CN215603911U - 一种阅读书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于学习用品领域，尤其涉及一种阅读书架。包括滑动架以及设置在滑动架两侧的固定座，所述滑动架滑动设置在两个固定座之间，所述滑动架的一端设置有阅读架本体，所述阅读架本体可翻转设置在滑动架上，所述阅读架本体包括背板以及设置在背板两侧的连接板，本实用新型提供一种阅读书架，使其能够翻转呈平板状形成类似抽屉的抽拉结构，由于其本身厚度较低，可以直接固定在学习桌书架某层的底板的下方，这样，不会占用多余的空间，利用角度控制孔实现对滑动架翻转角度的锁定，使其固定在符合阅读的角度，进而帮助学生培养更好的阅读习惯。

Description

一种阅读书架

技术领域

本实用新型属于学习用品领域，尤其涉及一种阅读书架。

背景技术

在我国的语文教育中更多的是培养孩子们阅读的习惯，阅读不仅可以使人更充实、丰富、使思想训练、境界提升，改变气质，对人的言行举止，处事方式都有益处。同时，阅读还可以提高学做水平，在读书过程中，欣赏到了许多优美的词句，写作时就可以学习和借鉴，进而取长补短。

为此，现有的市面上有很多供学生方便阅读的书架，此类书架一般都是固定在学习桌的桌架上，由于学习桌桌架本身的空间有限，而书架的固定，则占有一定的空间，进而在学生进行其他科目学习时，存在影响，同时，现有的书架的倾斜角度一般都是可以任意角度进行设置的，这种角度的设置，其实在一定程度上，给予孩子不良坐姿的习惯，为此，对于书架的倾斜角度以符合最好的坐姿条件为最佳，而非可以任意角度设置。

实用新型内容

本实用新型针对上述的书架所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、加工方便且能够减少占用空间且能够固定阅读角度的一种阅读书架。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种阅读书架，包括滑动架以及设置在滑动架两侧的固定座，所述滑动架滑动设置在两个固定座之间，所述滑动架的一端设置有阅读架本体，所述阅读架本体可翻转设置在滑动架上，所述阅读架本体包括背板以及设置在背板两侧的连接板，所述连接板与滑动架之间轴接设置，所述阅读架本体通过连接板可翻转设置在滑动架上，所述连接板上设置有角度控制孔，所述滑动架上设置有与角度控制孔相配合的固定件，所述角度控制孔通过固定件的插入实现背板与滑动架水平设置或倾斜设置。

作为优选，所述阅读架本体还包括托板，所述托板设置在背板的一端，所述托板与背板之间垂直设置。

作为优选，所述连接板靠近托板的一端设置。

作为优选，所述背板的中部设置有放置槽。

作为优选，所述固定件包括用于固定在滑动架上的锁定座以及设置在锁定座内的拉把，所述拉把伸出锁定座设置，所述拉把可伸缩设置在锁定座内，所述拉把伸出锁定座的一端可插入角度控制孔内，所述拉把上设置有限位块，所述限定座内设置有与限位块相配合的限位槽，所述限位块靠近滑动架设置。

作为优选，所述锁定座内还套装有锁定柱，所述锁定柱伸出锁定座远离拉把伸出的一端设置，所述锁定柱内设置有用于拉把插入的连接孔，所述连接孔的两侧设置有台阶，所述锁定座内设置有与台阶配合设置的螺旋状凸起，所述台阶与螺旋状凸起配合通过旋转实现锁定柱与锁定座之间的位置变化从而控制拉把的伸缩。

作为优选，所述拉把上还套装有复位弹簧，所述复位弹簧设置在锁定柱和锁定座之间。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型提供一种阅读书架，使其能够翻转呈平板状形成类似抽屉的抽拉结构，由于其本身厚度较低，可以直接固定在学习桌书架某层的底板的下方，这样，不会占用多余的空间，利用角度控制孔实现对滑动架翻转角度的锁定，使其固定在符合阅读的角度，进而帮助学生培养更好的阅读习惯。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为实施例1提供的阅读书架不使用状态的结构示意图；

