CN2601055Y - 学生用联体课桌凳 - Google Patents

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CN2601055Y CN 03233022 CN03233022U CN2601055Y CN 2601055 Y CN2601055 Y CN 2601055Y CN 03233022 CN03233022 CN 03233022 CN 03233022 U CN03233022 U CN 03233022U CN 2601055 Y CN2601055 Y CN 2601055Y
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Abstract

本实用新型公开了一种学生用联体课桌凳，其特征在于在所述的坐凳正前方立面设置有一根桌面支撑杆，所述的桌面通过设置的桌面挂架与挂架升降套和桌面支架杆与支架杆升降套悬挂连接锁定在该桌面支撑杆上，并与坐凳方向一致，且桌面边缘离支撑杆有一拳间距，在所述的桌面支撑杆上端设置有T型升降胸栏，下端设置有平衡脚板。与已有技术相比具有能保证学生的看书写字距离符合教育部的规定、预防近视眼和培养良好坐姿等优点。同时，结构简单，使用方便，整齐美观。

Description

学生用联体课桌凳
所属技术领域
本实用新型涉及一种学生用联体课桌凳，它包括坐凳和桌面。
背景技术
目前，已有技术的学生用联体课桌凳，由于其结构的原因，均不能很好地达到教育部规定的中小学生适用标准，普遍存在下列一种或多种缺陷：一是不适应学生的各种年龄和个体差异；二是其设计的保健功能在使用中不能保证；三是结构复杂，使用不方便，特别是打扫教室卫生时，更感不便。
发明内容
本实用新型的目的在于克服已有技术的上述不足而提供一种能适应学生的各种年龄和个体差异、能确保在使用中达到其保健功能和结构简单及使用方便的学生用联体课桌凳。
本实用新型的目的是这样实现的，其特征在于在所述的坐凳正前方立面设置有一根桌面支撑杆，所述的桌面通过设置的桌面挂架与挂架升降套和桌面支架杆与支架杆升降套悬挂连接锁定在该桌面支撑杆上，并与坐凳方向一致，且桌面边缘离支撑杆有一拳间距，在所述桌面支撑杆上端设置有T型升降胸栏，下端设置有平衡脚板。这种结构，一方面，由于可调整桌面和胸栏的高度，因而既适应学生的不同年龄，也适应学生的个体差异。另一方面，由于支撑杆的设置，一是坐凳不可前后移动，使学生能按设计的要求坐位，因而在支撑杆离桌边一拳间距的情况下，便能保证其保健功能的实现。二是桌面悬空，既结构简单、又方便使用，特别是在打扫教室卫生时方便。因此，实现了上述目的。
为了进一步增强使用方便的功能，本实用新型推荐所述的课桌凳还包括下述附加特征：所述的桌面挂架与挂架升降套和桌面支架杆及桌面支架杆与支架杆升降套为铰接连接，通过位移所述的升降套，则能够使桌面翻立和调节平放高度与角度；在所述的桌面设置有书本夹和书本夹滑架；在所述的坐凳正前方立面设置有升降脚踏板；在所述的坐凳侧向立面设置有抽屉。
本实用新型的有益效果是，能保证学生的看书写字距离符合教育部的规定，预防近视眼，并能培养良好的坐姿。同时，结构简单，使用方便，整齐美观。
附图说明
本实用新型下面将通过附图(实施例)给予进一步详述：
图1，为本实用新型的结构示意图；
图2，为图1结构的翻立状态图。
具体实施方式
参照图1，可以看出，本实用新型包括坐凳1和桌面2，在坐凳1的正前方立面设置有一根桌面支撑杆3，所述的桌面2通过设置的桌面挂架4与挂架升降套5和桌面支架杆6与支架杆升降套7悬挂连接锁定在支撑杆3上，并与坐凳1方向一致，且桌边8离支撑杆3有一拳间距；在支撑杆3上端设置有T型升降胸栏9，下端设置有平衡脚板10。所述的升降套5、升降套7和升降胸栏9设有锁紧螺钉，且桌面挂架4与挂架升降套5和桌面支架杆6及桌面支架杆6与支架杆升降套7为铰接连接。如图2所示，通过位移所述的升降套5和升降套7，则能够使桌面2成翻立状态。同时，也可以调整桌面的离地高度和平放角度。为了进一步增强其使用方便的功能，如图1所示，在所述桌面2上设置有书本夹11和书本夹滑架12，在所述坐凳正前方立面设置有升降脚踏板13，侧向立面设置有抽屉14。

Claims (5)

1、一种学生用联体课桌凳，包括坐凳和桌面，其特征在于在所述的坐凳正前方立面设置有一根桌面支撑杆，所述的桌面通过设置的桌面挂架与挂架升降套和桌面支架杆与支架杆升降套悬挂连接锁定在该桌面支撑杆上，并与坐凳方向一致，且桌面边缘离支撑杆有一拳间距，在所述的桌面支撑杆上端设置有T型升降胸栏，下端设置有平衡脚板。
2、根据权利要求1所述的课桌凳，其特征在于所述的桌面挂架与挂架升降套和桌面支架杆及桌面支架杆与支架杆升降套为铰接连接，通过位移所述的升降套，则能够使桌面翻立和调节平放高度与角度。
3、根据权利要求1或2所述的课桌凳，其特征在于在所述的桌面设置有书本夹和书本夹滑架。
4、根据权利要求1或2所述的课桌凳，其特征在于在所述的坐凳正前方立面设置有升降脚踏板。
5、根据权利要求1或2所述的课桌凳，其特征在于在所述的坐凳侧向立面设置有抽屉。
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