CN2664472Y - 一种矫正坐姿的读写桌连椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种矫正坐姿的读写桌连椅，它包括桌面板1、托肘板2、桌架和椅子5，其特征是：桌面板呈下倾式设置在桌架上，桌架的竖立支架3设置在桌面板底面后侧或靠近后侧处，桌面板1和其连接体之间为活动连接，桌面板1可向上翻开，桌子底架11和椅子底架9相互连接，其连接的前后位置可调节，在椅子椅架上设置有高度可调节，下倾角度和桌面板下倾角度一致的托肘板支架6。托肘板2可固定连接在桌面板1前侧左右两边，也可安装在上述托肘板支架6上，采用这种结构，使用者无须拉动桌子或挪动椅子，只须翻开桌面板就可方便进出，且可使桌椅始终保持最佳使用距离，真正达到矫正坐姿、预防近视、驼背的目的。

Description

一种矫正坐姿的读写桌连椅

技术领域  本实用新型涉及一种矫正坐姿的读写桌连椅。

技术背景  目前，大多数学生用于矫正坐姿，预防近视、驼背的读写桌都是一种桌面板下倾，在桌面板前侧左右两边连接了两块托肘板的读写桌，这种读写桌在各地设有其专卖店，利用这种读写桌进行读写可以矫正坐姿，预防近视、驼背，减轻学习疲劳，但经大量的使用证明，学生利用这种读写桌读写，并未取得令人满意的预期效果，究其原因在于采用这种读写桌读写，必须将身体贴近托肘板之间的桌面边缘，又同时背靠椅背才能取得矫正坐姿，预防近视、驼背，减轻疲劳的同步效果，因为只有将身体贴近托肘板之间的桌面边缘，才能使学生读写时手臂和肘部自然垂放在托肘板上，使读写轻松舒适，也才能让托肘板之间的桌面边缘起到阻挡身体前倾趴着书写的作用，达到矫正坐姿的目的，同时，只有让学生读写时腰背靠着椅背，才能减轻长时间坐着读写带来的腰背疲劳，有利于长时间保持良好坐姿，也就是说：利用这种读写桌读写必须使读写桌和椅子保持一个既让身体贴近托肘板之间的桌面边缘，同时又让腰背靠着椅背的最佳桌椅距离，才能达到矫正坐姿、预防近视、驼背，减轻疲劳的同步效果，但在实际使用过程中，由于桌椅分离，学生需将椅子挪近读写桌或将读写桌拉近椅子，同时，还要自觉使桌椅保持最佳距离，这样既麻烦又费力，加上托肘板的阻挡作用，要把椅子挪近桌子就更不方便，这种使用过程中的麻烦和不便，降低了学生使用时保持最佳桌椅距离的自觉性和积极性，大大减弱了读写桌本身的使用效果，对于那些自觉性较差和已经养成了不良坐姿习惯的学生起不到矫正坐姿、预防近视、驼背的目的。

发明内容  本实用新型的目的在于通过改进桌椅结构来克服上述现有技术存在的不足之处，提供一种占用空间小、稳定性好，读写时，无须挪动椅子和拉动读写桌，就能方便进出，同时使桌椅始终保持最佳使用距离的读写桌连椅。为实现上述目的，本实用新型包括桌面板，托肘板，桌架和椅子，其特征是：桌面板呈下倾式设置在桌架上，桌架的竖立支架设置在桌面板底面后侧或靠近后侧处，桌面板和其连接体之间为活动连接，桌面板可向上翻开。桌子底架和椅子底架相互连接，其连接的前后位置可调节，在所述椅子椅架上设置有高度可调节，下倾向度和桌面板下倾角度一致的托肘支架。

所述托肘板可固定连接在桌面板前侧左右两边。

所述托肘板也可安装在上述托肘板支架上。

由于采用了上述结构：桌面板呈下倾式设置在桌架上，便学生读写视野更加开阔，在桌面板前侧左右两边设置两块托肘板可使学生读写时手臂和手肘获得支撑，使其身体不用向前倾斜就能轻松顺利书写，由于托肘板和桌面板固定连接在一起，托肘板支架设置在椅子椅架上，因此，桌面板的下倾支架可设置得很短，而桌面板的竖立支架设置在桌面板底面后侧或靠近后侧处，这样就大大减少了上述支架对学生进出的阻挡，使学生读写时无须拉动读写桌和挪动椅子，只须翻开桌面板就可方便进出，由于桌椅底架相互连接，大大增加桌椅的稳定性，由于桌椅间的距离可通过调节桌椅底架的连接位置进行调节，因此学生可根据自身需要将桌椅距离调到最佳距离，然后固定下来，以后使用无须调节就能始终保持最佳使用距离，真正达到矫正坐姿、预防近视、驼背的目的。

将托肘板安装在上述椅子椅架上的托肘板支架上，可使学生在向上翻开桌面板时，将因减少托肘板自身的重量以及身体衣服对托肘板的摩擦阻力和少量阻挡，使翻开桌面板变得更轻松、容易。