图2为实施例1提供的阅读书架使用状态的结构示意图；

图3为实施例1提供的阅读书架的爆炸图；

图4为实施例1提供的固定件的结构示意图；

图5为实施例1提供的固定件的爆炸图；

图6为实施例1提供的锁定座的主视图；

图7为实施例提供的锁定柱和拉把之间的结构示意图；

以上各图中，1、滑动架；2、固定座；3、阅读架本体；31、背板；311、放置槽；312、连接板；313、轴接孔；314、水平状态角度控制孔；315、倾斜状态角度控制孔；32、托板；33、托板连接件；4、固定件；41、锁定座；411、螺旋状凸起；412、限位柱；42、拉把；421、限位块；43、锁定柱；431、台阶；44、复位弹簧。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1～图7所示，本实施例旨在提供一种阅读书架解决现有书架空间占用率高、角度可调性太高的技术问题，为此，本实施例提供的阅读书架，包括滑动架1以及设置在滑动架1两侧的固定座2，在本实施例中，滑动架1整体呈U形设置，其两侧侧板的截面呈7字形设置，这样设置的目的，是方便将侧板的边插入到固定座2内，固定座2呈C型设置，在其上设置有两个螺栓孔，用于实现固定座2的固定，滑动架1设置在两个固定座2之间，这样，滑动架1就可以两个固定座2之间实现抽拉的动作。

为了实现书本的放置，在滑动架1的一端设置有阅读架本体3，阅读架本体3设置在滑动架1开口的一端，阅读架本体3可翻转设置在滑动架1上，具体的说，阅读架本体3包括背板31以及设置在背板31两侧的连接板312，连接板312相对背板31而言垂直向下设置，在连接板312上设置有轴接孔313，在滑动架1的侧板上设置有转轴，转轴插入轴接孔313内设置，实现连接板312和滑动架1的轴接设置，这样，阅读架本体3通过连接板312可翻转设置在滑动架1上。

为了实现背板31相对滑动架1角度的控制，在连接板312上设置有角度控制孔，角度控制孔共设置有两个，一个角度控制孔实现背板31和滑动架1之间的水平设置，另一个角度控制孔用于实现背板31和滑动架1之间的倾斜设置，其倾斜角度为14°，也是目前认为的最佳阅读角度。在本实施例中，用于控制背板31和滑动架1之间水平的水平状态角度控制孔314设置在连接板312靠近边缘的位置，而用于控制背板31和滑动架1之间倾斜的倾斜状态角度控制孔315则直接设置在连接板312的边缘上，其非一个闭合的圆孔，而成开口状态，这样设置的目的，方便使用者直接确定好角度。简单的来说，水平状态的话，直接将背板31放平即可，而14°的倾斜角则难以控制，此时，将背板31与滑动架1弄成垂直状态或大于垂直状态，然后，在滑动架1上设置有固定架，推动背板31翻转，当固定件4卡在倾斜状态角度控制孔315上，即调整好相应的角度。

为了实现背板31相对滑动架1两种状态的固定，在滑动架1上设置有与角度控制孔相配合的固定件，固定件4可以为一个销，通过插拔实现固定，也可以为本实施例提供的固定件，以期方便使用者达到更好的使用体验。

为此，本实施例提供的固定件4包括用于固定在滑动架1上的锁定座41以及设置在锁定座41内的拉把42，在本实施例中，锁定座41呈圆柱状设置，其一端开口状设置，在锁定座41内设置有限位柱412，限位柱412同样开口设置，只是其开口方向与锁定座41的开口方向相反，在锁定座41的两侧设置有螺栓孔，用于实现与滑动架1之间的固定。

拉把42整体呈柱状设置，拉把42从限位柱412的开口方向向锁定座41内插入，在限位柱412的底部设置有用于拉把42穿过的通孔，拉把42伸出锁定座41设置，拉把42可伸缩设置在锁定座41内，拉把42伸出锁定座41的一端可插入角度控制孔内，这样，就实现了背板31和滑动架1之间的固定，在拉把42上设置有限位块421，限位块421呈圆柱状设置，限位块421的直径略小于限位柱412开口的直径，这样，限位柱412的通孔和开口就形成了限位槽，由于限位柱412开口的末端由滑动架1实现封闭，这样，就使拉把42的最大伸缩距离就是限位柱412开口的长度，这样，通过抽送拉把就可以实现拉把42是否伸入到角度控制孔内。

