CN211718857U - 一种计算机教学的滑动键盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学的滑动键盘，包括讲桌、放置盒和键盘，所述讲桌的内壁活动连接有放置盒，所述讲桌的内侧壁滑动连接有可抽拉的遮板，所述放置盒的内底壁固定连接有滑轨，所述滑轨的内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的内壁活动连接有支杆，所述支杆的顶部固定连接有托盘，所述托盘的上表面开设有放置槽，所述放置槽的内壁活动连接有键盘。该计算机教学的滑动键盘，通过讲桌、放置盒、滑轨和滑动块之间的配合设置，能够便于将放置盒放置在讲桌表面开设的凹槽处，通过滑动块在滑轨的内壁进行滑动，从而带动托盘和位于托盘内部的键盘进行滑动，从而便于教学老师对键盘的位置进行调节使用。

Description

一种计算机教学的滑动键盘

技术领域

本实用新型涉及计算机教学装置技术领域，具体为一种计算机教学的滑动键盘。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，目前计算机教学十分普遍，而目前讲台上用于计算机教学用的键盘大多位置较为固定，不便于进行调节，很难满足不同身高的老师的使用。

目前位于讲桌上的键盘往往缺少防护，很难达到防尘的目的，且由于讲桌的空间面积有限，而键盘占据较大的空间，使得讲桌可使用的空间变得较为有限。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机教学的滑动键盘，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种计算机教学的滑动键盘，包括讲桌、放置盒和键盘，所述讲桌的内壁活动连接有放置盒，所述讲桌的内侧壁滑动连接有可抽拉的遮板，所述放置盒的内底壁固定连接有滑轨，所述滑轨的内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的内壁活动连接有支杆，所述支杆的顶部固定连接有托盘，所述托盘的上表面开设有放置槽，所述放置槽的内壁活动连接有键盘，所述滑动块的表面螺纹连接有调节螺栓。

可选的，所述调节螺栓的一端贯穿所述滑动块的一侧与所述支杆的表面活动连接。

可选的，所述遮板上表面的一侧开设有扣手。

可选的，所述放置盒的内侧壁固定连接有拉动把。

可选的，所述拉动把的数量为两个，且两个所述拉动把以所述放置盒的垂直中线为对称轴呈对称设置。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种计算机教学的滑动键盘，具备以下有益效果：

1、该计算机教学的滑动键盘，通过讲桌、放置盒、滑轨和滑动块之间的配合设置，能够便于将放置盒放置在讲桌表面开设的凹槽处，通过滑动块在滑轨的内壁进行滑动，从而带动托盘和位于托盘内部的键盘进行滑动，从而便于教学老师对键盘的位置进行调节使用。

2、该计算机教学的滑动键盘，通过滑动块、支杆、托盘和调节螺栓之间的配合设置，能够便于通过调节支杆在滑动块内部的不同位置，并通过旋转调节螺栓来对支杆调节好的位置进行固定，从而达到便于对托盘所处的位置高度进行调节的目的，便于教学老师根据自身的身高对托盘的高度进行调节，便于使用，且该装置能够将托盘移动到放置盒的内部，并通过关闭遮板来达到键盘的防护和防尘效果，且能够在不使用键盘的时候将键盘进行收起，不占用桌面的使用空间。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型放置盒结构示意图；

图3为本实用新型托盘结构示意图；

图4为本实用新型滑动块结构示意图。

图中：1、讲桌；2、放置盒；3、键盘；4、遮板；5、滑轨；6、滑动块；7、支杆；8、托盘；9、放置槽；10、调节螺栓；11、扣手；12、拉动把。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机教学的滑动键盘，包括讲桌1、放置盒2和键盘3，讲桌1的内壁活动连接有放置盒2；

