动连接有滑块，滑块设置有两组，放置板下方设有支撑板，支撑板两端分别与两个滑块相铰接，支撑板底中固定连接有电推杆，电推杆底底部固定连接在空槽内底壁上。

优选的，实训平台顶部固定连接有两个相对称的限位块，限位块设置于空槽侧边上。

优选的，所实训平台底面固定连接有放置箱，实训平台侧面固定连接有控制器，底板顶中固定连接有移动电源。

优选的，控制器、电机、电推杆与移动电源电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过弹簧箱、滑动杆、弹簧、限位孔、电机、双向螺杆、空腔和插块的配合设计，能够方便调整实训平台的高度，当调整到合适的高度时，控制电机开启，电机旋转可以带动双向螺杆进行旋转，双向螺杆旋转会使两个移动板同步向相互远离的方向移动，当将插块插入到限位孔的内部时，可以对实训平台进行限位，对平台的位置进行固定，可以适用于不同高度的人群使用，通过槽体、放置板、电动推杆和支撑板的配合设计，当需要对放置板表面的手机或者电脑的角度进行调节时，通过控制器控制电动推杆开启，当电动推杆伸长时，会向上顶支撑板，当支撑板向上移动时，支撑板两端铰接的滑块会在滑槽的内部滑动，进而会使两个放置板相互靠近的一端上升，可以对放置板的角度进行调节，从而可以对手机或者平板的角度进行调节，方便人们进行使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型中实训平台内部结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处结构放大结构示意图；

图4为本实用新型中调节组件整体结构示意图。

图中：1、实训平台；11、控制器；12、空槽；2、放置板；3、升降组件；31、弹簧箱；32、限位孔；33、弹簧；34、滑动杆；35、限位板；36、移动板；37、插块；38、支撑箱；39、电机；310、双向螺杆；4、调节组件；41、电推杆；42、滑槽；43、滑块；44、支撑板；45、限位块；5、放置箱；6、移动电源；7、底板；8、移动轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节防水物联网教学实训平台，包括实训平台1，实训平台1内设置有升降组件3，升降组件3底部固定连接在底板7顶部，底板7底部固定安装有移动轮8；

需要说明的是，底板7顶部固定连接有两个相对称的弹簧箱31，弹簧箱31内部滑动连接有滑动杆34，滑动杆34底部固定连接有限位板35，限位板35底端固定连接有弹簧33，弹簧33底面固定连接在弹簧箱31内壁上，弹簧箱31相相对一侧均开设有限位孔32，滑动杆34顶部固定连接在实训平台1底部；

此外，实训平台1内部开设有空腔，实训平台1侧面固定连接有支撑箱38，支撑箱38内部固定放置有电机39，电机39输出轴贯穿实训平台1侧壁并延伸至实训平台1内部,且电机39输出端固定连接有双向螺杆310，双向螺杆310外表面螺纹连接有两个相对称的移动板36，移动板36相背侧面下部固定连接有插块37，插块37与限位孔32相适配。

在使用过程中，按压实训平台1，调整实训平台1的高度，当调整到合适的高度时，控制电机39开启，当电机39旋转时，带动双向螺杆310进行旋转，双向螺杆310旋转会使两个移动板36同步向相互远离的方向移动，当将插块37插入到限位孔32的内部时，可以对实训平台1进行限位，对实训平台1的位置进行固定，从而方便对实训平台1的高度进行调节，可以适用于不同高度的人群使用。

请参阅图2-4，实训平台1上表面开设有空槽12，空槽12内设置有调节组件4，调节组件4内含有电推杆41、滑槽42、滑块43、支撑板44以及限位块45，空槽12内壁铰接有两个相对称的放置板2，放置板2底面开设有滑槽42。

需要说明的是，滑槽42内部滑动连接有滑块43，滑块43设置有两组，放置板2下方设有支撑板44，支撑板44两端分别与两个滑块43相铰接，支撑板44底中固定连接有电推杆41，电推杆41底底部固定连接在空槽12内底壁上。