为了更方便控制拉把42的抽送，在锁定座41内还套装有锁定柱43，锁定柱43设置在锁定座41开口的方向内，在锁定柱43也开口设置，其开口用于将限位柱412套装在内，锁定柱43伸出锁定座41远离拉把42伸出的一端设置，在锁定柱43内设置有用于拉把42插入的连接孔，拉把42远离限位块421的一端可插入连接孔内设置，形成拉把42与锁定柱43的固定，在连接孔的两侧设置有台阶431，台阶431延伸到锁定柱43的管口的位置处，在锁定座41内设置有与台阶431配合设置的螺旋状凸起411，螺旋状凸起411设置在限位柱412的边缘，在本实施例中，设置有两个对称设置的螺旋状凸起411，在本实施例中，螺旋状凸起411是指凸起的截面呈弧形，而凸起的顶面呈斜面设置，台阶431与螺旋状凸起411接触设置，这样，通过转动台阶431，由于螺栓状凸起形成的高度差就带动了锁定柱43与锁定座41之间的位置变化从而控制拉把42的伸缩。即通过旋转的锁定柱43的方式，即可实现拉把42的伸缩，从而控制背板31处于固定状态或可翻转状态。

为了实现锁定柱43的快速复位，在拉把42上还套装有复位弹簧44，复位弹簧44设置在锁定柱43和锁定座41之间。这样，当锁定柱43旋转到远离滑动架1的时候，松开锁定柱43，在复位弹簧44的作用下，锁定柱43就会向滑动架1方向旋转，从而实现拉把42的自动伸出。

为了方便放置书籍，本实施例提供的阅读架本体3还包括托板32，托板32设置在背板31的一端，托板32与背板31之间垂直设置，具体的说，在背板31远离滑动架1的一端做折弯设置，在折弯处设置有螺栓孔，在托板32上同样设置有螺栓孔，这样，利用螺栓将两者固定在一起，这样，托板32的设置，就可以避免书籍的滑落，从而方便阅读，在本实施例中，为了加强两者的连接，还设置了托板连接件33，托板连接件33也呈长方形板状设置，其和托板32将背板31折弯的部分夹持在中间，通过螺栓，将三者固定在一起，从而起到加强两者连接，避免背板31损话的目的。

由于背板31起到放置书籍的作用，为此，连接板312靠近托板32的一端设置。这样，背板31的整体就可以旋转到滑动架1内，进一步缩小占用空间。

为了方便放置书籍，在背板31的中部设置有放置槽311。放置槽311将背板31分为左右两部分，而放置槽311整个用于放置书籍的粘和部分，从而达到方便放置书籍的目的。

通过上述的设置，可以将整个阅读书架设置在学习桌书架的底板上，通过抽拉的方式实现整个阅读书架的使用与否，进而解决了现有空间占有率大的问题，同时，由于角度的固定，使其更有利于培养儿童更好的坐姿。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (7)

1.一种阅读书架，其特征在于，包括滑动架以及设置在滑动架两侧的固定座，所述滑动架滑动设置在两个固定座之间，所述滑动架的一端设置有阅读架本体，所述阅读架本体可翻转设置在滑动架上，所述阅读架本体包括背板以及设置在背板两侧的连接板，所述连接板与滑动架之间轴接设置，所述阅读架本体通过连接板可翻转设置在滑动架上，所述连接板上设置有角度控制孔，所述滑动架上设置有与角度控制孔相配合的固定件，所述角度控制孔通过固定件的插入实现背板与滑动架水平设置或倾斜设置。

2.根据权利要求1所述的一种阅读书架，其特征在于，所述阅读架本体还包括托板，所述托板设置在背板的一端，所述托板与背板之间垂直设置。

3.根据权利要求2所述的一种阅读书架，其特征在于，所述连接板靠近托板的一端设置。

4.根据权利要求3所述的一种阅读书架，其特征在于，所述背板的中部设置有放置槽。

5.根据权利要求1～4任一项所述的一种阅读书架，其特征在于，所述固定件包括用于固定在滑动架上的锁定座以及设置在锁定座内的拉把，所述拉把伸出锁定座设置，所述拉把可伸缩设置在锁定座内，所述拉把伸出锁定座的一端可插入角度控制孔内，所述拉把上设置有限位块，所述限定座内设置有与限位块相配合的限位槽，所述限位块靠近滑动架设置。

6.根据权利要求5所述的一种阅读书架，其特征在于，所述锁定座内还套装有锁定柱，所述锁定柱伸出锁定座远离拉把伸出的一端设置，所述锁定柱内设置有用于拉把插入的连接孔，所述连接孔的两侧设置有台阶，所述锁定座内设置有与台阶配合设置的螺旋状凸起，所述台阶与螺旋状凸起配合通过旋转实现锁定柱与锁定座之间的位置变化从而控制拉把的伸缩。

7.根据权利要求6所述的一种阅读书架，其特征在于，所述拉把上还套装有复位弹簧，所述复位弹簧设置在锁定柱和锁定座之间。

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