为了使本实用新型能够便于对托盘8以及键盘3的位置进行滑动调节，因此在讲桌1的内侧壁滑动连接有可抽拉的遮板4，放置盒2的内底壁固定连接有滑轨5，滑轨5的内壁滑动连接有滑动块6，通过讲桌1、放置盒2、滑轨5和滑动块6之间的配合设置，能够便于将放置盒2放置在讲桌1表面开设的凹槽处，通过滑动块6在滑轨5的内壁进行滑动，从而带动托盘8和位于托盘8内部的键盘3进行滑动，从而便于教学老师对键盘3的位置进行调节使用；

为了使本实用新型能够便于调节托盘8的高度位置，从而便于使用，因此在滑动块6的内壁活动连接有支杆7，支杆7的顶部固定连接有托盘8，托盘8的上表面开设有放置槽9，放置槽9的内壁活动连接有键盘3，滑动块6的表面螺纹连接有调节螺栓10，通过滑动块6、支杆7、托盘8和调节螺栓10之间的配合设置，能够便于通过调节支杆7在滑动块6内部的不同位置，并通过旋转调节螺栓10来对支杆7调节好的位置进行固定，从而达到便于对托盘8所处的位置高度进行调节的目的，便于教学老师根据自身的身高对托盘8的高度进行调节，便于使用，且该装置能够将托盘8移动到放置盒2的内部，并通过关闭遮板4来达到键盘3的防护和防尘效果，且能够在不使用键盘3的时候将键盘3进行收起，不占用桌面的使用空间，调节螺栓10的一端贯穿滑动块6的一侧与支杆7的表面活动连接，遮板4上表面的一侧开设有扣手11，放置盒2的内侧壁固定连接有拉动把12，拉动把12的数量为两个，且两个拉动把12以放置盒2的垂直中线为对称轴呈对称设置。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

综上所述，该计算机教学的滑动键盘，使用步骤如下：

1、在该装置使用时通过拉开遮板4，而后对托盘8升高到一定高度，从而对键盘3进行使用，且对能够对托盘8进行左右滑动；

2、将放置盒2放置在讲桌1表面开设的凹槽处，通过滑动块6在滑轨5的内壁进行滑动，从而带动托盘8和位于托盘8内部的键盘3进行滑动，从而便于教学老师对键盘3的位置进行调节使用；

3、通过调节支杆7在滑动块6内部的不同位置，并通过旋转调节螺栓10来对支杆7调节好的位置进行固定，从而达到便于对托盘8所处的位置高度进行调节的目的，便于教学老师根据自身的身高对托盘8的高度进行调节，便于使用，且该装置能够将托盘8移动到放置盒2的内部，并通过关闭遮板4来达到键盘3的防护和防尘效果，且能够在不使用键盘3的时候将键盘3进行收起，不占用桌面的使用空间。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种计算机教学的滑动键盘，包括讲桌(1)、放置盒(2)和键盘(3)，其特征在于：所述讲桌(1)的内壁活动连接有放置盒(2)，所述讲桌(1)的内侧壁滑动连接有可抽拉的遮板(4)，所述放置盒(2)的内底壁固定连接有滑轨(5)，所述滑轨(5)的内壁滑动连接有滑动块(6)，所述滑动块(6)的内壁活动连接有支杆(7)，所述支杆(7)的顶部固定连接有托盘(8)，所述托盘(8)的上表面开设有放置槽(9)，所述放置槽(9)的内壁活动连接有键盘(3)，所述滑动块(6)的表面螺纹连接有调节螺栓(10)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学的滑动键盘，其特征在于：所述调节螺栓(10)的一端贯穿所述滑动块(6)的一侧与所述支杆(7)的表面活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学的滑动键盘，其特征在于：所述遮板(4)上表面的一侧开设有扣手(11)。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学的滑动键盘，其特征在于：所述放置盒(2)的内侧壁固定连接有拉动把(12)。

5.根据权利要求4所述的一种计算机教学的滑动键盘，其特征在于：所述拉动把(12)的数量为两个，且两个所述拉动把(12)以所述放置盒(2)的垂直中线为对称轴呈对称设置。

Images