此外，实训平台1顶部固定连接有两个相对称的限位块45，限位块45设置于空槽12侧边上。

需要注意的是，所实训平台1底面固定连接有放置箱5，实训平台1侧面固定连接有控制器11，底板7顶中固定连接有移动电源6。

在使用过程中，当需要对放置板2表面的手机或者电脑的角度进行调节时，通过控制器11控制电推杆41开启，当电推杆41伸长时，会向上顶支撑板44，当支撑板44向上移动时，支撑板44两端铰接的滑块43会在滑槽42的内部滑动，进而会使两个放置板2相互靠近的一端上升，可以对放置板2的角度进行调节，从而可以对手机或者平板的角度进行调节，方便人们进行使用。

需要注意的是，控制器11、电机39、电推杆41与移动电源6电性连接。

工作原理：本实用新型在使用过程中，按压实训平台1，调整实训平台1的高度，当调整到合适的高度时，控制电机39开启，当电机39旋转时，带动双向螺杆310进行旋转，双向螺杆310旋转会使两个移动板36同步向相互远离的方向移动，当将插块37插入到限位孔32的内部时，可以对实训平台1进行限位，对实训平台1的位置进行固定，从而方便对实训平台1的高度进行调节；

在使用过程中，当需要对放置板2表面的手机或者电脑的角度进行调节时，通过控制器11控制电推杆41开启，当电推杆41伸长时，会向上顶支撑板44，当支撑板44向上移动时，支撑板44两端铰接的滑块43会在滑槽42的内部滑动，进而会使两个放置板2相互靠近的一端上升，可以对放置板2的角度进行调节。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种可调节防水物联网教学实训平台，包括实训平台（1），其特征在于：所述实训平台（1）内设置有升降组件（3），所述升降组件（3）底部固定连接在底板（7）顶部，所述底板（7）底部固定安装有移动轮（8）；

所述底板（7）顶部固定连接有两个相对称的弹簧箱（31），所述弹簧箱（31）内部滑动连接有滑动杆（34），所述滑动杆（34）底部固定连接有限位板（35），所述限位板（35）底端固定连接有弹簧（33），所述弹簧（33）底面固定连接在弹簧箱（31）内壁上，所述弹簧箱（31）相对一侧均开设有限位孔（32），所述滑动杆（34）顶部固定连接在实训平台（1）底部；

所述实训平台（1）内部开设有空腔，所述实训平台（1）侧面固定连接有支撑箱（38），所述支撑箱（38）内部固定放置有电机（39），所述电机（39）输出轴贯穿实训平台（1）侧壁并延伸至实训平台（1）内部,且所述电机（39）输出端固定连接有双向螺杆（310），所述双向螺杆（310）外表面螺纹连接有两个相对称的移动板（36），所述移动板（36）相背侧面下部固定连接有插块（37），所述插块（37）与限位孔（32）相适配。

2.根据权利要求1所述的一种可调节防水物联网教学实训平台，其特征在于：所述实训平台（1）上表面开设有空槽（12），所述空槽（12）内设置有调节组件（4），所述调节组件（4）内含有电推杆（41）、滑槽（42）、滑块（43）、支撑板（44）以及限位块（45），所述空槽（12）内壁铰接有两个相对称的放置板（2），所述放置板（2）底面开设有滑槽（42）。

3.根据权利要求2所述的一种可调节防水物联网教学实训平台，其特征在于：所述滑槽（42）内部滑动连接有滑块（43），所述滑块（43）设置有两组，所述放置板（2）下方设有支撑板（44），所述支撑板（44）两端分别与两个滑块（43）相铰接，所述支撑板（44）底中固定连接有电推杆（41），所述电推杆（41）底底部固定连接在空槽（12）内底壁上。

4.根据权利要求3所述的一种可调节防水物联网教学实训平台，其特征在于：所述实训平台（1）顶部固定连接有两个相对称的限位块（45），所述限位块（45）设置于空槽（12）侧边上。

5.根据权利要求1所述的一种可调节防水物联网教学实训平台，其特征在于：所实训平台（1）底面固定连接有放置箱（5），所述实训平台（1）侧面固定连接有控制器（11），所述底板（7）顶中固定连接有移动电源（6）。

6.根据权利要求5所述的一种可调节防水物联网教学实训平台，其特征在于：所述控制器（11）、电机（39）、电推杆（41）与移动电源（6）电性连接。

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