本实用新型还可在桌面板上侧的水平支架上固定安装一块带挡板的平面置物板，用于摆放书籍和文具，使其拿取更方便。

本实用新型的托肘板支架，可以设置在椅子的左右椅面支架上，也可以设置在椅子的左右椅背支架上，还可设置在椅子的左右椅腿架上。

本实用新型的桌面板的连接体可以是桌架，也可以是位于桌面板上侧的平面置物板。

综上所述，本实用新型的优点是：使用时无须挪动椅子或拉动桌子，只须翻开桌面板便可方便进出，且可使桌椅始终保持最佳使用距离，真正达到矫正坐姿，预防近视、驼背的目的。

附图说明  图1是本实用新型第一个具体实施方式的结构示意图。

          图2是本实用新型第二个具体实施方式的结构示意图。

在图1和图2中，1是桌面板，2是托肘板，3是桌面板竖立支架，4是平面置物板，5是椅子，6是托肘板支架，7是椅面支架，8是椅背支架，9是椅子方管底架，10是坚固螺栓，11是读写桌方管底架，12是水平支架，13是翻板合页，14是下倾支架。

具体实施方式  如图1所示的第一个具体实施方式中，带挡板的平面置物板4用螺钉固定安装在桌架的水平支架12上，桌面板用翻板合页13连接在平面置物板4内侧，桌面板1的竖立支架3设置在桌面板1的底面后侧，桌面板1的下倾支架14大大短于桌面板1的长长度，在桌面板1前侧左右两边固定连接了两块托肘板2，椅子的方管底架9套在桌子的方管底架11内，椅子方管底架9和桌子方管底架11之间的间隙，以使它们能够相互平稳配合移动，桌子方管底架11和椅子方管底架9的长度相互匹配，在桌子方管底架11前部一侧设置了两个紧固螺栓10，松开紧固螺栓10可调节桌子方管底架11和椅子方管底架9的连接位置，达到调节桌椅距离的目的，在椅子椅背支架8内侧开有两排小孔，每个小孔之间的距离为1厘米，托肘板的支架6用紧固螺栓穿过小孔固定在椅背支架上，不同的固定位置可以获得不同的托肘板支架高度，托肘板支架6的下倾角度和桌面板1的可倾角度一致。

在图2所示第二个具体实施方式中，两块托肘板2安装在上述托肘板支架6上，其余和图1所示相同。

本实用新型不局限于上述实施方式，还可对其形状和结构作多种变换，比如，托肘板还可采用桌架的下倾支架支撑，此时下倾支架可设计成可向外或向上折叠的支架，也可采用可伸缩式导管，这样翻开桌面板后，向外或向上折叠上述支架，便可进出。另外，在椅架上可只设置一个托肘板支架，另一个托肘板采用桌架支撑，因为学生一般都是从一边进出桌椅，这些均应认为在本实用新型保护范围之内。

总之，本实用新型的保护范围应包括那些对于本领域普通技术人员来说显而易见的变换以及改型。

Claims (5)

1、一种矫正坐姿的读写桌连椅，它包括桌面板(1)、托肘板(2)、桌架和椅子(5)，其特征是：桌面板(1)呈下倾式设置在桌架上，桌架的竖立支架(3)设置在桌面板(1)底面后侧或靠近后侧处，桌面板(1)和连接体之间为活动连接，桌面板(1)可向上翻开，桌子底架(11)和椅子底架(9)相互连接，其连接的前后位置可调节，在所述桌面板(1)前侧左右两边固定连接了两块托肘板(2)，在所述椅子椅架上设置有高度可调节，下倾角度和桌面板下倾角度一致的托肘板支架(6)。

2、一种矫正坐姿的读写桌连椅，它包括桌面板(1)、托肘板(2)、桌架和椅子(5)，其特征是：桌面板(1)呈下倾式设置在桌架上，桌架的竖立支架(3)设置在桌面板(1)底面后侧或靠近后侧处，桌面板(1)和连接体之间为活动连接，桌面板(1)可向上翻开，桌子底架(11)和椅子底架(9)相互连接，其连接的前后位置可调节，在所述椅子椅架上设置有高度可调节，下倾角度和桌面板下倾角度一致的托肘板支架(6)，在所述托肘板支架(6)上安装了两块托肘板(2)。

3、根据权利要求1或2所述的矫正坐姿的读写桌连椅，其特征是：在所述桌面板(1)上侧的水平支架(12)上固定安装了一块带挡板的平面置物板(4)。

4、根据权利要求1或2所述的矫正坐姿的读写桌连椅，其特征是：所述桌面板(1)的连接体可以是桌架，也可以是位于桌面板上侧的平面置物板(4)。

5、根据权利要求1或2所述的矫正坐姿的读写桌连椅，其特征是：所述设置在椅架上的托肘板支架(6)可以设置在椅子的左右椅面支架(7)上，也可以设置在椅子的左右椅背支架(8)上，还可设置在椅子左右椅腿架上。

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